Colegio ANTUPIRÉN

Dirección Académica – UTP

Coordinación

PLANIFICACIÓN
Nombre Profesor(a): Angélica Lira Carrasco Curso: Primeros A – B - C

Asignatura: Música
Semanas desde el 11/03 al 25/03

Palabras Claves: Escuchar, cantar, bailar

UNIDAD N° 1 Habilidades: Desarrollar la apreciación sonora.

Agudizar la percepción sonora.

OA por Eje Indicadores Fecha Objetivo de clase/Actividad Sugerida

Escuchar y apreciar
OA 2
Expresar sensaciones, emociones e ideas que les
sugiere el sonido y la música escuchada, usando
diversos medios expresivos (verbal, corporal,
musical, visual).
 Escuchan atentamente variados ejemplos Semana del Objetivo: Repertorio a escuchar
musicales. 11/03 al Actividad: Invitar a los estudiantes a escuchar una canción cuya temática
 Se expresan corporalmente (mímicas, 15/03 sea imitar sonidos diversos. Luego comentan la canción y los sonidos a
coreografías, expresión libre, etcétera) los que alude.
según lo que les sugieren los sonidos y la
música. Objetivo: Juegos y actividades musicales
Semana del
 Utilizan la expresión visual (dibujos, 18/03 al Actividad: El profesor(a) invita a los estudiantes a cantar “Caballito
pinturas, etcétera) según lo que les 22/03 blanco” u otra canción corta y conocida por ellos, con diferentes estados
sugieren los sonidos y la música. de ánimo. Por ejemplo, se les pide cantar:
› muy enojados
› riendo
› con sueño
› asustados
› apurados
Finalmente comentan cómo se escuchan las diferentes versiones

Objetivo: Repertorio a interpretar

Semana del
25/03 al EVALUACIÓN DE RECONOCER LOS SONIDOS
29/03 Actividad: dibujan de manera libre los sonidos escuchados. Para finalizar,
cantan juntos guiados por el profesor(a) trozos de la o las canciones
escuchadas y comentan sus trabajos
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Dirección Académica – UTP
Coordinación

Colegio ANTUPIRÉN
Dirección Académica – UTP
Coordinación

PLANIFICACIÓN
Nombre Profesor(a): Angélica Lira Carrasco
Curso: Primeros Básicos A – B – C
Asignatura: Música MES DE ABRIL

Palabras Claves: Escuchar, cantar, bailar.

UNIDAD N° 1
Habilidades: Desarrollar la capacidad de trabajar en equipo - Ejercitar habilidades interpretativas - Desarrollar la apreciación sonora.

OA por Eje Indicadores Fecha Objetivo de clase/Actividad Sugerida

Interpretar y crear
OA 4
Cantar al unísono y tocar instrumentos de
percusión convencionales y no convencionales
 Participan en una variedad de canciones,
versos rítmicos, rondas y juegos musicales.
 Acompañan libremente canciones
aprendidas con percusión corporal
(palmas, pies u otros).
Semana del Objetivo: Juegos y actividades musicales
01/ 04 al Actividad clase 1: Aprenden canción – juego, a través de la presentación
05/04 de un video, se expresan libremente con mímica. Con un instrumento
como una pandereta o unas claves, el docente improvisa de modo que los
estudiantes se desplacen libremente, quedando inmóviles cuando deje de
tocar.

 Reproducen patrones rítmicos con sonidos Semana del Objetivo: Repertorio a interpretar
corporales. 08/04 al Actividad clase 2: El docente los invita a escuchar música para cantar Una
12/04 vez que lo escuchan, identifican el canto y comparten experiencias. Se
 Cantan con naturalidad, evitando forzar la invita a los estudiantes a ponerse de pie y bailar con la canción.
voz.
Semana del Objetivo: Repertorio a interpretar
15/04 al Actividad clase 3: Evaluación parcial. Trabajo grupal. Interpretación vocal
19/04

Semana del
Objetivo: Repertorio a interpretar
22/04 al
30/04 Actividad clase 4: Evaluación parcial. Trabajo grupal. Interpretación vocal.
Dibujan el trabajo de sus compañeros en forma libre en sus cuadernos.