ADOLESCENCIA Y CONSUMO PROBLEMÁTICO.

FUNDAMENTO

El consumo de sustancias en la argentina crece constantemente, y no solo el

consumo de drogas ilegales si no también de aquellas drogas socialmente
aceptadas (alcohol, tabaco, psicofármacos). Es por tal crecimiento alarmante
que se configura como un problema grave que debería interpelarnos a todos
como sociedad, ya que afecta a toda la población en general directa o
indirectamente y de una manera multidireccional.

Las sustancias toxicas afectan negativamente a nuestra salud, lo que conlleva

normalmente complicaciones medicas graves, como enfermedades
cardiovasculares, pulmonares, accidentes cerebrovasculares, cáncer,
trastornos mentales, etc. Tales dificultades sanitarias implican grandes costes
sociales en políticas de salud.

También implican problemas personales, laborales/educacionales y familiares,

puesto que se desatienden las responsabilidades dando prioridad únicamente
al consumo.

Otras de las complicaciones que acarrean son las de tipo judicial, debido al
trafico de drogas, o a los actos ilícitos que se pueden llevar a cabo bajo los
efectos de las mismas o debido a la necesidad de consumir, etc.

Es la adolescencia una de las etapas – si no la etapa – del desarrollo evolutivo

en la que el sujeto se encuentra mas vulnerable. Se encuentra atravesando
grandes cambios físicos, hormonales, psíquicos, sociales. Ya no es mas un
niños, pero aun no es un adulto. Se encuentra en un espacio de transición, un
espacio intermedio en el que no pertenece. Asi es que muchas veces el toxico
aparece como la posibilidad de pertenecer, de volver a ser parte de un grupo
que lo aloje.

Pertenecer a un grupo no es la única puerta de entrada al consumo. Muchos

otros recurren al toxico como una forma de no sentir, de escapar, aunque se a
temporalmente, de situaciones que suele vivenciarlas como conflictivas, ya que
no cuenta con los recursos internos para afrontarlas de otra manera.
Desde una perspectiva psicoanalítica, entendida como la clínica del uno por
uno, para comprender la función del toxico, debemos abordar al sujeto desde
su singularidad.

Al ser el marco escolar junto a la familia el contexto mas inmediato en el que

los adolescentes pasan gran parte de su tiempo e interactúan, se constituye un
espacio de intercambios subjetivos, en el que se privilegia el despliegue de esa
singularidad. Por lo que la escuela, de cierta manera, y hasta cierto punto,
puede influir en el comportamiento del adolescente. Asi se constituiría en un
buen lugar para desarrollar e implentar estrategias de prevención en el
consumo problemático de sustancias. Siendo aun mas beneficioso y
provechoso cuando el docente aparece como una figura significativa en la vida
del estudiante.

PROPOSITO

Brindar información a los docentes sobre el consumo problemático.

Propiciar el intercambio de experiencias en el aula sobre el consumo de

sustancias.

Brindar herramientas para el desarrollo de estrategias de prevención sobre el

consumo problemático.

Fomentar el establecimiento de redes para el apoyo y construcción

interdisciplinaria.

EJES DE CONTENIDOS

1- Marco teorico.
Definición de droga. Clasificación. Niveles de consumo. Otras
definiciones. Recorrido histórico. La droga y el sujeto en la actualidad.
2- Abordajes del consumo problematico.
Abordaje primario, secundario y terciario. Modelos de abordajes
preventivos-asistenciales. Factores de riesgo. Factores protectores.
Tipos de prevención. Habilidades para la vida.
3- La escuela.
 La escuela y el sujeto. ¿Qué se puede hacer desde la escuela? Rol del
docente. Prevencion. guia para la preparación y desarrollo de proyectos
educativos.

METODOLIGIA DE TRABAJO.

Modalidad presencial. con desarrollo teorico y clínico, con apoyo de material

visual. Brindando un espacio de intercambio y reflexión de los participantes.

EVALUACION Y ACREDITACION.

Firma de planilla. Evaluacion final multiple choise.

BIBLIOGRAFIA.

 Freud: El malestar en la cultura, en Obras Completas.

 Freud: sobre la psicología del colegial, en Obras Completas
 Naparstek: Introduccion a la clínica con toxicomanias y alcoholismo.
 ESCOHOTADO , A., Historia general de las drogas 2.
 FREUD, Sigmund, "Carta 79", en Obras Completas.
 Lacan, Jacques, "Clausura de las jornadas de carteles de la EF.P.".
 FREUD, Sigmund, "Fantasías histéricas y su relación con la
bisexualidad", en: Obras Completas.
 Sedronar (2016). “Orientaciones para el Abordaje. De los lineamientos
Curriculares para la Prevención de Adicciones. Argentina, Buenos Aires.
Recuperado de: www.argentina.gob.ar/sedronar›
 Sedronar (2016). “Estar en Prevención. Espacio Territorial de
Articulación de Redes en Prevención”. Argentina. Buenos Aires.
Recuperado de: www.argentina.gob.ar/sedronar
 Sedronar (2016). “Orientaciones para la Intervención. Guía de
Orientación en situaciones de Consumos Problemáticos de Sustancias
en la Escuela”. Argentina.Buenos Aires. Recuperado de:
www.argentina.gob.ar/sedronar
 DESARROLLO

DEFINCION DE DROGA.

Droga, según la RAE, es cualquier “sustancia mineral, vegetal o animal, que se

emplea en la medicina, en la industria o en las bellas artes”. En su segunda
acepción, droga es cualquier “sustancia o preparado medicamentoso de efecto
estimulante, deprimente, narcótico o alucinógeno.”

Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), droga es toda sustancia

que, introducida en el organismo por cualquier vía de administración, produce
de algún modo una alteración del natural funcionamiento del sistema nervioso
central del individuo y además es susceptible de crear dependencia, ya sea
psicológica, física o ambas.

Dentro de estas definiciones se encuentran todas las sustancias psicoactivas,

sean legales (alcohol, tabaco, fármacos) o ilegales (cocaína, LSD, marihuana).

Otro punto a destacar de esta definición el efecto de la droga debe alterar el

normal funcionamiento del SNC de la persona, ya sea deprimiéndolo,
excitándolo, o bien, perturbándolo.

La sustancia, para ser considerada droga debe poseer las características

necesarias para poder generar una dependencia en el sujeto.

La definición de la OMS deja de lado al sujeto con sus características

particulares, centrando únicamente el interés en las propiedades de las
sustancias.

CLASIFICACION.

CLASIFICACION DE SUSTANCIAS TOXICAS

Segun Tipos Ejemplos

Origen Naturales: no están alteradas con Hongos – Alucinógenos

ninguna sustancia química. – Marihuana – Alcohol.
 Semi-sintéticas: se producen a Cocaína – Heroína.
partir de una base vegetal,
mediante un proceso químico.

Sintéticas: se fabrican únicamente LSD – Extasis.

a través de un proceso químico en
un laboratorio.

Efectos Depresoras: adormecen el Morfina - Metadona -

funcionamiento del Sistema Alcohol - Heroína –
Nervioso Central. Barbitúricos.

Estimulantes. Producen excitación, Cocaína - Anfetaminas -

euforia y aceleran el Sistema Cafeína – Tabaco.
Nervioso Central. Disminuye la
fatiga y el sueño.

Perturbadoras: distorsionan el LSD - Setas - Derivados

Sistema Nervioso Central hasta del cannabis - Drogas
provocar alucinaciones, pesadillas y de síntesis - GHB
desvaríos. (éxtasis líquido).

Consideración Legales: presentan una ventaja Alcohol - Tabaco -

social legal y tienen un uso normativo, Medicamentos de venta
además son las que más problemas libre.
socio-sanitarios generan.

Ilegales: venta sancionada por la Todas las demás.

ley. Generan una alarma social
debido a los estereotipos con los
que se relacionan.

NIVELES DE CONSUMO.

Existen diferentes niveles de consumo, de acuerdo al vinculo que la persona

tiene con la sustancia. Estos pueden ser:
Uso experimental: una droga se consume para probar sus efectos, y luego de
un determinado numero de usos, se abandona.

Uso regular o social: se continúa usando la sustancia después de haber

experimentado y su consumo se integra al estilo de vida habitual, generando
las condiciones para propiciar el consumo.

Consumo problemático: se refiere cuando el acto de consumo llega a afectar

negativamente, ya sea de forma ocasional o crónica, aspectos de la vida del
sujeto, como ser: familia, amistades, salud física y/o psíquica, desempeño
educativo/laboral. Estas circunstancias son a su ve factores que agravan el
consumo, porque son el resultado del propio consumo; es un circulo vicioso, los
problemas les llevan al consumo y el consumo les genera problemas o los
acrecienta.

Adicción: habito de conductas peligrosas en las que el sujeto no puede, o le

resulta muy dificultoso, dejar de consumir, ya que se ha generado una
dependencia física y/o psicológica, llegando a causar daños mentales y
corporales.

OTRAS DEFINICIONES.

Adicto:

Dependencia: Se define como el estado psíquico, y en ocasiones también

físico, resultado de la interacción entre un organismo vivo y una droga, y que se
caracteriza por modificaciones del comportamiento y por otras reacciones. En
ese estado, siempre aparece una pulsión a ingerir la sustancia de forma
continua o periódica, con objeto de volver a experimentar sus efectos psíquicos
o, en otras ocasiones, para evitar el malestar que provoca no poder consumirla.

Según la CIE-10 (Clasificación internacional de enfermedades) la dependencia

se define por a) el deseo intenso a consumir una sustancia b) Disminución de
la capacidad para controlar el consumo c) Síntomas del síndrome de
abstinencia d) Tolerancia e) Abandono progresivo de otras fuentes de placer o
diversiones, y aumento del tiempo necesario para obtener/ingerir la sustancia o
para recuperarse de sus efectos y f) Persistencia en el consumo de la
sustancia a pesar de sus evidentes consecuencias perjudiciales.
Por su parte, el DSM-V (Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos
mentales) integra en un solo diagnóstico las antiguas categorías de abuso y
dependencia, con la pretensión de coincidir mejor con los síntomas que los
pacientes experimentan.

En general, para considerar que existe una dependencia se deben cumplir al

menos tres de los siguientes criterios:

 tolerancia: cada vez necesita más para lograr los mismos efectos
 deseo intenso de consumir la sustancia
 síndrome de abstinencia al dejar de consumir
 esfuerzos persistentes sin éxito para reducir o detener el uso
 uso mayor o durante más tiempo del pretendido
 abandono de importantes actividades de la vida normal, como el trabajo o la
familia
 se continua el uso pese a reconocer que causará o empeorará problemas
psiquiátricos o psicológicos.

Síndrome de abstinencia: conjunto de signos y síntomas, tanto físicos como

psíquicos, que presentan aquellas personas dependientes del consumo tras la
supresión de la sustancia toxica de su organismo. Es un indicador de
dependencia.

Intoxicación: Condición que sucede a la administración de una sustancia

psicoactiva y que produce perturbaciones a nivel cognitivo, perceptivo, afectivo,
de conciencia, conductual, o relacionado con otras funciones y reacciones
psicofisiológicas. Las perturbaciones se relacionan con los efectos
farmacológicos agudos de la sustancia y las reacciones aprendidas por ésta y
se resuelven con el tiempo, con recuperación completa, excepto si hay daños
en tejidos o algunas otras complicaciones. Las complicaciones pueden incluir:
trauma, inhalación de vómito, delirio, coma y convulsiones, entre otras
complicaciones médicas. La naturaleza de éstas depende de la clase
farmacológica de la sustancia y de su vía de administración.
RECORRIDO HISTORICO.

La historia de las drogas es mucho mas antigua, mucho mas amplia que la
historia de las de toxicomanias. Refiriéndome a la toxicomania como una forma
de relación del sujeto con determinada sustancia.

Escohotado dice: "Salvo comunidad es que viven en zonas árticas,

desprovistas por completo de vegetación, no hay grupo humano donde no se
haya detectado el uso de varios psicofármacos [ ... ]. Es decir, salvo donde no
hay vegetación, donde no crece la sustancia, hubo relación del sujeto con
determinado psicofármaco, con determinadas sustancias que provocan efectos
diferentes en el cuerpo en cada ocasión.

Dividiremos este recorrido en cinco puntos:

1- La relación de las drogas con el sujeto y la religión.

2- Las drogas en la cultura grecorromana.
3- China y el opio.
4- Las drogas en el 1500.
5- La época del liberalismo y el laissez faire (dejar hacer).

Las drogas y la religión.

En la mayoría de las religiones, al menos en las fundamentales, aparece una

relación entre el sujeto y la droga.

En el budismo esta muy presente desde el comienzo, con una relación histórica
con lo que en la antigüedad se llamaba “cáñamo”, que hoy conocemos como
marihuana. En la historia de Buda, los 7 u 8 dias que no come ni bebe, son
días en los que el consume cáñamo. También esta presente en la meditación,
como practica budista, en la que en muchos casos esta acompañada por
consumo.

En el antiguo testamento de la cultura judeocristiana el consumo de alcohol

esta mencionado en diferentes pasajes. Por ejemplo, la historia de Lot cuando
deja Sodoma y Gomorra y sus dos hijas que quedan sin hombres con quienes
tener relaciones sexuales, emborrachan al padre para poder tener relaciones
con él. También en el Salmo 104 el vino es celebrado y “regocija el corazón del
hombre”. Por citar algunos ejemplos.
En Centroamerica, el consumo esta fuertemente arraigado en los pueblos
originarios con una inserción religiosa muy profunda.

La cultura grecorromana.

En estas culturas también hay una presencia muy fuerte de las drogas. Una
cuestión importante es la etimologia del termino Pharmakon, de donde proviene
“fármaco”, que tenia un doble sentido: remedio y veneno. Presentando asi dos
características, la toxica y la benefica. Por ejemplo, cuando Socrates esta por
tomar la cicuta pide su Pharmakon, que es el termino que se utilizaba en ese
momento.

Platón en su escrito titulado “Las Leyes” propone: "Empezaremos haciendo una

ley que prohiba a los jóvenes probar el vino hasta la edad de dieciocho años [
... ] y hasta los treinta años nuestra ley prescribirá que el hombre pruebe el vino
con mesura, aunque absteniéndose radicalmente de embriagarse bebiendo en
exceso. Luego, una vez alcanzada la cuarentena, nuestra ley permitirá en los
banquetes invocar a todos los dioses y, va de suyo, una especial invocación
dirigida a Dioniso (dios del vino) en vista de ese vino que, a la vez sacramento
y diversión para los hombres de edad, les ha sido otorgado por el dios como un
remedio (pharmakon), para el rigor de la vejez, para rejuvenecernos, haciendo
que el olvido de lo que aflige al anciano descargue su alma."

China y el Opio.

El opio es una sustancia que existía en china desde mucho tiempo antes que
los ingleses comerán a vendérsela. Cuando estos se la empiezan a vender, se
prohíbe el opio en china, pasando a ser un negocio entre los traficantes y los
ingleses. Esto respondio a ciertas razones económicas, los ingleses
compraban muchas mercancías en china y tenían que equilibrar la balanza
comercial. Asi es como llegan a prohibir el opio; lo cultibaban en India, que era
una colonia inglesa, y se lo vendían nuevamente a los chinos.

En este pasaje la cuestión parece estar en relación entre la ley y el deseo.

Cuando es prohibido es, a la vez, mas deseado.

La droga en 1500.
Esta época tiene que ver con las relaciones entre las drogas y las brujerias. El
consumo de las drogas estaba vinculado a los rituales satánicos y de burjerias.
En este periodo existía la “caza de brujas”, donde la droga no era el centro de
la cuestión, no se perseguia la droga misma, sino que se perseguia a las
brujas. Eso luego va variando, continua en la actualidad, y se empieza a
perseguir a las drogas, como si fueran la representacion del mismo demonio.

La época del liberalismo y el laissez faire.

Esta época podemos situarla desde comienzos del siglo pasado,

principalmente en EE UU, marcada por la ideología de que cada quien tiene el
derecho de relacionarse libremente. La droga empieza a tener un lugar
fundamental en ciertas ideologías, como el movimiento Hippie. Se desarrollan
investigaciones terapeuticas partiendo de la creencia que, consumiendo ciertas
drogas, se podía llegar mas fácilmente al inconciente.

Un momento importante a destacar, que tiene que ver con el periodo donde se
instala la adicción, se refiere a la guerra civil de los EE UU (1860 – 1865), que
es cuando se empieza a usar de manera sistematica la morfina, derivado del
opio, para calmar los dolores, y cuando termina la guerra comienzan a
aparecer las adicciones a la morfina.

Es a principios del siglo XX que empiezan los estudios referidos a los síntomas
relacionados con el consumo de los opiáceos y cocaína, dando lugar al
surgimiento de ideologías muy fuertemente represivas respecto de las drogas,
que iba en contra con las ideas liberales y del laissez faire.

LA DROGA Y EL SUJETO EN LA ACTUALIDAD.

Partimos del Malestar en la Cultura de Freud, que plantea que el malestar es

inherente a toda cultura, es algo de lo que no escapamos. “…la vida nos
depara excesivos sufrimientos, decepciones, empresas imposibles”. Para
Freud hay un malestar que es inevitable, y sostiene diferentes formas de paliar
ese malestar, como el amor, la religión, el delirio, etc. Entre esas estrategias
ubica el uso de narcoticos, dándole un valor de remedio frente a la enfermedad
de la existencia humana. El narcotico altera nuestro organismo tornándonos
insensibles a las miserias del mundo. La intoxicación química nos otorga
independencia del mundo exterior. Pero es esta independencia que la que
luego aparece como un peligro, porque implica un desenganche del Otro, del
otro social.

Por lo que en realidad la respuesta toxica al malestar no es sino una solución

que no elimina al malestar y a la vez hasta puede generarlo. El sujeto al
principio puede manejar su relación con la sustancia y, a partir de un momento,
esa sustancia lo maneja a el.

Por ultimo planteaba que sea la intoxicación o cualquier estrategia que el sujeto
utilizara para paliar este malestar, era una construcción propia de cada
individuo.

Sin embargo, en la actualidad, en la era de la globalización, hay una tendencia

que lleva a una respuesta única y globalizada, universal. Es un consumo
generalizado, prima el goce del consumo propuesto por el mercado, para todos
por igual, borrando las diferencias.

Es asi como vemos que todo esta determinado por el mercado, por los medios
de comunicación y por el auge de las redes sociales. La cultura del consumo y
de las satisfacciones inmediatas, sin medir consecuencias.

Freud define a la adicción como un goce autoerótico, porque prescinde del

Otro. El sujeto adicto corta los lazos con los demás. Estableciendo una relación
de dependencia y posicionándose como objeto de la sustancia y asi perdiendo
la catergoria de sujeto y dándole mayor entidad a la droga.

Es asi que, cuando nos encontramos frente a alguien a quien le decimos que
deje de consumir, nos responde: “no puedo, soy adicto”. Se identifican con la
palabra adicto, que les otorga un lugar al cual no están muy dispuestos a
renunciar. No se hace responsable de sus actos, la culpa es de la sustancia, es
la causa de su adicción.
2- ABORDAJES DEL CONSUMO PROBLEMÁTICO.

MODELOS DE ABORDAJE

Existen distintas perspectivas o miradas desde las que se piensa cómo debería
orientarse la prevención del consumo problemático. Esas miradas actúan como
marcos conceptuales muy amplios y previos a las prácticas y propuestas.
Además se nutren de representaciones y preconceptos. Ellas conviven y
circulan en diferentes espacios tiñendo opiniones y propuestas en la materia.
algunos se centran en la sustancia, otros piensan sólo en el sujeto, algunos
nada más que en la influencia del contexto. Entre estos modelos encontramos:

Ético-jurídico: Este modelo establece una clasificación tajante de las sustancias

en lícitas e ilícitas, más allá de su composición farmacológica. Se centra el eje
de explicación de las adicciones en las sustancias psicoactivas ilícitas sobre las
que recaerá el nombre de drogas.

Médico-sanitario: Este modelo que surge a finales de la década del 50 toma a

las adicciones como una enfermedad, ubicando las sustancias psicoactivas
como agentes causales de adicción, concebidas a la manera de un virus que
infecta el organismo y que es indispensable extirpar.

Psico-social: Este enfoque surge en la década del 80. En este modelo se

asigna más importancia al sujeto como agente activo en la formulación del trío
sustancia-sujeto-contexto. El eje se centra en el sujeto y en sus relaciones con
las sustancias. El sujeto es considerado como en el caso anterior un enfermo,
Diplomatura en Abordaje Integral de los Consumos Problemáticos 2018 pero
aquí su enfermedad es mental. La adicción sería un efecto no ya de una
sustancia, sino de un trastorno psíquico.

Socio-cultural: En este modelo –dentro de la tríada sujeto, contexto y

sustanciase asigna una importancia destacada al contexto histórico social y
cultural y las relaciones que se dan con la sustancia y los sujetos en la
conceptualización del fenómeno del consumo de drogas.

FACTORES DE RIEGO
Los factores de riesgo son característica interna y/o externa al individuo cuya
presencia aumenta la probabilidad o la predisposición de que se produzca un
determinado fenómeno.

Estas características personales, sociales, familiares, etc, permitirán predecir el

desarrollo de la conducta de consumo de drogas y sutuarian al sujeto en una
posición de vulnerablidad hacia ese tipo de comportamiento.

Sin embargo, hay que tener en cuenta que no es necesaria la presencia de

todos y cada uno de los factores de riesgo para que se produzca el
comportamiento desviado, de la misma forma que la aparición de uno de ellos
no determina necesariamente la ocurrencia del mismo de forma causal. Los
factores de riesgo interactúan entre si influyéndose y son de carácter
probabilistico, es decir, su presencia aunmenta la probalidad de que se de un
conducta.

la adolescencia, como etapa evolutiva, es un período significativo en relación al

consumo de sustancias. Parece constatado que el consumo de drogas tiene su
origen en edades relativamente tempranas, concretamente en las primeras
etapas de la adolescencia. Una serie de cambios cognitivos, personales y
psicosociales hacen a los adolescentes más vulnerables a las conductas
problemáticas, ya que les sitúan más cerca de la influencia por tres grupos
principales de factores de riesgo:

Factores de riesgo individuales: Hacen referencia a las características internas

del individuo, a su forma de ser, sentirse y comportarse. La edad, la
personalidad, los recursos sociales de que dispone, las actitudes, los valores,
la autoestima, etc. conforman un sujeto único.

Factores de riesgo relacionales: Son aquellos aspectos relativos al entorno más

próximo de la persona. La interacción específica de cada sujeto con la familia,
los amigos y el contexto escolar determina una situación peculiar.

Factores de riesgo sociales: Hacen referencia a un entorno social más amplio.

La estructura económica, normativa, la accesibilidad al consumo, la aceptación
social del mismo y las costumbres y tradiciones imprimen unas características
que diferencian a unas culturas de otras y por tanto afectan a la conducta del
individuo.

Factores de riegos individuales.

La adolescencia es el período de transición entre la niñez y la edad adulta. Su

inicio es perceptible debido a una serie de cambios fisiológicos, psicológicos y
socioculturales, mientras que su fin, que tiene como objetivo el ingreso en el
período de adultez, varía de unos sujetos a otros al venir determinado por la
adquisición de una serie de capacidades. La forma personal en que cada sujeto
asimile dichos cambios determinará el logro de un mayor o menor nivel de
independencia y autonomía.

El adolescente, protegido hasta ese momento en y por el grupo familiar,

empieza a anhelar mayores cotas de libertad, comienza a cuestionarse los
valores adquiridos en este seno y pretende encontrar un sentido de vida propio
basado en el conocimiento de sí mismo, de sus gustos, actitudes, limitaciones y
preferencias. La mayor o menor adquisición de determinadas características
personales, recursos, etc. hará que éstos actúen como factores de riesgo
(facilitando la probabilidad de inicio y desarrollo de consumo de drogas) o como
factores de protección (manteniendo al sujeto alejado de esta conducta).

Entre los factores individuales para el consumo encontramos:

La edad, es uno de los principales predictores del abuso de drogas en la

adolescencia. La edad critica para el consumo ronda entre los 15-16 años, o en
edades menores a esta.

Con respecto a los rasgos de personalidad nos encontramos ante ciertos

componentes como carácter antisocial, ansioso, impulsivo, búsqueda de
sensaciones, alto nivel de inseguridad, rebeldia, baja tolerancia a la frustración,
etc., podrían predisponer al inicio del consumo y abuso durante la
adolescencia.

En cuanto a los factores cognitivos se tienen en cuenta los conocimientos,

creencias, actitudes y expectativas relacionadas con el consumo. Las personas
mas consecuentes con los efectos adversos de las drogas son menos
tolerantes a su uso y es menos probable que desarrollen una adicción. En este
sentido, no vale con que al adolescente se le ofrezca la información a partir del
contexto educativo, familiar, medios de comunicación, etc., sino que debe
asumir y entender los riegos.

Los adolescentes consumidores tienen creencias y expectativas positivas con

respecto a las drogas, aunque la mayoría de esas creencias sean erróneas.
Esta cultura juvenil transmite mensajes a favor de la satisfacción inmediata, lo
que puede conllevar a adoptar conductas de riesgo.

Factores sociales.

influencias parentales. Los padres tienen mayor influencia en la niñez y

adolescencia temprana de sus hijos. A medida que aumenta la edad que
aumenta la edad la influencia también disminuirá, aunque el tipo de relación
que se mantiene es relevante. Las relaciones familiares deficitarias, practicas
educativas de sobreproteccion, ineficacia, excesiva permisividad o dureza,
incomunicación, tensión, etc., se relacionan con un mayor consumo de drogas.

Influencia de los pares. Los compañeros desempañan un papel fundamental

en el contexto del adolescente. El adolescente consumidor suele estar rodeado
de iguales consumidores. Estos en su mayoría consuen para obtener la
aceptación del grupo y suelen introducirse en las drogas por los amigos.

El fracaso académico es un factor de riesgo para el alto consumo de alcohol y

dorgas, junto con un escaso compromiso con la escuela, poco sentimiento de
pertenencia, etc.

Los medios de comunicación son importantes a la hora de abordar el tema

de drogas, ya que para los jóvenes es una fuente totalmente fiable de
información. En ocasiones los medios de comunicación aportan información
confusa, contradictoria, en exceso y sin filtros.

Actualmente nos encontramos ante un contexto social signado por el

consumo, en todos los sentidos, por lo que también se consumen drogas de
manera masiva.

Ciertos estilos de vida y hábitos se exponen de manera prestigiosa, haciendo

ver que ofrecen placer inmediato, acciones que los jóvenes adquieren e imitan.