CASTELLANO

Capacidad: Produce distintos tipos de enunciados según la intencionalidad comunicativa

(enunciativos, interrogativos, dubitativos, desiderativos, imperativos).
Contenido: Oraciones y la actitud del hablante

Según la actitud del hablante las oraciones se clasifican en enunciativas, interrogativas, etc. Este
documento nos da una visión general e introduce ejemplos y ejercicios para su clasificación.

1– LA MODALIDAD

Llamamos MODALIDAD a la actitud del hablante ante lo que expresa, si lo declara, lo pregunta, lo
ordena, etc. Para ello, se sirve de elementos lingüísticos como el modo verbal, la entonación,
adverbios o expresiones que complementan a toda la oración (COr): ojalá, quizá,… perífrasis verbales
modales (tener que + infinitivo, deber + infinitivo, deber de + infinitivo,…)

2– TIPOS DE ORACIONES

Según la actitud del hablante las oraciones se clasifican en:

Enunciativas: expresan la oración como real y objetiva. Esta modalidad es propia de la función
representativa del lenguaje y su modo verbal es el indicativo.

No he llegado a tiempo y me han cerrado la puerta.

Interrogativas: sirven para formular preguntas. Corresponden a la función apelativa del lenguaje.
Pueden ser totales (preguntan por la totalidad del enunciado) o parciales (preguntan por algún
elemento de la oración que el hablante desconoce, mediante pronombres, determinantes o adverbios
interrogativos).

¿Tienes hermanos?

¿Cuántos hermanos tienes?

¿Qué tienes?

Todos estos ejemplos son interrogativas directas, pero también podemos preguntar de forma indirecta
–interrogativas indirectas-, haciendo depender la interrogativa de un verbo de “lengua” o
“pensamiento”:

Al tratarse de oraciones compuestas por subordinación, la modalidad la marca el verbo principal

(entiendo, sé), por lo que estas oraciones tendrían modalidad enunciativa.

No entiendo cómo puedes hacerlo así

No sé si debo decírtelo.

Exclamativas: expresan una mayor implicación afectiva del emisor en aquello que dice. Su
entonación es enfática y fácilmente reconocible. Esta modalidad se corresponde con la función
expresiva del lenguaje, y en la escritura la marcamos con los signos de exclamación.

¡Pero qué tarde vienes! ¡Ya nos han cerrado la puerta!

Exhortativas: las utilizamos cuando ordenamos, pedimos, prohibimos o animamos. Es la modalidad

de la función apelativa o conativa del lenguaje. Exigen una respuesta no verbal del interlocutor, lo
que queremos es que haga algo, no que nos responda. Su modo verbal es el imperativo en las
afirmativas y el subjuntivo en las negativas.

Ven aquí ahora mismo.

Dame dinero, mamá.

No hagas eso.

Anímate, hombre.

Desiderativas u Optativas: expresan deseo. Llevan el verbo en subjuntivo y complementos

oracionales (ojalá, así, que). Suelen tener entonación exclamativa.

¡Ojalá hubiera viajado más cuando era joven!

¡Así te vaya bien!

¡Que disfrutéis!

Dubitativas: sirven para expresar duda o posibilidad. Por eso, su modo verbal es el subjuntivo, aunque
puede aparecer el indicativo, porque son muchos los recursos de que dispone el castellano para
manifestar esta modalidad (complementos oracionales, futuro de indicativo, condicional, perífrasis
verbales).

Puede que vaya al cine esta tarde.

Quizá hoy vuelva tarde a casa.

Acaso lo pueda acabar en un par de horas.

Posiblemente no podamos ir a casa de tu abuela.

Serán tus amigos; abre tú.

SABER MÁS

La negación se puede superponer a cualquier modalidad. Lo más frecuente es que aparezca el

adverbio no delante del verbo (No digas que no te quiero), pero existen también otras expresiones:

Nunca he dicho eso.

Jamás hemos pisado ese antro.

En mi vida he visto tal cosa.

En absoluto ha querido ofenderte.

Tampoco te pongas así.

En una oración puede haber dos expresiones negativas. En ese caso, no aparecerá delante del verbo y
la otra expresión, detrás:

No he querido verla tampoco, y no * Tampoco no he querido verla.

 ACTIVIDADES

1– Identifica la modalidad oracional de estos enunciados. Date cuenta de que algunos

son oraciones compuestas y que cada una de ellas puede tener diferente modalidad:

 ¿Qué tal te encuentras hoy?

 No me lo habían dicho hasta hace un momento
 ¡Hemos aprobado!
 ¿Acaso estás sin antivirus? Cómpralo ahora mismo.
 Así le salga el dinero por las orejas.
 Venga, ríete un poco, que no es para tanto.
 Por favor, acompáñame a la compra.
 ¡Que llegue ya el verano, por favor!
 Puede que esté dormida.
 Quizá no se haya enterado de que habíamos quedado a las cinco.
 Si llamara tu hermano, dile que me he ido.
 ¡Cuántas mentiras se oyen!
 ¿Has hecho ya los deberes? No me lo creo.
 No llevo reloj, pero serán las tres más
2– Escribe dos oraciones con cada una de las modalidades oracionales. Procura
utilizar expresiones distintas a las empleadas en las oraciones del ejercicio anterior.

3– En la oración “¿Puede que tu padre no se haya enterado todavía de lo que te

pasa?”, ¿crees que se han superpuesto distintas actitudes del hablante? Si así fuera,
¿predomina alguna? ¿Podrías llegar a alguna conclusión general y razonada acerca
de la superposición de modalidades en la oración? Explícala.

4– Clasifica en totales y parciales, y en directas e indirectas, estas oraciones

interrogativas:

 ¿Llevas dinero para el cine?

 Dime si llevas dinero para el cine.
 ¿Cuánto dinero llevas para el cine?
 No sé cuánto dinero llevas para el cine.