ACTIVIDADES DOMICILIARIAS

1. Realiza un cuadro comparativo entre Cultura ambiental, educación ambiental y conciencia

ambiental

Cultura ambiental Educación ambiental Conciencia ambiental

Toda la humanidad buscar Es la que pretende Adquirir conocimientos,

cambiar nuestros malos desarrollar actitudes, valores y procedimientos
comportamientos y opiniones y creencias en los que contribuyan a
hábitos, con el entorno, la alumnos, para poner en aumentar la calidad de vida
falta de cultura ambiental práctica y así reducir al y de la sociedad en general.
es la que llevado a la mínimo la degradación del Involucrar a los alumnos y
destrucción de todos los medio ambiente. ciudadanos, en general a
recursos naturales, resolver los problemas
ecosistemas y todos los que Tomar conciencia y ecológicos y
hacen vida en el planeta sensibilizar. medioambientales
tierra. presentes y futuros.
La crisis ecológica actual se Fomentar actividades Concienciar al ciudadano de
debe en gran medida el propias del ámbito la temática medioambiental
desconocimiento del medio educativo, realizadas por la y orientar en la adquisición
ambiente, el no promover instituciones públicas y de nuevas conductas que
la formación de valores, privadas, ONGs, vayan solucionando buena
estrategias, hábitos asociaciones, medios de parte de esta problemática.
actitudes, desde una comunicación, etc.
temprana edad cuidar
nuestro entorno ambiental.
el planeta necesita No limitarse solo a las Tiene como resultado
urgentemente ciudadanos instituciones educativas, asumir compromiso de cada
con educación ambiental y sino que otras instituciones ser humano.
una cultura de públicas y privadas se han Manejar información,
generaciones para la hecho cargo de todo tipo de habilidades sobre los
conservación de los actividades problemas y requisitos para
recursos naturales el uso medioambientales. recuperar el equilibrio
sostenible del agua, el aire, ecológico para su
suelo, flora y fauna, por mejoramiento.
medio de la formación de
medios ecológicos y
actitudes que permitan
detener la actual
problemática
socioambiental que el
mismo hombre a generado.
2. Realiza una línea de tiempo del inicio y desarrollo de la Educación Ambiental en el mundo
3. Realiza una línea de tiempo del inicio y desarrollo de la Educación ambiental en el Perú
4. Utilizando un organizador visual explica los niveles del proceso para la toma de Conciencia
Ambiental
5. Explica brevemente las dos propuestas para la medición de la conciencia ambiental.

- En primer lugar se trata de conseguir la incorporación de una serie de valores

medioambientales por parte del alumno, por tanto, no se trata de enseñar conceptos;
sino poner en práctica, el profesor a cargo del medioambiente dedicarse a comentar los
problemas medioambientales cercanos del alumno como se pueda, a nivel de la calle,
de barrio, del pueblo, de la sociedad.
- Por cierto como padres debemos plantearnos metas, de transformar el espacio de
donde vivimos, en el centro educativo, en un espacio ecológico.