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Unidad de trabajo 2 - Folklore y literatura.

Competencia (es) a desarrollar:


El estudiante organiza información sobre sucesos actuales para evaluar su pertinencia.
El estudiante examina y selecciona fuentes de información actuales para una
fundamentación a sus ideas.
Descripción de la Actividad:

Tiempo de exploración y práctica! (Trabajo autónomo)


El folklore y la literatura están profundamente conectados porque la literatura que surge
de la cultura y el folklore hace parte de ella. El folklore está relacionado con las
tradiciones, creencias, costumbres e historias.

Paso 1. ¿Para qué es la literatura?


Mira el siguiente video para explorar una idea al respecto. Luego, mire la tabla a
continuación y encuentre algunas características y beneficios de la literatura.

¿Para qué sirve la literatura?

Ahorra tiempo. Permite a las personas explorar eventos y emociones de personas del
pasado. No puedes experimentar esos eventos y emociones directamente.

Te permite acelerar el tiempo. La literatura le permite recordar la vida desde la infancia


hasta la vejez. Puedes conocer la biografía de personajes importantes de la historia.

Te hace más amable Le permite conocer las consecuencias de las acciones a través de las
experiencias y decisiones de otros. Ese hecho te da la capacidad de tomar decisiones.

La literatura también te hace consciente del mundo en el que vives. Muestra algunos
hechos ocultos sobre el sistema del que formas parte.

Es una cura para la soledad. Cuando lees libros puedes encontrar palabras que describen
tus sentimientos internos. Esas palabras no se dicen comúnmente en las conversaciones
comunes. La literatura abre nuestras mentes a un mundo de infinitas posibilidades. “Los
libros son nuestros verdaderos amigos”.

Te prepara para el fracaso. La literatura muestra que el fracaso es un proceso natural de la


vida de las personas. Los libros no lo juzgan a usted y le pueden dar algunos consejos
para reconsiderar sus decisiones actuales.

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Paso 2. ¿Cuáles son los géneros literarios? Explore la siguiente fuente en línea para
aprender sobre esto.
https://www.cde.ca.gov/ci/cr/rl/litrlgenres.asp

Paso 3. Elige tu género literario favorito y escribe por qué es el género que más te gusta
leer. Usa la siguiente hoja para expresarlo. Mencione un libro que haya leído sobre su
género favorito.

Mi género favorito es la ficción.

La ficción es mi género favorito porque simula la realidad y nos presentan


un mundo imaginario.
Este género nos ofrece un relato basado en hechos insólitos que al
analizarlos se escapan de la realidad, sin embargo dichos sucesos pueden
tener una explicación lógica o científica, pero esto no siempre sucede y
algunas veces el relato concluye sin salirse de la irracionalidad. Me gusta
porque puede también presentarnos un objeto o personaje tomado de la
realidad, realizando acciones que en un entorno real serían descabelladas
o imposibles.

Mi libro favorito de ficción es Viaje al centro de la Tierra esta es


una novela de Julio Verne, publicada el 25 de noviembre de 1864, que
trata de la expedición de un profesor de mineralogía, su sobrino y un guía
al interior del globo o al interior de la Tierra.

Paso 4. ¿Cómo podemos hacer una reseña de un libro? Explore la siguiente fuente para
saber y aprender cómo hacerlo. Luego, haga su propio conjunto de pasos para hacer una
reseña de un libro. Tómelos en cuenta para luego escribir la reseña del libro de esta tarea.
https://www.wikihow.com/Write-a-Book-Review

Paso 5. ¿Cuáles son los consejos que considera más importantes para hacer una reseña de
un libro? Listar y describirlos en la hoja de abajo. Usa expresiones para dar opiniones
para hacerlo. Luego, vaya al foro de Folklore y Literatura y comparta con sus
compañeros los consejos que escribió.

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La reseña es un tipo de texto con el fin de analizar un objeto y escribir
sobre él. Este objeto puede ser un artículo, libros, reportajes y películas u
otros.
Pueden existir de dos tipos: reseñas descriptivas y reseñas críticas.

La reseña crítica, presenta un punto de vista explícito del autor acerca del
objeto. El redactor puede proponer discusiones acerca de algún recorte
específico del material, a diferencia de la reseña descriptiva, que tiene por
objetivo analizar estrictamente lo que el autor quiso decir, sin mucho
espacio para análisis y relaciones externas.

Paso 1 Leer el libro de su preferencia y tomarse el tiempo necesario para


disfrutarlo
Paso 2 Tomar notas del texto o subrayar los apartes que más le llamen la
atención, estas son las partes que solemos volver a leer.
Paso 3 Presentar la obra a analizar, a través de una corta prosa presentar
el libro leído, es este texto debe quedar incluido el nombre y una pequeña
descripción de su contenido
Paso 3 Presentar un panorama de la obra que genere en el lector
necesidad de continuar leyendo
Paso 4 Realizar la descripción del contenido de obra, este a diferencia del
anterior paso, es más amplio y hace una descripción las especifica
Paso 5 Identificar el público para el que fue escrita la obra y descríbalo en
la reseña, esto ayudara al lector a ubicarse en sus gustos
Paso 6 Describir el autor de la obra, esto dará indicaciones al lector y
enfocara sus gustos
Paso 7 Revisar lo escrito sobre el texto, lea y relea su reseña, de esta
manera podrá enriquecerla
Paso 8 Solicitar la revisión por parte de otra persona, esto dará otra óptica
y mejorará su escrito
Paso 9 Presentar la reseña, presente su reseña solo después de haberla
revisado minuciosamente y haberle realizado los ajustes necesarios.

Paso 6. Practica los géneros literarios jugando un juego en línea. Usa el siguiente enlace:
https://www.superteachertools.us/jeopardyx/jeopardy-review-
game.php?amefile=265588#.WzpvMEiFOUm

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Paso 7. Vamos a explorar la siguiente reseña del libro La imagen de Dorian Gray.
Libro: La imagen de Dorian Gray

Autor: Oscar Wilde

Año de publicación: 2008. Edición simplificada.

Género: ficción.

Fragmento tomado del libro: Haga clic en


https://drive.google.com/open?id=0ByHMAFfxiCpvdnVUMEE4T3E4VTg

Los modales dañinos de Dorian contra nuestra sociedad colombiana.

He descubierto una historia interesante a lo largo del libro "La imagen de Dorian Gray"
de la obra maestra de Oscar Wilde, y podría ser el reflejo de nuestra sociedad
colombiana. Basándonos en los capítulos 1 y 2, y conectando el contenido a nuestra
sociedad, podemos decir que cada ser humano en la mayoría de los casos esconde deseos
fuertes que nos llevan a algunos a vivir y crear situaciones inimaginables debido al temor
de envejecer. Entonces, dentro de los tiempos líquidos, nuestra sociedad a través de
medios como los medios masivos de comunicación impone formas de ser y estereotipos
de belleza que de alguna manera despiertan el narcisismo en el ser más profundo de las
personas, terminando asociando la belleza con el éxito. Esa realidad podría empujar a
algunas personas a comportarse de maneras inaceptables, ya que sienten que deben hacer
lo que sea necesario para tener éxito en sus vidas.

Además, personalmente creo que Dorian es la representación de este tipo de sociedad que
pretende ser amable y generosa. Sin embargo, su alma se corrompería como resultado de
ser influenciada por otra persona y rodeada por el miedo de envejecer. Además, comienza
a vivir el éxtasis y el frenesí sin preocuparse por lo que sienten los demás. Dorian de una
manera metafórica simboliza a las personas de nuestras comunidades que siguen ciertas
tendencias y se atreven a hacer cosas increíbles para ser aceptadas en cualquier grupo,
movimiento ideológico, organización, partido político, entre otros. Como consecuencia,
hemos sido testigos de cómo las personas se lastiman a sí mismas y a otras personas.
Finalmente, debo decir que para enfrentar las nuevas realidades que parecen ser tan
groseras, debemos asumir que somos únicos y proteger la vida sobre todos.

Nota: este texto contiene verbos modales. Mira las palabras subrayadas.

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Paso 8. Elige tu libro favorito y escribe una reseña de libro. Usa el modelo de arriba para
escribir el tuyo. Incluye verbos modales para hacerlo. Para que esta revisión sea fácil de
escribir, debe encontrar una versión simplificada de su libro favorito. Conectará su
contenido a la realidad del país, su ciudad, su ciudad o barrio. Usa expresiones para dar
opiniones.

Mi libro favorito

Libro: No nacimos pa’semilla

Autor: Alonso Salazar Jaramilli

Año de publicación: 1990

Género: Dramático

El libro nos enseña con testimonios reales, lo que se vivió en Medellín y


Antioquia en los años 80s, la cual se vivencia en todas las regiones del
país ya que han padecido en la misma historia. Parece mentira pero este
libro de los años 90 podría ilustrar los fenómenos sociales de una
sociedad fracturada, violenta.

A partir de las vivencias normales en los que se ahogan los miembros de


una sociedad excluyente y violenta, se abre paso al desenfreno del
consumismo, este se desmejora con la búsqueda de riqueza inmediatista,
fácil, delincuente y violenta. En la historia podría observarse que es un
proyecto de vida cuyo imaginario es la delincuencia, sobre el cual se juega
todo, lo más valioso, la vida misma que en otro instante debería ser lo más
preciado.

Podríamos entonces analizar desde allí la mentalidad señorial que se


posicionó mediante la esclavitud y tortura simbólica que se dio en nuestro
territorio sobre nosotros y por nosotros, se tradujo siglos más adelante, en
la llamada violencia política, esta como resultado, dio a conocer la
estructura social cuyo eje principal era y sigue siendo el ejercicio del poder
por medio de la violencia que aun hoy décadas después sigue dominado
las calles de Medellin, que aunque ya vamos por la tercera generación de

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los jóvenes de no nacimos pa semilla, siguen siendo esclavos de la vida
fácil y la violencia.

Esta situación a su vez relacionada con la modernidad capitalista


caracterizada por consumismo y el tener inmediatista e individualista,
gesta en si la triste realizada social que tenemos y que no estoy segura si
podremos cambia.

Ahora bien, ¿cómo se llegó a esta sociedad fracturada? Este fracaso parte
de varios resultados de la historia; primero, el fracaso de las instituciones,
segundo el fracaso de la cultura, de los valores y tercero, el fracaso de las
oportunidades. El resultado final: “no nacimos pa’semilla”, una nueva
cultura, cultura emergente en la que los jóvenes son sus protagonistas,
sus impulsadores. Aquí el otro es enemigo, se vive el instante, se
consume, se “hace respetar” y se exhibe el poder; cuyo valor máximo es la
muerte, se apuesta todo: se da la vida por cualquier cosa. Es la realidad
macabra de la vida sobre la muerte.

Sin embargo, lo curioso del asunto es que en esta realidad se ha logrado


lo que en la realidad “deseada” no se ha podido. En esta se presenta una
organización firme, sólida; hay identidad, lealtad, roles, territorio,
solidaridad, organización, cultura, lenguaje, valores, formas de educación,
estratificación, movilidad social, ritos que dan sentido a la vivencia.

¿Qué pasó aquí? ¿En qué parte nos perdimos? Son preguntas que nos
llevan a pensar sobre la gestión que debe hacerse en la realidad social, a
saber de dónde venimos, a construir quiénes somos y a reflexionar
quiénes queremos ser y sobre todo a definir que queremos para nuestros
hijos, niños y jóvenes que cada dia ven esta realidad social y se
influencian por ella.

Paso 9. Envíe la revisión del paso 7 a su maestro a través de la pestaña llamada Trabajo
autónomo - Unidad 2.

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Produciendo tiempo!

Paso 10. Ahora, vas a escribir una reseña de un fragmento de libro. El texto debe contener
300 palabras.

¿Cómo?

Elija un fragmento de los tres proporcionados aquí, utilizando los siguientes enlaces:

La imagen de Dorian Gray:

https://drive.google.com/open?id=0ByHMAFfxiCpvdnVUMEE4T3E4VTg

El Padrino:

https://drive.google.com/open?id=0ByHMAFfxiCpveDVvU0M4cmk2NG8

Orgullo y prejuicio:

https://drive.google.com/open?id=0ByHMAFfxiCpvb2p5b1kzeVl1MlU

Consejos para escribir la reseña.

Intente relacionar su revisión con el contexto en el que vive (cultura colombiana o su


comunidad).

Use las siguientes estructuras lingüísticas para escribir su texto: presente simple, pasado
simple. Verbos modales: Deben, Deben, Deben, Pueden, Podían, Podrían y Podrían.
Incluya estructuras lingüísticas adicionales si las considera relevantes para el texto.
Recuerde usar signos de puntuación en su texto de una manera adecuada. Estudíalos en la
sección Recursos. Usa la siguiente hoja para escribir tu opinión.

Libro: Orgullo y prejuicio

Autor: Jane Austen

Año de publicacion: 1813

Género: Novela

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Orgullo y Prejuicio se desarrolla a finales del siglo XVIII y nos presenta a la familia Bennet,
compuesta por el señor Bennet, padre de familia, la señora Bennet, la madre, y sus cinco hijas:
Jane, Elizabeth, Lydia, Mary y Catherine (Kitty). Se trata de una familia sin muchos recursos
económicos, donde todas las hijas son mujeres y se distinguen mucho entre ellas por sus
intereses y personalidades. Un día, ante la llegada a Netherfield Park de un soltero con una
importante fortuna, la señora Bennet no pierde el tiempo y se lo notifica a su marido, dado que
es èl podria ser un excelente partido para alguna de sus cinco hijas solteras. Se trata del Señor
Bingley, quien llega acompañado de su hermana y también de su mejor amigo: el señor Darcy. A
partir de la llegada de este la historia inicia su desarrollo

Pero Orgullo y Prejuicio, en contra de lo que podríamos pensar, no es una historia más sobre
protocolos y matrimonios. Contiene una fuerte crítica a la sociedad de la época, a lo establecido,
y lo hace en una época en la que las emociones exageradas o salirse del molde no está bien
visto. Austen logra camuflar entre estas páginas sus propios ideales y lo que podría pensar de la
sociedad de esa época.

En la obra podrían identificar una mujer muy joven reflexionando sobre los vicios y virtudes de
los seres humanos de su época que realmente no distan mucho de la que ahjora estamos
viviendo.

En general, la escritura no podría ser mejor. Descriptiva, exuberante, brillante y de una elegancia
y sonoridad unicas. La historia es atractiva y, sobre todo, inteligente; la narración, impecable, y
los personajes, magníficos.

Creo que el valor de Austen reside en su retrato: sus personajes son increíblemente humanos en
sus preocupaciones, vanidades, fallos y peculiaridades. La trama sirve en gran medida para
mostrar su interacción y, por tanto, sus observaciones de la naturaleza humana, que son
puntuales y precisas. Creo que en esta novela el diálogo pudiera impulsa la trama tanto como la
exposición de los hechos. La relación entre Darcy y Elizabeth no es filtreo vacío, es una
progresión, una balanza entre la comprensión y el malentendido y una forma de hacer un
balance de los desarrollos de la trama, así como una muestra del más brillante ingenio.
Para llegar a cualquier parte de este libro tienes que sumergirte en las realidades de la vida y del
matrimonio en el siglo XIX. Hay que observar con ojo astuto el carácter de las mujeres de
Austen, porque sí: eran premonitorias de muchas cosas. Hay que leer entre líneas,
porque Orgullo y Prejuicio empieza donde acaban las apariencias.

En definitiva, Orgullo y prejuicio es una novela encantadora, no creo que Jane imaginara cuánto
íbamos a quererla doscientos años después, ni de qué modo Orgullo y Prejuicio podría parecerse
tanto a las vivencias de nuestras chicas actuales que se venden fácilmente al mejor postor,
gastan fortunas en cirugías estéticas para verse hermosas solo pensando en que deberían tener
el marido más rico y famosos del mundo.

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Paso 11. Haga un texto oral (video) en el que aparezca diciendo la reseña del libro que
escribió. En el video debes aparecer en movimiento (no en fotografías) hablando sobre la
temática abordada.

Nota: Construye tu discurso en el video sin leer el texto. Recuerda que un texto oral no se
trata de una lectura en voz alta.

Recuerda que en el video. Revisa previamente el sonido y la imagen, estos dos elementos
se valoran en la calificación.

Importante: en la introducción del video dirá su nombre completo, fecha y nombre del
curso. Ejemplo: “hoy es 12 de octubre de 2018. Mi nombre es Andrés Marín. Esto es
inglés VI ".

Paso 12. Publique el video en YouTube (o en Drive, cuenta de Gmail), luego obtenga el
enlace.

Revisa que el enlace funciona correctamente, revisa que el video se mantiene abierto al
público y no privado. Para esta revisión, cierra primero tu correo electrónico y abre el
video utilizando solo el enlace.

Paso 13. Envía el texto escrito y oral (enlace del video) a tu maestro a través de la
pestaña: Agregar entrega, ubicada en la parte inferior de esta página.

Paso 14. Ve al foro de Literatura y Cultura y deja tu contribución siguiendo los criterios
de participación. Debes interactuar con la contribución de uno (a) de tus compañeros (a)
de curso. Este foro es calificable y hace parte de la certificación final.

Producto a entregar como evidencia:

Debes entregar los siguientes productos:

1. El trabajo autónomo. Debe seguir los criterios de la tarea.

1. Un texto escrito que contiene una reseña de un libro. 300 palabras.

2. Un texto oral que contiene la reseña del libro. Enlace de video.

3. Contribución al foro de discusión único: Literatura y cultura.

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Rúbrica de Evaluación: La rúbrica se entrega de manera independiente con el hombre de:
rúbrica tarea 2 unidad 1.

Recurso Necesario 1:

Estudia los signos de puntuación y explora ejemplos:


http://grammar.ccc.commnet.edu/GRAMMAr/marks/marks.htm

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