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Nombre: Curso: 4°MEDIO Fecha:

Eje: P.S.U. Habilidad cognitiva: Identificar. Analizar – sintetizar.


Objetivo: Incrementar el uso de léxico.

Material N° 03
MÓDULO: VOCABULARIO CONTEXTUAL.

DESCRIPCIÓN Y ESTRUCTURA DEL ÍTEM


Un componente relevante de la comprensión de lectura dice relación con la comprensión de las palabras y
de las expresiones que conforman un mensaje escrito y la precisión del significado que éstas adquieren en
el contexto, en concordancia con los demás elementos que componen el texto (su contenido general, la
función y el propósito, lo que se ha dicho antes, lo que se dice después). En la P.S.U. de Lenguaje y
Comunicación, esta actividad se mide a partir de preguntas específicas referidas a los textos de la sección
Comprensión de lectura, las cuales apuntan a medir la capacidad del postulante para determinar el
significado que ciertas palabras adoptan en el contexto de la lectura.
Para comprender los ejercicios de léxico contextual, observe el siguiente ejemplo:

“A pesar de todos nuestros asombros y reacciones;


a pesar de todas las pérdidas que nos dejan Texto estímulo de la sección
anonadados, dentro del relato, y a los hallazgos de Comprensión de lectura utilizado para
un mundo ‘invisible, pero palpable’ deseo que las medir habilidades implicadas en la
verdades y percepciones de estos cuentos reflejen comprensión de textos escritos.
auténticamente la psique del lector ante su propia
mirada de algún modo hermoso e iluminado. En
efecto, estos cuentos reflejan todos nuestros
Lema o palabra seleccionada para
miedos más terroríficos, todos nuestros amores
anhelados y todas nuestras esperanzas.” medir el conocimiento y comprensión
de vocabulario en contexto.
¿Cuál es el sentido del término TERRORÍFICOS en
el fragmento anterior?
Pregunta por el sentido del término
en su contexto, es decir, el
A. CATASTRÓFICOS, porque los cuentos se refieren
significado que adopta en función de
a los eventos más trágicos en la vida de las
personas. la intención del emisor y del
B. ESPELUZNANTES, porque los cuentos contexto.
representan los temores que subyacen en todos
Alternativas con propuestas de
nosotros.
C. FANTASMAGÓRICOS, porque los cuentos apelan palabras que podrían sustituir a la
al carácter ilusorio de las experiencias de miedo palabra lema en el texto original,
de las personas. mantenimiento su sentido en el
D. DELEZNABLES, porque los cuentos aluden a los contexto. Cada alternativa incluye una
aspectos más despreciables de la existencia explicación que permitiría justificar
humana. dicha sustitución. La explicación
ilumina el significado de la palabra en
función del contenido tratado en el
texto y de la intención del emisor. 1
E. ABOMINABLES, porque los cuentos narran
hechos condenables y despreciables, que
provocan horror y rechazo.
DEMRE 2014

Estos ejercicios miden la habilidad de analizar-interpretar, definida por el DEMRE como la acción
cognitiva realizada por el lector que consiste en “dividir o segmentar el texto, estímulo o situación
comunicativa en sus partes y elementos constitutivos y asignarles un sentido de lectura posible,
en el contexto en que esta se presenta, según el género, contenido, forma discursiva, y sus
características morfológicas, sintácticas y semánticas”.
De acuerdo con lo anterior, para resolver los ejercicios de vocabulario contextual el postulante
debe fijarse en la palabra o expresión remarcada y comprender qué significado adquiere en el
contexto global del texto o en el contexto local de un determinado párrafo. Al hacer esto, debe
considerar tanto aspectos referidos al texto como otros relacionados con la palabra o expresión
en cuestión; a saber:
 El propósito del texto.
 El propósito del emisor al incluir ese término (por ejemplo, expresar un sentimiento,
describir una situación objetiva, explicar una idea, etc.);
 El contenido global del texto;
 La audiencia a la que se dirige;
 Los diversos matices de significado que una palabra puede transportar;
 La relación de esta palabra con otros elementos tanto del párrafo como del texto en
general.
Así, en el ejercicio antes descrito, todas las opciones corresponden a matices del lema
terroríficos; pero solo una es la correcta en función del contexto, de la intencionalidad del emisor
y del contenido global del fragmento.

Para comprender los ejercicios de léxico contextual, observe el siguiente ejemplo:

“A pesar de todos nuestros asombros y reacciones; El emisor manifiesta cuál es el propósito


a pesar de todas las pérdidas que nos dejan de los cuentos a los que se refiere: que
anonadados, dentro del relato, y a los hallazgos de “reflejen auténticamente la psique del
un mundo ‘invisible, pero palpable’ deseo que las lector”, es decir, la mente y el alma
verdades y percepciones de estos cuentos reflejen humanas.
auténticamente la psique del lector ante su propia
mirada de algún modo hermoso e iluminado. En A continuación, el emisor refuerza esta
efecto, estos cuentos reflejan todos nuestros
declaración (en efecto) y explicita los
miedos más terroríficos, todos nuestros amores
contenidos de la mente y el alma del lector
anhelados y todas nuestras esperanzas.”
que se ven reflejados en estos cuentos: los
miedos más terroríficos, los amores
¿Cuál es el sentido del término TERRORÍFICOS en
el fragmento anterior? anhelados y las esperanzas.

B. ESPELUZNANTES, porque los cuentos En este contexto, comprendemos que el


representan los temores que subyacen en todos emisor busca reflejar elementos
nosotros. profundos de los seres humanos en sus
cuentos, contenido que encontramos en
la opción B:”los temores que subyacen en
todos nosotros.”

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EJERCICIOS DE APLICACIÓN

I. Lee el siguiente texto y responde las alternativas de léxico contextual. Ten en cuenta que debes
reemplazar el término guía por el que mejor le sustituya de acuerdo al contexto y sentido que se le dé
en el fragmento.

TEXTO:
1. He leído con estremecimiento la noticia de que el poeta Zurita está anunciando su propia muerte.
Aquejado por el mal de Parkinson, afirma sentir la Parca acercándosele a mata caballo. Esperamos que
sólo sea una metáfora, cuanto más una exageración, una instancia desesperada y desesperante de este
magnífico vate. Aun un tipo tan limitado o cercenado como yo en lo tocante al arte poético intuye o
sospecha que Zurita es el más prolífico, oceánico y original poeta post Neruda -por suerte a años luz de
la pesada y acaramelada retórica de aquél- y por lo tanto su muerte entrañaría una grave pérdida
patrimonial para el país.
2. Estimulado o espoleado por esta creencia en un próximo deceso, Zurita anuncia al mismo tiempo algo
aun más inminente que su partida: una nueva obra cataclísmica, apocalíptica y final. Será o sería el
cierre de su ciclo personal y cosmológico. Ajustará en ella todas las cuentas pendientes con su vida, la
geografía, la geología y el prójimo. Advierte que hay una sección dedicada a la "farándula cultural"
donde mencionará y juzgará, como si ya estuvieran muertos y compareciendo ante él en el valle de
Josafat, una serie de personas con nombre y apellido, desde críticos literarios y literatos hasta
columnistas, opinólogos y viejos contendientes.
3. Cuesta simpatizar con esta parte de su proyecto, imaginar una obra de poesía de ese calado siendo
peloteada en los estantes de las librerías y luego escudriñada en privado, con pánico, con el mismo
espíritu con que se escudriñan las obras cómicas y críticas de Ximena Torres-Cautivo y su colega de
desaguisados, a saber, en busca de nombres, primero del propio nombre por si se dijo algo de malo,
muy malo, para después solazarse leyendo las demás reseñas y constatar que les fue aun peor.
4. Dicha reseña, además, no necesariamente será o sería justa por provenir de la pluma de alguien a punto
de partir. La inminencia de la muerte, suele decirse, presta especial dignidad a las personas, pero creo
que ese es sólo un camelo literario. En realidad la agonía desespera, exaspera y enloquece. Y en el
lecho los agónicos, más que emitir juicios salomónicos, a lo más se hacen caca. Más aun, no hay razón
lógica ninguna para suponer que el valor de verdad de un juicio se acrecienta por decirlo uno en capilla.
Cabe sólo suponer que no esperando ser testigo de la réplica, a salvo ya en la tumba, no se guarda
ninguna consideración ni precaución y se dispara con todo el odio y el veneno acumulados a lo largo
de años.
5. Lamentaría que tal fuera el caso. Si en verdad Zurita morirá pronto, lo que espero no sea cierto,
preferiría verlo y leerlo en estado de gracia, perdonando por comisión o siquiera por omisión.
6. Muerte inminente. Pero el tema va más allá de Zurita anunciando su deceso y su despedida literaria.
Su caso es importante porque nos recuerda, con el ruido mediático que le confiere su persona y su
talento, lo que los demás olvidamos todo el tiempo, esto es, nuestra condición mortal, hecho del que
jamás sacamos las consecuencias debidas. Todos y cada uno podríamos y deberíamos al menos una vez
al día anunciarnos siquiera a nosotros mismos un inminente deceso. De la muerte no se libra nadie y en
cuanto al cuándo, eso no hace diferencia: toda muerte es inminente y anunciada, no sólo la de los vates.
Toda muerte ocurre AHORA. Lo vivido, sean 90 años o 900, vale y dura lo que un suspiro. Existe sólo
como memoria, no como presente. Vamos a morir HOY. Hoy es el día de nuestra muerte. Ahora es la
penúltima hora de nuestra hora, amén. Si recordáramos eso, ¡qué efectos benéficos no tendría en el
curso de nuestras frágiles vidas! No es sólo que pudiéramos escribir un canto poético como hará o ha
hecho Zurita, sino pondría en perspectiva absolutamente todo. Habría dividendos hasta para los más
mediocres y vulgares de nosotros, los de sanchezca prosa y dificultoso verbo.

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7. Si cada mañana o en la noche antes de acostarse se acordaran de eso los megaempresarios que hoy
recorren el territorio con voraz apetito a ver dónde y cómo lo ponen a su servicio con tal de hinchar aun
más sus bienes ya inmensos y como si fueran a vivir para siempre jamás, otro gallo cantaría.
8. Si los políticos que hoy nos abruman con su codicia y su ambición sin frenos, tan sonsa y vacía, echaran
diariamente una mirada a la idiotez suprema de gastarse la vida en eso, tal vez nos ahorraran algunos
minutos de su ilustre presencia. O si las estrellitas de la farándula. Y si los sedientos de gloria. Si los
badulaques y los enfermos de vanidad. Si los literatos llenos de odio, odiosos y odiados.
9. En fin, si todos tuvieran presente aun sin hacerlo presente, como el "bajo continuo" del concierto o
desconcierto de sus vidas, aun sin decirlo ni decírselo ni proclamarlo como hizo Zurita, si tuvieran clara
mirada de la vanidad absoluta de sus esfuerzos y ambiciones este país sería casi vivible.
10. Porque de hacer tal cosa no le pasaríamos por encima a nadie, viviríamos cuidando de no pisar una
hormiga, ejecutaríamos nuestros actos sabiendo en el acto mismo de ejecutarlos que importan poco o
nada y que, por tanto, no valen ni una gota de sangre ni tampoco una de lágrimas.
11. Estimado poeta. Estimado Zurita: Deseando que recupere su salud o en todo caso detenga el curso del
mal y viva aún muchos años, permítame sugerirle que controle sus deseos de venganza si los tiene,
morigere sus rabias si las hay, disipe su posible furia, venza sus pasiones. Ninguno de los titulares de
los nombres de la anunciada lista de sentenciados, precandidatos al tratamiento de su pluma filosa, es
tan malvado o pecador como para merecer la inmortalidad relativa del odio o desdén plasmado en
tipografía. Digo esto no poniéndome un parche antes de la herida porque siendo como soy personaje
de tercera fila, seguramente estoy exento. En caso de que no, póngale que soy malo para la poesía,
bueno para el tinto, mediano de luces, sordo para el canto popular con trutrucas y cada vez que me
equivoqué fue por leso, no por mala intención.
Morituri te salutant. Fernando Villegas. (23-04-2006) La Tercera.cl
1. ¿Cuál es el sentido del término CERCENADO en el fragmento anterior?
A. ABREVIADO, porque se refiere a su simpleza en cuanto al dominio de sus conocimientos sobre
el tema.
B. RESTRINGIDO, porque alude a sus conocimientos limitados sobre poesía.
C. MUTILADO, porque se siente literalmente impedido para poder expresar una opinión válida sobre
lo tratado.
D. DESBASTADO, porque siente que su instrucción no es la necesaria para emitir un juicio válido
sobre poesía.
E. NEGADO, porque cree no poder involucrarse en el tema dado sus competencias inexistentes.

2. ¿Cuál es el sentido del término PROLÍFICO en el fragmento anterior?


A. FECUNDO, porque se alude su gran cantidad de producciones literarias.
B. RICO, porque se refiere a la abundancia que rodea la vida del poeta.
C. POTENTE, por la fuerza y vitalidad que posee el poeta para escribir.
D. EXTENSO, porque se refiere a la amplia y variada obra del personaje.
E. FERAZ, porque se refiere a su capacidad de producción en todo ámbito.

3. ¿Cuál es el sentido del término ESPOLEADO en el fragmento anterior?


A. INTERESADO, porque se muestra atraído por el tema.
B. OBLIGADO, porque cree que es un deber anunciar su partida y su nueva obra.
C. AZUZADO, porque siente que su próxima muerte lo incita a anunciar una nueva obra.
D. EMPUJADO, porque siente la presión de la muerte, que lo lleva a escribir una nueva obra.
E. LLEVADO, porque alude a la situación a la que quiere llegar antes de su inminente partida.

4. ¿Cuál es el sentido del término INMINENTE en el fragmento anterior?


A. PRÓXIMO, porque el anuncio de su nueva obra está más cerca incluso que su muerte.
B. URGENTE porque la obra anunciada debe llegar antes que su partida.
C. INAPLAZABLE, porque se refiere a la condición inexorable de la muerte.
D. INEVITABLE, porque el enuncio tanto de la muerte como de la nueva obra no se pueden evitar.
E. INEXPLICABLE, porque la muerte como la nueva obra son hechos inefables.

5. ¿Cuál es el sentido del término ESCUDRIÑADA en el fragmento anterior?

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A. LEÍDA, porque la obra será decodificada por quienes la obtengan.
B. MIRADA, porque alude a quienes la verán en la privacidad de sus aposentos.
C. INVESTIGADA, porque quienes la lean desearán investigar más sobre el tema.
D. EXAMINADA porque quien lea, revisará en privado exhaustivamente para ver si aparece en ella.
E. HURGADA, porque el lector deberá curiosear entre sus páginas al leerla en privado.
6. ¿Cuál es el sentido del término SOLAZARSE en el fragmento anterior?
A. DESCANSAR, porque cesará el trabajo por encontrarse en la obra.
B. ALEGRARSE, porque alude al estado de ánimo al saber que a otros les fue peor en la obra de
Zurita.
C. RELAJARSE, porque no existe la tensión de ser mal juzgados en la obra escudriñada.
D. ENTRETENERSE, porque proporcionará esparcimiento el ver que otros fueron juzgados de peor
forma en la obra de Zurita.
E. TRANQUILIZARSE, por no aparecer en la obra y divertirse leyendo sobre los demás aludidos.

7. ¿Cuál es el sentido del término EXASPERA en el fragmento anterior?


A. LASTIMA, porque la agonía hiere generando aflicción al afectado.
B. ENVILECE porque la muerte no da dignidad a las personas, más bien los convierte en abyectos,
viles y despreciables.
C. DEGRADA, porque la muerte priva o rebaja a alguien sus derechos, grado y dignidad.
D. EXACERBA porque la agonía de la muerte agrava o aviva las molestias de la vida.
E. ENFURECE, porque frente a la agonía se pierde la paciencia.

8. Cuál es el sentido del término AGÓNICOS en el fragmento anterior?


A. MORIBUNDOS, porque se refiere a aquéllos que están próximos a la muerte y escriben desde su
agonía.
B. ENFERMOS, porque alude a los que padecen dolencias y pesares de los males que afectan la salud.
C. AFECTADOS, porque indica a aquéllos que escriben juicios en sus últimas obras, como es el caso
de Zurita.
D. DESCONSOLADOS, porque se refieren a los que ya no tienen esperanza frente a la inminencia de
la muerte.
E. ATRIBULADOS porque se refieren a los que padecen y sufren a causa de sus sufrimientos.

9. ¿Cuál es el sentido del término OMISIÓN en el fragmento anterior?


A. DESCUIDO, porque se refiere a que el emisor considera que Zurita debe perdonar de sus juicios a
algunos por distracción al momento de escribir.
B. ABSTENCIÓN, porque según el emisor el poeta debe escribir juicios dejando de lado a algunos,
es decir, sin decir nada de ellos.
C. FALTA, porque alude a los errores de juicio que se deben obviar al momento de escribir una obra,
aunque sea previa a la muerte.
D. NEGACIÓN, porque se refiere a que quien escribe debe negar lo que se siente por algunos
personajes, por el hecho de estar a las puertas de la muerte.
E. EVASIÓN, porque al escribir una novela agónico el autor debe evadirse dejando de lado los juicios
críticos.

10. ¿Cuál es el sentido del término DECESO en el fragmento anterior?


A. MUERTE, es decir que Zurita anuncia el fin de su vida.
B. TÉRMINO, porque alude al fin de su carrera como poeta.
C. DESENLACE, porque Zurita anuncia como terminará su vida.
D. RETIRADA, porque se refiere al término y cese de sus funciones en la vida.
E. FIN, porque alude a los tiempos postreros de su vida.

11. ¿Cuál es el sentido del término VATES en el fragmento anterior?


A. ADIVINOS, porque se refiere a que toda muerte es anunciada incluso la de los clarividentes.
B. ARTISTAS, porque se refiere a los hombres de artes en general.
C. POETAS, porque alude a los literatos como Zurita.

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D. TROVADORES, porque alude a aquellos que son capaces de cantar versos.
E. LÍRICOS, porque se refiere a los que componen versos en general.

12. ¿Cuál es el sentido del término FRÁGILES en el fragmento anterior?


A. TENUES porque se refiere a la vida como algo débil, delicado, suave, con poca intensidad o fuerza.
B. PERECEDERAS, porque alude a la vida como algo que no dura, que está necesariamente vinculada
a la muerte.
C. DELEZNABLES porque se refiere a la muerte como algo inconsistente, de poca duración o
resistencia.
D. CORTAS, porque caracteriza a la vida como un lapso breve e inmediato.
E. EFÍMERAS porque la vida es un paso a la muerte.

13. ¿Cuál es el sentido del término VULGARES en el fragmento anterior?


A. GROSEROS, porque alude a las personas descorteses, desatentos y sin educación.
B. RÚSTICOS, porque hace alusión de aquéllos que carecen de arte poético por pertenecer al campo.
C. DESMEDIDOS, porque alude a la gente desproporcionada en sus reacciones.
D. INSOLENTES, porque alude a la gente poco refinada, más bien descarados e irrespetuosos.
E. COMUNES, porque alude al vulgo, es decir, al conjunto de la gente popular, sin una cultura ni una
posición económica elevadas.

14. ¿Cuál es el sentido del término VORAZ en el fragmento anterior?


A. ACTIVO porque alude a la forma eficaz en que los megaempresarios realizan su trabajo.
B. DESTRUCTOR, porque hace referencia al espíritu negativo de arruinar lo que se usa o lo que se
tiene.
C. INSACIABLE porque alude directamente al afán de consumir en forma desmedida y con ansia
inagotable de los megaempresarios.
D. INTENSO porque hace referencia a la vehemencia y pasión con que los megaempresarios
emprenden alguna empresa.
E. FUERTE porque considera el ánimo y vitalidad de quienes ansían poseer más y más.

15. ¿Cuál es el sentido del término SONSA en el fragmento anterior?


A. INSULSA porque alude a la intención de los políticos faltos de viveza, gracia o interés.
B. SIMPLE porque se refiere a falta de malicia y picardía de los políticos de hoy.
C. TONTA porque se refiere de una manera peyorativa a la codicia de los políticos absurda, sin sentido
e inútil.
D. PUERIL porque muestra la forma infantil que tienen los políticos de apoderarse de todo.
E. TRIVIAL porque alude al sinsentido de lo realizado de forma común y sin elevación.

16. ¿Cuál es el sentido del término ILUSTRE en el fragmento anterior?


A. NOBLE porque hace alusión al linaje y familia distinguida de los megaempresarios.
B. CÉLEBRE porque se refiere de manera irónica a la clase política y sus distinguidos dichos y
hechos.
C. NOTABLE porque alude a los que se destacan en el ámbito político.
D. DESTACADA porque se refiere a quines son relevantes e importantes en lo que hacen.
E. ESPECIAL porque alude a aquéllos singulares o particulares, que no son comunes o generales.

17. ¿Cuál es el sentido del término EJECUTARLOS en el fragmento anterior?


A. REALIZARLOS porque se refiere al momento de hacer efectivo algo, hacer una cosa.
B. CUMPLIRLOS porque se consideran una obligación que se debe llevar a cabo.
C. INICIARLOS porque apunta al momento de decidirse a comenzar una situación.
D. DESARROLLARLOS porque aplica al momento en que se están ejecutando los actos.
E. ANALIZARLOS porque alude al examen de cada cosa realizada.

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18. ¿Cuál es el sentido del término MORIGERE en el fragmento anterior?
A. TERMINE porque el emisor llama a Zurita a finalizar con los resentimientos y rabias.
B. ERRADIQUE porque el emisor considera que el poeta debe arrancar de raíz, eliminar
completamente las rabias, que se consideran perjudiciales o peligrosas.
C. DISIPE porque el emisor llama a Zurita a desvanecer poco a poco todos los sentimientos negativos.
D. MODERE porque el emisor cree que Zurita debe templar el ánimo y mesurar los excesos en los
sentimientos y en las acciones.
E. EXTINGA porque es necesario hacer que cesen o se acaben del todo ciertas cosas que deben
desaparecer gradualmente.

19. ¿Cuál es el sentido del término DESDÉN en el fragmento anterior?


A. ODIO porque el emisor cree que Zurita muestra un sentimiento negativo de aversión que plasma
en sus escritos.
B. MENOSPRECIO porque el emisor cree que nadie es tan malvado para recibir el desprecio que
rayana en el desaire en los escritos de Zurita.
C. INDIFERENCIA porque el emisor aconseja que es mejor no considerar que mostrar rechazo.
D. INJURIA porque Zurita en su afán de reproche ofende a quienes considera digno de ello.
E. REPROCHE porque más que una ofensa, Zurita critica ácidamente a sus pares.

20. ¿Cuál es el sentido del término EXENTO en el fragmento anterior?


A. DISCULPADO porque el emisor siente que siendo como él es, Zurita lo perdonará y justificará sus
faltas.
B. LIBERADO porque el emisor cree que Zurita lo deja libre de culpas por no ser un personaje
importante.
C. PRORROGADO porque se refiere al plazo que debe extender el poeta antes de escribir.
D. OBVIADO porque Zurita no prestará atención, ignorará a los personajes insignificantes.
E. OLVIDADO porque lejos de ser mencionado en los escritos del poeta, será relegado a la
inadvertencia.