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Somos un grupo de compañeres que comenzamos a reunirnos el año pasado, durante el proceso de toma
de la facultad, para problematizar nuestro modo de habitar la academia. Varies veníamos participando en
las “cursadas autogestionadas”, espacios que organizamos en ese momento -en la mayoría de los casos-
para dar continuidad a lecturas e intercambios de diferentes materias ante la ausencia de docentes, y
también como forma que nos dimos entre estudiantes y docentes -en los casos en que no hubo esa
ausencia- para decidir colectivamente en la instancia del práctico lo que suele decidirse en las cúpulas de
las cátedras: nuestro modo de producir, de evaluar/nos, de resolver sobre condiciones de acreditación; el
tipo de lazo de la calificación con -o su desvinculación de- nuestros procesos productivos; la
incorporación de textos y problemáticas en las cursadas; entre otras varias cuestiones.
La toma del año pasado abrió un proceso de discusión que involucró diferentes dimensiones de nuestra
“normalidad académica”; entre ellas, las relaciones entre estudiantes, entre docentes y entre estudiantes y
docentes se convirtieron en un objeto de reflexión privilegiado toda vez que se visibilizó la politicidad de
los vínculos que dan forma a las relaciones sociales que mantenemos en lo cotidiano. Nos interesó
potenciar ese proceso abierto con la toma y por eso, cuando ésta terminó, comenzamos a realizar una serie
de encuentros para socializar las experiencias de cursada en las que habíamos participado, conformando
durante 2011 un espacio en el que continuamos debatiendo sobre nuestros modos de relacionarnos y de
producir conocimiento en la academia.
Nos estamos reuniendo para reflexionar sobre diferentes cuestiones en relación con la universidad. La
“metodología” de los encuentros es la de la pregunta y la de la socialización de la palabra.
Vamos a acompañar las discusiones de este encuentro con la lectura de los textos (que enviamos adjuntos.
autoorganizades
(siguiente encuentro: ¿Qué es una universidad pública…?)