PA.

Insumos CNEB – Programa currciular secundaria – PEI – PER - PEL (PCI(Plan anual, Unidades de
AP, Sesiones))

Se puede trabjar el trimestre o bimestr

Competencias salen del Curriculo Nacional

Desempeños salen Programación curricular de nivel

Enfoques se diversifican de acuerdo a la realidad del colegio, salen del CN

UNIDADES DE APRENDIZAJE

Parte de una situación significativa, es una realidad, porque debe ser interesante para el que lo
desarrolla

Se desarrolla 11 perifles, se necesita desarrollar competencias y enfoques transeversales

Competencias se basa de acuerdo al área respectiva, se le puede agregar las capacidades (1 a 4),
estas no se modifican se establecen del CN, Y se deben ir combinando las capacidades.

También se agregan Desempeños antes Indicadores que nos permiten verificar las competencias

Desmpeños presisados, se establecen en sesiones programados de a cuerdo a su dificultad por el

docente

Contenidos sirven para desarrollar desempeños

Enfoques tranversales se evaluyan observando Actitudes

SESIONES DE APRENDIZAJE

Competencias

Capacidades

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA Puede ser oportunidad o oportunidad: Tiene

Contexto, lugar

SITUACIÓN, Que esta pasando

CONSECUENCIA

RETO

Desempeños, Son los desempeños precisados de la Unidad de Ap

Evidencias de aprendencias o producto

Enfoques tranversales: Acciones ejecutadas por los agentes educativos

SER CONOCER Y HACER