LA ENTREVISTA

La entrevista es la conversación directa entre uno o varios entrevistadores y uno

o varios entrevistados, con el fin de obtener información vinculada al objeto de
estudio.

PARTES

Inicio o presentación de la Cuerpo o desarrollo de la Conclusión o cierre de la

entrevista entrevista entrevista

Es el momento de la Refiriéndonos tanto a la Fácil de deducir, en esta parte

recepción y de hacer una
breve introducción antes de
empezar la entrevista
entrevista periodística, como a
la entrevista de trabajo, en esta
parte se deben realizar
las preguntas, con la intención
de obtener las respuestas.
de la entrevista, se concluyen
con las preguntas y en los casos
periodísticos, el entrevistador
concluye con algún comentario
o reflexión sobre la temática

IMPORTANCIA

La entrevista es una técnica de gran efectividad para orientar, porque contribuye a un

conocimiento profundo del objeto de estudio y al análisis de sus necesidades específicas;

OBJETIVOS DE LA ENTREVISTA

 Identificar aspectos importantes relacionados con el objeto de estudio.

 Reconocer situaciones problemáticas, para buscar alternativas de solución.
 Detectar qué situaciones provocan inhibiciones, resentimientos, limitaciones, etc. en los
actores sociales.
 Recoger información especializada.
 Evaluar en qué medida se están cumpliendo los objetivos propuestos.
 Fomentar cambios deseables en los actores sociales del proceso.
 Desarrollar trabajos comunitarios. Otros.

TIPOS DE ENTREVISTA

No estructurada Parcialmente estructurada

Estructurada
 INSTRUMENTOS DE LA ENTREVISTA

CUADRO COMPARATIVO: TIPOS DE ENTREVISTA

NO ESTRUCTURADA
(Abierta)
Se fija el TEMA sin
estructura, antes de la
entrevista
PARCIALMENTE ESTRUCTURADA
ESTRUCTURADA (Cerrada)
El TEMA se estructura El TEMA se estructura
en forma muy general, sistemáticamente,
antes de la entrevista antes de la entrevista.

Se conversa libremente Sigue una PAUTA Sigue una PAUTA

sin PAUTA prefijada. flexible: sumario prefijada:
de cuestionario
tópicos. estandarizado
Se puede COMENTAR COMENTA sólo Sin COMENTARIOS de
cualquiera que el entrevistado quienes intervienen
intervenga en la en la entrevista
entrevista
Permite investigar Permite entrar en No permite
PROFUNDAMENTE DETALLES no previstos PROFUNDIZAR, porque
sobre el tema el estudio está
delimitado
previamente
Se aplica cuando se Se busca Se busca INFORMACIÓN
tiene INFORMACIÓN INFORMACIÓN, aunque precisa y sistemática
vaga no precisa sobre el sobre el tema
sobre el tema tema
Permite Permite Facilita
COMPARACIONES COMPARACIONES COMPARACIONES
particulares, con los encaminadas a generales sistemáticas
datos recogidos generalizaciones
provisionales
Puede Genera y Verifica HIPÓTESIS
detectar afina
PROBLEMAS. HIPÓTESIS
Sirve para Es parte de una PRE Es parte de un
INVESTIGACIÓN INVESTIGACIÓN para PROYECTO DE
individual o particular. generalizar INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA.
PAUTA PARA REGISTRO DE ENTREVISTA PARCIALMENTE ESTRUCTURADA

No. ……….

COLEGIO: ……………………………….. Curso: …………………

ENTREVISTADO: …………………………………………………..

ENTREVISTADOR: …………………………………………………

LUGAR Y FECHA: ………………………………………………….

OBJETO DE ESTUDIO: …………………………………………….

PREGUNTA INTERPRETACIÓN
VALORACIÓN

1. ¿Cuál ha sido una de sus mejores

experiencias al ser evaluado su aprendizaje?

2. ¿Cree que es importante que usted mismo

evalúe su aprendizaje? ¿Por qué?

3. ¿Qué le disgusta más al ser evaluado en su

proceso de aprendizaje? ¿por qué?

REGISTRO ACUMULATIVO DE ENTREVISTAS NO ESTRUCTURADAS

FECHA CURSO ENTREVISTADO ASUNTO CONCLUSIONES

RECOMENDACIONES