TRABAJO PARCIAL DE MATERIA MILITAR

7MO SEMETSTRE INGENIERIA PETROLERA

INTRODUCCION
En el siguiente trabajo se ha desarrollado el análisis de Origen y evolución de:
los derechos humanos, la declaración inglesa, la declaración americana, la
revolución francesa, la declaración Universal de los derechos humanos, las
generaciones de los derechos Humanos, los derechos humanos en Bolivia,
derechos humanos en las fuerzas armadas, los derechos en la CPE, garantías
en la CPE, los deberes de las personas y el Defensor del pueblo, el cual es
producto de una exhaustiva búsqueda e investigación que se llevó a cabo para
lograr un trabajo en el cual quede explicado para lograr una toma de conciencia
acerca de ellos, y poder colaborar a que se respeten, reconozcan y promocionen
los derechos humanos.
DESARROLLO
ORIGEN Y EVOLUCION DE LOS DERCHOS HUMANOS
Los derechos son aquellas exigencias que brotan de la propia condición natural
de los humanos, cuando hablamos del derecho hablamos del poder, la facultad
de actuar, un permiso para obrar en un determinado sentido para exigir una
conducta de otro sujeto, y son humanos porque son del hombre, de la persona
humana, y es el único destinatario de estos derechos.
Así como el hombre posee derechos, conjuntamente debe cumplir obligaciones.
Mucho tiene que ver la democracia del país en el concepto de derecho como tal,
y es que donde los estados donde se los reconoce, respetan, tutela y promueve
los derechos son democráticos, y los que no son auditaríados o totalitarios.
La expresión de los derechos humanos es de origen reciente, su formula de
inspiración francesa, “derechos del hombre” se remontan a las últimas décadas
del siglo XVIII, pero la idea de una ley o legislador que define y protege a los
derechos de los hombres es muy antigua.
La corriente filosófica, conocida como iusnaturalismo, dio cabida a los derechos
humanos. Supone en primer lugar el reconocimiento de la dignidad del ser
humano frente a las actividades del Estado. Esta concepción marca ya un
parámetro de referencia sumamente importante puesto que nos permite advertir
una etapa donde estos derechos son un límite a la actividad estatal a favor de los
individuos.
Desde la antigüedad la evolucion de los derechos humanos fueron
documentados y son el resultado de acciones, revoluciones y o guerras en su
mayoría como en la siguiente explicación:
 La Carta Magna de 1215:
Es en Inglaterra donde se encuentra uno de los documentos más
trascendentales en la historia de los derechos humanos, la Carta Magna
de 1215.
Su reconocimiento llega a grado tal que hay quienes la consideran el
antecedente más remoto de los derechos humanos en Occidente. La
Magna Carta Libertatum, Charte Magne o Carta Magna de las Libertades
de Inglaterra y el fundamento de sus libertades; ello a pesar de que no
cuenta con los elementos necesarios para ser considerada una
Constitución. Hay que recordar que la ordenación política de la Edad
 Media se conoce precisamente a través de las constituciones
estamentales, en el caso particular se trata de un documento elaborado
por los señores feudales y reconocidos por el soberano Juan sin Tierra.
 La Petición de Derechos de 1627
Con un origen similar a la Carta Magna de 1215, la Petition of Rights
redactada en inglés, viene nuevamente a constituirse como un dique a los
atropellos y abusos del poder absoluto de la nobleza, en este caso del rey
Carlos I de Inglaterra, y de paso a constituirse en un documento básico del
common law. Para 1627 el rey se vio obligado a pedir fondos al
Parlamento. Antes de someter a votación la solicitud del rey, los miembros
del Parlamento en pleno le impusieron la Petition of Rights. Carlos I
terminó por aceptar dicho documento
 La Ley de Hábeas Corpus de 1679
Cincuenta años después de la Petition of Rights, hacia 1679, durante el
reinado de Carlos II, aparece en el escenario un nuevo conjunto de
disposiciones destinadas a proteger algunos de los derechos de los
súbditos ingleses. Se trata del documento denominado como Ley del
hábeas corpus o Acta para completar las libertades de los súbditos y evitar
las deportaciones a ultramar.
 El bill of rights de 1688
A semejanza de los anteriores documentos, el Bill of Rights o Declaración
de derechos contenida en la Ley que declara los derechos y libertades de
los súbditos
 La Declaración de Derechos de Virginia de 1776
Una parte de la historia de los derechos humanos empieza a escribirse
con la llegada de los europeos a América. Españoles, franceses, ingleses
y portugueses dejarían una impronta en las nuevas tierras, y serían origen
de algunas disputas filosóficas en torno a los derechos del hombre.
 Declaración de los Derechos del Hombre y del ciudadano de 1789
No puede explicarse el surgimiento de esta declaración sino en el contexto
de la época, y especialmente en el momento histórico conocido como
Revolución Francesa.
 Declaración de los Derechos de la Mujer y la Ciudadana de 1791
A dos años de dictada la Declaración de 1789, Olympe de Gouges
(17481793) elaboró y publicó la Declaración de la mujer y de la ciudadana
con la intención manifiesta desde el título del documento, de que fuera
decretada por la Asamblea Nacional “en sus últimas sesiones o en la
próxima Legislatura”
 Declaración de los Derechos del Hombre y el Ciudadano de 1793
A pesar de las protestas sobre el contenido de la Declaración de los
Derechos del Hombre y el Ciudadano de 1791, el cual era evidente la
exclusión de las mujeres en esta supuesta igualdad, fraternidad y libertad,
se continuó con la elaboración de la Declaración del hombre y del
ciudadano de 1793, excluyendo con ello a la mitad de la población.
 Creación de la constitución de la primera CPE en Bolivia el 6 de
Noviembre de 1825, Fue la constitución política del estado durante la
 duración del país como Republica de Bolivia, con una modificación el 7 de
febrero de 2009, y es la norma suprema del país como ESTADO
PLURINACIONAL DE BOLIVIA, de este modo dentro de esta constitución
posee derechos humanos y todas las obligaciones además de sanciones
al individuo de no cumplirse con alguna de las leyes estipuladas en esta
CPE.

DECLARACION INGLESA
La declaración, la carta de los derechos o la declaración inglesa de los derechos
es un documento redactado en Inglatera en 1689, que impuso el parlamento
ingles, el propósito de este documento era recuperar y fortalecer ciertas
facultades parlamentarias, y son las siguientes:
 La Carta Magna
De junio de 1215 reconoce el derecho a la justicia, a la libertad de tránsito,
a no ser arrestado sin juicio legal
 La Revolución Inglesa
Con la revolución inglesa del siglo XVII, el Habeas Corpus (1679) y la Bill
of Rigths (1688) , hizo hincapié hacia las libertades ciudadanas,
estableciéndose el derecho a presentar el recurso, del derecho a la
petición, la preinscripción de penas crueles, castigos ilegales, y el
resguardo al patrimonio cultural.
DECLARACION AMERICANA
La primera vez que se comenzó a hablar de los derechos de las personas fue en
Nueva Inglaterra, hoy Estados unidos entre los años 1607-1783. Donde los
colonos de nueva Inglaterra , cansados de pagar demasiados impuestos al
parlamento ingles y a los abusos que cometían los gobernadores exigieron tener
derechos o representación en el parlamento.
La declaración de independencia Americana establece que la función del
gobierno ha de ser la de garantizar los derechos naturales y si no se logra cumplir
estas funciones los gobernantes pueden sublevarse.
Estaba referida a la libertad, la igualdad y la búsqueda de la felicidad.
Los aspectos mas importantes de este documento son:
 Reconocer que todos los hombres son por naturaleza igualmente libres e
independientes
 Reconocer que todos los hombres tienen derechos inherentes a su
condición como tal
 Que a todos los hombres deben reconocérseles los derechos
especialemte a la vida, la libertad, la propiedad , la felicidad y la seguridad
La IX Conferencia Internacional Americana, Aunque la Declaración Americana no
adoptó la forma de un tratado, por lo cual no tendría carácter vinculante, se debe
tomar en cuenta que el artículo 29 de la Convención Americana le habría
conferido, al parecer, fuerza jurídica
Aprobado por: Organización de los Estados Americanos (aprueba; autoría)
Fecha de aprobación: 2 de Mayo de 1948
Idiomas: Castellano; Francés; Inglés; Portugués
Descripción:
La Declaración está formada por:
 Un Considerando, un Preámbulo y dos capítulos.
 El Capítulo Primero (artículos I a XXVIII ) hace referencia a los derechos
del ser humano, entre los cuales se encuentran los derechos de primera
generación (civiles y políticos) y los derechos de segunda generación
(económicos, sociales y culturales).
 El Capítulo Segundo (artículos XXIX a XXXVIII) contempla los deberes
fundamentales.
La Declaración Americana tiene como antecedente remoto tres importantes
resoluciones adoptadas por la Octava Conferencia Internacional Americana,
celebrada en Lima en 1938:
1. la referente a la "Libre Asociación y Libertad de Expresión de los Obreros",
2. la "Declaración de Lima en favor de los Derechos de la Mujer"
3. la "Declaración en Defensa de los Derechos Humanos" y la Resolución
XXXVI en la que las Repúblicas Americanas manifestaron que "toda
persecución por motivos raciales o religiosos contraría los regímenes
políticos y jurídicos" de América.
Otro antecedente próximo es el "Tratado Interamericano de Asistencia
Recíproca", celebrado en Río de Janeiro en 1947.
Uno de los objetivos que se perseguían cuando en 1948 se presentó el Proyecto
de Declaración, en la ciudad de Bogota, en la IX Conferencia Internacional
Americana, era aprobar su texto con el rango de Convención y no con el de mera
declaración. Pese a que ese propósito no fue conseguido la declaración tiene el
mérito de ser el primer instrumento internacional sobre derechos humanos
adoptado a nivel regional.
La parte enunciativa de la Declaración establece una serie de considerandos y
un Preámbulo.

1. La primera consideración, reconoce a la dignidad del ser humano como

fundamento de los derechos humanos.

2. La segunda consideración afirma que los derechos humanos no son concesión

de los Estados, sino que tienen su realidad primordial en la propia naturaleza
humana.

3. La tercera consideración establece que la vida en sociedad tiene como fin

principal la protección de los derechos esenciales del hombre, así como la
adhesión del continente americano al sistema de protección internacional de los
derechos humanos.
El Preámbulo reconoce tres principios esenciales:
La esencial igualdad del género humano, el principio de solidaridad y el de
correlación entre derechos y deberes humanos.
Los límites de los derechos humanos quedan fijados por el articulo Artículo
XXVIII: el derecho ajeno, la seguridad colectiva, el bienestar general y el
desenvolvimiento democrático.
La parte dispositiva establece un catálogo de derechos humanos (arts. I a XXVIII)
y de deberes fundamentales (arts. XXIX a XXXVII).
Como derechos civiles y políticos reconocidos figuran: el derecho a la vida, a la
libertad, a la seguridad e integridad de la persona (Art. I), el Derecho de igualdad
ante la Ley. (Art. II), el derecho de libertad religiosa y de culto (Art. III), el derecho
de libertad de investigación, opinión, expresión y difusión. (Art. IV), el Derecho a
la protección a la honra, la reputación personal y la vida privada y familiar (Art.
V), el derecho a la constitución y a la protección de la familia (Art. VI), el derecho
de protección a la maternidad y a la infancia. (Art. VII), el derecho de residencia
y tránsito (Art. VIII), el derecho a la inviolabilidad del domicilio (Art. IX), el derecho
a la inviolabilidad y circulación de la correspondencia. (Art. X), el derecho de
reconocimiento de la personalidad jurídica y de los derechos civiles.( Art. XVII),
el derecho a la nacionalidad. (Art. XIX), el derecho de sufragio y de participación
en los poderes públicos. (Art. XX), el derecho de reunión (Art. XXI) y el derecho
de asociación. (Art. XXII).
Como derechos económicos sociales y culturales figuran: el derecho a la
preservación de la salud y al bienestar (Art. XI), el derecho a la educación. (Art.
XII), el derecho a los beneficios de la cultura. (Art. XIII), el derecho al trabajo y a
una justa retribución (Art. XIV), el derecho al descanso y a su aprovechamiento.
(Art. XV), el derecho a la seguridad social. (Art. XVI) y el derecho a la propiedad.
(Art. XXIII).
Junto a esos dos grupos de derechos se reconocen como garantías
institucionales internas el derecho al acceso a la justicia (Art. XVIII), el derecho
de petición (Art. XXIV), las garantías de la seguridad personal frente a las
detenciones arbitrarias (Art. XXV) y el acceso a un proceso justo e imparcial. (Art.
XXVI) y el asilo.(Art. XXVII).
Como correlativos a los derechos humanos se establecen los siguientes deberes:
deberes ante la sociedad (Art. XXIX), deberes para con los hijos y los padres (Art.
XXX), deberes de instrucción (Art. XXXI), deber de sufragio(Art. XXXII), deber de
obediencia a la Ley (Art. XXXIII), deber de servir a la comunidad y a la nación
(Art. XXXIV), deberes de asistencia y seguridad sociales (Art. XXXV), deber de
pagar impuestos (Art. XXXVI), deber de trabajar (Art. XXXVII) y deber de
abstenerse de actividades políticas en país extranjero (Art. XXXVIII).
REVOLUCION FRANCESA
otro antecedente de los derechos humanos es la declaración de los derechos y
el hombre y del ciudadano que surge como resultado de la revolución francesa
del 14 de julio de 1789 , el pueblo francés salió a las calles armados de palos y
piedras exigiendo soluciones a la crisis y enfrentándose con la guardia real , ese
mismo día se produjo la famosa “TOMA DE BASTILLA”, una prisión que el rey
utilizo para enterrar de por vida a quienes se oponían a su autoridad.
La toma de la bastilla fue considerada como un símbolo del triunfo popular sobre
el poder real. Los revolucionarios dejaron en libertad a todos los presos.
La revolución francesa se inspiro en las ideas de la libertad e igualdad de filósofos
visionarios y progresistas, y el deseo de los franceses de poner fin a los abusos
de la aristocracia y el alto clero. Es la que mas significativos aportes hizo en su
tiempo a los derechos humanos.
En 1789 la asamblea nacional constituyente proclama la “DECLARACIÓN DE
LOS DERECHOS DEL HOMBRE Y DEL CIUDADANO” que surge como
resultado de la revolución francesa de 1789.
El rey Luis XVI gobernaba en ese tiempo Francia. Fue muy impopular por su
carácter débil, a esto se le suma la crisis económica, política y social que no pudo
superar y que azotaba al país después de una guerra de 7 años impulsada por
Luis XV contra sus vecinos.
Luis XVI convoco a estados generales Franceses, en junio de 1789 para analizar
la situación de Francia, pero estos se convirtieron rápidamente en Asamblea
Nacional, que culpo a la aristocracia de haber administrado mal el país.
A partir de ese momento se desarrollaron los diversos acontecimientos, El 14 de
julio del mismo año 1789, el pueblo salió a las calles armados de palos y piedras
exigiendo soluciones a la crisis y enfrentándose con la guardia real. Ese mismo
día tomo La Batilla.
De inmediato se procedió a redactar la declaración de LOS DERECHOS DEL
HOMBRE Y DEL CIUDADANO.
DECLARACION DE LOS DERECHOS DEL HOMBRE Y DEL CIUDDADO
La declaración de los derechos del hombre y del ciudadano de 1789 reconoce
que hay derechos “naturales, imprescriptibles e inalienables” que están en todos
los seres humanos por el solo hecho de nacer y que no pueden derrogarse o
prohibirse y además son sagrados.
Estos son:
 La libertad
 La propiedad
 La seguridad
 La resistencia a la opresión
Esta declaración señala lo siguiente:
 En su articulo primero todos los hombres nacen y permanecen libres e
iguales en derechos.
 En su articulo tercero la declaración Francesa habla de la soberanía de las
naciones: el principio de soberanía reside esencialmente en la nación.
Ningún cuerpo, ningún individuo puede ejercer autoridad que no emane
expresamente de ella.
 Los derechos de los seres humanos además de naturales y inalienable
también “ son sagrados” , dice la declaración y en su artículo 10 señala
que “ ningún hombre puede ser inquietados por sus opiniones , ni si quiera
religiones .
LAS MUJERES EN LA REVOLUCIÓN FRANCESA
Algunas mujeres también observaron la declaración y dijeron que ellas solo
favorecían a los hombres. Es histórica la lucha de OLYMPIA DE GOUGES , una
francesa que condenada a morir en la Guillotina por proclamar y luchar por los
derechos humanos de la mujer. Es considerada una de las precursoras del
feminismo, redacto en respuesta a la declaración de los derechos del hombre y
del ciudadano, la “DECLARACION DE LOS DERECHOS DE LA MUJER Y LA
CIUDADANA” ( 1791), esta declaración es la que reivindica la igualdad de las
mujeres porque considero que la declaración de los derechos del hombre y del
 ciudadano no representaba ni tomaba en cuenta los derechos de la población
femenina.
GENERACIONES DERECHOS HUMANOS
El reconocimiento legal de los derechos humanos ha tenido una larga historia.
Algunos derechos han sido incluidos en las leyes mucho antes que otros, que
sólo han sido aceptados después de largas luchas sociales. Por eso podemos
clasificar los derechos en grupos, a los que se suele denominar las tres
generaciones de los derechos humanos.

 La primera generación incluye los derechos civiles y políticos. Estos

derechos fueron los primeros en ser reconocidos legalmente a finales del
siglo XVIII, en la Independencia de Estados Unidos y en la Revolución
Francesa. Se trata de derechos que tratan de garantizar la libertad de las
personas. Su función principal consiste en limitar la intervención del poder
en la vida privada de las personas, así como garantizar la participación de
todos en los asuntos públicos. Los derechos civiles más importantes son:
el derecho a la vida, el derecho a la libertad ideológica y religiosa, el
derecho a la libre expresión o el derecho a la propiedad. Algunos derechos
políticos fundamentales son: el derecho al voto, el derecho a la huelga, el
derecho a asociarse libremente para formar un partido político o un
sindicato, etc.

 La segunda generación recoge los derechos económicos, sociales y

culturales. Estos derechos fueron incorporados poco a poco en la
legislación a finales del siglo XIX y durante el siglo XX. Tratan de fomentar
la igualdad real entre las personas, ofreciendo a todos las mismas
oportunidades para que puedan desarrollar una vida digna. Su función
consiste en promover la acción del Estado para garantizar el acceso de
todos a unas condiciones de vida adecuadas. Algunos derechos de
segunda generación son: el derecho a la educación, el derecho a la salud,
el derecho al trabajo, el derecho a una vivienda digna, etc.
 La tercera generación de derechos ha ido incorporándose a las leyes a
finales del siglo XX y comienzos del siglo XXI. Pretenden fomentar la
solidaridad entre los pueblos y las personas de todo el mundo. Su función
es la de promover unas relaciones pacíficas y constructivas que nos
permitan afrontar los nuevos retos a los que se enfrenta la Humanidad.
Entre los derechos de tercera generación podemos destacar los
siguientes: el derecho a la paz, el derecho al desarrollo y el derecho a un
medio ambiente limpio que todos podamos disfrutar.
GENERACIÓN
ÉPOCA DE TIPO DE VALOR QUE FUNCIÓN
DE EJEMPLOS
ACEPTACIÓN DERECHOS DEFIENDEN PRINCIPAL
DERECHOS
 Derechos
Civiles:
Derecho a
la vida, a la
Limitar la
libertad, a la
acción del
seguridad, a
poder.
la
Civiles y Garantizar la
Primera S. XVIII y XIX LIBERTAD propiedad…
políticos participación
Derechos
política de
Políticos:
los
Derecho al
ciudadanos.
voto, a la
asociación,
a la
huelga…

Derecho a
Garantizar
la salud, a la
unas
Económicos, educación,
condiciones
Segunda S. XIX y XX Sociales y IGUALDAD al trabajo, a
de vida
Culturales una
dignas para
vivienda
todos
digna…

Derecho a
Promover un medio
Justicia, paz relaciones ambiente
Tercera S. XX y XXI SOLIDARIDAD
y solidaridad pacíficas y limpio, a la
constructivas paz, al
desarrollo…
DERECHOS HUMANOS EN BOLIVIA
Artículo 1
Derecho a la igualdad
Todos los seres humanos nacen libres e iguales y deberían recibir el mismo trato.
Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y,
dotados como están de razón y conciencia, deben comportarse fraternalmente
los unos con los otros.
Artículo 2
Prohibición de la discriminación
Toda persona puede exigir sus derechos, cualesquiera sean su sexo, raza,
idioma, religión, condición social, etc.
Toda persona tiene todos los derechos y libertades proclamados en esta
Declaración, sin distinción alguna de raza, color, sexo, idioma, religión, opinión
política o de cualquier otra índole, origen nacional o social, posición económica,
nacimiento o cualquier otra condición. Además, no se hará distinción alguna
fundada en la condición política, jurídica o internacional del país o territorio de
cuya jurisdicción dependa una persona, tanto si se trata de un país
independiente, como de un territorio bajo administración fiduciaria, no autónomo
o sometido a cualquier otra limitación de soberanía.
Artículo 3
Derecho a la vida
Toda persona tiene derecho a la vida y a vivir en libertad y seguridad.
Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su
persona.
Artículo 4
Prohibición de la esclavitud
Nadie tiene derecho a tratarte como un esclavo y tampoco tú debes esclavizar a
nadie.
Nadie estará sometido a esclavitud ni a servidumbre, la esclavitud y la trata de
esclavos están prohibidas en todas sus formas.
Artículo 5
Prohibición de la tortura
Nadie tiene derecho a torturarte.
Nadie será sometido a torturas ni a penas o tratos crueles, inhumanos o
degradantes.
Artículo 6
Derecho al reconocimiento como persona ante la ley
En cualquier lugar del mundo, deberías recibir la misma protección jurídica que
los demás.
Todo ser humano tiene derecho, en todas partes, al reconocimiento de su
personalidad jurídica.
Artículo 7.
Todos son iguales ante la ley y tienen, sin distinción, derecho a igual protección
de la ley. Todos tenemos derecho a igual protección contra toda discriminación
que infrinja esta Declaración y contra toda provocación a tal discriminación."
Artículo 8.
Toda persona tiene derecho a un recurso efectivo, ante los tribunales nacionales
competentes, que la ampare contra actos que violen sus derechos fundamentales
reconocidos por la constitución o por la ley.
Artículo 9
Protección ante la detención arbitraria
Nadie puede arrestarte o detenerte arbitrariamente ni desterrarte de tu país de
manera injusta.
Nadie podrá ser arbitrariamente detenido, preso ni desterrado.
Artículo 10
Derecho a una audiencia pública y justa
Toda persona tiene derecho, en condiciones de plena igualdad, a ser oída
públicamente y con justicia por un tribunal independiente e imparcial, para la
determinación de sus derechos y obligaciones o para el examen de cualquier
acusación contra ella en materia penal.
Artículo 11
Derecho a la presunción de inocencia. Tienes derecho a que te consideren
inocente mientras un tribunal no demuestre lo contrario. Si te acusan de un delito,
tienes derecho a defenderte.
1.-Toda persona acusada de delito tiene derecho a que se presuma su inocencia
mientras no se pruebe su culpabilidad, conforme a la ley y en juicio público en el
que se le hayan asegurado todas las garantías necesarias para su defensa.
2. -Nadie será condenado por actos u omisiones que en el momento de
cometerse no fueron delictivos según el Derecho nacional o internacional.
Tampoco se impondrá pena más grave que la aplicable en el momento de la
comisión del delito.
Artículo 12
Derecho a la privacidad
Tienes derecho a protección en caso de que alguien trate de calumniarte, de
entrar en tu casa sin permiso o de violar tu correspondencia.
Nadie será objeto de injerencias arbitrarias en su vida privada, su familia, su
domicilio o su correspondencia, ni de ataques a su honra o a su reputación.
Toda persona tiene derecho a la protección de la ley contra tales injerencias o
ataques.
Artículo 13
Derecho a la libertad de movimiento
Tienes derecho a circular por tu país y a elegir dónde deseas vivir. También
derecho a salir del país y a regresar.
1. Toda persona tiene derecho a circular libremente y a elegir su residencia
en el territorio de un Estado.
2. Toda persona tiene derecho a salir de cualquier país, incluso del propio, y
a regresar a su país.
Artículo 14
Derecho de asilo
Si te persiguen en tu país, tienes derecho a buscar asilo en otro.
1. En caso de persecución, toda persona tiene derecho a buscar asilo, y a
disfrutar de él, en cualquier país.
2. Este derecho no podrá ser invocado contra una acción judicial realmente
originada por delitos comunes o por actos opuestos a los propósitos y
principios de las Naciones Unidas.
Artículo 15
Derecho a la nacionalidad
Tienes derecho a ser ciudadano de un país y a una nacionalidad.
1. Toda persona tiene derecho a una nacionalidad.
2. A nadie se privará arbitrariamente de su nacionalidad ni del derecho a
cambiar de nacionalidad.
Artículo 16
Derecho al matrimonio y a la familia
Hombres y mujeres tienen derecho a casarse al llegar a la edad legal del
matrimonio, sin limitaciones de raza, nacionalidad o religión. Las familias tienen
derecho a la protección del gobierno y del sistema judicial.
Artículo 17
Derecho a la propiedad privada
Tienes derecho a poseer bienes. Nadie tiene derecho a privarte de ellos
arbitrariamente.
1. Toda persona tiene derecho a la propiedad, individual y colectivamente.
2. Nadie será privado arbitrariamente de su propiedad.
Artículo 18
Libertad de culto y religión
Toda persona tiene derecho a expresar libremente su religión, a cambiarla y a
practicarla, en público o en privado.
Toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento, de conciencia y de
religión; este derecho incluye la libertad de cambiar de religión o de creencia, así
como la libertad de manifestar su religión o su creencia, individual y
colectivamente, tanto en público como en privado, por la enseñanza, la práctica,
el culto y la observancia.
Artículo 19
Libertad de opinión e información
Toda persona tiene derecho a pensar y a expresar su opinión y nadie debería
prohibírselo.
Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinión y de expresión; este derecho
incluye el de no ser molestado a causa de sus opiniones, el de investigar y recibir
informaciones y opiniones, y el de difundirlas, sin limitación de fronteras, por
cualquier medio de expresión.
Artículo 20
Derecho de reunión y asociación pacíficas
Tienes derecho ser miembro de una asociación y a participar en reuniones
pacíficas.
1. Toda persona tiene derecho a la libertad de reunión y de asociación
pacíficas.
2. Nadie podrá ser obligado a pertenecer a una asociación.
Artículo 21
Derecho a participar en los asuntos públicos
Toda persona tiene derecho a participar en la vida política de su país y al acceso
equitativo al servicio público. Los gobiernos deberían elegirse periódicamente,
mediante el voto universal y secreto.
Artículo 22
Derecho a la seguridad social
La sociedad debe ayudar a que las personas se desarrollen libremente y
aprovechen al máximo todas las ventajas que les ofrece su país.
Artículo 23
Derecho al trabajo
Toda persona tiene derecho al trabajo en condiciones justas y favorables, y a
escoger libremente su empleo y percibir un salario que le permita vivir y mantener
a su familia. Todos tenemos derecho a igual salario por trabajo igual.
Artículo 24
Derecho al descanso y al tiempo libre
La jornada laboral no debería ser demasiado larga y toda persona tiene derecho
a descansar y a disfrutar de vacaciones periódicas pagadas.
Toda persona tiene derecho al descanso, al disfrute del tiempo libre, a una
limitación razonable de la duración del trabajo y a vacaciones periódicas
pagadas.
Artículo 25
Derecho a un nivel de vida adecuado
Tienes derecho a un nivel de vida adecuado, de modo que tú y tu familia no
padezcan hambre, carezcan de vivienda o sufran enfermedades.
Artículo 26
Derecho a la educación
Tienes derecho a ir a la escuela, continuar los estudios hasta donde desees y
aprender, sin distinción de raza, religión o país de origen.
Artículo 27
Derecho a participar en la vida cultural, artística y científica
Tienes derecho a participar en los beneficios derivados de la cultura, las artes y
las ciencias de tu comunidad.
1. Toda persona tiene derecho a tomar parte libremente en la vida cultural de
la comunidad, a gozar de las artes y a participar en el progreso científico
y en los beneficios que de él resulten.
2. Toda persona tiene derecho a la protección de los intereses morales y
materiales que le correspondan por razón de las producciones científicas,
literarias o artísticas de que sea autora.
Artículo 28
Derecho a un mundo libre y justo
Para garantizar el respeto a estos derechos, es preciso que exista un orden social
que pueda protegerlos. Ese orden debería implantarse a escala internacional.
Artículo 29
Deberes respecto a la comunidad
Tienes deberes hacia la comunidad en la que tu personalidad puede desarrollarse
plenamente. La ley debe garantizar los derechos humanos y debe permitir que
las personas se respeten mutuamente.
Artículo 30
Estos derechos son inalienables
Ninguna persona o institución debe realizar actos que puedan suprimir los
derechos consagrados en la DUDH.
DERECHOS HUMAOS EN LAS FUERZAS ARMADAS
El Estado es el primer responsable en garantizar y proteger los derechos
esenciales de mujeres y hombres; y esta responsabilidad le obliga a llevar
acciones positivas (por ejemplo organizar todo el aparato judicial para hacer
efectivo el derecho de todas las personas a la administración de justicia), como
negativa (abstenerse de violar los derechos humanos, como por ejemplo
practicar la tortura o malos tratos a través de sus agentes públicos).
Las fuerzas armadas de cualquiera de las 3 fuerzas tiene por objetivo principal
ser la herramienta que asegura
Las Fuerzas Armadas son un instrumento de ese Poder Nacional. Implica el
reconocimiento de mantener una fuerza armada profesional cuyo objetivo es
garantizarla seguridad de sus ciudadanos, la del territorio que ocupa y de las
instituciones que libremente éstos se han dado como gobierno, frente a cualquier
amenaza.
Por tal motivo un objetivo clave de las fuerzas armadas es asegurar el
cumplimiento
De estos derechos humanos en todo momento garantizando su ejecución y
respectivo cumplimiento dentro de un estado democrático frente a amenazas ya
sean externas o internas
LOS DERECHOS EN LA CONSTITUCION POLITICA DEL ESTADO
Artículo 13.
I. Los derechos reconocidos por esta Constitución son inviolables,
universales, interdependientes, indivisibles y progresivos. El Estado tiene
el deber de promoverlos, protegerlos y respetarlos.
DERECHOS FUNDAMENTALES

Artículo 15 – 20

Derecho a la vida y a la integridad física, psicológica y sexual.

 Derecho al agua y la alimentación

 Derecho a la educación en todos los niveles de manera universal,
productiva, gratuita, integral e intercultural, sin discriminación.
 Derecho a la salud.
 Derecho a un hábitat y vivienda adecuada, que dignifiquen la vida
familiar y comunitaria.
 Derecho universal y equitativo de los servicios básicos
Derechos Civiles (Art. 21-25)

Todos los bolivianos y bolivianas tienen diversos derechos que el Estado le

otorga mediante ley como el derecho a la dignidad y la libertad de la persona que
son inviolables. Nadie podrá ser detenido o privado de su libertad, a no ser que
sea en casos según la ley establecida.
1. A la auto identificación cultural.
2. A la privacidad, intimidad, honra, honor, propia imagen y dignidad.
3. A la libertad de pensamiento, espiritualidad, religión y culto, expresados
en forma individual o colectiva, tanto en público como en privado, con fines
lícitos.
4. A la libertad de reunión y asociación, en forma pública y privada, con fines
lícitos.
5. A expresar y difundir libremente pensamientos u opiniones por cualquier
medio de comunicación, de forma oral, escrita o visual, individual o
colectiva.
6. A acceder a la información, interpretarla, analizarla y comunicarla
libremente, de manera individual o colectiva.
7. A la libertad de residencia, permanencia y circulación en todo el territorio
boliviano, que incluye la salida e ingreso del país.

Derechos Políticos (Art. 26-29)

Todos los ciudadanos tienen derecho según ley a ser partícipes equitativamente
en la formación y control del poder político, conforme a la Constitución también
tienen derecho al sufragio, siendo las personas quienes eligen a sus
representantes políticos mediante elecciones que se realizan cada 5 años.
CAPITULO CUARTO: DERECHOS DE LAS NACIONES Y PUEBLOS
INDÍGENA ORIGINARIO CAMPESINOS (Art. 30-32)

Según el marco de la unidad del Estado y de acuerdo con esta Constitución

gozan de diversos derechos, entre los cuales los más resaltantes son el derecho
a su identidad cultural, creencia religiosa, costumbres, a la protección de sus
lugares sagrados, a sus saberes y conocimientos tradicionales, al sistema de
salud universal y gratuito que respete su cosmovisión, a vivir en un medio
ambiente sano, con manejo y aprovechamiento adecuado de los ecosistemas.
(18 DERECHOS)
CAPITULO QUINTO: DERECHOS SOCIALES Y ECONOMICOS
Derecho al Medio Ambiente (Art. 33-34)
Toda persona tiene derecho a vivir en un ambiente sano y protegido, el
cumplimiento de este derecho debe hacerse tanto en tiempo presente como para
las futuras generaciones, y a su modo también existen las sanciones a efectuar
frente a los atentados en contra el medio ambiente.
Derecho a la Salud y a la Seguridad Social (Art. 35-45)
El Estado tiene la obligación de garantizar que las personas tengan una mejor
calidad de vida, bienestar colectivo, y el acceso al seguro universal de salud,
garantizará también el acceso hacia los medicamentos. Se prioriza la promoción
de salud y prevención de las enfermedades.
Derecho al Trabajo y al Empleo (Art. 46-55)
Toda persona tiene derecho a tener un trabajo digno, estable, seguro, con un
salario justo que ayude a su familia a un bienestar adecuado, el Estado prohíbe
cualquier trabajo forzoso que obligue a la persona a realizar labores sin su
consentimiento.
Las personas tienen derecho a crear sindicatos en sus trabajos, además de poder
crear asociaciones entre empresas.
Derecho a la Propiedad (Art. 56-57)
Toda persona tiene derecho a tener una propiedad privada o colectiva, que
garantiza a su vez el derecho a la sucesión hereditaria, y también si es necesario
la expropiación por el Estado, calificada conforme a ley pero con una
indemnización justa.
Derecho de la Niñez, Adolescencia y Juventud (Art. 58-61)
Todo niña, niño y adolescente tiene derecho a vivir con su familia, o familia
sustituta en algunos casos, se considera a niños, niñas y adolescentes a menores
de edad, el Estado garantiza su protección y su participación en el ámbito político,
social, económico de acuerdo a la ley, además de garantizar que se evita
cualquier tipo de violencia contra los niños, niñas y adolescentes, tanto en la
familia como en la sociedad.
Derechos de las Familias (Art. 62-66)
El Estado garantiza las condiciones sociales y económicas de todas las familias
porque los considera el núcleo de toda la sociedad, el matrimonio entre un
hombre y una mujer debe constituirse bajo vínculos jurídicos y se basa en la
igualdad de derechos y deberes, la pareja deberá atender, en igualdad el
mantenimiento y responsabilidad de su hogar. Se garantiza que tanto hombres
como mujeres tienen propio ejercicio de sus derechos sexuales y reproductivos.
Derechos de las Personas Adultas Mayores (Art. 67-69)
Toda persona de la tercera edad tiene derecho a vivir de una forma digna, con
calidad y calidez humana, proveyendo su renta que el Estado otorga cada mes
de acuerdo a ley.
El Estado sanciona todo tipo de maltrato, abandono, violencia en contra de
personas de la tercera edad.
Derechos de las Personas con Discapacidad (Art. 70-72)
Toda persona con discapacidad tienes distintos derechos de los cuales se puede
resaltar a ser protegido por su familia y por el Estado, a trabajar en condiciones
adecuadas de acuerdo a sus posibilidades, además de que el Estado garantiza
promover la integración de las personas con discapacidad sin discriminación
alguna.
Derechos de las Personas Privadas de Libertad (Art. 73-74)
Todas las personas privadas de libertad según la ley tienen derecho a libre
comunicación con su abogado, familiares, intérprete o personas allegadas,
solamente haber estado incomunicados durante el tiempo explícito de
investigación que son 24 horas, además que el Estado deberá reintegrarlos a la
sociedad de distintas formas una vez cumplida su condena.
Derechos de las Usuarias y los Usuarios y de las Consumidoras y los
Consumidores (Art. 75-76)

Todas las personas tienen derecho a recibir alimentos, fármacos y productos en

general, bajo condiciones adecuadas de salubridad, además de conocer la
composición de cualquier producto
CAPITULO SEXTO: EDUCACIÓN, INTERCULTURALIDAD Y DERECHOS
CULTURALES
Educación (Art. 77-90)
Toda persona tiene derecho a una educación adecuada, regular y superior de
formación profesional, fomentando el civismo, valores éticos morales.
Promoviendo la equidad de género; además tendrá como objetivo la formación
integral de las personas y el fortalecimiento de la conciencia social critica en la
vida y para la vida.
La educación es obligatoria hasta el bachillerato, estimulando en ese proceso de
aprendizaje a becas a estudiantes de excelente aprovechamiento durante esos
años. El Estado y la sociedad tienen el deber de erradicar el alfabetismo en la
sociedad a través de diferentes programas de educación.
Cada escuela, colegio ya sea público, privado o de convenio deberá regir su
enseñanza a políticas y programas del sistema educativo promovidas por el
Ministerio de Educación.
Se hará un seguimiento a las escuelas, instituciones y otros para poder conocer
el grado de enseñanza, llevando a cabo acreditaciones que estará a cargo de
una institución pública independiente del Ministerio.
Educación Superior (Art. 91-97)
La educación superior confiere los procesos de formación profesional en
beneficio de la sociedad, por lo cual se tomaran conocimientos universales y los
diferentes saberes. La educación superior está conformada por las
universidades, escuelas superiores, institutos técnicos.
Las universidades públicas están subvencionadas por el Estado mientras que las
universidades privadas se regirán a políticas, planes, programas y autoridades
del sistema educativo. Las universidades deberán crear y sostener centros
interculturales de formación y capacitación técnica y cultural.
La formación de los profesionales post-gradual se medirá a partir de proceso de
investigación científica y generación de conocimientos vinculados con la realidad,
para coadyuvar con el desarrollo integral de la sociedad.
Culturas (Art. 98-102)
El estado promoverá el patrimonio cultural del pueblo boliviano ya que es
inalienable, inembargable e imprescriptible, además de garantizar la protección
de patrimonio cultural de acuerdo a la ley.
Por otra parte el Estado registrará y protegerá las obras y descubrimientos de los
autores, además que las manifestaciones de arte y las industrias populares
también gozaran de una especial protección por parte del Estado.
Ciencia, Tecnología e Investigación (Art. 103)
El Estado garantiza el desarrollo de nuevas tecnologías en beneficio del interés
general. Invirtiendo los recursos necesarios, para posteriormente aplicar las
nuevas tecnologías. El estado en conjunto con universidades, empresas públicas
y privadas y pueblos indígenas originarios coordinaran procesos de investigación,
de esa forma aplicaran estas investigaciones para impulsar el desarrollo integral
de la sociedad, de acuerdo con la Ley.
Deporte y Recreación (Art. 104-105)
El Estado garantiza que toda persona tenga acceso a practicar el deporte sin
distinción de género, idioma, religión, etc, con especial atención a las personas
con discapacidad.
Comunicación social (Art. 106-107)
El Estado garantiza que todos los bolivianos reciban información y opinen
libremente sus ideas, además que los medios de comunicación deberán
transmitir diferentes valores éticos, morales y cívicos, y la información deberá
respetar los principios de veracidad y responsabilidad.

LAS GARANTIAS EN LA CONSTITUCION POLITICA DEL ESTADO

Artículo 13.
II. El Estado garantiza a todas las personas y colectividades, sin
discriminación alguna, el libre y eficaz ejercicio de los derechos
establecidos en esta Constitución, las leyes y los tratados internacionales
de derechos humanos.
Artículo 109.
I. Todos los derechos reconocidos en la Constitución son directamente
aplicables y gozan de iguales garantías para su protección.
II. Los derechos y sus garantías sólo podrán ser regulados por la ley.
Artículo 110.
 I. Las personas que vulneren derechos constitucionales quedan sujetas a la
jurisdicción y competencia de las autoridades bolivianas.
II. La vulneración de los derechos constitucionales hace responsables a sus
autores intelectuales y materiales.
III. Los atentados contra la seguridad personal hacen responsables a sus autores
inmediatos, sin que pueda servirles de excusa el haberlos cometido por orden
superior.
Artículo 111.
Los delitos de genocidio, de lesa humanidad, de traición a la patria, crímenes de
guerra son imprescriptibles.
Artículo 112.
Los delitos cometidos por servidores públicos que atenten contra el patrimonio
del Estado y causen grave daño económico, son imprescriptibles y no admiten
régimen de inmunidad.
Artículo 113.
La vulneración de los derechos concede a las víctimas el derecho a la
indemnización, reparación y resarcimiento de daños y perjuicios en forma
oportuna.
III. En caso de que el Estado sea condenado a la reparación patrimonial de
daños y perjuicios, deberá interponer la acción de repetición contra la
autoridad o servidor público responsable de la acción u omisión que
provocó el daño.
Artículo 114.
I. Queda prohibida toda forma de tortura, desaparición, confinamiento,
coacción, exacción o cualquier forma de violencia física o moral. Las
servidoras públicas y los servidores públicos o las autoridades públicas
que las apliquen, instiguen o consientan, serán destituidas y destituidos,
sin perjuicio de las sanciones determinadas por la ley.
II. Las declaraciones, acciones u omisiones obtenidas o realizadas mediante
el empleo de tortura, coacción, exacción o cualquier forma de violencia,
son nulas de pleno derecho.
Artículo 115.
I. Toda persona será protegida oportuna y efectivamente por los jueces y
tribunales en el ejercicio de sus derechos e intereses legítimos.
II. El Estado garantiza el derecho al debido proceso, a la defensa y a una
justicia plural, pronta, oportuna, gratuita, transparente y sin dilaciones.
Artículo 116.
I. Se garantiza la presunción de inocencia. Durante el proceso, en caso de
duda sobre la norma aplicable, regirá la más favorable al imputado o
procesado.
II. Cualquier sanción debe fundarse en una ley anterior al hecho punible.
Artículo 117.
I. Ninguna persona puede ser condenada sin haber sido oída y juzgada
previamente en un debido proceso. Nadie sufrirá sanción penal que no
haya sido impuesta por autoridad judicial competente en sentencia
ejecutoriada.
II. Nadie será procesado ni condenado más de una vez por el mismo hecho.
La rehabilitación en sus derechos restringidos será inmediata al
cumplimiento de su condena.
III. No se impondrá sanción privativa de libertad por deudas u obligaciones
patrimoniales, excepto en los casos establecidos por la ley.
Artículo 118.
I. Está prohibida la infamia, la muerte civil y el confinamiento.
II. La máxima sanción penal será de treinta años de privación de libertad, sin
derecho a indulto.
III. El cumplimiento de las sanciones privativas de libertad y las medidas de
seguridad están orientadas a la educación, habilitación e inserción social de los
condenados, con respeto a sus derechos.
Artículo 119.
I. Las partes en conflicto gozarán de igualdad de oportunidades para ejercer
durante el proceso las facultades y los derechos que les asistan, sea por
la vía ordinaria o por la indígena originaria campesina.
II. Toda persona tiene derecho inviolable a la defensa. El Estado proporcionará
a las personas denunciadas o imputadas una defensora o un defensor gratuito,
en los casos en que éstas no cuenten con los recursos económicos necesarios.
Artículo 120.
I. Toda persona tiene derecho a ser oída por una autoridad jurisdiccional
competente, independiente e imparcial, y no podrá ser juzgada por comisiones
especiales ni sometida a otras autoridades jurisdiccionales que las establecidas
con anterioridad al hecho de la causa.
II. Toda persona sometida a proceso debe ser juzgada en su idioma;
excepcionalmente, de manera obligatoria, deberá ser asistida por traductora,
traductor o intérprete.
Artículo 124.
I. Comete delito de traición a la patria la boliviana o el boliviano que incurra en
los siguientes hechos:
1. Que tome armas contra su país, se ponga al servicio de estados
extranjeros participantes, o entre en complicidad con el enemigo, en
caso de guerra internacional contra Bolivia.
2. Que viole el régimen constitucional de recursos naturales.
3. Que atente contra la unidad del país.
II. Este delito merecerá la máxima sanción penal.
LOS DEBERES DE LAS PERSONAS
Se denomina deber o deberes a la responsabilidad de un individuo frente a otro,
aunque este otro puede ser una persona física (un par) o una persona jurídica
(empresa, organización), incluso el mismo Estado. El deber siempre es
establecido de manera previa a contraer la responsabilidad, y espera del
individuo una conducta o una acción que favorezca su cumplimiento. Caso
contrario, existe, en cualquier caso, la sanción o castigo por haber incumplido
dichas responsabilidades.
Los deberes de los bolivianos según la C.P.E. son:
 Conocer, cumplir y hacer cumplir la Constitución y las leyes.
  Conocer, respetar y promover los derechos reconocidos en la
Constitución.
 Promover y difundir la práctica de los valores y principios que proclama la
Constitución.
 Defender, promover y contribuir al derecho a la paz y fomentar la cultura
de paz.
 Trabajar, según su capacidad física e intelectual, en actividades lícitas y
socialmente útiles.
 Formarse en el sistema educativo hasta el bachillerato.
 Tributar en proporción a su capacidad económica, conforme con la ley.
 Denunciar y combatir todos los actos de corrupción.
 Asistir, alimentar y educar a las hijas e hijos.
 Asistir, proteger y socorrer a sus ascendientes.
 Socorrer con todo el apoyo necesario, en casos de desastres naturales y
otras contingencias.
 Prestar el servicio militar, obligatorio para los varones.
 Defender la unidad, la soberanía y la integridad territorial de Bolivia, y
respetar sus símbolos y valores.
 Resguardar, defender y proteger el patrimonio natural, económico y
cultural de Bolivia.
 Proteger y defender los recursos naturales y contribuir a su uso
sustentable, para preservar los derechos de las futuras generaciones.
 Proteger y defender un medio ambiente adecuado para el desarrollo de
los seres vivos.
DEFENSOR DEL PUEBLO
El Defensor del Pueblo es una autoridad del Estado encargada de garantizar los
derechos de los habitantes ante abusos que puedan hacer los poderes políticos,
en su caso, legislativo de ese mismo Estado. Algunos autores defienden que
el Aragón es el precursor del Defensor del Pueblo.
La legitimación democrática del Defensor del Pueblo es indudable, pues en todos
los casos procede de la elección parlamentaria, con mayoría cualificada y tras
debate público sobre la figura del candidato. Sin embargo, es independiente del
Parlamento, el cual no puede enviarle instrucciones ni cesarle, salvo por causas
tasadas.
Su capacidad de control reside sobre todo en la razonabilidad o persuasión de
sus argumentos, por lo que adquiere un carácter más político que judicial. Sin
embargo, la experiencia demuestra que buena parte de sus recomendaciones
suelen ser atendidas por los poderes públicos.
En algunos países, el Defensor del Pueblo tiene capacidad para presentar
acciones o recursos ante la Corte Suprema o el Tribunal Constitucional
El defensor del pueblo o defensoría del pueblo de Bolivia es un institución
boliviana establecida por la constitución, encargada del cumplimiento de
los derechos humanos en el país, así como también de la vigencia, difusión y
promoción de los mismos. La defensoría posee autonomía funcional, financiera
y administrativa. La defensoría no recibe instrucciones de ninguno de los órganos
del estado y está sujeto a control fiscal.
La Defensoría del Pueblo de Bolivia, se encuentra regulada y reglamentada por
la Ley 870 "Ley del Defensor del pueblo" del 13 de diciembre de 2016.
FUNCIONES DE LA DEFENSORIA
La defensoría del pueblo es encargada de cumplir con las siguientes funciones:
1. Defensa y promoción de los derechos de los pueblos indígenas y
originarios campesinos.
2. Defensa y promoción de los derechos de las comunidades urbanas
3. Defensa y promoción de los derechos de la comunidad afroboliviana
4. Defensa y promoción de los derechos de los bolivianos en el exterior del
país. Esto siempre y cuando en coordinación con otras instancias
internacionales correspondientes.
REQUISITOS DEL DEFENSOR DEL PUEBLO
Para ser defensor del pueblo de Bolivia se necesita cumplir con los siguientes
requisitos:
1. Ser de nacionalidad boliviana
2. Tener 30 años cumplidos al momento de la designación.
3. Haber realizado el servicio militar obligatorio o el servicio premilitar
4. No tener sentencia condenatoria ejecutoriada en el ámbito penal.
5. Hablar al menos 2 idiomas oficiales como manda la constitución política
del estado
6. No tener ningún grado de parentesco hasta el tercer grado
de consanguinidad y segundo de afinidad, con miembros Órgano
Legislativo pertenecientes a la Asamblea Legislativa Plurinacional.
7. No tener ningún grado de parentesco con autoridades del Órgano
ejecutivo o del Órgano judicial
8. No tener ningún grado de parentesco con el Presidente de Bolivia ni con
el Vicepresidente de Bolivia.
9. No haber sido sentenciado o sentenciada por delitos, ni sancionado o
sancionada por faltas referidas a la violencia contra la mujer, violencia
contra niñas, niños o adolescentes, trata y tráfico de personas o cualquier
delito comprendido en la Ley de Lucha contra la Corrupción,
Enriquecimiento Ilícito e Investigación de Fortunas
10. Tener una amplia trayectoria destacada en la defensa de los derechos
humanos en el país.
CONCLUSIONES
Para concluir el trabajo a continuación se da a conocer un caso real de
nuestra sociedad.
CASO DEL PERIODICO
Fuente: LO IMPORTANTE, La Razón,A20, domingo 7 de abril de 2019

Una niña de tres años está en terapia intensiva en el Hospital del Niño de la
capital cruceña tras sufrir graves lesiones en su espalada y extremidades a
consecuencia de la golpiza que recibió de su padre, en complicidad de su madre,
en el municipio de la Guardia.
El fiscal que investiga el caso explico que se tiene suficientes evidencias para
imputar a los padres por tentativa de infanticidio.
“hay tres bolsas con la ropa de la menor y cobijas empapadas de sangre, el
pantalón del padre también esta con sangre. Estas evidencias serán sometidas
a pericias en el Instituto de Investigaciones Forenses (IDIF) para preparar el juicio
posteriormente”, dijo el fiscal Saúl Rosales de la Guardia.
Aparentemente, la menor fue castigada con el palo de una escoba, misma que
se encontró en el domicilio de la familia, “ahí está el palo de la escoba, está roto
en 5 pedazos. Has sido rescatado del domicilio donde ocurrió el hecho, aquí en
la Guardia”, manifestó.

Análisis del caso:

Acusado:
El principal acusado del caso de intento de infanticidio es el padre de la menor
de tres años, como autor directo de las lesiones graves que posee la niña a la
fecha, el acusado no actuó solo ya que se presume a la fecha que tiene una
cómplice, la madre de la menor.

Victima:
La victima es una menor de tres años, que se encuentra en este momento en
terapia intensiva como causa de las agresiones hacia ella.
Escenario:
El escenario donde se propició el hecho es el domicilio de la familia, ubicada en
el municipio de la Guardia en la ciudad de Santa Cruz.
Evidencias:
Al momento se cuenta con las siguientes evidencias:
 Tres bolsas con ropa y cobijas pertenecientes a la menor empapadas de
sangre
 El pantalón del acusado con sangre
 Palo de escoba partido en cuatro (aparentemente el objeto con el cual se
flagelo a la niña)
 Los hematomas, y heridas en el cuerpo de la niña
ESTUDIOS A REALIZARCE
 Se hará un perito de la ropa de la niña, así como del acusado, para
determinar si la sangre encontrada en las dos prendas sea la sangre de la
menor.
 Se hará un análisis de los días de impedimento de la menor para
determinar que grado tiene las agresiones físicas de la menor
 Se tomará declaraciones a los imputados, a los vecinos, familiares y
personas que puedan afirmar la recurrida de los actos de violencia, para
que el fiscal determine la sentencia posteriormente.
 Análisis psicológicos a las partes
Derechos vulnerados:
1. Artículo 59, 61,CPE
Toda niña, niño y adolescente tiene derecho a vivir y a crecer en el seno
de su familia, sea de origen o adoptiva. Cuando ello no sea posible, o sea
contrario a su interés superior tendrá derecho a una familia sustituta, de
conformidad con la ley. Se prohíbe y sanciona toda forma de violencia
contra las niñas, niños y adolescentes, tanto en la familia, como en la
sociedad.
SANCION: en caso de que la sentencia sea en contra de los agresores
(madre y padre de la menor), la sanción recurrente bajo este artículo,
será quitar la patria potestad de la menor a los padres, poniendo a la
niña en manos o tutela del gobierno, en una casa hogar, o
determinando algún familiar que esté de acuerdo en adoptar a la niña,
para que la niña crezca en una familia ya sea de origen o adoptiva.
2. Artículo 2, ley 348(contra la violencia a las mujeres)
La norma tiene por objeto establecer mecanismos, medidas y políticas
integrales de prevención, atención, protección y reparación a las mujeres
de cualquier edad, en situación de violencia , así como la persecución y
 sanción a los agresores, con e fin de garantizar a la población femenina
una vida digna y el ejercicio pleno de sus derechos para vivir bien.
SANCION: en caso de que la sentencia sea en contra de los agresores
(madre y padre de la menor), bajo el cuidado o protección, esta menor
de edad ,mujer, se determinara la sentencia con detención penitencial
de los agresores (padre y madre), tomando en cuenta la participación
de cada quien en la agresión a la menor, los exámenes peritales, las
declaraciones, el examen medico y las pruebas que indican la
culpabilidad de los agresores, la sentencia será impuesta por el fiscal
del caso y de acuerdo a las leyes, artículos o decretos que posea la
menor en favor de ella.
3. Artículo 1, Código Niña, Niño y Adolescente
El código tiene por objeto reconocer, desarrollar y regular el ejercicio de
los derechos de la niña, niño y adolescente, implementando un Sistema
Plurinacional, Integral de la Niña, Niño y Adolescente, para la garantía de
esos derechos mediante la corresponsabilidad del Estado, en todos sus
niveles, la familia y la sociedad.
Bibliografía
1. htpps://m. ¿monografias.com/trabajos6/dehu/dehu.shtml
2. Bertha Solís García, EVOLUCIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS
3. “FF.AA garantes de los DD.HH”, declaración Inglesa
4. https://definicion.mx/deberes/
5. https://www.rigobertoparedes.com/es/cuales-son-los-deberes-de-los-
bolivianos
6.https://es.wikipedia.org/wiki/Defensor%C3%ADa_del_Pueblo_(Bolivia)
7. http://www.defensoria.gob.bo/