Los valores de la educación
Victoria Camps
Valeria Cecilia Martínez Ochoa
Valeria.martinezo@upb.edu.co
Universidad Pontificia Bolivariana
I. INTRODUCCIÓN
La inclusión de Valores dentro de la educación
actual se hace imperativa debido a las múltiples
fallas de intolerancia, falta de justicia, falta de
solidaridad, falta de reconocer la dignidad de
nuestros semejantes en ente mundo en que vivimos.
Nos estamos dejando llevar por otras cosas como el
éxito, el placer y el dinero que nos aleja cada día más
de un comportamiento ético. La educación aunque
tenga como función primordial instruir o transmitir
unos conocimientos nunca debe dejar a un lado su
función de integrar una cultura con aspectos como
su lengua, tradición, creencias. Se hablara de la
formación del carácter todo para proveer un mundo
más civilizado, en que se debe recuperar el valor de
la humanidad, sin embargo esa búsqueda se hace
cada vez más compleja ya que estoy valores éticos
los cuales se plasmaran en el siguiente trabajo se
encuentran en crisis.
II. PUNTO DE VISTA DE LA AUTORA
Ella expresa la educación como base para lo
planteado pero no una educación solo de conceptos
y/o formulas sino de una enseñanza de la ética es
decir de los valores fundamentales que debe tener
cada ser humano, estos valores están muy
arraigados a la cultura que gira a nuestro alrededor.
Esta toma 7 subtemas desde los cuales muestra su
postura ante los valores que deberían ser existentes
en la sociedad.
En primer lugar toma el proyecto de vida ligado a
la libertad de la persona, su calidad de vida e
intereses que tenga a lo largo de esta, la autora se
plantea, también esta realiza cuestionamientos
sobre cuándo comienza y termina la condición de
persona tomándolo como base para ciertos
conflictos legales tales como la pena de muerte, el
aborto y la eutanasia y mostrando desde diferentes
culturas la definición de a que está arraigado la
persona, luego se abre al tema de iguales pero
diferentes; la autora plantea la visión desde la
antigüedad hasta la modernidad sobre este tema
abriendo un nuevo modelo como es el Estado de
bienestar que se puede tomar como un avance de
este nuevo siglo a favor de la igualdad, ella plantea
que Lo primero es reivindicar la igualdad, después
la diferencia. Primero es hacerse oír y acceder a los
mismos derechos para, después, vivir la diversidad
y plantea una solución partiendo desde el lugar de
educación pero que no puede ser solventado, en el
siguiente punto sobre la libertad se debe asumir que
la ciudadanía así como tiene derechos tiene deberes
y que estos últimos si no se cumple no se puede
garantizar una libertad; también expresa que los
poderes públicos han demostrado su incapacidad
para combatir la crisis defendiendo al ciudadano.
Esos movimientos sociales expuestos en el texto
van a obligar a los grandes partidos a reformarse.
Ya que esas reformas nunca vienen desde dentro,
tendrán que hacerlas obligados desde fuera, al
abarcar el tema de la ética donde se sabe que no
nacemos de ella pero que a lo largo de nuestra vida
vamos aprendiendo de los valores morales que se
nos inculcan, esto desencadena dos percepciones
sobre la libertad una positiva y una negativa las
cuales se basan en la responsabilidad y la toma de
decisiones de cada individuo ante esto se debe
seguir unas leyes universales ya que si las
actuaciones se realizan por obligación ya no se
tomaría como un comportamiento libre, lo cual en
relación se vería antiético como finalidad enfoca
este tema a dos conceptos que se deben tener como
conclusiones en una clase donde se debe erradicar
la televisión, el consumo ya que se forma una jaula
que en ciega a la sociedad y tanto que existen
normas y códigos que deben ser utilizados para
preservar la libertad. El tema que continua es
compartir responsabilidades, esta responsabilidad
habla desde lo privado hasta lo público hasta llegar
al tema de corresponsabilidad, donde enseñar a
vivir es enseñar a ser responsable ya que se vive en
una época donde la competencia agresiva es decir
el individualismo cada vez es una actitud más
presente en las personas, al igual que enlaza la ética
y la responsabilidad, donde se debe actuar por
mérito propio a las personas menos beneficiadas sin
esperar nada a cambio para tener una satisfacción
mayor del deber cumplido, expresa que la justicia
no cumple con lo suficiente para lograr la felicidad
individual y este término lo contraste con La
 solidaridad la cual es el sentimiento de
colectividad. Esta Complementa a la justicia, pues
sin aquélla no hay denuncia de la injusticia; y la
justicia, al ser transformada y administrada por
instituciones, queda sin fuerza sin la solidaridad de
las personas. La solidaridad hace ciudadanos a los
individuos es preciso encontrar recursos para que la
solidaridad pueda ser vista como algo menos
extraño a nuestro mundo los cuales crean hábitos
solidarios desde la escuela. Para finalizar habla
sobre la libertad donde se retoma el tema de la ética
ante la guerra donde el fin no justifica los medios y
todo depende el instrumento que se utilice como
fines éticos, incluyendo la política ya que ninguno
con fines lucrativos se observa el gran
distanciamiento que existe entre esta y la ética, la
autora concluye que no se debe tomar con urgencia
una educación para la paz sino una educación más
de la sociedad, del diario vivir en la cual se observa
mayoritariamente el cambio ya que vuelve más
violentas a las personas, o si ya existe este
problema lo reafirma.
III. PLANTEAMIENTO PERSONAL
En la primera parte de este articulo coincido
totalmente con lo ahí expuesto, La educación basada
en valores debe ser fundamentada en valores éticos,
que son los que permiten un mundo más civilizado.
Teniendo en cuenta que la ética se alimenta de la
insatisfacción con la realidad q mueve a las
personas, mirando los niveles de pobreza,
delincuencia, asesinatos y barbaries que vive el
mundo actual, entonces haría falta una
autodisciplina, un dominio de sí mismo sobretodo en
el campo de valores que conllevaría a un
comportamiento ético, a un comportamiento con
respeto hacia los demás, hacia los semejantes, y si
esto se logra llevaría necesariamente a un bienestar
general, a un mundo más equilibrado
económicamente y socialmente. La ética implica un
camino común, dejar de lado los intereses personales
y pensar que es lo que más conviene para lograr un
mundo mejor, por eso estoy de acuerdo en que sus
principios deben ser abstractos, intangibles, no
concretos: Libertad, paz e igualdad…. Los cuales
nos obligarían a ser más justos, más tolerantes, más
responsables, pensando siempre en el bien común.
Nuestra ética es una ética de derechos pero por
supuesto donde existen derechos también hay
deberes y obligaciones que cumplir para lograr que
el individuo se desarrolle personalmente y
socialmente.
El Proyecto de Vivir
Coincido en que Vivir es tener un proyecto de vida,
y este proyecto de vida debe estar orientado a ser
feliz (1), basándose en el principio de libertad del
que ya hablamos anteriormente, y este principio de
libertad debe ir acompañado del principio de
igualdad, puesto que no es suficiente ser solo libres,
también debemos estar en igualdad de condiciones
que los demás, con una vida digna igual que los
demás, con bienestar, con calidad de vida sin dejar
que esto influya o se convierta en obstáculo para el
progreso moral de la humanidad. En los casos
citados en este artículo sobre el aborto y la eutanasia,
en donde nace un conflicto de la ética con relación a
cuándo se empieza a ser persona y cuando se deja de
serlo, influyendo de esta manera en las decisiones a
tomar en estos temas tan sensibles. Yo me inclinaría
hacia el lado del cristianismo en donde la persona
viene de Dios y por tal motivo desde que el feto se
empieza a formar en el vientre de su madre, ya
nuestro Padre celestial, nos ha conferido su aliento
divino y desde entonces somos considerados sus
hijos, personas en formación que merecen igual
respeto que cualquier otra. De la misma forma
considero que un individuo que padezca una
enfermedad terminal, o esté en una edad muy
avanzada, o en un estado muy deteriorado de salud,
nunca pierde su condición de ser persona y de ser
valiosa ante los ojos de Dios. Por lo tanto en mi caso
particular tampoco creo que tenga derecho a decidir
sobre el fin de su vida ni ella misma ni sus familiares
siendo esto decisión Divina, ya que si nuestro mismo
Padre nos regala la vida, Él mismo es quien tiene la
facultad de decidir cuándo nos la quita (2).
Iguales pero Diferentes
Estoy de acuerdo en que todas las personas nacemos
iguales libres e iguales en derechos, sin embargo es
necesario que para vivir en forma organizada en la
sociedad y/o comunidad en que vivimos
renunciemos a ciertas libertades que nos ayudan a
una mejor convivencia, siendo el estado un vehículo
para la organización y el orden, creando leyes,
normas, acuerdos que nos permitan una convivencia
sana y tolerante teniendo en cuenta todas las
diferencias raciales, religiosas, culturales, etc.
Presentando el Estado del Bienestar como la
aportación política más importante de la humanidad
creo que este modelo sería aplicable a nuestro país
bajo una renovación educacional y cultural. (3)
demasiado profunda. El hecho de que cada persona
pueda dejar su egoísmo y permitir que los más
necesitados reciban mucho más de lo que a ella le
darían para que pudieran convivir en igual de
condiciones con los mismos derechos (derecho a la
salud, derecho al trabajo) y comodidades, implicaría
un desaprender y un desprendimiento de todo lo que
hemos disfrutado hasta ahora, siendo solo esto
posible pienso yo, a través de una renovación de la
educación en valores tanto en la familia como en la
escuela, arduo trabajo. Y como mencionan al
Feminismo como un movimiento importante que ha
nutrido al Estado del Bienestar considero relevante
destacar el hecho de mencionar que con este
movimiento se ha ganado una batalla legal mas no
social debido a la discriminación que siguen
sufriendo las mujeres por su pensamiento,
costumbres y hasta por todos los feminicidios que a
diario se ven en nuestro país. (4)
La Libertad y sus Límites
Considero importante entender la diferencia entre
Libertad positiva y Libertad negativa, en donde la
Libertad Negativa se entiende como ausencia de
obligación (No hay obligación), mientras que la
Libertad positiva como actúa para… (5) Puede
utilizarse para buenas y malas decisiones, entonces
el comportamiento ético es una consecuencia de la
libertad positiva en donde se decide libre y
voluntariamente a hacer lo correcto. Por lo tanto es
muy relevante que en una clase se haga entender a
los alumnos que hay ciertos códigos, normas o leyes
que son necesarios para conservar el orden y
garantizar la libertad y derechos de otros pero que
también hay que alejarnos de jaulas invisibles que
nos acechan constantemente como son la televisión,
redes sociales, publicidad, consumo que nos alejan
también de vivir una libertad consciente, y que no
nos permite desarrollarnos como individuos
creativos, originales con conciencia crítica.
Compartir responsabilidades
Me encuentro de acuerdo ya que si cada persona
encuentra algo que aportar y sentir su
responsabilidad antes las problemáticas sociales, si
se lograría el cambio que tanto se anhela, casos como
la corrupción donde se debe empezar desde la
escuela donde es importante los conocimientos pero
también una unión con la enseñanza de valores para
que la persona cuando llegue a cargos públicos, no
sucedan ciertas dificultades las cuales se viven
actualmente en el país, a esta problemática también
se unen diversas crisis en el sector salud, educación,
agrícola pero siempre se culpa al Estado o al
presidente como jefe de este, pero no se juzga la gran
cadena de personas que existe en el proceso porque
si una falla y no actúa con responsabilidad y no pone
en acción todos los valores que se le debieron ser
inculcados esa sola persona repercute en toda la
cadena. También apoyo de que se debe actuar para
la satisfacción propia, la satisfacción del deber
cumplido donde con una ayuda por más pequeña que
sea puede sacarle una sonrisa a esas personas que
presentan condiciones precarias para vivir, donde se
le debe dar gracias a Dios por tener una vivienda,
alimento y también aportar un granito de arena pero
no de lo que te sobre, sino que esa ayuda sea de
corazón a esas personas que tanto lo necesitan.
Tolerar las diferencias
Vivimos en un mundo con estereotipos para agradar
a la sociedad, en las mujeres las modelos deben tener
unas medidas 90-60-90, donde debes utilizar ropa de
marca para estar a la moda, el hombre pelo largo
consume vicio o por sus tatuajes, donde el negro es
excluido por su color, pero esto no es desde este
siglo, esta problemática se viene dando desde los
comienzos de la historia donde los negros eran
utilizados como esclavos, luego siglos más adelante
se presenta Hitler con su raza pura alemana sabiendo
que él era de descendencia judía, la hoguera o la
guillotina para personas que no compartir el mismo
pensamiento religioso o se creía que practicaban la
herejía, aun más cerca de nuestro contexto es la
discriminación a los grupos lgbt, pero aún más
cercano y que es el diario vivir de muchos niños,
jóvenes los cuales encuentran en el suicidio una
solución por no encajar a una sociedad la cual cada
vez busca más el defecto de la otra persona sin saber
que nadie es perfecto y todos presentamos alguno.
Aunque actualmente ya se observa un mundo donde
poco a poco ha sido más condescendiente, ya existen
términos como “curvy”, la sociedad lgbt es un poco
más aceptada ante la sociedad, ya no existe la
esclavitud negra aunque en cierto modo todavía hay
ciertas culturas que preservan estos rasgos
coloniales, cada cabeza es un mundo, todas las
personas no tenemos los mismos pensamientos,
culturas poderosas como USA se presentan como los
únicos americanos en el continente, discriminando a
los diferentes países que componen todo el
continente es lamentable ya que debería existir
hermandad. Todo esto puede cambiar si desde la
escuela se enseña a tolerar, respetar e incentivar las
relaciones interpersonales entre personas con
diferencias marcadas para que cuando la persona
esté abierta ante la sociedad comprenda que el
mundo no gira entorno a cierto aspecto sino que el
mundo es pluricultural y que se debe respetar a todos
por igual.
De la justicia a la solidaridad
Estoy totalmente de acuerdo en que la Justicia es el
eje central de la Ética, en la que sumada a la
tolerancia, a la paz, al reconocimiento de la dignidad
del otro nos hace más felices colectivamente.
El autor establece a la solidaridad como uno de los
principios de la justicia y realmente es un
sentimiento de la comunidad, en donde se trabaja por
causas ajenas, la solidaridad complementa la justicia
puesto que cuando esta es transformada en ley y
regida por instituciones queda sin peso al faltar la
solidaridad de las personas. La solidaridad hace
ciudadanos a los individuos, de qué forma?
Haciendo que estos asuman sus deberes como
ciudadanos. Si somos capaces de entender que
adoptar normas o reglas para contribuir al bienestar
de los demás o adherirse a reglas de conducta que
conduzcan al bienestar ajeno, también es solidaridad
y encontrar maneras para establecer estos hábitos
desde la educación escolar sería lo ideal.
El deber de vivir en paz
Guerras mundiales, guerras políticas, genocidios,
terrorismo entre otros actos violentos se evidencian
a lo largo de la historia pero estos eventos se llevan
a cabo por la convicción de poder dejando a un lado
la ética que se debe tener ante estas situaciones, el
fin no justifica los medios pero esto no va tan
relacionado con los instrumentos que se utilizan para
solucionar el conflicto, es un chip que se maneja
donde todo se resuelve con violencia es decir no se
ha dejado a un lado todavía ese instinto animal para
reaccionar ante este tipo de situaciones se puede
decir que la violencia se resuelve con más violencia
pero es falso esto debe decaer ya que se debe evaluar
 la ética como educación para un mundo mejor,
siempre los perjudicados en este conflicto es la
sociedad, las consecuencias aberrantes a lo que
conlleva pero en el momento de la decisión no se
piensa en estas consecuencias, en el marco personal
la educación para la paz es algo importante se le debe
concientizar a las personas de los mejores métodos
para solventar esas circunstancias o cualquier
decisión de este tipo que pueda ser consultada, que
se debe tomar el dialogo como iniciativa para
solucionarlo, mostrar los puntos de vista y llegar a
un punto intermedio en acuerdos.

IV. ARGUMENTACION

1. “Felicidad es la vida dedicada a ocupaciones

para las cuales cada hombre tiene singular
vocación”. José Ortega y Gasset
2. 1 Samuel 2:6-8
El Señor quita la vida y la da;
nos hace bajar al sepulcro
y de él nos hace subir.
Porque el Señor es el dueño
de las bases de la tierra,
y sobre ellas colocó el mundo.
3. El estado del bienestar entraña la protección
de la mayoría débil frente a la minoría fuerte y
privilegiada.
4. “Marcela Lagarde. 1948″ “Si el estado
tuviera perspectiva de género, si fuera
entonces más democrático, no habría
tolerancia social a la violencia hacia las
mujeres y por lo tanto al feminicidio”
5. “La libertad positiva implica también el
principio de que no existe poder superior al del
yo individual; que el hombre representa el
centro y fin de la vida, que el desarrollo y la
realización de la individualidad constituyen un
fin que no puede ser nunca subordinado a
propósitos a los que se atribuye una finalidad
mayor.” ― Erich Fromm

V. CONCLUSIÓN
Con este informe se concluye que si se espera
tener una mejor sociedad ética y con valores
fundamentales en cualquier cultura en la que
se estudien los comportamientos sociales va
muy arraigado desde la educación presentada
en el seno del hogar como fundamental para
luego ser complementada en la escuela; sin
embargo esto al pasar de los siglos no se ha
compactado dando como resultados nuevos
casos aberrantes de violencia desde diferentes
ambientes sociales, por lo que finalmente la
autora nos muestra ciertas que si son bien
manejadas puede funcionar para tener una
sociedad mejor.