PLAN DE ÁREA

TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
RECTOR
LUIS ALFONSO MORENO
GRUPO DE DOCENTES

MERIDA ARDILA CASTILLO DIANA MARCELA CALA DURÁN ANA JESÚS CASTILLO REINA

ANA MARÍA MUÑOZ MONTES SANDRA LILIANA CARVAJAL MARGARITA MARÍA RODRÍGUEZ REYES

JAVIER EDUARDO STAND ESNEDA NIEVES LAIDEO CRIADO PEDRO JOSÉ RODRÍGUEZ CORDERO

PAULA ANDREA DENIS YOHANA RODRÍGUEZ GÓMEZ MARCOS JAVIER RIOS MALAGÓN
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA GALÁPAGOS
Resolución 011947 de Agosto 13 de 2012 Dane 268615001174 Nit 900016768 – 2
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PLAN DE ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
OBJETIVOS
➢ Desarrollar en los estudiantes competencias básicas para acceder, utilizar, evaluar y transformar artefactos,
procesos y sistemas tecnológicos mediante la resolución de problemas con un enfoque interdisciplinario y creativo
que le permitan la construcción del conocimiento, comprendiendo el mundo tecnológico en el cual vive, la formación
de valores y el mejoramiento de la calidad de vida.
➢ Mantener e incrementar el interés por el estudio de la tecnología e informática, haciéndose dispensable generar
flexibilidad y creatividad en su enseñanza.
➢ Motivar a los docentes en el trabajo de transversalidad de las áreas y la revolución pedagógica

COMPETENCIA GENERAL
➢ Brindar oportunidades al estudiante para resolver problemas de su vida cotidiana, particularmente aquellos
susceptibles de una solución tecnológica; contribuyendo con el desarrollo de las capacidades creativas, críticas y
reflexivas, y de manejo de la información (búsqueda, clasificación, relación, producción, comunicación).

ENFOQUE METODOLÓGICO
En la institución educativa galápagos se trabaja la metodología ESCUELA NUEVA y POSPRIMARIA.
OPCIONES DIDÁCTICAS
Exposiciones
Trabajos en grupo

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Nuestra evaluación será continua y se tendrán en cuenta criterios como:
Trabajo en el aula
Participación en clase.
Elaboración de trabajos.
Desarrollo de talleres.
Participación y exposición de trabajos.
Consultas y profundización de temas.
Manejo de los equipos de cómputo y conectividad.

Resolución
PLAN DE ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
1° PERIODO
ESTÁNDAR Reconozco y describo la
importancia de algunos artefactos
en el desarrollo de actividades
cotidianas en mi entorno y en el de
mis antepasados.
Naturaleza y evolución de la
COMPETENCIA
tecnología
EJE - Los objetos tecnológicos
TEMÀTICO eléctricos, no eléctricos y
mecánicos del entorno.
- Historia y evolución del
computador
- Herramientas para martillar,
sujetar, cortar, dar forma y alisar,
medir y comparar, enroscar, y
empernar
DESEMPEÑO Identifica los objetos tecnológicos,
PROMOCION eléctricos, no eléctricos y mecánicos.
AL
Interpreta la historia de la tecnología
y el computador para conocer la
importancia de su uso en la
actualidad.
● Nombra objetos utilizados o
conocidos desde mi experiencia
en el entorno.
● Realiza comparaciones del
pasado, el
● presente y el futuro
● Conceptualiza el origen de los
elementos utilizados hoy en día
en su entorno.
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GRADO PRIMERO, SEGUNDO Y TERCERO
2° PERIODO 3° PERIODO
Exploro mi entorno cotidiano y
diferencio elementos naturales de
artefactos elaborados con la
intención de mejorar las
condiciones de vida.
Tecnología y sociedad
- Elementos escolares y su utilidad.
- Las partes del computador.
(Monitor, teclado, Mouse, CPU).
- El fuego
- La evolución de los metales
Reconoce el computador como una
máquina que tiene muchas utilidades
y que está formada por diferentes
partes.
● Reconoce las partes del
computador (teclado, Mouse,
cpu, monitor, impresora).
● Expresa la función que cumple
cada una de las partes del
computador.
● Conoce el proceso del fuego a
través de la historia de la
humanidad.
● Reconoce que el descubrimiento
de los metales incrementó el
desarrollo tecnológico de la
época.
GRADO CUARTO Y QUINTO
Reconozco productos tecnológicos
de mi entorno cotidiano y los utilizo
en forma segura y apropiada.
Apropiación y uso de la
tecnología
- Manejo del teclado.
- Herramientas del Programa Paint.
- Inventos tecnológicos: radio y T.V.
Adquiere destrezas en el manejo del
teclado con herramientas como paint
● Reconoce los pasos para
encender y apagar el
computador.
● Diferencia los archivos de las
carpetas en Windows.
● Aplica los pasos para encender y
apagar el computador.
● Emite juicios sobre algunos
problemas tecnológicos de su
vida cotidiana.
4° PERIODO
Reconozco y menciono productos
tecnológicos que contribuyen a la
solución de problemas de la vida
cotidiana.
Solución de problemas con
tecnología
- Manejo de WORD
- Transcripción de textos cortos
Reconoce al programa Microsoft
Word como un procesador de textos
que posee muchas herramientas que
facilitan nuestro trabajo.
● Inserta imágenes y transforma
algunos de sus atributos tales
como color, tamaño,
ubicación.
● Aplica marcas de agua
personalizadas a un
documento
● Aplica las diferentes opciones
de color de página para
mejorar la presentación de los
trabajos.
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1° PERIODO 2° PERIODO 3° PERIODO 4° PERIODO
ESTÁNDAR Reconozco artefactos creados por el Identifico y menciono situaciones en Reconozco características del Identifico y comparo ventajas y
hombre para satisfacer sus las que se evidencian los efectos funcionamiento de algunos productos desventajas en la utilización de
necesidades, los relaciono con los sociales y ambientales, producto de la tecnológicos de mi entorno y los artefactos y procesos tecnológicos en
procesos de producción y con los utilización de procesos y artefactos de utilizo en forma segura la solución de problemas de la vida
recursos naturales involucrados. la tecnología. cotidiana.

Naturaleza y evolución de la Apropiación y uso de la Solución de problemas con

COMPETENCIA Tecnología y sociedad
tecnología tecnología tecnología
EJE - Elaboración reglamento de la sala
- Equipos electrónicos de mi entorno
TEMÀTICO de informática - Elementos tecnológicos en mi
- Equipos electrónicos de mi colegio - Manejo de paint ambiente
- Comité de la sala de informática. - Elaboración de diapositivas en - Ejercicios básicos con los
- Herramientas de Word: Fuente,
power point. programas de paquete office
- Historia de la tecnología tamaño,
- La tecnología
- Origen y Tipos de Energía (Tipos - Grandes amigos que - Manejo de plataformas
color aplicados a los textos.
de energía, Origen de la energía, facilitan el trabajo educativas institucionales: inglés
Energía en la antigüedad ) y khubo
- Mecanografía básica
- Elaboración de trabajos en word

DESEMPEÑO Reconoce el papel social de la Escribe textos en Microsoft Word, Inicia la realización de pequeños Utiliza adecuadamente plataformas
PROMOCION tecnología mediante la formulación teniendo en cuenta la configuración dibujos utilizando el programa Paint, educativas institucionales: inglés y
AL de normas para uso de la sala de de páginas y el formato del texto siguiendo las instrucciones del khubo
informática. profesor y aportando su propia
creatividad

INDICADORES ● Identifica algunos tipos de ● Identifica las diferentes barras de ● Reconoce los pasos para ingresar ● Identifica formas para dar
DE energía. ● herramientas y las opciones de al programa paint. explicaciones de situaciones
DESEMPEÑO ● Relaciona y compara cómo eran estas. ● Utiliza las barras de herramientas tecnológicas de su entorno
● Reconoce cuando un texto está
los computadores hace diez y la paleta de colores en la ● Identifica las medidas de
escrito en mayúscula o en minúscula.
años. realización de sus dibujos. higiene y seguridad en el hogar
● Selecciona textos para hacerle
● Participa en el diseño del cambios como estilo, tamaño y color ● Realiza dibujos sencillos en paint. y sitios públicos.
reglamento de la salad e de fuente. ● Relaciona las diferentes clases de ● Usa adecuadamente las
informática. ● Reconozco la evolución tecnológica motores con su funcionamiento. herramientas de office.
● Elabora carteles donde como desarrollo de un país. ● Participa en equipo en la
evidencia las normas propias del utilización de las plataformas
reglamento. institucionales de informática.

SEXTO – SÉPTIMO
1° PERIODO 2° PERIODO 3° PERIODO 4° PERIODO

Resolución
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ESTÁNDAR Reconozco principios y conceptos
propios de la tecnología, así como
momentos de la historia que le han
permitido al hombre transformar el
entorno para resolver problemas y
satisfacer necesidades.
Naturaleza y evolución de la
COMPETENCIA
tecnología
EJE - Informática y computadores
TEMÀTICO (Conceptos básicos)
- Historia del computador
- Estructura del computador (Hardware
y software)
- Sistema operativo windows
(Elementos)
- Realidad Virtual
- Dispositivos de la realidad virtual
- Ventajas y desventajas
DESEMPEÑO Identifica la utilidad de los
PROMOCION elementos del panel de control en
AL la configuración interna del
computador.
INDICADORES ● Reconoce la opción de agregar y
DE quitar programas.
DESEMPEÑO ● Utiliza las opciones regionales de
fecha y hora para configurar el
computador.
● Cambia las propiedades de
configuración de la pantalla.
● Expone con claridad la diferencia
existente entre los diferentes temas
vistos en el periodo.
1° PERIODO
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Relaciono la transformación de los
recursos naturales con el
desarrollo tecnológico y su
impacto en el bienestar de la
sociedad.
Tecnología y sociedad
- El teclado: Partes del teclado
- Uso del mouse
- Máquinas y palancas simples
- Inteligencia artificial
- Definiciones IA (inteligencia artificial)
- Orígenes de la IA
- Ventajas y desventajas
Reconoce el teclado como un
dispositivo para ingresar
información al computador y los
grupos de teclas que lo
conforman.
● Reconoce la función que realiza
el teclado en el computador
● Conoce la ubicación de los
diferentes grupos de teclas
● Utiliza las teclas especiales
(enter, bloq mayus, shift,
espaciadora, direccionales
● Entiende que la tecnología es un
mundo muy extenso y existen
temas importantes no
necesariamente teniendo que
manejar un computador de
manera permanente.
OCTAVO – NOVENO
2° PERIODO
Relaciono el funcionamiento de
algunos artefactos, productos,
procesos y sistemas tecnológicos
con su utilización segura.
Apropiación y uso de la
tecnología
Definición, parámetros básicos para
elaborar trabajos escritos
Palancas y poleas
Crea textos escritos en Microsoft
Word teniendo en cuenta algunos
elementos como la ortografía y la
inserción de imágenes, autoformas
y textos wordArt
● Identifica los errores que comete
al escribir en Word y los corrige
empleando las herramientas de
ortografía.
● Realiza los pasos adecuados para
copiar, cortar y pegar
documentos.
● Inserta imágenes, autoformas y
textos en Word Art al escribir en
Word.
● Diferencia la transmisión de
movimiento giratorio por fricción
y por correa
3° PERIODO
Propongo estrategias para
soluciones tecnológicas a
problemas, en diferentes contextos
Solución de problemas con
tecnología
- Procesador de datos: Excel
básico
- Internet: Historia, navegadores,
buscadores, sitios web, correo
electrónico, ventajas y riesgos
de internet.
- Medios de transporte moderno
Reconoce al programa Excel como
una herramienta que facilita los
cálculos matemáticos.
● Reconoce los pasos para
ingresar a la hoja de cálculo
● Selecciona datos y los ordena
en forma ascendente y
descendente
● Aplica diferentes fórmulas
para resolver operaciones
matemáticas de cálculo.
● Identifica estructuras como el
rascacielos de hormigón, el
tren monocarril y el
ultraligero
4° PERIODO

Resolución
PLAN DE ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
ESTÁNDAR Relaciono los conocimientos
científicos y tecnológicos que se han
empleado en diversas culturas
y regiones del mundo a través de la
historia para resolver problemas y
transformar el entorno
COMPETENCIA Naturaleza y evolución de la tecnología
EJE - Formato de textos
TEMATICO
- Creación de diagramas, mapas y
esquemas conceptuales (formas.
SmartArt, cuadros de texto,
marcadores, símbolos y caracteres
especiales, hipervínculos.
- Circuitos eléctricos.
DESEMPEÑO Identificar los componentes físicos
PROMOCION (hardware) y lógicos (software) que
hacen parte de un sistema de cómputo
AL
y los elementos más utilizados del
sistema operativo, practicando su uso
para mejorar el desempeño al crear,
guardar y organizar información en la
computadora.
INDCADORES ● Define con propiedad los conceptos:
DE informática, computador, hardware,
DESEMPEÑO software, sistema operativo, archivos
y diferencia los componentes de
hardware de los componentes de
software, que constituyen un
computador.
● Identifica los elementos del escritorio,
los elementos comunes en las
ventanas de Windows y determina la
función que cumplen.
● Realiza procedimientos de creación
de carpetas personales y guarda
archivos en ellas de manera correcta
● Construye circuitos eléctricos abiertos
y cerrados.
1° PERIODO
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Reconozco las causas y los efectos
sociales, económicos y culturales de
los desarrollos tecnológicos y actúo en
consecuencia, de manera ética y
responsable.
Tecnología y sociedad
Power point: Insertar plantillas, textos e
imágenes, gráficos y tablas, diagramas,
mapas y esquemas conceptuales,
hipervínculos, animaciones transiciones.
El motor eléctrico
Realizar representaciones gráficas de
sus ideas y diseños aprovechando el
editor de presentaciones multimedia,
que permitan mejorar la presentación
de temas de investigación para
exposiciones en cualquiera de las
áreas.
● Reconoce los elementos de la
ventana de Microsoft
PowerPoint, como los menús, las
barras y las herramientas más
utilizadas y sus funciones.
● Crea presentaciones sencillas en
Microsoft PowerPoint teniendo
en cuenta los elementos básicos
para su diseño, como el fondo,
los textos, las imágenes y
animaciones.
● Elabora gráficos de un motor
eléctrico
DÉCIMO – UNDÉCIMO
2° PERIODO
Tengo en cuenta normas de
mantenimiento y utilización de
artefactos, productos, servicios,
procesos y sistemas tecnológicos de
mi entorno para su uso eficiente y
seguro.
Apropiación y uso de la tecnología
Excel: Ventanas, área de trabajo, entrada
y edición de datos, formulas, gráficos
Unión de piezas con tornillos
Hacer uso de la hoja de cálculo para la
manipulación y organización de datos
numéricos que le permitan realizar
cálculos y representarlos a través de
gráficos estadísticos.
● Reconoce los elementos de la
ventana de Microsoft Excel, como los
menús, las barras, el área de trabajo y
las herramientas más utilizadas y sus
funciones.
● Crea tablas en una hoja de Excel,
modifica la estructura de las
columnas, filas y celdas, aplica el
formato y la alineación deseada, para
ajustarla a las necesidades.
● Realiza operaciones matemáticas con
los datos ingresados en una hoja de
cálculo usando fórmulas.
● Ejemplifica casos prácticos que
requieren la unión de piezas con
tornillo
3° PERIODO
Resuelvo problemas utilizando
conocimientos tecnológicos y teniendo
en cuenta algunas restricciones y
condiciones.
Solución de problemas con
tecnología
Movie maker (Videos)
Blogs, wikis
Redes sociales y foros
Estructuras desmontables
Reconoce la Internet como un medio
de comunicación que facilita la vida de
las personas.
● Reconoce la Internet como un
medio de comunicación para
realizar diferentes actividades.
● Identifica la función que tienen
los botones o hipervínculos en
una página web
● Practica los pasos para abrir y
navegar en un sitio web
● Señala ejemplos de las
estructuras desmontables
4° PERIODO

Resolución
PLAN DE ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
ESTÁNDAR Analizo y valoro críticamente los
componentes y evolución de los
sistemas tecnológicos y las estrategias
para su desarrollo.
COMPETENCIA Naturaleza y evolución de la tecnología
EJE Creación de diagramas, mapas y
esquemas conceptuales (formas, SmartArt,
TEMÀTICO cuadro de texto)
Marcadores e Hipervínculos en un
documento.
Usar encabezado y pie de página, notas al
pie y al final.
Numeración y viñetas.
Crear escritos en columnas y con distintas
alineaciones de texto.
Insertar símbolos y caracteres especiales
Paginar documentos
Tabla de contenido en un documento
Combinar correspondencia
Circuitos eléctricos
DESEMPEÑO Hace uso del procesador de palabras para
la producción de textos escritos que
PROMOCION incluyan diversos elementos tales como
AL esquemas, vínculos, notas, columnas,
paginación, tablas de contenido, que
permitan mejorar la presentación de
trabajos escolares de cualquier área.
INDICADORES ● Identifica las herramientas de la
aplicación Word y reconoce los
DE
DESEMPEÑO procedimientos que puede utilizar
para diseñar diagramas, paginar
documentos, insertar hipervínculos,
encabezados, notas, viñetas, crear
tablas de contenido y combinar
correspondencia.
● Diseña documentos en Word que
incluyen diagramas, hipervínculos,
encabezados, viñetas, paginación y
tablas de contenido.
● Reconoce los circuitos eléctricos en
serie, en paralelo y mixtos
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Reconozco las implicaciones éticas,
sociales y ambientales de las
manifestaciones tecnológicas del
mundo en que vivo, y actúo
responsablemente
Tecnología y sociedad
Introducción (qué es flash, interfaz del
programa)
Área de trabajo (preparar escenario, aplicar
fondo)
Cuadro de herramientas.
Dibujar en flash
Capas, fotogramas y línea de tiempo
Textos (herramienta textos, propiedades de
texto)
Guardar archivo, probar aplicativo y
publicar ejecutable.
Interpolación de movimientos
Crear botones (diseñar botones, insertar
botones, programar botones)
Trabajar con escenas.
Agregar imágenes y sonidos.
Diseñar banner para página web.
Utiliza de manera creativa el programa
Flash en el diseño de animaciones y
material multimedia
● Identifica las herramientas más
usadas en Flash y la función que
cumplen en el diseño de animaciones.
● Diseña animaciones en flash que
incluyen textos, imágenes, sonidos,
botones, escenas, e interpolación de
movimientos, para publicitar una idea
representar un tema.
● Asiste regularmente a clases,
participa en las prácticas en la sala de
sistemas, cumple con las actividades
asignadas en el tiempo acordado y
demuestra interés por superar sus
dificultades.
Tengo en cuenta principios de
funcionamiento y criterios de
selección, para la utilización eficiente y
segura de artefactos, productos,
servicios, procesos y sistemas
tecnológicos de mi entorno.
Apropiación y uso de la tecnología
Descripción general y aplicación de
fórmulas en Excel
Funciones en Excel (definición, tipos de
funciones, como insertar funciones)
Funciones estadísticas (Promedio, Moda,
Frecuencia, Mediana)
Resolver operaciones aritméticas y
expresiones lógicas en Excel.
Gráficos estadísticos
Hace uso de la hoja de cálculo para la
manipulación y organización de datos
numéricos que le permitan realizar cálculos
y resolver expresiones lógicas a través de
fórmulas y funciones, así como
representarlos a través de gráficos
estadísticos.
● Identifica los componentes que
contiene una función y la manera
como se insertan en una hoja de
cálculo.
● Utiliza las funciones en Excel para
realizar cálculos estadísticos de
manera rápida.
● Crea gráficos estadísticos en Excel
para representar y comparar
cantidades numéricas.
● Asiste regularmente a clases y
cumple con las actividades
académicas asignadas en el tiempo
acordado.
Resuelvo problemas tecnológicos y
evalúo las soluciones teniendo en
cuenta las condiciones, restricciones y
especificaciones del problema
planteado.
Solución de problemas con
tecnología
Características y servicios de la Internet.
Las direcciones en la web (dominios,
utilizar el navegador, agregar a favoritos)
Términos de Internet (link, servidor,
hosting, banda ancha)
Uso de los buscadores en la internet
El correo electrónico y el chat (utilización
del correo electrónico, archivos adjuntos)
Las buenas maneras en la red
Interactuar en Internet, las redes sociales
Utiliza la computadora y la Internet para
apoyar los procesos de aprendizaje y
actividades personales (recolectar,
seleccionar, organizar y procesar
información), asumir comportamientos
responsables con el uso de los recursos
tecnológicos.
● Define con propiedad los conceptos
de Internet, servidor, hosting, dominio,
ancho de banda, link, correo
electrónico, redes sociales.
● Utiliza adecuadamente el correo
electrónico para el envío de
mensajes, archivos adjuntos y
trabajos, asignados en la clase.
● Asiste regularmente a clases,
participa en las prácticas en la sala de
sistemas, cumple con las actividades
asignadas y demuestra interés por
superar sus dificultades.