Escuela Agrícola Salesiana Don Bosco Linares.

Departamento Lenguaje y Comunicación.

Profesora: Silvia Vásquez

Evaluación Comprensión Lectora: “El extraño caso de Jack Hooligans”

Nombre: Profesora: Silvia Vásquez

Curso: Fecha:
Puntaje Nivel de
obtenido/total: ____/42 exigencia: 60% Nota:
Objetivo: Evaluar lectura domiciliaria mensual: “El extraño caso de Jack Hooligans”

Instrucciones Generales:
 Lea atentamente antes de responder.
 Utilice lápiz pasta azul o negro para contestar la evaluación.
 Evite el uso de corrector o presencia de borrones, pues invalidará su respuesta.

I. Alternativa única: Encierre la alternativa que considere correcta, no se permiten

enmendaduras. De ser así, se considerará como respuesta incorrecta (1 p. c/u).

1. ¿Qué tipo de narrador predomina en esta obra 6. ¿Qué sucede al revisar las cámaras de seguridad con
literaria? Mario Cases?
a) Testigo a) El niño se asombra al no ver a Jack
b) Omnisciente b) Mario aparece jugando solo
c) Personaje c) El profesor se siente triunfador por corroborar la
d) Protagonista no existencia de Jack
d) Todas las anteriores

2. ¿Cuál es la tipología textual del relato? 7. ¿Qué descubre Silvia de Jack?

a) Texto dramático a) El niño proviene de Europa
b) Texto narrativo b) Creció durante el periodo de guerra
c) Texto Lírico c) Su padre muere en un bombardeo
d) Novela histórica d) Todas las anteriores

3. ¿A quién dirige el narrador su escrito? 8. ¿En qué consiste el arte de la Salamandra?

a) A Jack Holigans a) En hacer el avioncito de papel que vuele más alto
b) A Anita María b) En hacer la posa de baba más grande en la mesa
c) A Cristina c) En esconderse sin que nadie los sorprenda
d) A sí mismo d) En atrapar pedazos de papel con saliva
4. ¿Qué elemento físico hizo que el profesor creyera
9. ¿Por qué Jack decide aparecer en el colegio?
en existencia de Jack Hooligans? a) Porque quiere vivir la infancia que le fue
a) La prueba de matemática sin nombre arrebatada por la guerra
b) La gorra verde b) Porque quiere vengarse de todos los niños que
c) El cuaderno encontrado en la silla tienen ambos padres
d) La silla vacía que aparecía a diario en lac) Porque quiere demostrar sus habilidades en el
sala fútbol y ajedrez
d) Porque busca encontrar el amigo que nunca tuvo.
5. ¿Qué motivación tuvo Jack para agredir a 10. ¿Cuándo Jack decide mostrarse delante del profesor?
Rodolfo? a) Luego de encontrar su cuaderno universitario
a) Que este lo molestaba por ser fantasma b) Luego de que el profesor le dedicase una clase
b) Que Rachel estaba enamorada de Rodolfo c) Después que el profesor habla con la madre de
c) Que era mejor arquero de Jack Oscar Velázquez
d) Que había logrado vencerlo en ajedrez d) Cuando había varios testimonios de su existencia
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Profesora: Silvia Vásquez

II. Orden cronológico: Ordena temporalmente los siguientes acontecimientos ocurridos en el relato
marcando el número de la columna A en la columna B (1 pt. c/u)

Columna A Columna B
1- El Profesor revisa las cámaras para ver a Jack
2- El Profesor decide entrevistar a 3 alumnos en que confía y sabrán de lo que les hablará
3- Cristina y Silvia visitan al profesor para confesarle que Jack es un espíritu
4- La profesora de Matemática le entrega una prueba sin nombre al profesor
5- Tomás Ramírez comenta que recibe agresiones de un compañero que antes era su amigo
6- Daniela y Rachel le confiesan al profesor que Jack existe solo ante los ojos de los alumnos
7- Madre de Rodolfo visita al profesor para comentarle de las agresiones de Jack a su hijo
8- Profesor comienza informe sobre existencia de alumno no registrado en clase
9- El Profesor Sueña Con Jack Hooligans
10- Mané Ponce entrega a profesor fotografías que evidencian la existencia de Jack Hooligans

III. Preguntas de desarrollo: Lea atentamente las preguntas que se exponen a continuación y
desarróllelas fundadamente.

1. Explique con tres argumentos las características psicológicas de: Jack Hooligans y el profesor (6 pts.)

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2. ¿Qué relación se puede establecer entre la vida de Jack Hooligans y Óscar Velázquez desde la
perspectiva del profesor? Explique con dos situaciones mencionadas en el texto (8 pts.)
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3. ¿Qué sentido tuvo la aparición de Jack en la vida del profesor? Explique y ejemplifique con dos
acontecimientos de la obra (8 pts.)
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Profesora: Silvia Vásquez

Resolución Prueba: Orden cronológico:

Alternativas
1 A 1 8
2 B 2 5
3 B 3 2
4 C 4 7
5 D 5 1
6 D 6 3
7 D 7 6
8 D 8 4
9 A 9 9
10 B 10 10

Desarrollo:

1. Explique con tres argumentos las características psicológicas de: Jack Hooligans y el profesor (6 pts.)

Jack: Burlón, tierno, agresivo, inteligente, cambiante.

Profesor: Comprometido con su trabajo, cauteloso, reservado, alegre.

2. ¿Qué relación se puede establecer entre la vida de Jack Hooligans y Óscar Velázquez desde la
perspectiva del profesor? Explique con dos situaciones mencionadas en el texto (8 pts.)
La relación es entre estos dos personajes es que sus vidas eran parecidas ya que ambos estaban
viviendo etapas que no les correspondían asumiendo responsabilidades de adulto siendo aún unos
niños. Jack creció en periodo de guerra (segunda guerra mundial) por lo que solo pudo ver desastres y
vivir experiencias traumáticas como la muerte de su padre, la separación de su madre y luego,
enfrentarse al trabajo desde niño para cooperar con su madre.
Óscar desde niño tuvo que entender que solo se tenía con su madre y debían sacrificarse para salir
adelante. Esto significaba que a pesar de su corta edad debía quedarse solo en una casa todos los días
de la semana y cumplir responsablemente con su rol de alumno para evitar que llamasen a su madre.

3. ¿Qué sentido tuvo la aparición de Jack en la vida del profesor? Explique y ejemplifique con dos
acontecimientos de la obra (8 pts.)
La aparición de Jack hizo que el profesor se acercara de otra forma a sus alumnos, que les prestara
más atención, los escuchara y los comprendiera. Fue así como descubrió las tristes historias que
llevaban detrás de sus apariencias sus alumnos. Una de ellas fue la historia del brillante alumno de
ajedrez que pese a su seguridad vivía solo con su madre luego que su padre se fuera a otro país y
nunca más preguntara por su hijo. El otro caso es el de Óscar Velázquez que vivía solo en la semana,
que había sido abandonado por su padre y que su madre era el único apoyo que tenía pese a la
distancia impuesta por trabajo.