PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE 2019

ENSEÑANZA _________
DOCENTE(S) Maylin Medina ASIGNATURA Inglés CURSO Tercero FECHA Miércoles 13

N° OA - AE OA1 – OA2 – UNIDAD Nº CONTENIDO MY CLOTHES

OA10 – OA11
ADECUACIÓN
CURRICULAR
MOMENTOS DE LA CLASE
Reconocer y recordar vocabulario y expresiones a través c. oral RECURSOS INSTRUMENTO/TIPO
OBJETIVO DE LA CLASE de diversos textos orales (canciones, videos, imágenes) HABILIDAD DE EVALUACIÓN
e. oral
e. escrita
Inicio:

Durante el comienzo de la clase, la profesora saluda a los estudiantes en inglés para verificar si recuerdan las palabras Formativa
iniciales (hello, good morning, etc.) Posterior a eso, introduce con la pregunta “how are you today?” para que estudiantes
respondan cómo se sienten; se repasa las palabras a través de imágenes para activar conocimientos previos (good, great,
happy, sad, angry, etc.)

Desarrollo

Durante el desarrollo de la clase, se presenta la canción para saludarnos, para que la recuerden, se repasan los estados de
ánimo para activar conocimientos previos.
Luego, se muestran videos (números, acciones, emociones, etc.) para que estudiantes recuerden algunas palabras,
vocabulario y lo puedan reproducir de manera oral; posterior a eso, se realizan preguntas con respecto a contenido
anterior (año anterior) se practican números (1-10) para verificar que los recuerdan y podamos seguir avanzando (1-20),
de este modo se entrega la primera guía que contiene los números para que puedan practicarlos, recordarlos y repasarlos.

Cierre

Finalmente, realizamos un juego consistente en escribir la mayor cantidad de números que recuerden, escribirlos y
pronunciarlos.