PLANIFICACIÓN CURRICULAR

ANUAL
CIENCIAS NATURALES
CON DESTREZAS DESAGREGADAS
SEXTO GRADO
SUBNIVEL DE EDUCACIÓN medio
TiNi
 UNIDAD EDUCATIVA “MANUEL GONZALO ALBAN AÑO LECTIVO: 2018-2019
RUMAZO”
PLAN CURRICULAR ANUAL
1. DATOS INFORMATIVOS
ÁREA: CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES
DOCENTES: LIC. BOLIVAR MENA MENA - MARIO ERAZO LAVERDE
GRADO/CURSO: SÉPTIMO NIVEL EGB SUBNIVEL: MEDIO
EDUCATIVO:
2. TIEMPO
CARGA HORARIA NO. SEMANAS EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE E TOTAL DE SEMANAS TOTAL DE
SEMANAL DE TRABAJO IMPREVISTOS CLASES PERIODOS

5 horas 40 semanas 4 semanas 36 semanas 180 horas

OBJETIVOS GENERALES
OE1. Comunidades educativas con capacidad para transversalizar el enfoque ambiental e implementar proyectos educativos ambientales y ambientales
comunitarios.
OE2. Estudiantes se apropian de prácticas ambientales que contribuyen a generar un entorno local y global saludable y sostenible.
OBJETIVOS DEL ÁREA OBJETIVOS DEL GRADO
7. Promover la salud en la TiNi, escuela y comunidad como una forma de
mejorar las condiciones de vida de las niñas, niños y personas mayores.
8. Propiciar en las niñas y niños la conservación y cuidado del ambiente con
corazón global y pensamiento de desarrollo sostenible, utilizando
racionalmente la biodiversidad que nos ofrece, con una actitud de amor hacia
la naturaleza por ser un regalo de Dios para los hombres.
9. Promover la práctica de valores e impulsar el rescate de su identidad
cultural que le permita tener una buena convivencia en su comunidad.
4. EJES TRANSVERSALES:
 CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE
5. DESARROLLO DE UNIDADES DE PLANIFICACIÓN*

N.º Título de la Objetivos Contenidos Destrezas Orientaciones Evaluación Duración

unidad de específicos de metodológicas en
planificación la unidad de semanas
 planificación

1 Demuestra OE1. Comunidades educativas Etapa 1: Motivación

empatía con los con capacidad para - Lectura del cuento: El Técnica:
seres vivos transversalizar el enfoque gran tesoro de la
Prueba escrita
(personas, ambiental e implementar naturaleza
plantas y proyectos educativos ambientales - Celebra la Ceremonia Instrumento:
animales) y ambientales comunitarios. de entrega del espacio
Cuestionario
- Celebra el Día de la
TiNi Trabajo grupal
OE2. Estudiantes se apropian de - Practica La Cultura del
prácticas ambientales que Amor - Visita las
contribuyen a generar un entorno iniciativas TiNi
Demuestra local y global saludable y - Elabora el diagnóstico
sostenible. ambiental de la
valores de
solidaridad, institución educativa
tolerancia, Etapa 2: Orientación
- Organiza y planifica las
responsabilidad
actividades en TiNi
y respeto hacia
- Entrega ofrendas a la
la naturaleza tierra y/o celebración el
Pago a la tierra -
Produce textos
expresando sentimientos
de amor a la naturaleza
- Realiza acciones que
crían y cuidan las
plantas y animales
- Crea y/o participa en
expresiones artísticas
que expresen
sentimientos hacia la
naturaleza
2 Demuestra OE1. Comunidades educativas Etapa 2: Orientación Técnica:
empatía de los con capacidad para - Comprende la
Prueba escrita
ecosistemas y transversalizar el enfoque importancia de
reconocer las ambiental e implementar ecosistema y Instrumento:
interrelaciones proyectos educativos ambientales biodiversidad
Cuestionario
entre los seres y ambientales comunitarios. - Conoce los
componentes sobre las Trabajo grupal
 vivos y el medio OE2. Estudiantes se apropian de áreas protegidas del
ambiente. prácticas ambientales que ecuador.
contribuyen a generar un entorno Expresa ideas de como
local y global saludable y ayudar a la naturaleza.
sostenible. Crear proyectos de vida
practica con las Tini
Conoce los - Expresa los problemas
servicios ambientales
ambientales que - Utiliza las fichas de
nos provee la juego y comprensión
naturaleza y su lectora.
interconectividad - Desarrolla iniciativas.
con ella
3 Identifica OE1. Comunidades educativas Etapa 2: Orientación - Técnica:
soluciones a los con capacidad para Crea el logo, nombre y
Prueba escrita
problemas transversalizar el enfoque visión de la TiNi -
ambientales ambiental e implementar Conforma del Comité de Instrumento:
Realiza proyectos educativos ambientales niños - Organiza faenas
Cuestionario
acciones en y ambientales comunitarios. para mejorar la TiNi -
favor de su OE2. Estudiantes se apropian de Redacta cartas Trabajo grupal
bienestar prácticas ambientales que solicitando acciones de
emocional, contribuyen a generar un entorno mejorar a la TiNi -
físico y local y global saludable y Realiza acciones que
cognitivo en sostenible. crían y cuidan las
armonía con las plantas y animales -
demás Crea banca de valores,
personas y la centro de
naturaleza encariñamiento, etc. -
Practica las 4 R’s:
Respeta, Reduce,
Reutiliza y Recicla
4 Analizar y OE1. Comunidades educativas A favor de la naturaleza: Técnica:
responder con capacidad para segrega residuos,
Prueba escrita
preguntas sobre transversalizar el enfoque elabora un comedero,
las propiedades ambiental e implementar bebedero, compostera, Instrumento:
de los proyectos educativos ambientales laguna, etc. Identifica
Cuestionario
compuestos y ambientales comunitarios. actividades que
hacemos y que otros Trabajo grupal
químicos,
hacen que degradan el
clasificarlos en OE2. Estudiantes se apropian de ambiente Identifica
orgánicos e prácticas ambientales que soluciones a los
 inorgánicos, y contribuyen a generar un entorno problemas ambientales
reconocerlos en local y global saludable y Reconoce especies de
sustancias de sostenible. plantas y animales de su
uso cotidiano localidad y región
para de esta
forma conservar
el planeta y así
mantener el
cuidado del
mismo.
Realiza
acciones en
favor de su
familia y otras
personas en
armonía con la
naturaleza
5 Identificar OE1. Comunidades educativas Investiga trabajos que Técnica:
alternativas con capacidad para ayuden a mitigar los
Prueba escrita
para mitigar los transversalizar el enfoque impactos ambientales
impactos ambiental e implementar que ocasionan el Instrumento:
ambientales proyectos educativos ambientales funcionamiento de las
Cuestionario
que ocasionan y ambientales comunitarios. centrales hidroeléctricas.
Conforma con tus Trabajo grupal
el
compañeros una
funcionamiento OE2. Estudiantes se apropian de campaña que tenga
de las centrales prácticas ambientales que como tema mas mundo
hidroeléctricas. contribuyen a generar un entorno TINI menos
local y global saludable y contaminación.
Realiza sostenible.
acciones en Involucra a tus padres
favor de su con el fin de juntos
familia y otras buscar un mundo mejor.
personas en Expón tus trabajos y
armonía con la socializalos con tus
naturaleza padres y compañeros.
6 Distinguir los OE1. Comunidades educativas Investiga trabajos que Técnica:
efectos nocivos con capacidad para ayuden a mitigar los
Prueba escrita
que ocasiona la transversalizar el enfoque impactos ambientales
contaminación ambiental e implementar que ocasionan el Instrumento:
 del aire.. proyectos educativos ambientales funcionamiento de la Cuestionario
y ambientales comunitarios. capad de ozono.
Realiza Trabajo grupal
Conforma grupos para
acciones en expandir campañas que
favor de su OE2. Estudiantes se apropian de inciten al cuidado de
familia y otras prácticas ambientales que nuestro planeta como via
personas en contribuyen a generar un entorno de solución proyectos
armonía con la local y global saludable y TINI para así oxigenar al
naturaleza sostenible. planeta y tener menos
contaminación.
Conocer la Involucra a tus padres
función de la con el fin de juntos
capa de ozono buscar un mundo mejor.
sobre la Expón tus trabajos y
atmosfera y sus socializalos con tus
componentes padres y compañeros.
6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA (Utilizar normas APA VI edición) 7. OBSERVACIONES

Ministerio de Educación, Nuevo Currículo 2016, Área de Ciencias Naturales

Ministerio de Educación, Guía para implementar el Nuevo Currículo, Ciencias Naturales
Ministerio de Educación, Estrategias de Pensamiento Crítico
Guía cómo aplicar la Metodología TiNi

ELABORADO REVISADO: APROBADO:

DOCENTES COORDINADOR DE SUBNIVEL VICERRECTOR

LIC. BOLIVAR MENA MENA - MARIO ERAZO LIC. NÉSTOR RAMÓN DR. PATRICIO CARDENAS
LAVERDE
Firma: Firma: Firma:

Fecha: Fecha: Fecha: