INSTITUCION EDUCATIVA GENERAL SANTANDER

“Santanderista, únete a la excelencia”

PRUEBA POR COMPETENCIAS
PRIMER PERIODO
SESIÓN I
GRADO SEXTO

Lee atentamente, cada una de las preguntas aquí planteadas y luego selecciona la opción que consideres
correcta, marcándola en tu hoja de respuestas.

¡RECUERDA!
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✓ Curso Respectivo
✓ Responder cada asignatura en la hoja de respuesta, marcando la casilla totalmente
de acuerdo a la pregunta
✓ Utilice en la prueba únicamente ESFERO en las respuestas correctas, de lo contrario
no serán válidas.
✓ Evite tachones y/o enmendaduras, esto anula la respuesta.
✓ En caso de ser necesario realice sus procedimientos en la última página de la
prueba, recuerde que los ejercicios son válidos sólo si presenta el desarrollo.
✓ Recuerde que la buena disposición suya y de sus compañeros, mejorará sus
resultados, por ello en caso de indisciplina esta podrá ser causal de anulación
✓ Cuando termine la prueba espere que el docente que acompaña la aplicación, le recoja la hoja de respuestas.
¡NO SE LEVANTE!
✓ Espere la indicación por parte del docente para abrir el cuadernillo.

En esta primera sesión encontraras las pruebas de las asignaturas: CIENCIAS SOCIALES, ARTES,
CIENCIAS NATURALES, ÉTICA y RELIGIÓN.

CIENCIAS SOCIALES 3. Definición I universo como un conjunto de todo

lo que existe, podemos decir que en el
encontramos, elementos que absorben todo lo
1. En el paisaje geográfico encontramos dos tipos
que se degenera en el espacio y cuerpos opacos
de clases de paisajes: Uno que estudia todo
y fríos, llamados astros, entre otros en su orden
aquello en donde el hombre no ha intervenido y
estamos hablando de:
el otro que estudia la población, la vivienda y la
producción, estos paisajes en su orden reciben
el nombre de:
A. Geográfico y Natural.
B. Cultural y Natural.
C. Natural y cultural.
D. Geográfico y cultural.

2. En nuestro universo encontramos planetas

como, Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter,
Saturno, Urano, Neptuno y Plutón, que A. Estrellas, constelaciones, agujeros negros,
conforma nuestro: planetas.
A. Galaxia. B. Estrellas, nebulosas, agujeros negros,
B. Universo. satélites.
C. Sistema Solar. C. Estrellas, constelaciones, pulsares, satélites.
D. Vía Láctea. D. Estrellas, cometas, agujeros negros,
planetas.
PRUEBA INTERNA GRADO SEXTO | PRIMERA SESIÓN
4. En nuestro país Colombia, encontramos selvas
vigentes en donde el hombre no ha intervenido
y espacios como ciudades, ejemplo Bogotá, en
el que el hombre ha intervenido, esto se conoce
en geografía como:
A. Paisaje geográfico y cultural.
B. Paisaje cultural y natural.
C. Paisaje marítimo y terrestre.
D. Paisaje cultural y terrestre.
5. La geografía se estudia a partir de tres visiones:
la física que es la que se dedica al estudio de los
elementos naturales, la humanidad que se
dedica al estudio de todo aquello que el hombre
ha realizado, estudia los aspectos culturales de
una sociedad y la regional que estudia las
características específicas de un espacio
determinado, de estas definiciones podemos
concluir que:
A. Las ramas de la geografía se dedican al
estudio de los mismos fenómenos.
B. Una rama se dedica al estudio de formas del
relieve como marítimas y terrestre, la otra al
estudio de las relaciones del nombre y el
medio y la otra al proceso económico y
cultural de un lugar determinado.
C. Las ramas de la geografía son ciencias que
se dedican al estudio de las cordilleras,
montañas y al nombre de la sociedad.
D. Ninguna de las anteriores.
6. En la institución encontramos órganos
democráticos que cumplen las funciones de:
velar por hacer cumplir los deberes y derechos
de los estudiantes, otro se dedica a estudiar y
modificar el plan de estudios, otro es quien
administra la institución y otro ayuda al rector a
tomar las decisiones sobre las problemáticas de
la institución. En su orden estamos hablando de:
A. Personero, consejo académico, rector,
consejo directivo.
B. Personero, consejo estudiantil, rector,
comunidad educativa.
C. Personero, consejo directivo, rector,
comunidad educativa.
D. Personero, rector, comunidad educativa.
7. Las eras geológicas permiten el estudio de la
evolución del planeta tierra, en una de ellas se
dio la aparición de los volcanes, en otra se dio
la aparición de los mamíferos y la desaparición
de los reptiles y en otra se dieron las grandes
glaciaciones y el simio evolucionó a hombre.
En ese orden, estamos hablando de las eras:
A. Primaria, secundaria y terciaria.
B. Cuaternaria, arcaica y secundaria.
C. Arcaica, terciaria y cuaternaria.
D. Secundaria, primaria y arcaica.
8. Cuando permitimos que una persona exprese
sus ideas sin cohibirlo ni reprocharlo, estamos
permitiendo que:
A. Sea democrático.
B. No participe.
C. Participe.
D. Hable y exprese sus ideas.
9. La tierra es un planeta que se encuentra en el
tercer lugar del sistema solar, que a su vez se
encuentra en la galaxia llamada vía láctea, en
este planeta existe vida, otras características
son que: gira sobre su propio eje, gira alrededor
del sol, tiene núcleo, manto y corteza terrestre.
Los nombres de las características mencionadas
en la lectura en su orden son:
A. Translación, rotación y partes.
PRUEBA INTERNA GRADO SEXTO | PRIMERA SESIÓN
 B. Movimientos de rotación, translación, partes ARTES
de la tierra y capas de la tierra.
C. Capas, movimientos de la tierra y galaxias.
Colombian revolution
D. Movimiento de rotación, translación, capas y
Por: Carlos Vives
partes.
Aunque no soy historiador, debo confesar la
10. Es la materia que se dedica al estudio de los
fascinación que siento por esa profesión, por la
hechos o sucesos que ocurren en lugar y tiempo
historia en general y en particular por la de estas
determinado, esta otra materia se dedica al
tierras y aún más por la historia y la antropología de
estudio del espacio terrestre donde se generan
la música colombiana. Confieso el respeto que siento
los hechos sociales. Estas materias en su orden
por algunas de las revoluciones que en el mundo han
son:
buscado un mayor sentido de justicia, igualdad y
A. Geografía e historia.
fraternidad para sus pueblos; pero debo confesar
B. Historia y geografía.
también, en detrimento de mi imagen de joven
C. Historia y democracia.
rebelde y rockero, que nunca me ha inspirado una
D. Geografía y democracia.
camiseta del Che, que la relación entre Bolívar y
Santander siempre me desconcertó y que cuando
11. En el siguiente mapa ubicar:
Marx escribió 'El capital' excluyó de su entendimiento
✓ América del Norte.
a gente del común como yo. Pero créanme que a
✓ América Central.
pesar de todo eso tengo un fervor revolucionario de
✓ América del Sur.
lo que yo creo ha sido la verdadera revolución
✓ Mi país Colombia.
colombiana: su música.
✓ Mi departamento Cundinamarca.
✓ Mi municipio de Soacha.
Esa revolución de aquellos primeros músicos que
escapados del rigor académico de la iglesia
empezaban a juntarse para tocar en lugares íntimos
de la ciudad. Revolución fue la del comandante
Abadía Morales, o la de la familia patriota Zapata
Olivella, o la de Tomás Darío Gutiérrez; verdaderos
antropólogos que recorrieron centímetro a
centímetro la geografía nacional rescatando los
sonidos de nuestra memoria. Créanme que soy un
mamerto de la colombianidad musical, un alumno de
Ocampo y Benavides, de Medina, Escaf y Velasco.
Guardo con recelo las conferencias que recibí de
Abadía Morales en la Escuela Nacional de Arte
Dramático. He releído mil veces “Qué viva la música”
de Andrés Caicedo.

Patriotas somos todos los que hemos amado esta

tierra, los que cantamos su música, no con la mira
puesta 'en irnos de aquí algún día’, sino con la
esperanza de que el mundo venga a conocer este
suelo y sus verdaderos valores. El tiempo lo cura
todo, incluso las heridas que dejaron las guerras de
independencia. Quién iba a creer que doscientos
años después, durante un concierto que di con La
Provincia en Madrid en el marco del festival "Viva
América", al pasar frente al palco de honor tuve la
oportunidad de presentarle al Rey de España a
Egidio Cuadrado, también rey, aunque del vallenato,
y pude decirle de manera muy lenta para que lo

PRUEBA INTERNA GRADO SEXTO | PRIMERA SESIÓN

leyera en mis labios: "están conquistados". ¡A su
vez, en referencia al “iguapa!" que con fervor los
españoles le gritan a la virgen, emocionado por
nuestra música Don Juan Carlos se levantó y gritó
"igüepa!"
Esta es la selección de Los 50 patriotas de la
música colombiana
A continuación, mencionaremos algunos de ellos.
ALEJO DURÁN EL NUMBER ONE DEL
ACORDEÓN (1919-1989)
No hay nada qué hacer: al primero nadie lo destrona.
Eso pasa con Alejo Durán, el primer rey del
acordeón. A finales de los 60 se ganó ese trono en
el primer festival vallenato celebrado en la tierra de
los juglares: Valledupar, eso sí, él no mamaba ron:
lo suyo eran solo la parranda y las mujeres, entre
ellas 'Joselina Daza' y 'Alicia Adorada', dos de sus
niñas más queridas y de las nuestras. 18 amores, 25
hijos y más de 40 composiciones hicieron del "negro
grande" la leyenda vallenata más influyente de
Colombia, y no solo eso, sino un eslabón clave entre
ese nuevo ritmo y la vieja cumbia.
GARZÓN Y COLLAZOS
LOS FAVORITOS DE LOS ABUELOS. (1938-
1977) ¿Quién no ha inflado el pecho cantando "a mí
deme un aguardiente, un aguardiente de caña"? sí,
esa ‘soy colombiano', la canción escrita por Rafael
Godoy que nos hace llorar cuando estamos por fuera
de la tierrita. Muchos la han coreado, pero nadie
como el dueto de tolimenses que tanto les gusta a
los abuelos. A finales de los 30, este binomio se tomó
del país, arrancando por Ibagué, tocando
inolvidables como 'Pueblito Viejo' del maestro José
A. Morales, convirtiéndose en los más grandes
intérpretes de una larga cadena de aires musicales,
como los bambucos y los pasillos.
LUCHO BERMÚDEZ EL COSTEÑO QUE SE TOMÓ
COLOMBIA (19121994)
Gracias al maestro Bermúdez es que cantamos
"Colombia tierra querida, himno de, fe y armonía"
cada que la selección anota un gol. Su repertorio
también incluye 'Joselito carnaval', 'Carmen de
bolívar' y muchas canciones más que son hoy
sinónimo de rumba cumbiambera, pero, sobre todo,
representación de una colombianidad que las
generaciones más jóvenes ponen en loop. Desde los
40, Bermúdez, que se la pasó viajando, conoció en
Cuba a Celia Cruz y tocó con la sonora matancera,
se encargó de difundir el porro y la cumbia hacia
adentro y lucho hacia afuera de Colombia, y con su
orquesta del caribe le quitó a el frío a los cachacos a
punta de calor y sabrosura.
NOEL "EL BURRO MOCHO" PETRO
EL CHUCK BERRY DE CERETÉ
"Charanga, revuelta con pachanga. uuuuy que
ganga". Esa es la entrada pegajosa de 'Azucena',
uno de los exitazos del caballero de Cereté que hace
sonar el requinto eléctrico como un Chuck Berry
cienaguero. Es decir, con vacilón. Conocido como el
Burro Mocho, Petro, el gran torero cantor, hizo un
trato con el diablo y se ennovió con la cantante más
cotizada de los 70, Claudia de Colombia, a quien le
compuso 'Reina de las cruces'. Es un enamoradizo,
pero sobre todo un maestro en poner a sonar el
requinto para que nadie se quede quieto. Mezcla
aires costeños, africanos y españoles con mucho
pero mucho rocanrol.
CHOCQUIBTOWN SOMOS PACÍFICO
De los versos políticamente correctos que se cantan
en el currulao -"bello puerto del mar, mi
Buenaventura"-, ellos pasaron a versos más fogosos
y picantes: "hay mucha calentura en buenaventura".
Pero no solo eso. además de mezclar y llenar los
ritmos de la costa pacífica con la energía callejera
del hip hop, lo que hicieron fue resucitar los sonidos
tradicionales de esa región, como el bunde, el
bambazú y aguabajo, para mezclarlos con el scratch
del rap y los beats de la electrónica, y así volver a
calcar en el mapa una raza, una cultura y una región
oprimida y olvidada. Gracias al flow de Tostao y
Slow, y a la sensualidad chocoana de Goyo, en la
farra gritamos 'somos pacífico y nos ponemos
calentones'.
HELENITA VARGAS ABRAN PASO A LA RONCA
DE ORO
Aquél que no haya oído la canción que contiene el
verso "usted es un mal hombre, sin nombre, señor",
no merece la nacionalidad colombiana. Ese
apasionado estribillo se inmortalizó gracias a una
elegante dama que fue reina de belleza en 1951, y
que canta con tal fuerza que no se siente apta para
cantar baladas. Inigualable intérprete de los tangos
y rancheras con los que fue criada, su famoso apodo
nació en una nota del Diario El Espacio publicada
hace más de 30 años, que describe con absoluta
precisión la voz que nunca puede faltar en las noches
de cantina.
PRUEBA INTERNA GRADO SEXTO | PRIMERA SESIÓN
ATERCIOPELADOS EMPERADORES A. Cumbia
VITALICIOS DEL ROCK NACIONAL B. Champeta
Aterciopelados es la única banda colombiana que ha C. Rock
hecho lo que se le ha dado la gana y siempre lo ha D. D. Merengue.
hecho bien. Comenzó acumulando fans a comienzos
de los 90 cuando Héctor -un tímido muchacho- y 6. El instrumento que interpreta Noel Petro “el burro
Andrea -una joven de 'buena familia", semi-rapada mocho” es:
y que decía "sumercé"-, comenzaron a mezclar punk A. La guitarra
con aires populares. Luego, mientras fumaban 'la B. El acordeón
pipa de la paz' en su 'caribe atómico', conquistaron C. El requinto
el planeta MTV con su eterna búsqueda por la D. El arpa
identidad. Ahora, dedicándole sus canciones a la 7. “El burro mocho” se hizo famoso por su mezcla
tierra, demuestran que su reino se extiende más allá de:
de lo musical. A. Aires costeños, africanos y españoles y
mucho rocanrol
Teniendo en cuenta el texto anterior responde B. Aires tolimenses, africanos y españoles
las preguntas del 1 al 5. C. Aires españoles y vallenatos
D. Aires africanos y Chocoanos
1. En su artículo Carlos Vives hace referencia a un
libro que ha releído mil veces; dicho libro es:
A. “Qué viva la música colombiana” de Andrés
Caicedo.
B. “Qué viva la música” de Andrés Caicedo.
C. “Qué viva la música” de Andrés Cepeda.
D. “Qué viva la música y los artistas
colombianos” de Andrés Caicedo.
1.
2. También narra en su escrito que tuvo la
oportunidad de presentarle al Rey de España a:
A. Egidio Cuadrado
B. Alejandro Durán
C. Pacho Galán
D. Helenita Vargas

3. El primer Rey del acordeón en los años 60 en el

primer festival vallenato celebrado en la tierra de los 2.
juglares fue: 8. La imagen de figura 1 representa uno de las
A. Egidio Cuadrado danzas típicos del país, esta danza es conocida
B. Alejandro como.
Durán A. El Sanjuanero.
C. Pacho Galán B. El joropo.
D. Helenita Vargas C. La cumbia.
D. El Mapalé
4. La expresión "a mí deme un aguardiente, un
aguardiente de caña" hace parte de una canción 9. La figura número 2 muestras los instrumentos
interpretada por: musicales más representativos de la región:
A. Aterciopelados A. Caribe.
B. Garzón y Collazos B. Pacífica
C. Chocquibtown C. Andina.
D. Lucho Bermúdez D. Llanos Orientales

5. Aterciopelados es una banda musical colombiana 10. El texto anterior realiza una breve descripción
firme representante de genero llamado de algunos artistas destacados que han interpretado
PRUEBA INTERNA GRADO SEXTO | PRIMERA SESIÓN
diversos géneros musicales a través de la historia;
esta es una muestra de la existencia multicultural en
el país, hay artistas para todos los gustos; lo que
sugiere:
A. El respeto por las creencias gustos, formas
de pensar y de expresarse.
B. El señalamiento para esos artistas que no
interpretan lo que a mí me gusta.
C. La prohibición de algunos géneros.
D. La persecución a esos artistas que no son de
nuestro agrado.
CIENCIAS NATURALES
1. Cuando nos limitamos a describir a describir el
movimiento, nos ocupamos de la parte mecánica
llamada cinemática. Cuando analizamos la causa
que lo produce y estudiamos sus propiedades
nos ocupamos de la:
A. Dinámica
B. Posición de un cuerpo
C. Velocidad
D. Aceleración
2. Un cuerpo se encuentra en movimiento con
relación a un punto fijo llamado.
1. Desplazamiento
2. Sistema de referencia.
3. Velocidad.
4. Cinemática.
3. El cambio de posición que sufre un cuerpo se le
llama:
A. Cambio de velocidad.
B. Sistema de referencia.
C. Desplazamiento.
D. Transferencia
LEE ATENTAMENTE Y RESPONDE LAS
PREGUNTAS 4, 5 Y 6
EL CONCURSO DE LOS TROMPOS
Durante varios segundos los tres amigos se
detuvieron frente a una vitrina, decorada con los
más coloridos y novedosos trompos que habían
invadido la ciudad. Por esos días todos los
muchachos del barrio se divertían ensayando
centenares de formas acrobáticas con sus trompos.
Felipe, uno de los tres muchachos, era un niño
inquieto, bastante delgado, con cabello ensortijado
y grandes ojos negros y brillantes. Todo el tiempo
que le quedaba después de ayudar en las labores de
su casa y estudiar lo dedicaba a jugar trompo con
sus amigos de barriada.
Ahí parado, en esa
esquina, pensó que era
el mejor de todos en este
juego, y con una sonrisa
de triunfo preguntó a sus
amigos: -¿Ya se
enteraron de que voy a concursar en un torneo para
seleccionar a quien mejor haga bailar los trompos?
María Abril y Fito se miraron y soltaron una gran
carcajada. -¿Por qué se ríen ustedes? -preguntó
Felipe, con algo de enojo-. -Seguro que estás
pensando que vas a ser el ganador, ¿no es así?
preguntó Fito-. -Claro que sí-. Ya verán ustedes lo
que es hacer bailar y mover un trompo. Los veré el
sábado -respondió Felipe-, y salió corriendo hacia el
parque, donde se encontraba todas las tardes con
su grupo de amigos para jugar con su trompo verde.
El sábado, el lugar del concurso estaba casi lleno. El
piso, de color rojo y crema, se veía brillante. María
Abril y Fito miraban con ansiedad desde la gradería,
buscando a su amigo Felipe. -¡Ahí está!- -gritó María
Abril-.
-Sí, ya lo veo- dijo Fito. Y añadió...,con su trompo
verde, como siempre. Empezó el concurso y los
gritos del público se fueron apagando mientras
avanzaba el espectáculo del “baile de los trompos”.
María Abril, quien amaba la danza, se imaginaba que
el trompo, en su movimiento fino y raudo, semejaba
la danza de una bailarina. Pensó en voz alta:
-Así como el trompo gira con gran velocidad, y se
desplaza por la cancha, llena de luces de plata,
también en la danza una bailarina recorre con sus
movimientos armónicos y elegantes el escenario.
Fito, quien había escuchado, la miró sorprendido y
dijo: -¿Sabes? Mientras observaba casi hipnotizado
el baile de los trompos, recordé los movimientos de
nuestro planeta, que gira alrededor del sol y sobre
sí mismo. Felipe los interrumpió sacándolos de sus
ideas sobre el movimiento. Con un grito de alegría
les comunicó que su trompo verde había
permanecido bailando más tiempo que los otros y
que, por lo tanto, este año había sido declarado el
mejor jugador de trompos.
Adriana Lozano
PRUEBA INTERNA GRADO SEXTO | PRIMERA SESIÓN
4. La lectura lo que pretende es
A. Explicar el concepto de movimiento
B. Enseñar a jugar trompo
C. Mostrar la importancia de los trompos en los
pueblos
D. Mostrar de manera sencilla las clases de
movimientos
5. El movimiento que realiza al trompo es igual al
que realiza la Tierra cuando gira sobre su propio
eje, este movimiento se llama
A. Rotación
B. Traslación
C. Rectilíneo
D. Curvilíneo
6. De acuerdo con la lectura podemos afirmar que
el movimiento se define como
A. Observar objetos sin tocarlos
B. Ejercer una fuerza para cambiar el estado de
reposo
C. El cambio de estado de la materia
D. Evidenciar las fuerzas de la Tierra
OBSERVA ATENTAMENTE LA SIGUIENTE
GRAFICA Y RESPONDE
7. En la gráfica anterior se muestra un plano de una
isla, donde se ubica la casa de pepito y el colegio
de la isla. De acuerdo con la gráfica, la línea que
corresponde a la trayectoria es
A. La línea A
B. La línea B
C. Las líneas B y C
D. La línea C
8. De acuerdo con la gráfica podemos decir que el
desplazamiento es
A. Los posibles caminos que pueden tomarse
para ir de un punto al otro
B. Ir de un punto al otro sin importar la
dirección
C. Moverse desde un punto inicial a un punto
final tomando un solo camino
D. La distancia que hay de un punto de inicio al
punto de llegada
LEE ATENTAMENTE Y RESPONDE
La Energía es una propiedad de la materia la cual se
manifiesta desde cualquiera de sus estados o
formas. La más básica de sus definiciones indica que
se trata de la capacidad que poseen los cuerpos para
realizar un trabajo, es decir, la cantidad de energía
que contienen los cuerpos se mide por el trabajo que
realizan.
9. La capacidad que poseen los cuerpos para
realizar un trabajo se denomina:
A. Energía
B. Trabajo
C. Cuerpo
D. Propiedad
Durante la clase de Ciencias Naturales, el profesor
explicó la importancia de recoger la basura y no
botarla a la calle o al piso. Al respecto, señaló que:
“el manejo adecuado de las basuras es importante
no sólo para proteger la naturaleza sino para vivir en
un ambiente sano y no enfermarse. Por eso es tan
importante que todos colaboremos con el aseo, en
la casa, el barrio y aquí mismo en el salón”. Al
escuchar a su profesor, una estudiante le respondió:
“Si quiere que el salón esté limpio profe, tendría que
sacar a todos los niños; con ellos aquí es imposible
un ambiente sano”.
10. ¿Cuál es el prejuicio que se puede identificar en
lo que dice la estudiante?
A. Que las niñas del salón son las encargadas
de cuidar la naturaleza y mantener un
ambiente sano.
B. Que los niños del salón son desaseados y que
todo el desorden es culpa de ellos.
C. Que los niños no cuidan la naturaleza y que
por eso el profesor los regaña a menudo.
D. Que los niños y niñas en el salón son
desaseados y que por eso las niñas se
enferman a menudo.
PRUEBA INTERNA GRADO SEXTO | PRIMERA SESIÓN
11. ¿Un avión que va volando tendrá energía?
A. Cinética y Potencial
B. Cinética y Eléctrica
C. Potencial y Química
D. Química y Cinética
12. Si dejamos caer una pelota desde cierta altura,
botará hasta que se pare. ¿Cuál es la causa de
que se pare?
A. Esto sólo ocurre cuando la pelota es de
goma, si es de plástico no ocurre.
B. Porque la pelota llega un momento en que se
cansa.
C. La energía de la pelota se va transformando
en cinética y potencial.
D. Va perdiendo en forma de calor, en cada
bote, parte de su energía, hasta que la pierde
toda
13. ¿Al lanzar una piedra con la mano hacia arriba
esta vuelve a caer por qué?
A. Existe roce entre la piedra y el aire.
B. La fuerza de gravedad actúa entre la piedra
y la Tierra
C. La rapidez con que se lanza la piedra es muy
pequeña
D. El peso de la piedra es muy grande
14. Identifica en las siguientes imágenes el orden de
los diferentes tipos de palancas.
A. Palanca de Segundo Género, Palanca de
Tercer Género, Palanca de Primer Género
B. Palanca de Primero Género, Palanca de
Tercer Género, Palanca de Segundo Género
C. Palanca de Tercer Género, Palanca de
Segundo Género, Palanca de Primer Género
D. Palanca de Primer Género, Palanca de
Segundo Género, Palanca de Tercer Género
ÉTICA Y RELIGIÓN
1. Es un conjunto de libros que contiene los
sagrados escritos o los mandamientos de Dios.
Son libros inspirados por Dios y es el libro
sagrado del cristianismo:
A. El Corán.
B. La Torá.
C. Himnos.
D. La Biblia.
2. El Génesis es el primer libro del Antiguo
Testamento, es donde se narra la creación del
hombre y la mujer a imagen y semejanza de
Dios. Este libro significa:
A. Origen y fin del mundo.
B. Salida del pueblo de Israel de la esclavitud.
C. Origen y principio de la humanidad.
D. Creación de la naturaleza.
3. El primer y más grande don que Dios ofrece al
hombre es:
A. La libertad.
B. La vida.
C. La alimentación.
D. La educación.
4. Son todos los bautizados, es el pueblo de Dios,
es la comunidad de creyentes.
Esta definición pertenece al término.
A. Grupo.
B. Iglesia.
C. Familia.
D. Escuela.
5. El concepto de calidad de vida se refleja en:
A. Una población rica.
B. Una población sin necesidades económicas.
C. Una población con vida saludable y sus
necesidades básicas satisfechas.
D. Una población estudiosa.
6. Entendiendo la dignidad humana como un valor
fundamental, es acertado decir que el principio
ético primordial que del él deriva es:
A. El respeto a todo ser humano.
B. El respeto a toda forma de vida.
C. El respeto a los mayores.
D. El respeto a los niños y niñas.
7. Dentro de las siguientes acciones de la iglesia
para defender la dignidad humana, señala la que
NO es correcta
A. Defiende el derecho a la vida.
B. Sólo defiende la vida para obtener
beneficios.
C. Protege el bien común.
D. Enseña a vivir como hermanos.
8. Al elaborar el proyecto de vida lo realizo a partir
del reconocimiento de:
A. El pensamiento.
B. La propia realidad.
C. Las metas.
PRUEBA INTERNA GRADO SEXTO | PRIMERA SESIÓN
 D. Todas las anteriores. bienestar antes, durante y después de una
emergencia o desastre:
9. Existen diversas formas de conseguir los A. El derecho a la integridad personal.
ingresos necesarios para vivir. ¿De las siguientes B. Un plan de protección civil.
opciones cuál NO deberías considerar? C. Una actividad física.
A. Conseguir dinero afectando o lastimando a D. La ley General de las personas con
los demás. Discapacidad.
B. Conseguir dinero sin afectar a los demás.
C. Conseguir dinero trabajando por su propia 14. Etapa del desarrollo humano entre los 9 y los 12
cuenta. años:
D. Conseguir dinero mediante un empleo. A. Pubertad.
B. Adultez.
10. Para cuidar mi cuerpo debo: C. Infancia.
A. Alimentarme. D. Crecimiento.
B. Comer mucho y pasar mucho tiempo sin
hacer nada. 15. Honestidad, humildad, solidaridad son
C. Cuidar mi alimentación y hacer ejercicio. referencia de:
D. Dejar que los demás se preocupen por eso. A. Habilidades.
B. Actitudes.
11. Todas las personas que trabajan o estudiamos C. Valores.
en la escuela merecemos: D. Todas las anteriores
A. Un trato justo y solidario.
B. El desprecio de los alumnos de otras
escuelas. Al fin terminaste la prueba, esperemos excelentes
C. La indiferencia de nuestros padres. resultados
D. Tener preferencias sobre los alumnos de
otras escuelas.

12. Estrés significa:

A. Vivir tranquilamente.
B. Tener problemas, pero no preocuparse.
C. Que los demás se preocupen por tus
problemas. “Nunca consideres el estudio como una
D. Tener preocupaciones con angustia o obligación, sino como una oportunidad para
ansiedad. penetrar en el bello y maravilloso mundo del
saber.”
13. Es una guía para que tú y tu familia sepan que Albert Einstein.
acciones realizar para proteger su seguridad y su

PRUEBA INTERNA GRADO SEXTO | PRIMERA SESIÓN