CURSO - TALLER

LA EDUCACIÓN RELIGIOSA EN EL CURRÍCULO NACIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA

21, 22 Y 23 DE FEBRERO DE 2019

PROGRAMACIÓN DE UNIDAD DIDÁCTICA N° 01

TÍTULO DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

Promovemos campaña de sensibilización para vivir en armonía en la creación y los demás

I. DATOS INFORMATIVOS

Grado: 1° Área: EDUCACIÓN RELIGIOSA Docente:

Fecha de inicio: Fecha de cierre:

II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

En el aula de primer grado de la I.E” DIVINO MAESTRO” del distrito de la Esperanza del año 2019, los estudiantes
manifiestan que sus compañeros se confrontan física y verbalmente generando violencia dentro del aula, esta
situación trae como consecuencia atentados contra la dignidad.
Ante esta situación se les plantea las siguientes preguntas:
¿Qué opinas sobre la violencia entre tus compañeros? ¿Cómo afecta la violencia a cada uno de los estudiantes?
¿Qué propones para mejorar esta situación?
Entonces al estudiante del divino maestro de se propone el reto de elaborar trípticos informativos con la intención
de concientizar a la comunidad educativa sobre las consecuencias de la violencia física y verbal valorando la
dignidad de cada uno de los estudiantes

III. ENFOQUES (Se priorizan los valores institucionales y se añade uno o dos valores de acuerdo a la problemática
de la Institución y al área de Educación Religiosa)
ARTICULACIÓN DE LOS ENFOQUES TRANSVERSALES
Enfoque transversal ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN
Valor EMPATÍA
Actitud / Comportamiento Identificación afectiva con los sentimientos del otro y disposición para apoyar y
comprender sus circunstancias.

Enfoque del área Humanista cristiano Cristocéntrica Comunitario

Vive en un ambiente de
vida fraterna y solidaria,
Actitud/comportamiento
animado por el espíritu
evangélico del amor,

IV. COMPETENCIAS TRANSVERSALES

COMPETENCIAS
CAPACIDADES DESEMPEÑOS
TRANSVERSALES
Navega en diversos entornos virtuales
Personaliza entornos
Se desenvuelve en los entornos recomendados adaptando funcionalidades
virtuales.
virtuales generados por las TIC. básicas de acuerdo con sus necesidades de
manera pertinente y responsable
Determina metas de aprendizaje viables
Define metas de asociadas a sus conocimientos , estilos de
Gestiona su aprendizaje de
aprendizaje. aprendizaje, habilidades y actitudes para el logro
manera autónoma.
de la tarea formulándose preguntas de manera
reflexiva

V. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS PRECISADOS Campos temáticos
1.1.1.-Explica que Dios se revela (de manera
natural y sobre natural) en la historia de la
 la revelación natural y
1. Construye su salvación descrita en la biblia comprendiendo
sobre natural.
identidad como que la dignidad de la persona humana reside en
 El dinamismo creador de
persona humana, el conocimiento y amor a Dios en sí mismo, a los
1.1.conoce a Dios Dios padre en el proceso
amada por Dios, demás y a la naturaleza.
y asume su de salvación: la creación.
libre y 1.1.2.- Explica que Dios se revela a través de la
identidad  La Biblia: palabra de
trascendente, creación) en la historia de la salvación descrita
religiosa y Dios. La proclamación y
comprendiendo la en la biblia comprendiendo que la dignidad de
espiritual como defensa de la dignidad
doctrina de su la persona humana reside en el conocimiento y
persona libre y humana y sus derechos
propia religión, amor de Dios en sí mismo, a los demás y a la
trascendente  Las Cualidades y
abierto al dialogo naturaleza.
Potencialidades del ser
con las que son 1.1.3.- Explica que Dios se revela en la historia de
humano como imagen
cercanas la salvación a través de las fuentes de la
de Dios
revelación (la biblia) comprendiendo que la
dignidad de la persona humana reside en el

1
 CURSO - TALLER
LA EDUCACIÓN RELIGIOSA EN EL CURRÍCULO NACIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
21, 22 Y 23 DE FEBRERO DE 2019

conocimiento y amor a Dios en sí mismo, a los

demás y a la naturaleza.
1.1.4.-Explica que Dios se revela, a través de la
creación en la historia de la salvación descrita en
la biblia comprendiendo que la dignidad de la
persona humana reside en el conocimiento y
amor a Dios en sí mismo, a los demás.
1.1.5.- Explica que Dios se revela , a través de la
creación en la historia de la salvación descrita en
la biblia comprendiendo que la dignidad de la
persona humana reside en el conocimiento y
amor a Dios en sí mismo, a los demás
1.2.1.- Analiza las enseñanzas de JESUCRISTO el
cumplimiento delas promesas de salvación (La
1.2 Cultiva y  La encarnación de Dios.
Encarnación de Dios) y la plenitud de la
valora las  María modelo de
revelación.
manifestaciones obediencia y fe.
1.2.2.-Analiza en las enseñanzas de Jesucristo el
religiosas de su  La llegada del Mesías
papel de María en el cumplimiento de las
entorno prometido al pueblo de
promesas de salvación y la plenitud de la
argumentando Dios
revelación.
su fe de manera
1.2.3.- Analiza en las enseñanzas de Jesucristo
compresible y
el cumplimiento de las promesas de salvación
respetuosa
( llegada del Mesías) y la plenitud de la
revelación

VI. PRODUCTO MÁS IMPORTANTE

CAMPAÑA DE SENSIBLIZACIÓN

VII. SECUENCIA DE SESIONES

Sesión 1 (02 horas)
Título: Conocemos que Dios revela su plan de salvación de amor
Desempeño: 1.1.1.-Explica que Dios se revela (de manera natural y sobre natural) en la historia de la salvación descrita en
la biblia comprendiendo que la dignidad de la persona humana reside en el conocimiento y amor a Dios en sí mismo, a los
demás y a la naturaleza.
Campo temático: la revelación natural y sobre natural
Actividad: Lee un texto motivador, leen textos bíblicos y exponen
Producto: Afiche
Actitud/Comportamiento observable: Respeto
Sesión 2 (02 horas) Sesión 3 (02 horas)
Título: Reconocemos la creación hecha por Dios Título: Reconocemos la presencia de Dios en la biblia
Desempeño: 1.1.2.- Explica que Dios se revela a través de la Desempeño: 1.1.3.- Explica que Dios se revela en la historia
creación) en la historia de la salvación descrita en la biblia de la salvación a través de las fuentes de la revelación (la
comprendiendo que la dignidad de la persona humana biblia) comprendiendo que la dignidad de la persona
reside en el conocimiento y amor de Dios en sí mismo, a los humana reside en el conocimiento y amor a Dios en sí
demás y a la naturaleza mismo, a los demás y a la naturaleza
Campo temático: El dinamismo creador de Dios padre en Campo temático: La Biblia: palabra de Dios
el proceso de salvación: la creación Actividad: Leen textos bíblicos, elabora organizador visual
Actividad: Observan un video, responden preguntas Producto: Organizador visual
Producto: Boletín informativo Actitud/Comportamiento observable: Empatía
Actitud/Comportamiento observable: Responsabilidad
Sesión 4 (02 horas) Sesión 5 (02 horas)
Título: Conozcamos el valor de nuestra dignidad Título: Reconocemos nuestras cualidades y
potencialidades
Desempeño: 1.1.4.-Explica que Dios se revela, a través de la Desempeño: 1.1.5.- Explica que Dios se revela, a través de la
creación en la historia de la salvación descrita en la biblia creación en la historia de la salvación descrita en la biblia
comprendiendo que la dignidad de la persona humana comprendiendo que la dignidad de la persona humana
reside en el conocimiento y amor a Dios en sí mismo, a los reside en el conocimiento y amor a Dios en sí mismo, a los
demás demás
Campo temático: La proclamación y defensa de la Campo temático: Las Cualidades y Potencialidades del ser
dignidad humana y sus derechos humano como imagen de Dios
Actividad: Observan un video, realizan su mapa mental Actividad: Leen una noticia, organizan la información
Producto: Mapa mental Producto: Organizador visual
Actitud/Comportamiento observable: solidaridad Actitud/Comportamiento observable: Empatía

2
 CURSO - TALLER
LA EDUCACIÓN RELIGIOSA EN EL CURRÍCULO NACIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
21, 22 Y 23 DE FEBRERO DE 2019

Sesión 6 (02 horas) Sesión 7 (02 horas)

Título: Conocemos el cumplimiento de las promesas de la Título: Reconocemos el papel de la virgen María en
salvación en la encarnación nuestra salvación
Desempeño: 1.2.1.- Analiza las enseñanzas de JESUCRISTO Desempeño: 1.2.2.-Analiza en las enseñanzas de Jesucristo
el cumplimiento de las promesas de salvación (La el papel de María en el cumplimiento de las promesas de
Encarnación de Dios) y la plenitud de la revelación salvación y la plenitud de la revelación
Campo temático: La encarnación de Dios Campo temático: María modelo de obediencia y fe
Actividad: Leen textos bíblicos y textos del catecismo Actividad: Leen un testimonio de vida, leen textos bíblicos
Producto: Elabora un eslogan Producto: Portafolio de advocaciones marianas
Actitud/Comportamiento observable: responsabilidad Actitud/Comportamiento observable: compromiso
Sesión 8 (02 horas)
Título: Conozcamos la llegada el Mesías prometido
Desempeño: 1.2.3.- Analiza en las enseñanzas de Jesucristo el cumplimiento de las promesas de salvación (llegada del
Mesías) y la plenitud de la revelación
Campo temático: La llegada del Mesías prometido al pueblo de Dios
Actividad: Leen textos bíblicos, organizan la información
Producto: organizador visual
Actitud/Comportamiento observable: solidaridad

VIII. EVALUACIÓN
SITUACIÓN DE
EVALUACIÓN DESEMPEÑOS PRECISADOS
(Incluye el instrumento, COMPETENCIAS CAPACIDADES
la técnica, sistema o
forma de evaluación)
1.1.1.-Explica que Dios se revela (de manera
natural y sobre natural) en la historia de la
salvación descrita en la biblia comprendiendo
que la dignidad de la persona humana reside en
el conocimiento y amor a Dios en sí mismo, a los
demás y a la naturaleza.
1.1.2.- Explica que Dios se revela a través de la
creación) en la historia de la salvación descrita
en la biblia comprendiendo que la dignidad de la
persona humana reside en el conocimiento y
amor de Dios en sí mismo, a los demás y a la
1.1.conoce a Dios
naturaleza.
y asume su
1.1.3.- Explica que Dios se revela en la historia de
identidad
la salvación a través de las fuentes de la
religiosa y
Construye su revelación (la biblia) comprendiendo que la
espiritual como
identidad como dignidad de la persona humana reside en el
persona libre y
persona humana, conocimiento y amor a Dios en sí mismo, a los
trascendente
amada por Dios, demás y a la naturaleza.
libre y 1.1.4.-Explica que Dios se revela, a través de la
trascendente, creación en la historia de la salvación descrita en
comprendiendo la la biblia comprendiendo que la dignidad de la
doctrina de su persona humana reside en el conocimiento y
propia religión, amor a Dios en sí mismo, a los demás.
abierto al dialogo 1.1.5.- Explica que Dios se revela , a través de la
con las que son creación en la historia de la salvación descrita en
cercanas la biblia comprendiendo que la dignidad de la
persona humana reside en el conocimiento y
amor a Dios en sí mismo, a los demás
1.2.1.- Analiza las enseñanzas de JESUCRISTO el
cumplimiento delas promesas de salvación (La
1.2 Cultiva y
Encarnación de Dios) y la plenitud de la
valora las
revelación.
manifestaciones
1.2.2.-Analiza en las enseñanzas de Jesucristo el
religiosas de su
papel de María en el cumplimiento de las
entorno
promesas de salvación y la plenitud de la
argumentando
revelación.
su fe de manera
1.2.3.- Analiza en las enseñanzas de Jesucristo
compresible y
el cumplimiento de las promesas de salvación
respetuosa
( llegada del Mesías) y la plenitud de la
revelación

3
 CURSO - TALLER
LA EDUCACIÓN RELIGIOSA EN EL CURRÍCULO NACIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
21, 22 Y 23 DE FEBRERO DE 2019

IX. DISEÑO DE RÚBRICA PARA EVALUAR EL PRODUCTO

NIVELES DE DESEMPEÑO
CRITERIO/CAPACIDAD LOGRO
DESTACADO EN PROCESO EN INICIO
PREVISTO
1.1. Conoce a Dios y asume Propone alternativas Promueve la práctica Comprende y acepta Promueve la
su identidad religiosa y de solución a los de acciones que los errores propios y convivencia de su
espiritual como persona diferentes problemas y fomentan el respeto ajenos. dialoga entorno más cercano
necesidades que por la vida humana y el armónicamente con fortaleciendo su
digna ,libre y trascendente
afectan la vida y el bien bien común todos en busca de la identidad como hijo de
común paz y el bien común Dios
2.1.- Transforma su entorno Expresa en su proyecto Plantea un proyecto de
desde el encuentro personal de vida personal y vida personal y
y comunitario con Dios y comunitaria comunitario de
desde la fe que profesan coherencia entre lo acuerdo al plan de Dios
que cree dice y hace al
ala luz del mensaje
bíblico

X. MATERIALES BÁSICOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD

Para el docente:
 Libro de Educación religiosa.
 Biblia de Jerusalén, nueva edición totalmente revisada y aumentada.
 Nuevo Catecismo de la Iglesia Católica, Madrid 2011.
 Concilio vaticano II, documentos completos, ediciones Paulinas, Lima 1988.
 Doctrina social de la Iglesia:
http://www.vatican.va/roman_curia/pontifical_councils/justpeace/documents/rc_pc_justpeace_doc_20060
526_compendio-dott-soc_sp.html
 Libro de oraciones.
 Internet.: Videos, cantos, power point, diccionario bíblico, lectio divina, etc.
Para el estudiante:
 Libro de Oraciones.
 Cuaderno de aplicación.

Fecha: …… de ….. de 2019