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ESTRATEGIAS DE
RESULTADOS DE VALORES Y CRITERIOS DE
CONTENIDOS ENSEÑANZA - HORAS
APRENDIZAJE ACTITUDES DESEMPEÑO
APRENDIZAJE
1. Identificar los o Consideracion Identifica los 4 horas
conceptos, es generales El o la docente: Conciencia conceptos,
característica y o Marco o Define las acerca de los característica
elementos que filosófico y consideraciones que somos, de y elementos
intervienen en conceptual. generales. Mediante
nuestras que
una clase magistral se
la Política Humanismo, fortalezas y intervienen en
explicará el objetivo de
Educativa Complejidad, la Política Educativa. debilidades. la Política
vigente. constructivism o Nombra los paradigmas Educativa
o social, de la Política Educativa. vigente.
racionalismo Mediante la técnica de
o Principios y Exposición.
ejes que o Define los principios y
permean la ejes de la Política
Política Educativa. Por medio
Educativa. de un Role Play.
o Orientaciones o Explica las
orientaciones de la
para la nueva
nueva realidad.
realidad. Mediante la técnica de
Transformació Tendedero Pedagógico
n curricular y y Rompecabezas
de espacios
para la
participación y El o la estudiantes:
la convivencia Cita las consideraciones
generales. Mediante
Universidad Técnica Nacional
Plan de práctica pedagógica
en el centro una discusión se
educativo, interpreta el objetivo de
transformación la Política Educativa.
profesional Describe los
docente: papel paradigmas de la
Política Educativa.
del docente y
Mediante la creación de
formación un cartel se describirán
permanente, los cuatro paradigmas
transformación de la Política Educativa.
institucional, Ilustra los principios y
transformación ejes de la Política
para una Educativa. Mediante la
gestión técnica de Role Play se
educativa que demostrarán los
redefina su principios y ejes en los
nexo con el que se basa la Política
entorno. Educativa.
Resume las
orientaciones de la
nueva realidad.
Mediante la exposición
de un tendedero y
rompecabezas creados
en clase se resumirán
todas las orientaciones
por área.
El o la docente: El o la estudiante:
Explica las instrucciones de Asocia sus
la actividad de reflexión “¿A defectos,
quien me parezco?” habilidades, rasgos
físicos y
personalidad con
alguien o algún
personaje.
Reflexiona y
comparte sobre
elección.