Liceo Parroquial Teresita de Los Andes

Departamento de Lenguaje

PRUEBA DE LENGUA Y LITERATURA

“EL NIÑO CON EL PIJAMA DE RAYAS”

Nombre: ……………………………………………………………………………………………………………….

Fecha: …………………..……… Pje total: 30 puntos Pje obtenido: …………………

Objetivo: El alumno debe ser capaz de comprender y analizar los acontecimientos

principales del texto.

I. Selección múltiple: Marque con una X la alternativa correcta. (1 punto cada

una)

1. ¿Cuál es la respuesta que Gretel le da a Bruno cuando él pregunta por qué se

llama “Auschwitz” el lugar donde viven?
a) Auchviz era el apellido del fundador de la granja que se encontraba tras la alambrada.
b) Auchviz era el nombre de la familia que vivía antes en esa casa.
c) Auchviz era el seudónimo de El Furias.
d) Auchviz era el santo y seña para poder ingresar al sector de prisioneros.

2. ¿Cuál era la coincidencia que tenía Shmuel con Bruno y de lo cual éste quedó
asombrado?
a) Ambos tenían una cicatriz en la cabeza.
b) La hermana de Shmuel se llamaba Gretel igual que la de Bruno.
c) Ambos nacieron el quince de abril de mil novecientos treinta y cuatro.
d) A y C son correctas.

3. ¿Cuál fue la respuesta que le dio Padre a Bruno cuando éste le preguntó quiénes
eran las personas que estaban al otro lado de la alambrada?
a) Eran granjeros que trabajaban para el ejército de la nación.
b) Eran un grupo de personas extranjeras.
c) Eran personas que estaban enfermas y por eso necesitaban estar aisladas.
d) Esas no eran personas, al menos no son lo que se entiende por personas.

4. ¿Qué situación desencadenó que Bruno tuviese un contacto cercano con Pavel?
a) Cuando Bruno se encontraba explorando. Pavel tuvo que rescatarlo pues se cayó a un
pozo.
b) Bruno tuvo un accidente en su columpio y Pavel le curó sus heridas.
c) Pavel tuvo un accidente en la cocina y Bruno lo auxilió.
d) Cuando Bruno decidió escaparse de la casa, Pavel le aconsejó que no lo hiciera.

5. ¿Cuáles eran las aficiones de Bruno?

a) Cazar mariposas.
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b) Explorar.
c) Leer libros de fantasía y aventuras.
d) B y C son correctas.

6. ¿En qué momento Bruno logra ver a Shmuel por primera vez sin que los
separase la alambrada?
a) Cuando el teniente Kotler lleva a Shmuel a casa de Bruno.
b) Cuando Shmuel se escapa del campo y se esconde en la habitación de Bruno.
c) Cuando Gretel y Bruno deciden traspasar la alambrada para espiar aquel lugar
extraño.
d) Ninguna de las anteriores.

7. ¿Cuál fue la idea que tuvo Bruno y que cambiaría su destino?

a) Decidió irse solo a Berlín una mañana.
b) Decidió ingresar a una escuela militar para menores.
c) Al cometer una travesura fue enviado a un reformatorio.
d) Decidió ingresar a escondidas al campo de concentración.

II. Clasifica en principales y secundarios los siguientes personajes e indica

una característica de cada uno de ellos. (10 pts)

PERSONAJE PRINCIPAL O CARACTERÍSTICA

SECUNDARIO

Bruno

Gretel

Pavel

Kotler

Shmuel

III. Frente a cada afirmación escriba V si es verdadera y F si es falsa. (10 pts)

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1. ___________ La historia se trata de Bruno y un niño de 8 años.
2. ___________ Bruno, antes de cambiarse de casa vivía en Berlín.
3. ___________ Bruno sabía perfectamente quienes eran las personas que estaban del
otro lado de la alambrada.
4. ___________ Al despacho del padre podían entrar sólo si golpeaban la puerta.
5. ___________ A Bruno le llamó la atención el sótano que tenía la casa nueva.
6. ___________ Pavel era un anciano que se dedicaba a pelar hortalizas en la casa nueva.
7. ___________ El teniente Kotler se avergüenza de su padre porque era maestro.
8. ___________ Bruno negó conocer a Shmuel cuando este limpiaba vasos en su casa.
9. ___________ El padre de Bruno era un hombre que constantemente imponía reglas a
su familia.
10. ___________ Bruno se rasuró el pelo para parecerse a Shmuel.

IV. Producción de texto. Seleccione una pregunta y conteste en frase

completa. Haciendo buen uso de la caligrafía, ortografía y redacción. (3pts)

1. ¿Por qué le disgusta tanto a Bruno cambiar de casa?

2. ¿Qué diferencias aprecia Bruno entre su casa de Berlín y su nuevo hogar?

3. ¿Por qué María, la sirvienta, defiende al padre de Bruno cuando el niño lo

critica por haberlos llevado a Auschwitz?