Vocativo

El vocativo es un elemento del discurso que sirve para que el hablante atraiga la atención
del receptor o de los receptores de su mensaje. De ese modo, lo enunciado queda
específicamente dirigido a alguien.

Es decir que el vocativo cumple de modo expreso la función apelativa invoca, llama o
nombra a una persona o a varias personas presentes en el acto comunicativo.

Si aparece al principio o al final de la oración exige solo la coma de cierre o de

apertura, respectivamente. Si aparece en medio de la frase quedará encerrado entre
dos comas.

1. Marta cerrá bien la puerta antes de irte.

2. Hoy es un día muy especial queridos alumnos.
3. Estoy preocupada doctor. Lleva varios días con fiebre.
4. Y es por eso que les digo amigos que me siento muy gratificado.
5. ¿Hoy nos toma examen profe?
6. ¡Sultán acá está el platito con tu comida!
7. ¡Hola Tere! ¡Qué delgada estás!
8. Pasa por acá hermosa. Comenzaremos por el corte de pelo.
9. Y eso es todo muchachos.
10. A ver flaco mostranos lo que tenés para vender…
11. ¡No lo puede creer Mechi se te dio por fin!
12. Compañeros debemos estar hoy más unidos que nunca.
13. Pero doña no toque todas las manzanas…
14. Te lo dije varias veces Juan Gabriel tenemos que darle a este tema un corte.
15. Siento haberla interrumpido Leiva pero estoy apuradísimo con ese informe.
16. Dale gorda venite conmigo…
17. Chicos ¿no quieren jugar un picadito ahora que ya no hace tanto calor?
18. No digas tonterías Claudia sabes que no me voy de esta oficina por eso
19. Abuela en un rato salimos a hacer los mandados.
20. A ver querido si te ponés las pilas y empezás a limpiar esto…

Reglas de uso de la coma enumerativa

A partir del primer elemento de la enumeración se coloca una coma después de cada
una de las partes que la componen. Ejemplos:

 Él se comportaba de forma un tanto extraña. No sabíamos si estaba enojado, triste,

decepcionado, confundido o estresado.
 Vimos películas, comimos comida china y bebimos refrescos.
Cuando la enumeración es completa el último elemento va precedido de una
conjunción, como y, e, ni, o, u. Es decir, cuando en la enumeración se expresan todas las
partes que componen un todo. Ejemplos:

 Mi padre me dio siempre buenos consejos, como ser justo con los demás, tratar al
otro como quiero que me trate o ser honesto en todo lo que haga.
 Me siento mal: tengo dolor de cabeza, dolor de cuerpo y fiebre.

Cuando la enumeración está incompleta el último elemento también va precedido de

una coma. La enumeración puede concluir con un etcétera o con puntos suspensivos

 En el mercado se puede encontrar de todo: carne, lácteos, verduras, frutas,

legumbres, semillas, hierbas, etc.
 Estoy feliz, estoy contento, estoy radiante…

Las enumeraciones incompletas también pueden finalizar con un punto. En este

caso se trata de un uso estilístico o expresivo. Ejemplos:

 La luz del día y el reflejo de los objetos crean tonalidades hermosas en la superficie
del agua: azuladas, rojizas, verdosas.
 Ella es una mujer increíble. Es inteligente, amable, alegre, positiva, inquieta,
elocuente, sensata, razonable.

Ejercicios

1. Había mucha comida en la fiesta: canapés camarones pastas de distintos tipos

cortes de carne pollo albóndigas panes recién horneados entre muchas otras cosas.
2. Mi madre siempre me dice lo mismo cuando voy a salir con mis amigos: ten cuidado
pórtate bien no llegues muy tarde.
3. Los requisitos para este empleo son tener entre 18 y 40 años saber trabajar en
equipo hablar español e inglés tener disponibilidad para viajar tener experiencia en
el área de negocios o economía.
4. El ciclo básico de vida de los seres vivos es nacer crecer reproducirse morir.
5. No le gusta ningún tipo de carne: ni el pollo ni la carne de res ni la carne de cerdo
6. Ella tiene muchas habilidades artísticas: canta baila actúa interpreta voces pinta
escribe
7. Hoy en día para obtener un buen empleo es necesario tener estudios, saber más de
un idioma, tener experiencia y ser competitivo.
8. En el año en que José cumplió dieciocho años comenzó a manejar un automóvil
consiguió su primer empleo inició sus estudios universitarios.
9. Para ser un buen deportista hace falta tener la disciplina de practicar varias horas al
día tener habilidad física llevar un buen régimen alimenticio.
10. Después de los cambios que se hizo parecía una persona completamente distinta: se
pintó el cabello de color rojo cambió de look adelgazó varios kilos.
11. El día del cantante fue muy atareado: tuvo tres entrevistas una sesión de fotos un
acto público un concierto.
12. Para preparar este platillo hacen falta solo algunos ingredientes como pollo especias
verduras.
13. Para que lleves una vida más saludable debes dejar de fumar tomar suficiente agua
comer saludable hacer ejercicio.
14. No me gustan el pescado el pollo los mariscos.
15. Cuando el grupo de amigos se junta una vez al mes rememoran anécdotas de su
juventud comparten opiniones platican las cosas más relevantes que les suceden.

Los Sustantivos Colectivos:

El Sustantivo Colectivo es un sustantivo que en singular expresa una colección o
agrupación de objetos, animales o personas semejantes. Un sustantivo sigue siendo
colectivo aunque se encuentre en plural.

Ejemplos de Sustantivos Colectivos:

 Alameda (conjunto de álamos)
 Alumnado (conjunto de alumnos)
 Arbolada (varios árboles)
 Archipiélago (conjunto de Islas)ppppp
 Archivo (conjunto ordenado de documentos)
 Bandada (conjunto aves que vuelan juntas, o de peces, o personas)
 Biblioteca (conjunto de libros)
 Bosque (conjunto de árboles)
 Caballería (conjunto de caballeros)
 Caserío (conjunto de casas)
 Confederación (conjunto de estados)
 Constelación (conjunto de estrellas)
 Coro (conjunto de voces o de personas reunidas para cantar)
 Cubertería (conjunto de utensilios para el servicio de mesa)
 Cristalería (conjunto de objetos de la vajilla de cristal)
 Dentadura (conjunto de dientes)
 Discoteca (conjunto de discos)
 Ejército (conjunto de soldados)
 Enjambre (conjunto de abejas)
 Flota (conjunto de navíos o vehículos de una empresa)
 Formulario (conjunto de fórmulas)
 Gente (conjunto de personas)
 Horda (conjunto de gente belicosa que no pertenece a la milicia)
 Hormiguero (conjunto de hormigas)
 Jauría (conjunto de perros o lobos)
 Manada (conjunto de animales generalmente salvajes)
 Muchedumbre (conjunto o multitud de personas o cosas)
 Órgano (conjunto de tejidos)
 Orquesta (conjunto de instrumentos)
 Piara (conjunto de cerdos)
 Pinacoteca (conjunto de cuadros)
 Pinar (conjunto de pinos)
 Profesorado (conjunto de profesores)
 Rebaño (conjunto de ovejas)
 Rosaleda (muchos rosales)
 Tropa (conjunto de soldados)
 Arenal (conjunto de arena)
 Vajilla (conjunto de platos, fuentes, vasos, destinados al servicio de la mesa)