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ESPECIALIDAD DE SAÑIDAD
V. 2018
La fase de especialización del curso de formación de aspirante a soldados especialista, está dirigido al personal
de aspirante especialista en Sanidad, que han reunido los requisitos estipulados en las Leyes y Reglamentos
Militares, la modalidad de estudio es presencial con una duración 02 semanas, el proceso de enseñanza-
aprendizaje se ejecutará en las instalaciones de la Escuela de Servicios y Especialistas del Ejército (E.S.E.E.)
La finalidad de la Fase de Especialidad es la de cumplir con las actividades programadas, misma que es requisito
indispensable para alcanzar el inmediato grado superior (Soldado), la ESEE cuenta con dormitorios, aulas, centro
de cómputo, oficinas, áreas deportivas y medios auxiliares de enseñanza, suficientes y adecuados para el
proceso de enseñanza-aprendizaje; la responsabilidad de la planificación, ejecución, evaluación y supervisión
estará a cargo de la Escuela de Servicios y Especialistas del Ejército.
ÁMBITOS DE
DESEMPEÑO COMPETENCIA GENÉRICA
CARGOS/CAMPO
ACTIVIDADES Y/O TAREAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
OCUPACIONAL
Ejecuta, actividades de apoyo al desarrollo
Ejecuta actividades de apoyo a una Integrar una Escuadra o patrulla de las Operaciones Militares en la
escuadra de servicios como enfermero. especialidad de Sanidad a su nivel, de
acuerdo a la doctrina vigente.
En el proceso del aprendizaje se han incorporado métodos que permitan incentivar la capacidad crítica y la
creatividad del estudiante; el mando militar a dispuesto que el proceso educativo se ejecute de acuerdo al Modelo
Educativo de las Fuerzas Armadas Ecuatorianas, el mismo que contiene un diseño y desarrollo curricular por
competencias, con principios tales como: la traferibilidad; multireferencialidad; formación en alternancia; formación
y preparación realista; aprender, desaprender y reaprender competencias; y aprendizaje por disfunciones, estas
características buscan la transformación del docente en un facilitador del proceso, que orienta al futuro Soldado,
“aprender a ser, aprender a saber, aprender a hacer, aprender a convivir juntos y aprender a emprender”.
El/la futuro Soldado de la especialidad de Sanidad es el principal promotor y generador de los procesos de cambio
y modernización, por lo tanto se debe proporcionarle una adecuada apertura y disposición para que explore
alternativas y nuevas ideas. Debe pensarse en el diseño de situaciones de aprendizaje que fomenten el desarrollo
de procesos básicos y activadores del pensamiento, antes que en la enseñanza de conceptos memorizantes.
La educación de los líderes del futuro ciertamente afronta mayores desafíos, toda vez que, la nueva sociedad
llamada de la Información y del Conocimiento ha llegado con todos sus avances y complejidad, exige cada día,
mayor desarrollo de competencias para quienes tendrán a su cargo la toma de decisiones que en algunos casos
podrán determinar la supervivencia del género humano ya que el Soldado está íntimamente ligado a la Política de
Seguridad que brinda el Estado Ecuatoriano a la ciudadanía.
Los futuros Soldados deben ser, analíticos, reflexivos, prospectivos, pragmáticos e innovadores, pues deben
cumplir con honor y rectitud sus competencias de apoyar a las operaciones militares y promover el desarrollo
nacional. Por esta razón la formación requiere una permanente capacitación e innovación, de ahí que el/la
Soldado tiene acceso a diferentes cursos y programas de especialización y capacitación tecnológica. Los
escenarios laborales en las que el/la Soldado se desempeña son:
Unidades Militares
Institutos de Educación Militar
Misiones Internacionales
Destacamentos de Frontera
Por estas razones la carrera militar se proyecta como una de las de mayor credibilidad dentro del país por su alta
vocación de servicio siempre mirando el futuro y el progreso de nuestro país.
B. Aplicar los procedimientos de la ciencia médica en el tratamiento de enfermedades epidemiológicas demostrando fundamentación en la argumentación teórica.
C. Aplicar los procedimientos de la ciencia médica al brindar los primeros auxilios al paciente, en el saneamiento ambiental y en la entrega de fármacos
D. Aplicar los procedimientos de enfermería en la atención al paciente conociendo la anatomía y fisiología del cuerpo humano.
E. Ejecuta actividades de apoyo logístico a las nuevas acciones del estado, en salud, desastre y comunidad.
4. MALLA CURRICULAR
1. DATOS INFORMATIVOS.-
ASIGNATURAS INVOLUCRADAS
MANEJO DE LA DOCUMENTACIÓN MÉDICA ATENCIÓN PRE HOSPITALARIA
PROCEDIMIENTOS DE ENFERMERÍA (TAC) Y
SANEAMIENTO AMBIENTAL
COORDINADOR DEL PRODUCTO INTEGRADOR DEL CURSO:
A CARGO DEL JEFE DE PLANIFICACIÓN DE LA ESCUELA DE SERVICIOS Y ESPECIALISTAS DEL EJÉRCITO, SR.
MAYO. DE TRR. MARCO M. ROSALES C.
TEMA PRODUCTO INTEGRADOR DEL CURSO:
Ejecuta procedimientos y actividades para brindar primeros auxilios en combate
D. FIRMAS DE RESPONSABILIDAD