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MANUAL DE PRACTICAS
PARA EL LABORATORIO DE
ANALISIS DE SENALES
Y MODULACION
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nos sin importar su situacion academlca en las materias de teoria co--
rrespondientes o la forma en que se hayan inscrito e independien~emen
te de su raza, credo, nacional idad, condici6n social, edad o sexo.
El unico requisite para ser alumna del laboratorio es que la direcci6n
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de servicios escolares o la jefatura del departamento le haya autoriza
do alguna forma de inscripci6n.
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c) Los trabajos deberin ser real izados a miquina. ·se aceptaran trabajos
a mane siempre y cuando Ia letra sea perfectamente legible y a una so
Ia tinta, inclusive las graficas. En los reportes jam5s se usara Ia~
piz, pueden elaborarse los reportes con computadora perc se debera
prestar atenci6n especial al incise (a) de esta regia.
d) r.1ra qrafic~r. se podra usar papel mil imetrico logaritmico o cua-
Jricuindo. Los diaqramas deber§n elaborarse con regia y escuadra. 9.- Los profesores del laboratorio estan autorizados para pedir a
No •~ aceptan figuras real izadas a mana alzada. los alumnos algun material electrico para las practica~ o tra
bajos escritos adicionales relacionados con el equipo del la-
,.) L., pr im<"ra hoja del reporte debera contener los datos generales de boratorio.
1~ pdct ica, usando obl igatoriarnente el 5igulente forma to:
10.-El abuso en el manejo del equipo ser~ siempre sancionado.
11.-Recomendaciones:
a) Lavarse las manos antes de la practica.
U. ~.A.~. FACULTAD DE lr.GEJHERIA b) No consumir alimentos ni bebidas durante la practica.
c)No fumar dentro de los salones del laboratorio.
d)Llegar a tiempo a la practica.
e) Preguntar cuando se tengan dudas.
Li\B.ORATOR 10 12.-Si el profesor lo estima necesario, el alumna debera realizar
un examen final acerca de las practicas, a fin de acreditar el
curso de laboratorio.
13.-Derechos del alumna:
TUULQ__ _ _ _ _ _ _ _ _ _ -
a) Disponer de recintos de practicas aseados, iluminados y
amueblados convenientemente.
ALUt\N,Q__ _ _ _ _ _ _ __
b) Contar con suficiente equipo para que su actuaci6n en la
practica no se limite a "very anotar".
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c) Contar con un instructor perfectamente capacitado para que
le oriente en el desarrollo del experimento y para resolver
sus dudas referentes a la practica.
PJNE I TEOR!A
d) Disponer de instructivos adecuados para la realizaci6n de-
las experimentos.
FECHA DE _EtURE._GA_ CAL.liLCAC_l_Oli
~) Obtener informes sabre su situaci6n academica en el labora
torio en el momenta en que los solicite al coordinador.
~) Los reportes entregados que no cumplan con las disposlciones del
presente reglamento seran devueltos para que el alumno los corri f) Apelar cuando considere que la calificaci6n aue se le di6
ja y entreque a la mayor brevedad posibl... - es incorrecta.
q) La regia anterior se apl icara a aquel los reportes cuyo contenido ,) Expresar sus quejas ante la jefatura de la Division de In-
<Pa insuficiente, aunque cumplan con los requisites de forma. genieria Mecanica Electrica, cuando considere que sus dere
chos ran sido violados.
h) E< absolutamente obl igatorio entregar al profesor del grupo el re
porte de cada practica al inicio de la siguiente sesi6n del labo-:;-
1: > 1 1 q u i e ,.
1 s i t u a c i 6 n no pre vi s t a en est e Reg l amen to sera res u e l
ratorio. Entregar el trabajo a otra persona o fuera de tiempo, :1 pare; coordinador del Laboratorio.
ocasionara su posible perdida y reducci6n de puntas.
' ~rese,:~e reglamento estara en vigor a partir del 21 de no-
i) r I prinl<'r reporte debera ser entregado en una carpeta nueva de mbre le 1983 y anula cualquier disposici6n anterior que lo
c.Htonci llo (folder) con pestai\a, sin nombres ni letreros.
trave·1qa.
j) rar~ sujPtnr las hojas del reporte se usari Gnicamente una grapa
rn Ia esquina superior izquierda. No se deben usar clips porque
•e sueltan y se pierden las hojas.
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LISTA DE EXPERIM~NTOS:
LISTA DE EQJIPO:
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Un anal i zador de espect ros.
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1. Comprendera el conecepto de espectro discrete.
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2. Habra reaflrmado sus conocimientos acerca del manejo del \) ~ lJ
equipo del laboratorio. \)
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3. Conocera los espectros de
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4. Habra aprendido a usar el teorema de Parseval.
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LISTA DE EXPERIMENTOS.
4. Superposici6n de se~ales.
LISTA DE EQUIPOS.
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Dos generadores de funciones.
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Tabla de datos .- Practica Se~ales Tabla de datos - Practica Analisis de Senales Deterministicas.
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ueterm n'is ticas.
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l/3 Oscilograma del tren de pulses
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Oscilograma senal triangular.
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Espectre del tren de pulses.
(Punto 4) (Punte 10)
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Oscilegrama del tren de pulses.
(Punte 13)
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'II II "·" Osci 1ograma onda cuadrada. (Punt o 7)
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(Punto 7)
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Tabla de datos - Pr5ctica An5lisis de Se~ales Deter~inisticas. !NSTRUCT!VO DE MAN!PULACION Y CUEST!ONAR!O
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I I I I I I 1. LQue conocimientos se espera obtener en esta practica7.
Esc V 2. LQue se entiende por senales determinfsticas7
_J 3. Dibuje y expl ique el diagrama de conexiones usado,
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I~_!·_ _ ,
_j__J' 4·. Genere una onda triangular de 1 Khz y 20 volts pp. y ajuste el anal izador
para que aparezcan las cinco primeras componentes espectrales en Ia panta-
;_j_j_j_ __L____ 6 lla, Consigne en el reporte el osci lograma y el espectro, el voltaje de
C:ttJ=:Uiic
' 5. Compare los voltajes obtenidos en el anal izador de espectros con los coefi
cientes de Ia serie trigonom~trica de la onda triangular de 20 volts pp y-
1000 Hz. Comente y justifique las diferencias existentes entre ambos jue-
gos de valores.
Con los datos obtenidos en el punto 4 calcule el valor V iv f de Ia onda
nm
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I Esc H
(Punto 14)
1 I
descubra,
8. LEn que caso, dos espectros con las mlsmas amplitudes y frecuencias, pueden
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i I
Esc V (' \) ,).
provenir de diferentes senales7
9. Compruebe experlmentalmente y demuestre matem&ticamente que el voltaje rms
de Ia onda cuadrada es igual a ;u voltaje de pico,
VRMS 10, GP.nere un tren de 1000 pul sos/seg, y 20 volts pp ... Obtenga su oscllograma y
su espectro y consfgnelos en el reporte junto con el espectro te6rico de tal
senal para comparar.
11, Defina el ciclo de trabajo,
12, Real ice mediciones para elaborar una gr§fica que nos muestre \a relaci6n en-
tre el voltaje eflcaz del tren de pulsos y su clclo de trabajo; de su anal i
sis,deduzca conclusiones, -
13. Var!e el ciclo de trabajo del tren de pulsos hasta que una de cada (n) com
ponentes espectrales se anule; calcule entonces el ciclo de trabajo y deduz~
ca Ia relaci6n entre ~ste y la componente desapareclda,
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I
Espectro de la suma de 2
senalcs senoidales.
(Punto 14)
\. 14' Hay un teorema que nos permlte calcular el volteje efectivo de cualquier on
da conociendo los voltajes de sus componentes; anote su expresi6n matemati~
ca, escriba su enunciado, elabore en experlmento para comprobarlo y consigne
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Esc H todo en su reporte con sus comentarlos,
I I I 15. Haga una crfttca acerca de Ia pr~ctlca y de los resultados obtenldos.
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J:able. de datos. Instructive de manipulacion y cuestionario.
Practica.-Analisis 'onales Aleatorias.
Soiic:Ccn audibles por ol :>er :-.-;::~:J.o.
1.- ~Cual es la
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de la practica?
2.- ~Que se entiende por se~ales aleatorias?
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3.- Haga una lista de los experimentos realizadors y del equipo de que se dispone.
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4.- Hacienda uso del analizador de espectros y un microfono, determine el rango
de frecuencias de la voz de por lo me1os cuatro personas. Explique el proce
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\ ___1 dimiento usado y anote en el reporte el diagrama y los datos obtenidos; de
tales valores, obtenga las frecuencias maxima y m1nima emitibles por el--
4 grupo de personas; compare tales valores con los te6ricos.
5.-Con el generador de senales y una bocina, determine el rango de frecuencias
5 que pueden oir cuando menos cuatro personas. Anote y explique el diagrama-
de conexiones. lncluya la tabla de datos y de ella obtenga las frecuencias
6 m5xima y mfnima perceptibles por el grupo. Compare sus resultados con lo--
que dice la teoria y anote sus comentarios.
7 7.- ~Porque nose escucha la frecuencia cera?
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I s l .&.- ~Porque el rango de frecuencias de nuestra voz es menor que el rango de fre
cuencias que podemos air?
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13.-De una breve explicaci6n de como estudiamos matematicamente las senales alea
tori as.
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14.-En que campo se puede aplicar lo aprendido en la practica?
i l 15. ·Anote en el reporte un comentario acerca de:
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I 5 ! I i a) El desarrollo de la practica.
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b)
c)
Los resultados obtenidos.
La utilidad de lo aprendido.
: I : d) El lagro de los objetivos.
I 7 ! i e) La actitud del profesor.
f) El metoda rmpleado.
g) El manual de practicas.
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h) El laboratorio en general.
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PRACTICA: RUIOO
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METAS: AI finalizar Ia practica, el alumna:
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LISTA DE EXPER!MENTOS
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1/2 Oscilograma del ruido blanco. 2/2
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(P~nto 7)
(Punto 3).
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Espectro de la onda de salida
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Espectro del ruido rosa.
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del filtro.
(Punto 13)
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Oscilo~rama de las se~ales
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1 ida del ampl ificadar. i I I I ! I I 1 I I del arnplificador. (punta 1_1)
(Punta 8). -~-,-,~,-,-,-~-~-,- Escala H •
Escala H
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PRACTI CA: DISTORS!Qij AL!ilEAL Fl NALIDAD: Conoce r I a distorsi6n que sufren las senalcs oue se
propayan a I o I a r g o 'd e c a b I e s t e I e f 6 n I c o s y u n " J ,.
l<J~ forma~ Je corregirla.
Un generador de funciones.
Un frecuencrmetro digital.
Un graficador X-Y.
Un voltrmetro verdadero.
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1. LQue se esperd aprender en Ia pract ica?
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~\) ~ 2. LC6mo se sabe que un circuito est~ produciendo distorsi6n7.
~ '{) 3. CI a s i f i que LJ d i s ~or s i 6n .
<::r
-~ 4. LQue tipo de distorsi6n se analiza en Ia linea?.
·"' ~ ~ 5. Dibuje y explique el circuito de pruebas usado en Ia practica.
~
~>-..
~ I
~ ~ ' 6. Obtenga exp~riment<Jimente Ia curva de voltaje de salida del Cdble tele-
f6nico en funci6n de Ia frecuencia para un vol ta_ie de entrilda de 5 V rms
\!} )(, '::::;..~ y cubriendo un rango de 100 Hz a 10000 hz. L<Js escalas d~ Ia grafica
,Cl sera., 1 ineales.
5 \1\
';)
~
...
a~
!gual al r~so 6~ pero con el corrector de distorsf6n.
7. lgual al
' -~~
paso 6 pero con el cable telef6nico y ei correclur de distor-
si6n conect~dus ~n cascada.
(\ 8
. Ahora hay que dar los pasos necesarios para convertir las grfificas ante-
~ u 9. ricHes en curvas de ganancia contra frecuencia, considerando que el vo1-
taje de entroda es constante y que Ia ganancia es el cocienle de los vol
....... ..... ~ tajes. J
~ ~
~
\)
LCon que criterio se determinan los limites de frecuencia dentro de los
10. cuales Ia curva se considera plana?.
~
~ \. ~~ 11.
Analice las graficas obtenidas y determine si el corrector cumpli6 con
SUCOil~liJo.
'v
"' l._ ~
LHubo distorsi6n arm6nica7 LPorque7
~ 'I;: 12. LSe not6 distorsi6n por lntermodulacl6n7 LPorqui?
., ~
~ Ill
~ 0
~
13. En las gr5ficas, se usaron escalas lineales (escala vertical en Hz yes-
\)
V\
{)
"e
~
~ ~
14 cala vertical en volts). Especifique que otro tipo de escalas horizontJI
y vertical se pueden emplear yen que unidades se trabajan.
\) u
d 15.
LEn qu~ otra forma se pudo haber obtenido Ia Qr~flca del expcrimento?
~~ "~
LEn que carnpos se puede apl icar el principio fundamental que se ha estu-
diado aqui? .
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"
~
"
17.
Comentarios y crftica personal.
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I~
METAS: AI finalizar Ia practica, el alumna: '\)
,1::'~
l. Conocera las curvas de respuesta a Ia frecuencia de los I ~~
~
I ~
cuatro tipo5 de fi ltros que existen. I
~ ~~ ~
2.
3.
Sabra valorlzar
J,
EXPERI~ENTOS:
<:1 \'- ~
1. Obtenci6n de curvas de respuesta a Ia frecuencia de filtros: ~\... '{._ •'-.;
"
~ "~~
a Paso bajas.
~
b Paso altas.
c Paso banda.
d Supresor de banda. ! • I
~
"' . \) ~ "
:::,.
~
t1~1
e Fil tros compuestos en cascada yen para lela.
I ~ I
~ \'1
Par alguno de los siguientes metodos: 10 \.
a) Metoda de
b) M~todo del
c) Metoda de
d) Metoda del
e) Metoda del
los v6ltmetros
medldor de ganancla y fase.
los convertidores y el generador de barrido.
generador de barrido y el convertidor AC-DC.
atenuador monotorizado.
I~
T
I
L_p ~
'<!
!:;.
"")
·~ ~
\.j
f) Metoda del
g) Metoda del
analizador de espectro.
generador de barrido y el osciloscopio. I ~ ~ ~
\.)
~ ~
h) Metoda del generador de ruldo y el anal izador.
I
~~~
2. Obtenci6n de Ia respuesta al Impulse de algunos filtros.
Genera. do r ~
de
.Sei?a_/es .---t-'+F------+'----.-.r:_~_·;_l_r._tJ_._~+----- ~
{a: rq tt. •
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Frewen cf-
me 1-rv •
[
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de
8drrido.
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1OlJ Hz = f = 1CJ r~ h z
. RMS.
FIL TAO e
600 fl
ATEMJADOR
1/0: ;I TCRIZAOO
VOL TII~E TRO VOL TJI.£TRO
FRECUENCIM::TRO
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I N S T RU C T I V 0 0 E MAN I P U lAC I 0 tJ Y C U EST I 0 N A R I 0
,. 'F,
PRACT I CA: AMPLITUD MODULADA.
"«'
~
,._ 1. LCu,ll es el proposito de los experimentos?.
~
2. Anote en su reporte lJ listL1 del equipo ernple<Jdo.
3. Oibuje y explique el did(_JrdrncJ de cunexione'> utilizado.
.~;..:..~·· ''
""'
ii l1. Pruduzcu una und.J de umpl itud rnL)Juladd con portddor.J senoidal de 10Khz. y
·' ' 1nodulador.J de 1 KhL. Esta Ultirna debf'r.5 -,er sucesiv.Jmente senoiddl, tridrt
(jli!LJr y cuadr.Jdd. Copie los asci ](HJr·dmdS de Ia mGdulddora y de ld moduld,:-~1.
E.nuncie una re(J!d que exprese ld r·eldciOn L'fltre Jmba~ onJ,1s.
Tercera Regla. (Punto 7) 5. Mida el porcent,1je de muJuldciOn dt~ Ia onJd rnoduLHLcl p.Jr.J varios voltaje5
Jt: Ia unJd rnoduL1Jura, ~in lleq,1r .1 L1 ~obrernuCul~1ciOn.
Modyla~ora 6. U~ando und fJU!" t..Jdurd scno i dal ;k l 0 Khz y 1a rnodu 1aJora tamb i Cn seno ida 1,
f hz fl f2 obtenCJO los espectrus de la sei),ll modulacl<:'l en ,Jrnplitud, J,lndole a LJ ru()du
fJ ' lddora frecucr1ci~l':> de 0.5 Khz, 1 Khz, 2KhL, etc.
~I
Conserve el Je fl!Odul.t-
Oe los dotos y los result.Jdus deJulCd und regia qer1er.Jl-~~
1 .-
o. 5 kHz ci6n con<::>tante.
7. Mdnteniendo LJ portdJora en 10Khz y la modul.Jdora en 1 Khz, pruduLC.J una
1.0 kHz "'\ onda de A.l1. con porcentajes de rnodulaci6n Je 0,, so::, y 100 ·:. Obtenqa
sus espectros. De lo flUE' h<1 ob5ervaJo, deduLC<l la relacitjn que hdy entre
el porcentaje de modulaciOn y ]J maqnitud de l,1s componentes del L··,pec.tru.
2.0 kHz.
B. LCu.31es son 1..1'> C.HJSdS de la ~obrew~. .-JduL1ci6n?.
9. Sobremodule L1 onJa de t1..M. y determine cu51es re~1las se cumplen y cu,ile~ no.
10. La I ineal idad en 1\.M. se presenta biljo dos aspectos, el tempordl y el e'l'ec
t r d I . Ex p II cnre I o 5 .
1 J. P<Jr.J probdr la Lineal idad Temporal, conecte la sei)al porLJJorLt modul.Jd,t <~I
canal (Y.l) del osciloscopio y Ia senal moJulador,J al canal (xl, d;ust<~rHio
el control lif~ ticmpo pard bdrrido cxterno, con lo que se fornl.Jr~l !.:.1 fiqur.J
trapezoidal. Ajustando el ~~.a v<Jrios valores, incluso (~f1 100".,\, ve.:.~ ld~
transform.Jciones que sufre la figura trapezoidal y .Jnote todo en el reporte
Cuarta Regla.(Punto 8) junto con SLJS COJllCntarlos.
12. Desurrolle un experimento para probar que Ia sei'ial A.M. tiene lineal iddd es
'~2 pectral.
%M vl v2 VJ 13. Bas3ndose en ld ecuaciOn de una sefial de ampl itud modulada, dedu7Cd c6rno se
puede suprirnir l.J portadora. H:irJdlo ffslc.Jmente y anote en ~u rep\Jflt' L"l
_:LLL, 0
50
100
-
--<
14.
15.
usci logr,'Hnd, el espectru y Jus venta!as de Ia supre'>i6n de !J pr>rt,tdnrd.
Busque en 1.3 bib! io9rafia recornendaJa y antore en su reporte Urld expre~iOn
matem5tica que permit.J cuantificar Ia potencia consurnid...t par Ll'> CUJI\~hJnen
tcs de una nnda de /;..f1.
lndaque y anotc IJs razones que se tienen para usar cualquier
laci6n.
tipo de IIX>du
-·
16. B,'isicamente hay dos tipos de modulaJores de amplltud; investi~ue cu,'ile' '"n
yen quC principia fundamental 5e b.J~a cad<1 uno de ellos.
1 7. LEn quC c.tmpos sc puede apl lear lo .1prendido en esLl pr.~ct fed?
18. Expres~ su oplnic1n dcerc.J del profesor, del de'-.arrollo de I<..J pr.4ct ic.:.J y de
los resultaJo~ oLten]L!os.
"
1• t • 'MWt'- S 57' ·z S't?CtMMf"n e·w i"''iirtt'ft+te& •f't·ttr·ti "b '":ft*'n e t" • ... t \,. '*
1.
II
\..•! ' d n
-l
IT
:.,
Determinar que caracteristica de Ia portadora ha sido mo- '•) i;J
!)! i'·J LJ! r)
dificada y con que ley de variaci6n. LL H n u
'I Ill
" 'I
2. Cuantificar el Tndice de modulaci6n. -W- I
,_.
•[
C)
·'
4. Comprobar la alinealidad de la modulaci6n.
(\j
II
'-
Oos frecuencimetros, ,,
'-'
Un osciloscopio de doble trazo. _,
(1
.L
Un anal izador de espectro. ·-·'
Un graficador X-Y.
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~:
0 :_"l
.-,c. LU ' H
n:: 0 -
~
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I.J
'' d
'"CJ:
Tabla de datoe
Pr~ctica.-Frecuencia modulada.
l I! l (Punta 4)
I I I I
I
/:I Oeci1ograma de 1a ee~al
'
I
t
I
I I
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eeffa1 moctulada en frecuen
cia.
fmod ! B'/1 I fugdas I mf
Tabla No 5.
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Eecala H=
I I I Vmod cons tan te.
7( ! ) ' 1.1/
I ' I
I
Eacala V=
50o I
1 / · .I • (Punta 11)
4 I I , : · I >· , .: I I'
fmod cons tan te.
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II II · .· ]
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2 Hz I
3 Hz. I
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FUNCIONES DE BESSEL
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0.25 0.98 0.12
0.5 0.94 0.24 0.03
1. 0 ·. 0. 77 0.44 0.11 0.02
1.5 0.51 0.56 0. 23 0.06 0.01
2.0 0.22 0.58 0.35 0.13 0.03
2.5 -{). 05 0.50 0.45 0.22 0.07 0.02
3.0 -{).26 0.34 0.49 0.31 0.13 0.04 0.01
4.0 -{).40 -{).07 0.36 0.43 0.23 0.13 0.05 O.Q2
5.0 -{).18 -{).33 0.05 0.36 0.39 0.26 0.13 0.05 0.02
6.0 0.15 -{).28 -{).24 0.11 0.36 0.36 0.25 0.13 0.06 0.02
7.0 0.30 0.00 -{).30 -0.17 0.16 0.35 0.34 0.23 0.13 0.06 0.02
8.0 0.17 0.23 -0.11 -{).29 -0.10 0.19 0.34 0. 32 0.22 0.13 0.06 0.03
9.0 -{).09 0.24 0.14 -{).18 -{).27 -D.06 0.20 0.33 0.30 0. 21 0.12 0.06 J3 0.01
10.0 --D.25 0.04 0.25 0.06 -{).22 -{).23 0.22 0. 31 -o. 01 0.20 0.29 0.12 J6 0.03 0. 01
12.0 0.05 -{).22 -0.08 0.20 0.18 -{).07 -D.24 -{).17 0.05 0.23 0.30 0.27 20 0.12 0.07 0.03 0.01
15.0 -~.01 0.24 0.04 -{).19 -{).12 0.13 0.21 0.03 -{).17 -{). ?2 -o.o9 0. 10 .24 0.28 0.25 0.18 0.12
-- ----------
Los ~a1ores c~t~1i~)S ~E fsta t?~la n0s d~n lcs .clt~j~s r:r-ali:2
Fc:ra 2::S:!cr·-~:_li::ar, r,::y :::;--e r_.!ti;Jlicar los v::;c;es de las J, ~-:,r
sir: -::..ilar.
A
·ll----~-~:-!~-~- -~ ~--i--1---f----i-t--
· l-__ 1--i--t-1
1 1 5. ~u'=> cumentdr
lJ":><~ndo ios.
un.J modul<1Jor.J cuJdrad<J Je 0.1 hz, obtenga lo':> VJlores pedr. do-;, en
ld tdbla 1 pdrd c.unocer c6mo v.JrfJ el desplazamiento de frecuenci<~ de Ia
.6
purtJdura en funci6n del volt.Jje de Ia moduladora. Elabore !J 0r.ifica co
r-re'::>pundiente y dt~ ~ll.J deduLca la primerJ ley Je la rnudul.Jci6n Jc freCUt~n
...-:id.
6. Qbc,erve y unote en Ia tdbla 2, cOmo vurfa l.J purtddor<.J rnoduluda en frt·cuen
cid, Luandu Ia rnoduL1Jurc1 cs senoiJ.:.tl y tOmJ frecuenci.t'J de l hz, 2 h:, 3hz
etc., de lc) ,1nterior ent1r1cie l.J segund~1 ley de l.J F."-1.
7. Hc~(_JJ que 1d rnoJui<~Jora senoiddl ton1c valores de 500hz, 1 khz, 2 khl suce-
5iVc1rnente~ obten(Jd los cor-respondiente':l espectros y determine I.J ~(~pctr.tciOn
cntre bunJ.:.ts 1Jtera 1 t~':!~ tle ello deduzca Ia tercera lt·y Je L1 F.~l. (r.t~)\d 3).
8. Con urld modulaJora s~·noidel Je 1 Khz, proJuLca Ia rnodui~Jci6n y obtenq~J el
-.f
espectro de frecuenci,Js. /\uxiliado con l<ls funcior1es de Be':»sel, c.JILul..! el
-.1 lncJice de modul.Jci6n. Anote en cl reporte el procedimit~nto y un pdr de ejern
-.3 plus en ld tablo ~. -
-.1 L-----~:.,_,;__ _.:___-"..__!_-..l.,._:__ _!._j 9. Turn~ndo curno dillO el indice de modulacion (por ejemplo 3), calcule te6ric,r
mente el espectro de ld serial F.M. Ensequid,l produzec1 en el <:Jenerdd<Jr unJ
onJu c.uyo espectro coinciJa con el urocedi~niento
que se calcu16, /\note e!
en el reporle y 3 ejemplos en Ia tabla No. /1.
10. 0~ IdS ot;servaclonc~ rt•ul izadas en lo':i puntoS 8 y 9 deduzca ],1 4d. ley de
I a F. M.
II. Aiuste lo modulacicin a un indice cualqulera (por e'1. 4) con moduladora 'enoi
dd I de 1 khz, Jhora h<J<]J que 1a modu 1,1dora torne Vd 1ores m~1yore~ y me no res Ll~~
1 h.hz. Cor1 las observ.Jciones y lccturas redlizad.Js Ilene la L1bld 5; por lt!
... , I I ';p=::::::: )• I J. I ] I .I I J I I 1 tirn<J dedu1ca y _justlfique matemStiC.lttlCnte lo que c"c.t.l ocurrien~lo. --
.)
12. Aju~te Ia rnodul,1ci6n a tJil fndice cu,1lqu!eru (por ej, ll) con rnodul.Jdora ~cnoi
·2 ,L,I cle I khz. l10r~ haga que l.1 modui.Jdora vdrie su voltaje arrib,J y abdj<> --
del v~1lor inici.1l. Llene la tJbla 6. Deduzca y Justiflque motern~iticamente
d
o\ ,/~~~----;::-:~\ \('),11,1\,~
13.
lo cjLJC estJ C)currien~lo.
Anote en su reporte un des<Jrrollo matem.Stlco que permitJ cuantificdr Ia po-
I ' '
-./ -~-~-·--r ' tencia contenidd en una onda de F.M.
Ill, Ocs,-trru!lc un expcri111ento purd comprobar que la F,M. es allneal,
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L!STA DE EQU!PO: I IV I t:r ""'
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I I ~ "0 ~. (.~ \:1
"'~- ~ e~fl
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::.:.
\) ?>~\ ...·~~
Un generador de seMales
Un generador de pulses.
senoldal~s.
wJ '
~~' "'..r J
~~
\)
t.
~
"j
un osclloscoplo de doble trazo.
muestras/seg.
2/6
1;6 Esc H
Esc V Esc H
!---
Esc V ~
v :
PP ·-
, ___ - f
T T-
-· - - Espectro del tren de pulses. -I --
Espectro de la senal muestreada
I
·- - - --- f -
--~~~ --
Esc H muestras
--------
seg.
·- - --- - -- - -~
--1 - i- Esc H
Esc V
- 1-
- Esc V
1 -'-·
r- -- - e_-_;- l - __ . _ _
t--t-+--+--l-1---+-----...j--l=n
r-,_-+--~-~--r-~
--·--f--
~-+--
Oscilograma del tren de pulses.
Esc H
I
I-
1
-+l-
1 - -! -t - ----
I
T-
f- -
--1 -
f---
·- --
!8
-· ~--
~~.
Oscilograma de la senal recuperada.
Esc H
L,___ -l--
v
PP
I
lLr-l--b= T
T
f
..L~···~-··- dol. .... ..::l.W~---~h.:i<.>!..L..... ___ ..........:....._ __ ~~ ' . ~--~----~---~.,....,_,.................... _.
3 /6
muestras muestras
-----~
Esc H Esc H
Esc V
Esc V
Esc H
Esc H
Esc V
Esc H
Esc V
T f
f
r ----------- --- - - - - - - -----------
~ ,-
(Punto 6)
I I I -l I I I I I I I (Punto 6)
J
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Oscilograma de la senal muestreada.
- --- Oscilograma de la senal muestreada.
muestras 1-
5; 6 seg. muestras
---·---
seg.
6; 6
~l-1-1-1-1-l l l I
Esc H 1-- - - -
Esc H
+-- 1-
Esc V
- f-- Esc V
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-muestras
-seg.
---- ---
muestrds
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Esc H 1-
Esc H
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.._....._............_ ..._.. ........ ..
__.~ ~-~--~··"'·
----
JNSTRUCTJVO DE MANIPULACJON Y CUESTJONARIO BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA.
LINEAS DE TRANSMISIO~.
5. Filtros Activos.
Paul Bildstein.
Edi tori a I Marcombo,
I. Sistemas de Comunicaci6n.
I 5· Modulation Theory.
A. Bruce Carlson. H. S. Black.
Editorial Me Graw Hi I I.
Editorial Van Nostrand.
4. Principles of communication. I 8.
H. Taub y L.D. Schilling. An introduction to signal transmission.
R. II.
Bennet.
Editorial Me Graw Hill.
Editorial Me Graw Hi II.
6. Data Transmission.
Dogan Tugal y Osman Tugal.
HANUALES DE COHUNICACIONES.
Editorial He Graw Hi I I Book Company,
1. Handbook of electronic systems design,
7. Telecommunications and The Computer.
Charles A. Harper,
James Martin.
Editorial He Graw Hill Book Company.
Editorial Prentice Hall Inc.
2. Telecommunication transmission handbook,
8. Principles of Digital Communication and Coding.
Royer L. Freeman.
Viterbi y Omura.
Editorial John Wiley and Sons.
Editorial Me. Graw Hill Book Company.
3. Telecommunication systems engineering,
Roger L. Freeman.
CJRCUITOS DE COHUNICACJONES. Editorial John Wiley and Sons.
,.. m dM'tr itS ttP•Q*W*'W' . me-r=·'i'td1f5AA*w'&{.j\i .;,j,,.M:;,®e;Q(;~i,.;i:;...,_.~~•h'-'""""'"'.:..,.~,"H .::::;,_:.;..,:"">o.-li~f_t:';;_;~;~ •. ,~;:_.[:.~::.;~-- ....• ·, ~~~:~~~•'·~o~ ..:~.{.:;~, .....
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6
LOS DEC!B(L~ __~N!CAC!ON~~
3. Reference data for radio engineers.
International telephone and telegraph Corp.
Editorial Howard W. Sams and Co. Inc.
Al principia de las comunicaciones la transmis16n de los mensa-
TELEFONIA Y MULTIPLEX. J e s e r· a p or· c a b 1 e s ( a 0 n 1 o e s en s i s tern a s t e 1 e f 6 n i cos u r b ,1 nos ) .
I. Fundamentos de ingenieria telef6nica. ln dquel entonces los lnvestigadores notaron que el voltaje, la
Enrique Herrera Perez corri~nte y por lo tanto la potencia el~ctrica decrece exponen-
Editorial Limusa.
ciJlrnentc a lo largo de la llnea; 6sto es, si en el extrema trans
2. Telecommunication switching principles. IIIISor tenernos 1 volt y a una cierta distancia el voltaje cae a
M. T. Hills. 2
Editorial M.I.T. Pres;. l/? volt, al doble de esa distancia el voltaje caer5 a l/4 = 112
vult·; y an veces tal distancia el voltaje cae a l/Znvolts.
FIBRAS OPTICAS.
I.-Optical fibre communication system. Par todo lo anterior, se ruede decir que si en una lfnea el val
C. P. Sandbank. tJje de entrada es V y a una unidad de lonqitud es v , el vol-
Editorial John Wiley and Sons. 0 1
toJe J 2 unidades de long. ser~:
2.-0ptical Fibre Communications. v0
M. J. Howes y D. V. Morgan.
vz
(~Y
Editorial John Uiley anJ Sons.
\vl
[~~]
~6tense los siguientes detalles:
El valor Ln es una constante que depende de la resisten-
cia, inductancia, capacitancia y conductancia de la linea y no La f6rmula usa potencias en lugar de voltajes. La potenci.J dt: >.J-
depende del voltaje de entrada. Jida esta en el numerador. [sta flirmula tiene el inconv•·nlt·nl.•• <!,•
que el Bell es una unidad demasiado grande para aplicacion~s pr5c-
A esta formulita hay que darle un nombre, una unidad y un sim- ticas (tal como sucede con el farad) por lo que se convino en modi
bo 1 o: ficarla y crear el decibel! abreviado dB que P'> una
unidad diez veces mSs pequena, par lo que la ecuaci6n quedd:
E1 nombre: Atenuaci6n
P out
La unidad: el ne per G = 10 Log10 P in [dB J ( 4)
E1 simbolo: C(
E1 val taje de entrada: Va La potencia el6ctrica se puede expresar como:
E1 voltaje de sa 1 ida: Vl
2
Po r 10 tanto: P = V RMS
---1-
Atenuaci6n CX= Ln [~ ~ ] nepers ( 2) usando esta igualdad en la expresi6n 4:
v2 outlout
z r,ld B J
G -_ 10 Log --z--_'=1.___
v i / zi n
Si V0 ;> v1 como sucede casi siempre en una linea, entoncesC(>O.
y si las impedancias de entrada y salida son iguales:
G = 10 LoglO
vout 2
La formula puede emplearse para expresar la ganancia de un ampll ----~--~
w• ,·.g·iliari <ZH'm.,e'zt·l!lk ~. .. . .
tktt! ~....,e-Mf'·Wt'IJ!IiW#~M iSi'fS···•e:rrHttt'r*f~IJ#',t·n·:·'~:.t?·i."· i'~;:t,··.fr,-.?(· (• -,., ·." r···,. ......._ ___ ,_.-w¥i"*. + "" .......
Para calcular la equivalencia entre nepers y dB, se puede acudir En e 1 cas o ( 1 ) , e 1 n i v e 1 de com par a c i 6 n p u e de s e r p.w , ,. l 11Jw ,
a cases particulares. el w, el kw y por lo tanto se tendran las siguient•·' f6r111uLts:
n i ve 1 = 10 Log __x:J____
watts dB k
V1n 1 YO 1 t
10 watts
Gnep = Ln 2.7182 Ln e = nep Para el case (2), el nivel de compardci6n es el volt y el mil i
--1- = 1
volt, por lo que se tendr5n las siguientes formula~:
2.7182
------- = 20 Log e = 8.686 db
Gdb = 20 Log volts
10 1 10 n i vel 20 Log
Vx
----:]---- - -
dB mV
10 volts
o sea que 1 neper = 8.686 db
nivel 20 Log Vx volts
= - ----- dBv
Las ecuaciones 5 y 6 se han establecido con la condici6n de que v 01 t
Zin = Zout' • Sin embargo, se puede establecer la convenci6~ de
En todos los casas, si la magnitud de la se~al que e s t d ill o s ill d n e
usar las f6rmulas aunque no cumplan tal requisite.
jando es: igual a la senal de referencia, el nivel t' 5 () clli ; Ill ,j -
yo r q u e 1 a s e n a 1 d e r e f e r e n c i a e 1 n i v e 1 e s ;> 0 ; 111 c n o r· q u t' l a ' ,. -
VARIANTE5 DE LA FORMU~A ORIGINAL
nal de referencia el nivel es < 0.
J '
ni ve 1 10 L 0 g PE._t~~~-~w..lJ!l.!_Q_ d e me d i c i 6 n [dB r n]
10 watts