UNIVERSIDAD NACIONAL “SANTIAGO ANTUNEZ DE MAYOLO”

FACULTAD DE CIENCIAS DEL AMBIENTE

CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERIA SANITARIA

SÍLABO DEL CURSO DE MATEMÁTICA II

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. DEPARTAMENTO ACADÉMICO : CIENCIAS DEL AMBIENTE

1.2. CARRERA PROFESIONAL : INGENIERÍA SANITARIA
1.3. CÓDIGO DE LA ASIGNATURA : CM-A03
1.4. REQUISITO : MATEMÁTICA I
1.5 CICLO II
1.6. AÑO Y SEMESTRE ACADÉMICO :2018 / 2018-II
1.7. DURACIÓN : 17 Semanas
Fecha de Inicio : 10 de Setiembre de 2018
Fecha de término : 04 de Enero de 2018
1.8. NÚMERO DE CRÉDITOS :05
1.9. NÚMERO DE HORAS :06
Teoría : 04.
Práctica :02
1.10. NOMBRE DEL DOCENT : Abencia Soto Gonzalez

CONDICIÓN: Nombrada. CATEGORÍA: Asociada DEDICACIÒN: Exclusiva.

1.11. E-MAIL : abenciasoto@hotmail.com

II. SUMILLA:

2.1. Resumen

La asignatura de matemática I, es de naturaleza teórico-práctica y pertenece al área de estudios generales. Está

orientada a desarrollar en el estudiante conocimientos y habilidades específicas, y comprende: Integral indefinida.
Integral definida. Aplicaciones de la Integral definida. Integrales impropias .Coordenadas polares y paramétricas.
Sucesiones y series

2.2. Relación con el perfil de egresado

2.2.1. Competencia Genérica o Específica

Diseña, elabora, ejecuta y evalúa proyectos productivos y sociales a fin de promover el mejoramiento de la calidad de
vida de la comunidad donde labora para integrarse a equipos de trabajo interdisciplinarios, multidisciplinarios y
colaborar en la solución integral de la problemática sanitario y salud pública, usando habilidades técnicas y
desarrollo de niveles del pensamiento lógico formal, con creatividad, autonomía, flexibilidad y proactividad.

2.2.2. Unidad de Competencia

Comprende y analiza con eficiencia y eficacia los fundamentos teóricos y operacionales de las integrales, usando
los métodos de integración como herramientas básicas para explicar algunos fenómenos naturales con énfasis en la
aplicación con rigor científico, valorando la importancia de la ciencia matemática en la interpretación de la realidad
y del trabajo en equipo para la presentación de los modelos matemáticos a ser empleados posteriormente en el
análisis propio de la especialidad como clave del éxito en su vida profesional.

2.3 .Capacidades:

2.3.1 .Comprende, analiza y aplica las propiedades y técnicas de integración en la resolución de ejercicios y/o
problemas aplicados a la ingeniería.

2.3.2 .Identifica y calcula las integrales definidas, las integrales impropias usando la definición, teoremas, así
como los criterios de convergencia.

2.3.3. Analiza, construye y verifica la grafica de una curva en coordenadas polares y paramétricas.
1
 2.3.4. Identifica, grafica y evalúa el área de regiones planas, volúmenes de sólidos, por los diversos métodos
estudiados. y aporta los conocimientos de las integrales para la solución de las series de potencias.

2.4 .Problemas que resuelve:

2.4.1 .Falta de conocimientos previos de los temas que se requiere para la identificación y resolución de problemas
y/o ejercicios de integrales indefinidas.

2.4.2. Deficiencia en la identificación de las diferentes técnicas de integración y en la formulación matemática de

los problemas relacionados a la ingeniería y a la gestión empresarial.

2.4.3. Comprensión y mejora en la interpretación e identificación adecuada de los diversos modelos matemáticos
que se requiere en la ingeniería.

2.4.4. Deficiencia en la aplicación correcta de las definiciones y teoremas de la integral indefinida, definida e
impropia, así como de las coordenadas polares, sucesiones y series en la resolución de problemas aplicados
a su especialidad.

III. PROGRAMACIÓN Y EVALUACIÓN.

3.1. Programación de contenidos y actividades
Unidad Contenidos
didáctica y Actividad Recursos
Semana
Capacidad Saber Saber hacer Saber ser
Antiderivada. Espinoza, E (2014)
Unidad Muestran  Exposición
Integral indefinida. ”Análisis
didáctica 1 diálogo:
Propiedades. Identifica y responsabilidad, matemático II”
Presentación del
Integrales determina la creatividad, orden, silabo. .Lima. Perú Edit
inmediatas. antideriva-da San Marcos.
01 precisión y
Integración por de Capítulo I
una función.  Exposición y
sustitución y por secuencia lógica diálogo sobre
partes. conceptos básicos Mittac, M. (2014)
en los procesos de la antiderivada y Calculo II, Lima,
Integrales de sus propiedades.
Aplica las Perú.
funciones de la resolución
trigonométricas. técnicas de
02 Integración por integración en  Taller de http://descartes.cnic
de ejercicios y
sustitución la resolución evaluación de las e.mecd.es/Bach_CN
trigonométrica. de ejercicios integrales ST_2/calculo_integr
Integral los trabajos
y/o indefinidas al/integral_indefinid
Indefinida problemas. a.htm
presentados.
Integración por
descomposición en  Exposición http://www.cnice.m
03 fracciones individual o en ecd.es/Descartes/Ba
parciales, formas Calcula equipo de los ch_CNST_2/Calcul
binomiales y otros. integrales trabajos o_integral/cintegral
usando los encargados. 4.html
métodos de
integración

Sumatorias y sus Espinoza, E (2014)

Muestran
propiedades. Integral Aplica la ”Análisis
definida como límite definición y/o responsabilidad matemático II” Perú
Exposición y
Unidad 04 de sumas. Existencia teoremas de ,creatividad, Edit San Marcos.
dialogo de la
didáctica 2. de Integral definida la integral
orden, precisión integral definida,
propiedades. definida e
impropia y
impropia, y secuencia
coordenadas polares Mittac, M. (2014)
Teoremas para calcular
y sus gráficas. Calculo II, Lima,
fundamentales del y/o resolver lógica en los
Cálculo Integral. ejercicios y Perú.
procesos de

2
 Evaluación de problemas Taller de resolución
la resolución de ejercicios y/o
integrales definidas. aplicados a la http://descartes.cnic
05 Teorema del Valor especialidad problemas e.mecd.es/Bach_C
de ejercicios
Medio para NST_2/calculo_inte
integrales. gral/integral_indefi
y /o
nida.htm
problemas de Seminario de http://www.cnice.m
Integrales impropias. integral definida, ecd.es/Descartes/Ba
Integrales las integrales .
Criterios de impropia y ch_CNST_2/Calcul
definidas e 06
convergencia. Identifica , coordenadas polares o_integral/cintegral
impropias y
y sus gráficas 4.html
coordenadas determina y
polares grafica las
Coordenadas polares ecuaciones
.Discusión y grafica http://www.monogr
dadas en Exposición
de curvas en afias.com/trabajos1
coordenada individual o en 2/indef/indef.shtml
coordenadas polares. equipo de los
polares .
07 Aplicaciones trabajos encargados.

08
EXAMEN PARCIAL

Identifica , Exposición y Espinoza, E (2014)

Unidad Área de regiones Muestran ”Análisis
dialogo sobre área
didáctica 3. planas en los grafica y matemático II”
09 creatividad, de regiones planas
sistemas Lima Perú Edit San
orden, precisión en los sistemas
rectangulares y calcula el Marcos.
polares. rectangulares y
y secuencia lógica
área de una polares.
Aplicaciones en los procesos
de la integral
Volúmenes de región . de la resolución Taller de resolución
definida
sólidos. Métodos. de ejercicios de área
10 de ejercicios de regiones planas Mittac, M. (2014)
en los sistemas
Evalúa y y/o problemas. Calculo II, Lima,
rectangulares y
Longitud de arco de polares. Perú.
una curva en calcula el
coordenadas Practican valores Seminario: Área de
cartesianas y polares. volumen superficies de http://www.cnice.m
como revolución , ecd.es/Descartes/Ba
de un responsabilidad volumen de solido ch_CNST_2/Calcul
de revolución y
11 sólido, la ,ética, honestidad longitud de arco de o_integral/cintegral
4.html
una curva en
longitud del y coherencia coordenadas
cartesianas y polares
arco de una lógica en
- http://www.monograf
Exposición
curva. los trabajos ias.com/trabajos12/i
individual o en ndef/indef.shtml
presentados
equipo de los
trabajos encargados.

Exposición y
Áreas de superficie  Muestran
Aplica la dialogo sobre Áreas Espinoza, E (2014)
Unidad de revolución.
definición y/o Creatividad, de superficie de ”Análisis
didáctica 4. Teorema de Pappus.
12 Aplicaciones. teoremas de Orden, Precisión revolución. Teorema matemático II”
la superficie y secuencia lógica de Pappus. .Lima. Perú .Edit
en los procesos de San Marcos.
de revolución

3
 Sucesiones: ,sucesiones y la resolución de
Definición. series para ejercicios. Taller de resolución Mittac, M. (2014)
13 Sucesiones resolver de ejercicios y/o Calculo II, Lima,
monótonas y problemas
ejercicios y Perú.
acotadas. Teoremas.
problemas  Demuestran
Sobre áreas de
Sucesiones y aplicados a la confianza y
superficie de http://descartes.cnic
series especialidad autoestima en
revolución. Teorema e.mecd.es/Bach_CN
la exposición ST_2/calculo_integr
. de Pappus.
Series. Definición, de los trabajos al/integral_indefinid
14
propiedades. encargados. a.htm
Series especiales. Seminario de
Criterios de  Valoran la Series, criterios de
convergencia. http://www.cnice.m
importancia convergencia, ecd.es/Descartes/Ba
del cálculo series de potencia, ch_CNST_2/Calcul
integral para Serie de Taylor y o_integral/cintegral
los cursos de Maclaurin . 4.html
especialidad.
15 Series de potencia y
propiedades – Serie Exposición http://www.monogr
de Taylor y  Se integran a los afias.com/trabajos1
individual o grupal
Maclaurin . diversos equipos 2/indef/indef.shtml
de los trabajos
Aplicaciones. de trabajo en los
encargados.
talleres .

16 EXAMEN FINAL
17 EXMAMEN SUSTITUTORIO Y APLAZADOS

3.2. Procedimientos de evaluación

Unidad Indicadores de Instrumentos Procedimiento Evidencia o Peso

didáctica evaluación producto
Demuestra algunas Cuestionarios Solucionario de
propiedades de la
Desarrolla en forma lógica, secuencial y la práctica
integral indefinida.
Exposición oral sustentatoria las propiedades de la calificada de la 20%
Calcula las integrales
I indefinidas usando integral indefinida. unidad de
las propiedades y las aprendizaje .
técnicas de Práctica
integración. Calificada

Aplica la definición
y/o teoremas de la Cuestionarios / Solucionario
Usa las definiciones, propiedades y
integral definida, de la práctica
Exposición oral notaciones de manera adecuada de las calificada de la
impropia,
Práctica integrales definidas e impropias en la unidad de
para resolver
ejercicios y/o Calificada resolución de los ejercicios y/o aprendizaje.
II 20%
problemas aplicados problemas.
a la especialidad
Examen Parcial

Grafica, calcula e Usa las definiciones, propiedades y

interpreta el área de notaciones de manera adecuada.
regiones planas en los Cuestionarios Solucionario de
sistemas Desarrolla con secuencia lógica los la evaluación
rectangulares y ejercicios y / o problemas planteados.
III polares, volúmenes Exposición oral 20%
de sólidos de
Explica, gráfica y analíticamente el área
revolución usando los
de una región plana y el volumen de un Práctica
métodos estudiados.
Práctica sólido de revolución.
Calificada Calificada
Halla la longitud de Evalúa y calcula la longitud de arco de
arco de una curva . una curva.

Calcula el área una

superficie de Cuestionarios
4
 revolución. Solucionario de
Usa las definiciones, propiedades y las evaluaciones
Aplica el teorema Exposición oral notaciones del área de superficie de
de Pappus en la
resolución de revolución y Teorema de Pappus para
problemas.
Práctica resolver problemas aplicados a la 40%
Calificada
IV Aplica los criterios especialidad.
de convergencia Práctica
para determinar la Calificada
convergencia o
divergencia de las Examen final Desarrolla con secuencia lógica los
series.. ejercicios planteados sobre las
sucesiones y series.
Halla series de
potencia aplicando
sus propiedades –
Serie de Taylor y
Examen final
Maclaurin .

3.3. Sistema de evaluación

El sistema de evaluación obligatorio adoptado para la asignatura será:

Práctica Calificada de la Unidad didáctica I : PCUD1
Práctica Calificada de la Unidad didáctica II : PCUD2
Práctica Calificada de la Unidad didáctica III : PCUD3
Práctica Calificada de la Unidad didáctica IV : PCUD4
Examen Parcial : EP
Examen Final : EF

Las evaluaciones opcionales:

Examen sustitutorio (ES): Que reemplazara a la nota más baja ya sea del examen parcial o final y abarca todo el contenido
del silabo.

Examen de aplazados (EA): Tienen derecho a rendir examen de aplazados todos los estudiantes que obtuvieron la nota
final menor a 10.5 y mayor o igual que 08, abarca todo el contenido del silabo.

El promedio final (PF) se obtendrá de la siguiente manera:

PPCUD  EP  2EF
PF 
4
Donde: Promedio de prácticas calificadas de las unidades didácticas (PPCUD)

PCUD1  PCUD2  PCUD3  PCUD4

PPCUD 
4
Además, los criterios básicos que serán tomados en cuenta para las evaluaciones serán, las participaciones en clases, los
seminarios y talleres, así como la entrega puntual y adecuada de los trabajos encargados.

IV. INVESTIGACIÓN FORMATIVA

En el desarrollo del semestre académico, los estudiantes elaboran un trabajo de investigación en forma de una monografía y
tendrá el siguiente esquema:
1. Resumen y abstract
2. Introducción
3. Revisión de la literatura
4. Discusión
5. Conclusiones
6. Referencias bibliográficas

5
V. RESPONSABILIDAD SOCIAL.
Esta asignatura permitirá el desarrollo de actividades de responsabilidad social, tales como:
 Desarrollo de charlas de orientación vocacional.
 Desarrollo de talleres de recuperación y reforzamiento educativo a los estudiantes
 Desarrollo de acciones de tutoría a los estudiantes.
Tales actividades serán coordinadas con el director de escuela, con la Oficina de Responsabilidad Social
Universitaria de la UNASAM y los alumnos del curso.

VI. CONSEJERÍA/ORIENTACIÓN
Se realizara en la sala de docentes de la Facultad de Ciencias los días viernes de 9:00 a 11:00 hs. y permite lo siguiente:
 Desarrollar actividades de retroalimentación en contenidos del curso.
 Orientar el desarrollo de trabajos individuales y/o grupales.
 Orientar en la atención a las dificultades en el área personal

VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1. BERMAN. G. N. (1977). Problemas y Ejercicios de Análisis Matemático Edit. Mir Moscú

2. DEMINOVICH.(1973). Problemas y Ejercicios de Análisis Matemático Edit. Mir Moscú
3. ESPINOZA. Eduardo (2014) . Análisis Matemático II .Edit. Servicios Gráficos Lima
4. HASSER – LA SALLE.(1973) .Análisis Matemático Vol. I y II. Ed. Trillas
5. LEITHOLD. L. (1990). El Cálculo con Geometría Analítica Edit. Harla. México.
6. MITACC. Máximo (1985) .Calculo II Edit. San Marcos Lima
7. LARRY J. Golstein . Cálculo y sus aplicaciones Edit. Prentice Hall 4ta. Edición
8. VENERO B, Armando (1987). Análisis Matemático. Editorial Ciencias. S.R.L Lima-Perú.
9 .MITACC M., Máximo (1984). Calculo II. Edit. San Marcos. Lima-Perú.
10. SALVADOR , Valentín (2002) Historia de la Matemática. Ed. Ingeniería. EIRL. Lima-Perú

DIRECCIONES ELECTRÓNICAS:

- http://descartes.cnice.mecd.es/Bach_CNST_2/calculo_integral/integral_indefinida.htm
- http://www.cnice.mecd.es/Descartes/Bach_CNST_2/Calculo_integral/cintegral4.html
- http://www.monografias.com/trabajos12/indef/indef.shtml
- http://www.chillan.udec.cl/~webmath/ej_planteados_calculo_integral_integrales_impropias.htm
- http://www.chillan.udec.cl/~webmath/ej_resueltos_calculo_integral_integrales_impropias.htm
- http://dinamica1.fciencias.unam.mx/Preparatoria8/polares/

Huaraz, 10 de Setiembre del 2018.