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1. OBJETIVOS:
Hacer cordones de soldadura con y sin material de aporte en posición plana.
Diferenciar los tipos de flama del proceso de soldadura oxiacetilénica (OAW)
Seleccionar los accesorios y parámetros de soldeo adecuados al procedimiento.
Reconocer el material de aporte utilizado.
2. HOJA TÉCNICA
1.6
Esc.: mm
3. PROCEDIMIENTO
Realizar Líneas de fusión. Posición plana
1. Inicie la línea de fusión manteniendo la llama un momento en el punto B; hasta
que se forme el baño de fusión, luego desplace el soplete regularmente de derecha
a izquierda, manteniéndolo a unos 45° de inclinación aproximadamente.
Nota: Al terminar apague el soplete, cierre la válvula del suministro de gas, purgue
los gases aún presentes en las mangueras, afloje las tuercas de los reductores de
presión y limpie el lugar de trabajo.
Práctica 2.2 : Realizar depósitos de cordones lineales. Posición plana
4. HOJA TÉCNICA
1.6
Esc.: mm
NORMAS DE SEGURIDAD
1. Graduación de la llama
Para encender la llama abrir primero la válvula de oxígeno, después la válvula de
acetileno. Para apagar la llama al revés (acetileno después oxígeno).
Referencia
Fijarse sobre la posición del soplete y de la varilla y sobre la distancia de la llama al baño de
la unión.
Fijarse sobre la velocidad y sobre la anchura del cordón.
CUESTIONARIO
Rúbrica
TECSUP TECSUP
3. Conducen pruebas, analizan e interpretan sus resultados para evaluar y mejorar sistemas
Resultado:
electromecánicos.
3.1 Realizan pruebas con instrumentos y equipos en sistemas de diversa tecnología, utilizando
Criterio de procedimientos y normas establecidas.
desempeño :
3.2 Analizan e interpretan resultados de diversos sistemas emitiendo un diagnóstico para la mejora
del proceso.
Curso: SOLDADURA Ciclo: IV
Documento de Evaluación
Caso Otros:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Requiere
a. Capacidades tecnológicas Excelente Bueno No aceptable Puntaje Logrado
Mejora
Requiere
b.-Procedimiento y actitudes Excelente Bueno
Mejora
No aceptable Puntaje Logrado
PUNTAJE TOTAL 1 + 2
Comentarios al o los
alumnos:
(De llenado
obligatorio)
Descr ipción
Excelente Completo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo todos los requerimientos.
Bueno Entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo la mayoría de requerimientos.
Requiere Mejora Bajo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo pocos de los requerimientos.
No aceptable No demuestra entendimiento del problema o de la realidad