CORPORACIÓN UNIVERSITARIA DEL CARIBE CECAR

FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS ___________________________
GUIA EVALUATIVA DE CLASES

INSTITUCIÓN: .
SEDE: GRADO: FECHA: .
MAESTRO TITULAR:
MAESTRO EN FORMACIÓ: SEMESTRE: PRÁCTICA: .
TEMA DE CLASE: .
Evaluar al docente en formación, atendiendo a los rangos establecidos, según los siguientes criterios:
Bajo: Entre 0 y 3, 49 Básico: Entre 3,50 y 4,09 Alto: Entre 4,10 y 4,59 Superior: Entre 4,6 y 5,0

I. PRESENTACIÓN PERSONAL (5%)

N° ASPECTOS A EVALUAR 0-3,49 3,5-4,09 4,1-4,59 4,6-5,0 Promedio

1 Adecuada presentación personal
PUNTUALIDAD Y RESPONSABILIDADES (10%)
N° ASPECTOS A EVALUAR 1-3,49 3,5-4,09 4,1-4,59 4,6-5,0 Promedio
1 Puntualidad en la iniciación de la clase
Puntualidad en la entrega de evaluaciones y/o
2
compromisos con los estudiantes
3 Planeación de la clase
II. INICIACION DE LA CLASE (10%)

N° ASPECTOS A EVALUAR 1-3,49 3,5-4,09 4,1-4,59 4,6-5,0 Promedio

1 Organización física del aula de clases
2 Motivación
3 Claridad en la presentación de los temas
4 Enunciación del objetivo de la clase
III. DESARROLLO DE LA CLASE (65%)

N° ASPECTOS A EVALUAR 1-3,49 3,5-4,09 4,1-4,59 4,6-5,0 Promedio

1 Exploración de conocimientos previos
2 Presentación de situaciones acordes al contexto
3 Dominio disciplinar
Dinamismo y desarrollo adecuado de los
4
procesos metodológicos de la clase
5 Seguimiento a lo planteado para la clase
6 Utilización de material didáctico apropiado
7 Estímulo a la participación de los estudiantes
Estímulo al desarrollo de procesos y habilidades y
8
competencias.
8 Uso de lenguaje claro y contextualizado
9 Atención a las diferencias
10 Manejo de grupo: control de disciplina.
IV. CIERRRE DE LA CLASE (10%)

N° ASPECTOS A EVALUAR 1-3,49 3,5-4,09 4,1-4,59 4,6-5,0 Promedio

1 Afianzamiento y conclusión del tema de la clase
2 Asignación de actividades y tareas fuera del aula
3 Evaluación de la clase acorde con el objetivo
4 Uso adecuado del tiempo durante la clase
NOTA FINAL:
OBSERVACIONES: .
.

.
Firma del maestro titular.