Colegio Augusto Winter-Evaluación lectura -Lenguaje y Comunicación-- Prof. Alejandra Riquelme O.

Pauta de evaluación para la elaboración de un juego basado en una obra literaria

Integrantes:

nombre del juego:

Curso: Fecha: Puntaje óptimo: 80 Puntaje obtenido: Nota:

INDICADOR DESCRIPTOR DE DESEMPEÑO OPTIMO PUNTAJE

E Presentación El trabajo presentado es limpio, ordenado y esta adornado de acuerdo al texto leído.
L (3 puntos)
E Formato El juego presenta todos los elementos necesarios para llevarlo a cabo (caja, fichas, tarjetas, talonario,
M (3 puntos) dados, ruleta, dardos, hoja con respuestas etc). OPCIONALES.
E
N Ortografía literal No comete errores de ortografía literal
T (3 puntos)
O
S Ortografía acentual No comete errores de ortografía acentual
(3 puntos)
F Ortografía Puntual Realiza un uso adecuado de comas y puntos.
O (3 puntos)
R
M Puntualidad en la El trabajo es entregado en la fecha convenida.
A entrega
L (3 puntos)
E
S

Reglamento El reglamento del juego presenta todos los elementos de la estructura de un texto normativo: utilización
E (Estructura texto de instrucciones claras, lenguaje claro, preciso y sencillo.
L normativo)
E (6 puntos)
M Reglamento El reglamento del juego indica con claridad y coherencia la secuencia que se requiere para realizarlo.
E (Claridad y coherencia
N de la secuencia)
T (6 puntos)
O Reglamento El reglamento del juego estipula con claridad las respuestas óptimas y el puntaje asignado para cada una
S (Solucionario) de ellas. (si lo requiere)
(6 puntos)
D Preguntas de nivel El juego presenta preguntas 6 relacionadas con el conocimiento de la trama narrativa básica de la obra
E textual. literaria: por ejemplo, identificar personajes, acontecimientos y lugares principales y secundarios, entre
(6 puntos) otros. (preguntas textuales)
C Preguntas de El juego presenta 6 preguntas de nivel deductivo, es decir, los jugadores serán capaces de inferir
O nivel deductivo causas, consecuencias, implicancias, establecer relaciones, realizar caracterizaciones psicológicas, entre
N (6 puntos) otras.(preguntas inferenciales)

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T Preguntas de nivel El juego presenta 6 preguntas de nivel interpretativo y/o valorativo, es decir, los jugadores serán
E interpretativo y capaces de proponer significados para los elementos simbólicos presentes en el relato, argumentando
N valorativo. sus respuestas, dan opiniones y/o opiniones.
I (6 puntos) Ejemplo: preguntas sobre el significado de símbolos, sobre los títulos, sobre el sentido de elementos del
D estilo literario ocupado, etc.
O Creatividad El trabajo demuestra que se logró establecer una relación lúdica con los significados y elementos de la
(6 puntos) obra literaria y que fue leído.

P Organización El grupo demostró una excelente organización: lograron establecer y desarrollar un plan de trabajo.
R (10 puntos)
O Interacción Los integrantes del grupo se relacionaron con respeto y lograron resolver las problemáticas propias de un
C (10 puntos) trabajo colectivo
E
S
O
PUNTAJE ÓPTIMO: 80 PUNTAJE OBTENIDO: NOTA: