PRESENTACIÓN

El Equipo Directivo, Jerárquico y Administrativo del Instituto Superior

Pedagógico Público “Santa Cruz” – 2008, en concordancia con nuestra
misión, visión institucional, las demandas y necesidades de estudiantes y la
política general de formación docente del Ministerio de Educación
presentamos el Plan de Mantenimiento de Infraestructura, Equipamiento y
Materiales 2 008, el mismo que nos permitirá considerar una serie de
estrategias de gestión con la finalidad de brindar las mejores condiciones
ambientales para que nuestros alumnos y alumnas tengan mejores
oportunidades de aprendizajes y al mismo tiempo se sientan cómodos e
influya en su concentración y buen trabajo en equipo. Las actividades a
realizar se orientan a la organización de diferentes actividades
administrativas y técnico pedagógicas, centrado en la formación y la calidad
de los alumnos.
Está estructurado, en función a un diseño lógico y ordenado; por lo que
contiene aspectos como la fundamentación, justificación legal, objetivos,
caracterización problemática, relación de actividades, cronograma,
recursos, financiamiento y evaluación.
Las actividades tendrán que realizarse en completa coordinación con el
Equipo Directivo, Jerárquico, docentes, administrativos, alumnos de la
institución. Jornadas tendientes a la mejora de la calidad educativa; por
tanto en el presente año se trabajará básicamente tres aspectos:
implementación de la sala de audiovisuales, la construcción de los servicios
higiénicos, tanque elevado y tarrajeo del auditórium; así mismo la
implementación constante del laboratorio de cómputo.

EL EQUIPO DIRECTIVO, JERÁRQUICO Y ADMINISTRATIVO

– 2008
I. GENERALIDADES

1. DENOMINACIÓN : Plan de Mantenimiento de Infraestructura

2008
2. INSTITUCIÓN : ISPP "Santa Cruz"
3. AÑO ACADÉMICO : 2008
4. RESPONSABLES :
- Director General
- Director Académico
- Director Administrativo
- Secretario Docente
- Coordinador del Programa Académico de Educación Primaria
- Coordinador del Programa Académico de Educación
Secundaria
- Jefe del Departamento de Educación
II. FUNDAMENTACIÓN

El presente documento es de suma importancia porque permitirá que

nuestra institución mejore sistemáticamente las condiciones de
mantenimiento, infraestructura y equipamiento porque toda institución
tienen como reto mejorar la calidad de la Educación que brindan a sus
alumnos, para proporcionarle al país un recurso humano con excelente
formación integral que le permita desempeñarse con éxito en un
mundo de constante cambio, cada vez más exigente y globalizado. Es
por esta razón que nuestra institución no puede estar exenta de estos
retos y asumirlo a partir del diagnóstico de nuestra realidad y las
posibilidades para ir mejorando nuestro equipamiento.
Diagnosticar es establecer relaciones desde un “ser” hasta un “deber
ser”. Entonces partiendo de esta premisa, nuestra institución requiere
la formulación de un plan con el propósito de posicionarse entre los
mejores establecimientos educativos de la región.
El diagnóstico realizado está basado en la observación directa a nivel
institucional y de contexto y en el análisis de todos los procesos
inherentes a la vida escolar incluyendo el desempeño del talento
humano vinculado a este proyecto de vida.
Estas son las razones que fundamentan la elaboración,
implementación y ejecución del presente documento.
III. BASES LEGALES
a. Constitución Política del Perú.
b. Ley General de Educación N° 28044.
c. Ley del Profesorado N° 24029, su modificatoria Ley N° 25212, su
Reglamento D.S. N° 019-90-ED.
d. Ley de Carrera Magisterial Nº 29062, Ley de Carrera Pública
Magisterial.
e. Ley N° 27444, Ley del Procedimiento Administrativo General.
f. Ley Nº 28740, ley del Sistema Nacional de Evaluación,
Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa.
g. D. Legislativo Nº 882. Ley de Promoción de la Inversión en
Educación.
h. RM. N° 710-2000-ED, aprueba el Currículo Básico de Formación
 Docente de la Especialidad de Educación Primaria.
i. RM N° 385-2001-ED, Aprueban Currículum Básico de Formación
Docente de la Especialidad de Ciencias Naturales, Ciencias
Sociales, Comunicación y Matemática.
j. RD N° 1113-2004-ED, que aprueba el perfil profesional, Plan de
Estudios y Cartel de Alcances y Secuencias de la Carrera
Profesional de Computación e Informática que Conlleva al Título
Profesional de Profesor de Computación e Informática.
k. R.D. Nº 0358-2007-ED, aprueba la aplicación del nuevo Diseño
Curricular Experimenta en las especialidades de Comunicación
Matemáticas, Ciencias Sociales y Ciencia, tecnología y Ambiente
(Ciencias Naturales) para los ingresantes 2008.
l. DS N° 023-2001-ED Reglamento General de los Institutos
Superiores Pedagógicos y Escuelas Superiores de Formación
Docente Públicos y Privados.
m. D.S. N° 005-90, Reglamento de la Carrera Administrativa.
n. Resolución Directoral N° 0223-2006-ED, que aprueba el desarrollo
de Talleres de Computación e Informática e Idiomas.
o. Decreto Supremo N° 039-85-ED, Reglamento Especial para los
Docentes de Educación Superior.
p. R.D. Nº 0015-2008-ED, Aprobar las “Orientaciones y Normas para
el Desarrollo de las Actividades Educativas en el Año 2008 en las
Instituciones de Educación Superior No Universitaria”.
q. Manual de Organización y Funciones del ISPP “Santa Cruz” – 2008.
r. Proyecto Educativo Institucional 2 008.
s. Plan Anual de Trabajo 2008.
t. Reglamento Interno – 2008.
IV. CARACTERIZACIÓN PROBLEMÁTICA
Nuestra institución considera a la realidad como un entramado de
posibilidades, las mismas que se ven envueltas en oportunidades y
retos para seguir mejorando de modo que consideramos que nuestra
institución cuenta con las siguientes oportunidades en lo que
concierne a infraestructura y equipamiento:
- Acciones de evaluación interna y externa motivados por el Ministerio
de Educación.
- Reuniones de trabajo a nivel de los institutos pedagógicos de la
región Cajamarca.
- Aulas que reúnen las condiciones técnico pedagógicas y son
suficientes.
- Se cuenta con biblioteca, auditórium, laboratorio de CC NN, sala de
profesores, sala de materiales, ambientes administrativos, kiosco,
centro de cómputo, loza deportiva, patio para actividades cívicas,
servicios higiénicos.
- Se cuenta con 06 hectáreas de tierras de cultivo bajo riego y 04 de
secano.

- Se cuenta con dos hectáreas de pasto para crianza de ganado

vacuno.
- Se cuenta con forrajes para la crianza de animales menores.
- Se cuenta con herramientas y maquinaria para la agricultura.
- Establo para ganado vacuno.
- Ambientes culminados para la crianza de cuyes.
- Ingresos propios de la institución, a través de matrículas, proyectos
productivos que son aprovechados para mejorar la infraestructura.
- Se cuenta con instalación eléctrica.
- Servicio de agua, desagüe.
- Servicio telefónico, servicio de INTERNET.
- Servicio de agua para riego.
- Servicio de computación e informática, talleres de inglés básico,
taller de computación e informática.
- Equipamiento del laboratorio de CC NN.
- Equipamiento de la sala de cómputo.
- Equipamiento de las diversas oficinas de la institución.
- Se cuenta con impresoras láser, inyección a tinta y de punto.
- Equipamiento inicial del tópico de enfermería.
- Equipamiento del taller de carpintería.
- Se cuenta con herramientas y maquinaria para la agricultura.
- Equipamiento iniciado para la sala de audiovisuales.
- Se cuenta con fotocopiadora y mimeógrafo eléctrico.
- Se cuenta con proyectos multimedia.
- Se cuenta con filmadora.
- Se cuenta con equipo de sonido.
- Teodolito.
- Se cuenta con un tractor.
- Se cuenta con un generador eléctrico.
- Instrumentos musicales.
- Mobiliario suficiente para las diversas oficinas y estudiantes.
- Se cuenta con ingresos propios.
- Se obtiene ingresos de actividades agropecuarias, arrendamiento
de tierras de cultivos, pastos, kiosco, prestación de servicios.
- Oficina de abastecimientos regularmente implementada.
- Distribución de materiales a todas las oficinas.
- Adquisición de equipos y materiales de manera sistemática.
A estas posibilidades, expresamos también las siguientes
debilidades y amenazas en lo que concierne a equipamiento e
infraestructura:
- El poco presupuesto para el sector educación que dificulta el
seguimiento constante de los funcionarios.
- Poco apoyo de las instituciones del Estado para mejorar la
infraestructura y equipamiento de nuestra institución.

- Poco incentivo social y económico por parte del gobierno.

- No existe una política real de evaluación en todas las instituciones.
- No se cuenta con un tanque elevado.
- Área interna y externa del auditórium sin culminar.
- Canal de riego inhabilitado para las tierras de cultivo de la parte sur-
oeste.
- Ambientes inadecuados para el funcionamiento de algunas jefaturas.
- Deterioro del techo de algunos ambientes.
- Aprovechamiento inadecuado de los campos de cultivo y los pastos.
 - No aprovechamiento de las tierras de secano.
- Inexistencia de represas para almacenamiento de agua de riego.
- Deterioramiento permanente de los postes de madera de los
linderos de las áreas agrícolas.
- Inexistencia de cabina telefónica para servicio público.
- Servicios de agua para riego de 04 hectáreas de terreno.
- Algunas instalaciones no cuentan con las especificaciones técnicas
requeridas.
- El equipamiento con los que cuenta la institución no es aprovechado
oportunamente.
- Los usurarios no lo utilizan de manera racional y con cuidado el
equipamiento de la institución.
- Algunos enseres que forman parte del patrimonio de la institución
no se arreglan y en otros casos se pierden.
- No se cumple con el Plan de Trabajo Anual.
- No se cuenta con personal especializado para manejar los
diferentes equipos de la institución.
- Lentitud para la adquisición de materiales que son necesarios.
- Falta de creatividad e iniciativa para generar más ingresos.
- Los medios y materiales; así como los equipos no son utilizados
adecuadamente.
A esta problemática buscamos como oportunidades:
- Invertir parte de nuestro presupuesto anual en lo que es la
infraestructura, equipamiento y materiales.
- Existen instituciones gubernamentales y no gubernamentales que
pueden apoyar en la implementación y mejoramiento de la
infraestructura de la institución.
- Existen profesionales en el ámbito provincial que nos pueden
apoyar para mejorar la infraestructura de la institución.
V. OBJETIVOS

5. GENERAL

Planificar, ejecutar y evaluar actividades para mejorar la

-
infraestructura y equipamiento de la institución mediante la
inversión de recursos propios y el apoyo de otras
instituciones, a fin de ofrecer el servicio de formación docente
aperturando mejores comodidades.
6. ESPECÍFICOS

- Realizar un diagnóstico que permita evaluar las necesidades

de infraestructura, materiales y equipamiento del Instituto
Superior Pedagógico Público “Santa Cruz”.
- Planificar, ejecutar y evaluar actividades de gestión
administrativa e interinstitucional para la mejora de
infraestructura, materiales y equipamiento del Instituto
Superior Pedagógico Público “Santa Cruz”.
- Planificar, ejecutar y evaluar la ejecución de proyectos
productivos como siembre de productos de pan llevar,
ganado, cuyes, apicultura los mismos que incrementen los
 ingresos propios del Instituto Superior Pedagógico Público
“Santa Cruz” y se pueda utilizar en la ejecución de proyectos
para mejorar la infraestructura y equipamiento.

VI. METAS

- Lograr el desarrollo del 90% de las actividades de infraestructura,

equipamiento y materiales programadas para el presente año.
- Evaluar las actividades realizadas semestralmente para ir
superando dificultades y potenciando las oportunidades.
- Rendir trimestralmente las cuentas económicas, a fin de ser claros
en los gastos que se haga del presupuesto institucional; así como
la racionalización y priorización.
VII. CRONOGRAMACIÓN DE LAS ACTIVIDADES

Nº PROYECTOS/ACTIVIDADES RESPONSABLE DE MES COSTOS

EQUIPO
1 Adquisición de 02 Muebles D. General y Mayo 400,00
para computadoras Administrativo
2 Adquisición de 02 computadoras D. General y Junio 3
Administrativo 000,00
3 Adquisición de 05 pizarras D. General y Mayo 100,00
acrílicas Administrativo
Reparación y mantenimiento de D. General y Marzo- 5
4 equipos de sonido, computación, Administrativo diciembre 000,00
fotocopiadora, etc.
Adquisición de cortinas, D. General y 3
5 reparación de muebles, Administrativo Junio 000,00
escritorios y sistemas eléctricos,
etc.
6 Habilitación de sala de D. General y Mayo-julio 11
audiovisuales Administrativo 100,00
7 Implementar la biblioteca con D. General y Marzo – 3
libros de especialidad y ediciones Académico diciembre 000,00
actualizadas
Implementación de la sala de Coordinador de 1
8 materiales educativos (primaria y Primaria y Julio 000,00
secundaria) Secundaria
9 Mejoramiento de jardines D. Julio 500,00
Administrativo
Construcción de tanque elevado D. General y 15
10 y SS HH tarrajeo de auditórium, Administrativo Mayo – junio 000,00
techo y pasamanos del pabellón
“B”
11 Pintado de aulas, puertas, etc. D. Mayo 1
Administrativo 500,00
12 Implementación de accesorios D. General y Marzo – 2
para máquinas y equipos Administrativo diciembre 245,00
13 Accesorios de computadoras e D. General y Marzo – 4
insumos Administrativo diciembre 800,00
VIII. ESTRATEGIAS

Las actividades serán planificadas por cada dependencia y se

presentarán para la aprobación respectiva, en lo que respecta a la
planificación y el financiamiento.

IX. RECURSOS

9.1. RECURSOS MATERIALES

Se considerará materiales de escritorio, materiales de impresión,
recursos en función a las actividades específicas que se tengan
que realizar.

9.2. POTENCIAL HUMANO

- Director General.
- Órganos de Línea.
- Órganos de Apoyo.
- Alumnos de las diferentes especialidades.
- Órganos de participación.
- Profesionales que apoyen en los seminarios programados.
-
X. FINANCIAMIENTO

Los gastos que ocasione el presente serán solventados con gestión de

ingresos propios de la institución, apoyo de otras instituciones,
actividades, por colaboración de alumnos o docentes de la institución.
XI. EVALUACIÓN

La evaluación será permanente con la finalidad de hacer un análisis de

los avances en cada uno de las actividades planificadas y de las
cuales se informará a las dependencias necesarias.

Abril, 2019