Nociones básicas____________________________

¿Qué es el aparato fonador?

Llamamos aparato fonador al conjunto de órganos empleados para producir los
sonidos del habla.
En la fonética es importante conocer cómo está compuesto el aparato fonador, para
determinar desde donde se producen los sonidos.
El aparato fonador comprende:
 Los órganos de respiración: pulmones, bronquios y tráquea.
 Los órganos de fonación: laringe, cuerdas vocales, y resonadores (nasal,
bucal, faríngeo).
 Los órganos de articulación: paladar, lengua, dientes, labios y glotis.
Distinguimos seis funciones de lenguaje:
1. Función Emotiva o expresiva: Se centra en el emisor, y en su actitud al momento
de emitir un mensaje, la cual expresa una opinión frente a lo que está diciendo, o
está manifestando un estado interior (sea verdadero o fingido). Ejemplos: "Estoy
muy cansado”; "¡Que sorpresa!”; "lo siento, no te vi, estaba distraída”.
2. Función Conativa: Se centra en el receptor. Todo mensaje va dirigido a un
receptor, pero en algunos casos hay una intención explícita de producir una reacción
o respuesta de su parte. Ejemplos: "¿Me alcanzas el azúcar, por favor”;
“Devuélveme mi libro”?
3. Función Poética: Se centra en el mensaje y la forma en que este se construye.
No se refiere exclusivamente al uso del lenguaje en la poesía, sino que se reconoce
también en tipos de comunicación cotidianos, cuando el emisor se preocupa de
hablar bien y pone cuidado a elegir y ordenar las palabras de modo que suenen bien
(normalmente hacemos de forma inconsciente). Ejemplos: "Cotibín, al rojo del ojo
pone fin".; "Tal para cual".; "El que quiere celeste, que le cueste".
4. Función Metalingüística: Se centra en el lenguaje mismo. Se observa esta
función cuando empleamos el lenguaje para hablar del lenguaje, cuando
necesitamos aclarar el sentido de lo que se ha dicho, el significado de una palabra
o explicar la manera en que debe decirse algo. Ejemplos: "¿Qué quiere decir
‘ambiguo’?”; "’Ambiguo’ es sinónimo de ‘incierto’”; "Las palabras acentuadas en la
última sílaba se llaman agudas".
5. Función Fáctica o fática: Se centra en el contacto. Corresponde a aquellos
mensajes o usos del lenguaje para establecer, mantener, verificar e interrumpir la
comunicación; en la comunicación oral, formas de entablar un diálogo, mantener la
atención del receptor, saber si éste sigue atento y terminar la conversación, o en los
casos en que se emplea un medio de comunicación para comprobar que éste
funciona. Ejemplos: "¿Alo? ¿Me escuchas?”; "Cómo decía, …”; "Hasta luego".
6. Función Referencial: Se centra en el contexto. Predomina el tema o contenido
del mensaje, es decir, la información que se transmite. Para que el receptor
comprenda lo dicho, esto debe ser coherente en el contexto o marco dentro del que
se produce la comunicación, la situación en que se encuentran emisor y receptor, y
el tema del que hablan, que debe pertenecer al mundo conocido por ambos.
Ejemplos: "La ballena es un animal mamífero”; "Claudia es una niña de vestido azul,
con el pelo negro trenzado".
¿Cómo se producen los sonidos del habla?
En la respiración, el aire pasa por las fosas nasales hasta los pulmones. Al ser
expulsado en su viaje de vuelta, pasa por las cuerdas vocales.
Allí, se produce una vibración que se convierte en tono. Mientras más aire pase por
las cuerdas vocales, más fuerte será el tono o voz. En su recorrido por la cavidad
bucal, la voz se amplifica.
Según la posición como se encuentren la lengua y los labios durante este trayecto,
es como se forman los diferentes sonidos del habla.

¿Qué son los fonos?

Los fonos son cada uno de los sonidos que se oyen en una cadena hablada. Son
unidades cuantificables. Cada fono se caracteriza por un espectro de frecuencias y
tiempo de emisión característico.

Fonética___________________________________
¿Qué es?
Como bien su nombre lo indica, la fonética es la ciencia que se encarga del
estudio de los sonidos. Se encarga de analizar cómo se producen dichos sonidos
desde el aparato fonador. El término proviene del griego y significa “voz” o “sonido”
y se compone de un alfabeto fonético que nos ayuda a representar los sonidos que
escuchamos y/o proferimos; son una suerte de símbolos que representan e ilustran
los sonidos que nos rodean y que combinados, nos permiten formar palabras.
https://www.santillanausa.com/spanish-classroom/que-es-la-fonetica.html

Divisiones de la fonética
La fonética puede dividirse en diversas ramas, entre las que podemos mencionar:
 Fonética descriptiva o sincrónica, que se ocupa de describir un momento
(estado) por el que atraviesa la lengua.
 Fonética evolutiva o histórica. También llamada fonética diacrónica, tiene
como función explicar los cambios experimentados por una lengua en el curso
de sus sucesivos momentos o estados.
 Fonética auditiva. Estudia la manera como es percibido el sonido por el
hombre.
 Fonética psicológica. Se ocupa del modo cómo se comporta el oyente frente
a ciertos estímulos acústicos que se relacionan con el uso del lenguaje.
  Fonética experimental. Es aquella que observa desde el punto de vista físico
los sonidos de nuestro lenguaje.
 Fonética normativa u Ortoepía. Es el conjunto de reglas o normas válidas
dentro de un grupo lingüístico que determinan una buena o aceptable
pronunciación.
 Fonética articulatoria o fisiológica. Se dedica a estudiar los sonidos desde
el punto de vista fisiológico, es decir, describe el comportamiento de los
órganos articulatorios que intervienen en la producción de los sonidos de la
lengua, la posición en la que se encuentran estos órganos de fonación y la
influencia de esta posición en la variación de los distintos rumbos que toma
el aire al salir o ser expulsado por la boca, nariz u otro órgano como la
garganta, permitiendo así la generación de los distintos sonidos.
 Fonética acústica. A grandes rasgos, se puede definir como el "estudio de la
onda sonora".

¿Cuáles son sus aplicaciones en la actualidad?

La fonética se aplica en el uso didáctico: la corrección fonética, en el proceso de
aprendizaje de lenguas extranjeras, en la rehabilitación de los trastornos del habla y
en la fonética forense.
El estudiante de Idiomas Modernos estudia y analiza las estructuras, las
modalidades e innovaciones de las lenguas modernas. Aplica los principios básicos
a la fonética y sintaxis de los idiomas estudiados.

Alfabeto Fonético Internacional

El Alfabeto Fonético Internacional (AFI), que ha sido diseñado y es promulgado por
la Asociación Fonética Internacional (AFI), es el principal alfabeto fonético usado
actualmente en todo el mundo. Contiene un juego de símbolos y diacríticos,
representados en las figuras inferiores, a fin de transcribir cualquier lengua, si bien
sólo una porción de tales símbolos y diacríticos serán necesarios para cada una en
particular. Antes de nada, hay que señalar algunos principios fundamentales en la
notación fonética:
 Algunos de los símbolos usados son los mismos que se emplean en la
ortografía tradicional, como [h], [a], [t], [e], pero su valor fonético puede variar
de los asociados normalmente a los caracteres ortográficos.
 Cada símbolo tiene un valor de sonido específico. Esto significa que la v
en lava no pude representarse con el mismo símbolo fonético que la v
en vaca, ya que ambas tienen un valor fonético propio, de ahí que la
palabra lava se transcriba ['l β ] y la palabra vaca se transcriba ['b k ].
  Algunos símbolos proceden del alfabeto romano extendido para el inglés
antiguo y también se usan para los actuales alfabetos escandinavos. Por
ejemplo, los símbolos fonéticos [æ] y [œ] se usan en palabras
como encyclopædia.
 Algunos símbolos se han tomado del alfabeto griego, como [θ] y [ε].
 Otros símbolos son modificaciones de letras romanas o signos de puntuación,
como [ ].
 Hay símbolos que proceden de alfabetos especializados, como [ ] que es el
símbolo usado en matemáticas para el cálculo integral y que se usa para el
sonido sh como en show [ ow]. Igualmente, el diacrítico [´´], tomado de la
versión húngara del alfabeto romano, y que sirve para marcar el tono extra
alto.
 Otras categorías de símbolos no están basadas en ningún alfabeto
específico, sino que han sido creados al efecto.
La tabla de las consonantes sigue el método tradicional de definir las características
articulatorias de los sonidos que usan aire de los pulmones. Once columnas según
once lugares u órganos de articulación, que son zonas donde el aire puede
experimentar algún grado de obstrucción, desde los labios a la laringe y diez filas
según diez maneras de articulación, que son formas en las que la obstrucción del
aire se canaliza. Las celdas en gris indican intersecciones que zonas y maneras de
articulación que son fisiológicamente imposibles. Donde hay dos símbolos en una
celda el de la derecha es sonoro y el de la izquierda es sordo.
La tabla inferior muestra un juego especial de diacríticos, que se colocan encima o
debajo del símbolo al que afectan.

Sonidos del habla

El habla se produce cuando el aire pasa a través de las cuerdas vocales haciéndolas
vibrar. Estas vibraciones se convierten en el tono fundamental, que a su vez es
reforzado por las cavidades nasal y oral. Cuanto más aire pasa a través de las
cuerdas vocales por intervalo de tiempo, más fuerte será el sonido, es decir, este
flujo de aire marcará el volumen al que estamos hablando. Al colocar la lengua en y
los labios en distintas posiciones estamos formando distintos sonidos que llamamos
letras (vocales, consonantes tónicas o átonas).

Sonidos vocálicos
Un sonido vocálico cuya cualidad no cambia a lo largo de la duración de la vocal se
llama monoptongo. A veces se denominan también vocales «puras» o «estables».
Un sonido vocálico que se desliza de una cualidad a otra se denomina diptongo, y
un sonido vocálico que se desliza sucesivamente a través de tres cualidades es
un triptongo.
Todas las lenguas tienen monoptongos y muchas lenguas tienen diptongos, pero los
triptongos o los sonidos vocálicos que tienen incluso más cualidades son
relativamente raros. El español cuenta con los tres tipos: el sonido vocálico de «sol»
es un monoptongo [o], el sonido vocálico de «hoy» es un diptongo [oi̯ ], y el sonido
vocálico de «buey» es un triptongo [we̞i̯ ].
En fonología, los diptongos y los triptongos se distinguen de secuencias de
monoptongos dependiendo de si el sonido vocálico puede analizarse en
diferentes fonemas o no.

Sonidos consonánticos y vocálicos. Son las dos variantes de clasificación de las

unidades que en el lenguaje articulado son utilizadas para construir sílabas. Son
cinco los sonidos vocálicos y veintidós los consonánticos.
Sonidos consonánticos vocálicos
Los sonidos se dividen tradicionalmente en vocálico y consonánticos Cuando se
pronuncia una consonante las cuerdas vocales se mantienen muy tensas, vibran con
una frecuencia relativamente más baja que cuando se pronuncia una vocal , y por lo
tanto ,la consonante tiene un tono más bajo .El grado de cierre es también mayor La
consonante constituye un margen silábico
Triangulo vocálico
El sistema vocálico del español es simple. Puede representarse mediante un
triángulo como el creado por Hellwag para comprender intuitivamente la posición rol
relativa y el movimiento de la lengua en la producción de una vocal, así como el
grado de abertura. Compruébelo usted mismo articulando cada vocal

Semivocales y semiconsonantes
En fonética, un vocoide no silábico es una clase que engloba a lo que
tradicionalmente se han llamado semivocales y semiconsonantes. Fonéticamente
es un sonido aproximante que es la realización de una vocal que por sí misma no
forma sílaba, sino va acompañada de otra vocal que tiene el valor silábico. El término
semivocal se reserva para el elemento no silábico de un diptongo decreciente, o
para el sonido no silábico que sigue a la vocal fuerte en un triptongo . El término
semiconsonante se prefiere para designar al elemento no silábico de un diptongo
creciente o al primer sonido de un triptongo.
Diptongo, triptongo e hiato
El diptongo es la pronunciación de dos vocales de una misma sílaba. Para que se
forme es necesario que el acento de intensidad caiga en la vocal abierta
Ejemplo: codicia, ciento.

Hiato: Es la pronunciación en silabas distintas de vocales contiguas

Ejemplo: Caída, grúa

Triptongo: Sonido de 3 vocales en una misma silaba la del centro debe ser abierta
con centro debe ser abierta con acento de intensidad.
Ejemplo: averiguáis

Acento diacrítico
Aunque pocas, en nuestra lengua hay palabras que se escriben del mismo modo,
pero tienen significados diferentes. Son las palabras homógrafas, Pero hay un grupo
de voces, generalmente silabas-tónicas y atonas que en la escritura sólo difieren por
la tilde. Este tipo de acento llamado diacrítico es emplea para diferenciar la función
de cada y se coloca sobre la voz tónicas Ejemplo
sí, de afirmación y si, condicional
sé , forma verbal y se de partícula

¿Por qué algunos países de habla hispana ignoran grupos consonánticos?

Uno de los rasgos típicos del latín vulgar y de las lenguas romances en general era
la simplificación de grupos consonánticos. Esto quiere decir que cuando dos (o
más) consonantes ocurrían seguidas, la tendencia era a hacer una
simplificación, eliminando directamente una de las consonantes
o fusionando dos consonantes en una sola.
Esto es debido a las reglas fonotácticas que se establecieron en el español, es
decir, el español admitía algunas combinaciones de sonidos, mientras que
rechazaba otras. Si los hablantes se encontraban con una combinación rechazada
por la lengua, lo que se hacía era cambiarla por una combinación que sí estuviera
ya admitida.
Por ejemplo, el español actual no admite el grupo /s/ + consonante a principio de
palabra, por lo que la mayoría de los hispanohablantes que no se hayan formado
específicamente en ello pronunciarán el inglés still [stɪl] como [es⁠ˈ⁠til], es
decir, insertarán una [e] para hacer la combinación de sonidos admisible, igual que
es admisible «estar» [es⁠ˈ⁠taɾ] (del latín stare [⁠ˈ⁠staɾe]); esto es un fenómeno
de prótesis vocálica, proceso del que hay testimonios tan pronto como el siglo II.

Fonología____________________________________
La fonología es la disciplina que se interesa por estudiar de qué manera los sonidos
del habla se organizan y relacionan lingüísticamente en las lenguas humanas para
significar. Dicho de otro modo, estudia cómo se estructuran los sonidos en cada
lengua para poder transmitir significados, qué características de los sonidos del
habla son importantes o pertinentes en los procesos de trasmisión de significados
lingüísticos en las lenguas naturales.
Las unidades básicas con las que opera la fonología son los fonemas. A diferencia
de los sonidos, que tienen una realidad física, material, los fonemas son entidades
ideales, categorías abstractas, que existen psicológicamente en la mente de los
hablantes. Por convención, los fonemas se representan entre barras oblicuas (entre
antilambdas o diples se representan los grafemas):
(1) /kasa/ — <casa>
(2) /keso/ — <queso>
La fonología recurre al concepto de par mínimo para mostrar la capacidad que tienen
los fonemas de distinguir significados en las lenguas. Un par mínimo está constituido
por dos palabras de distinto significado, iguales en todo, salvo en un segmento o
fonema diferenciador, por ejemplo:
(3) peso/beso
Estas dos palabras se diferencian exclusivamente por el fonema que aparece al
comienzo de cada una de ellas, o más exactamente, por alguna de las
características que conforman esos fonemas.
En efecto, cada fonema está constituido por una serie de características o rasgos
distintivos. Se trata de rasgos caracterizadores de cada fonema, cuya modificación
puede acarrear diferencias de significado en las palabras. El fonema inicial de /peso/
se caracteriza por tener tres rasgos: oclusivo, labial y sordo; el fonema inicial de
/beso/ se define por ser oclusivo, labial y sonoro. Por ello, decimos más
precisamente, que /p/ y /b/ se diferencian por un único rasgo distintivo (sordo-sonoro)
y que esta diferencia puede generar cambios de significado como en el ejemplo
anterior.
Unidades de análisis
Fono: En el habla humana, fono es cada uno de los segmentos de características
acústicas particulares en que podemos dividir la secuencia sonora.
Fonema: Es la articulación mínima de un sonido vocálico y consonántico, la
representación mental e intangible del sonido de una lengua.
Alófono: Se llama alófono a cada uno de los fonos o sonidos que en un idioma dado
se reconoce como un determinado fonema, sin que las variaciones entre ellos
tengan valor diferenciativo; cada fono corresponde a una determinada forma
acústica, pero en las reglas de la lengua se los considera como poseyendo el mismo
valor.

Conmutación
El Retruécano o Conmutación es una figura retórica que consiste en repetir una
frase en sentido inverso produciéndose un efecto de contraste o antítesis:

 Se debe trabajar para vivir, no vivir para trabajar

Oposición Fonológica
Una oposición fonológica es la relación existente entre dos sonidos que pueden
aparecer en las mismasposiciones y cuya diferencia implica diferencias de significa
do. El conjunto de clases de equivalencia de sonidos enoposición fonológica es el i
nventario fonológico de una lengua.
Existen varias maneras de probar que existe oposición fonológica entre dos sonido
s, una de las más claras es la existencia de pares mínimos:
casa: masa
taco: tapo
La primera de los anteriores pares mínimos implica que /k/ y /m/ son fonemas difer
entes, la segunda implica que /k/ y/p/ son fonemas diferentes.

Neutralización
La neutralización es el fenómeno por el cual, en un fonema, cuando se dan algunas
condiciones, el rasgo o los rasgos distintivos que los oponen a otros fonemas pierden
su carácter diferenciador. El rasgo sonoridad, decisivo para diferenciar coto de codo,
pierde su importancia en el ejemplo de atlántico.
Cuando esto ocurre, es decir, cuando desaparecen las diferencias entre dos
fonemas que se oponían, surge el archifonema, que esta compuesto por el conjunto
de rasgos comunes a los fonemas neutralizados: en el ejemplo basta con que
aparezcan los rasgos dentales, no liquida, oral y difusa.

La silaba
Es la unidad del habla pronunciados en un impulso respiratoria, decir se produce
mediante un esfuerzo muscular respiratorio. (Se pronuncia de un solo golpe de voz.)
Estructura
Cuando hablamos emitimos sonidos sucesivos (uno detrás de otros) que forma un
hilo sonoro o cadena sonora (hablado), este podemos dividirlo en segmentos cada
vez más pequeños.
La sílaba debe cumplir con tres requisitos en su estructura:
• CABEZA. - Llamado también margen prenuclear o ataque silábico, está
conformado por consonante (s).
• CIMA. - Llamado también núcleo, está formado por vocal (es).
• CODA. - Llamado también margen postnuclear o margen silábico, está formado
por consonante (s).
Clases de sílabas:
a) POR EL ACENTO:
• Sílaba tónica.- Es la que lleva la mayor fuerza de voz.
Ejs. :
Es - pon - tá - ne - o
• Sílaba átona.- Son las sílabas que presentan menor intensidad de sonido
. Ejs.:
U - ni - ver - si - dad
b) POR EL NÚMERO DE LETRAS:
• Sílabas monolíteras.- Están formadas por una sola letra. Ejs.:
O-í-a
• Sílabas polilíteras.- Están formadas por más de una letra.
• Bilíteras (dos letras) Ejs.:
cá - ma - ra
Trilíteras (tres letras) Ejs.:
Can - tar
• Tetralíteras (cuatro letras) Ejs.:
Cris - tal
• Pentalíteras (cinco letras) Ejs.:
Trans - por - te
• POR LA UBICACIÓN DE LAS LETRAS:
• Silabas directas.- Si comienza con consonante. Ejs.:
Pá - gi - na
• Sílabas inversas.- Si comienza con vocal. Ejs.:
Úl - ti - mo
• Sílabas mixtas.- Cuando la vocal está entre consonantes. Ejs.:
Por - tal
• POR LA TERMINACIÓN :
• Sílabas libres o abiertas.- Cuando termina en vocal. Ejs.:
Pa - la - bra
• Silabas cerradas o trabadas.- Cuando termina en consonante. Ejs.:
Por - tal
• POR LA CONCURRENCIA DE VOCALES.-
• Concurrencia de dos vocales.- Diptongo. Ej.:
Ar - ma - rio
• Concurrencia de tres vocales.- Triptongo. Ejs.:
Con - fiáis

El acento
El acento es un rasgo prosódico y fonológico. En toda palabra hay una sílaba que
recibe mayor intensidad, es la sílaba
tónica o acentuada
; las sílabas que carecen de dicha energía articulatoria son
átonas o inacentuadas.
Además del acento fonológico está el
acento ortográfico
, representado por una tilde (´ .El acento español es una lengua de acento fi"o.

La entonación
La entonación es la línea melódica con que acompañamos en el lenguaje oral a las
oraciones. Para que un grupo de palabras forme una oración, obligatoriamente ha
de tener una entonación. En ella influyen tres factores:
 Los grupos fónicos que componen la oración: los sonidos que entonamos
con un solo impulso de voz mientras espiramos el aire.
 Las pausas: los silencios más o menos prolongados, que nos permiten
inspirar aire para continuar hablando.
 Los tonemas: el final de los grupos fónicos, que pueden ser descendentes,
sostenidos o ascendentes.