DISLEXIA ON

Es un proyecto pionero, inspirado en la marca de calidad Dyslexia

Friendly School impulsada por la Bri sh Dyslexia Associa on.
Tolosaldea será el territorio piloto para Dislexia On.
¿Qué es dislexia?
• La dislexia es una dificultad de aprendizaje que afecta princi-
palmente a las habilidades necesarias para leer y deletrear
palabras con precisión y fluidez.
Guía abreviada
• Las dificultades en la conciencia fonológica, la memoria verbal
y la velocidad de procesamiento verbal son rasgos dis n vos
de la dislexia.
de buenas prác cas
• La dislexia ocurre en todo rango de habilidades intelectuales.
(Informe Rose, 2009) para las escuelas
Entre un 7 y 10% de la población 'ene dislexia
y la mayoría no lo sabe.
No iden'ficada, la dislexia puede producir baja autoes'-
Dislexia On
ma, estrés, problemas de comportamiento y bajo rendi-
miento. Con el soporte adecuado, las personas con disle-
xia pueden alcanzar todo su potencial.
Proyecto de Compromiso con la Sociedad impulsado por:
Email de contacto: dislexiaon@gmail.com
Reunión informa va para todas las escuelas de Tolosaldea:
23 de mayo de 2019, a las 17:30 h. en la Casa de Cultura de Iba-
rra.
Más información: www.dislegi.eus
 EL OBJETIVO CAMPOS DE ACTUACION
Se pretende que los Centros Escolares sean ámbitos donde la per-
Liderazgo y ges'ón
sona disléxica pueda desarrollar sus habilidades y talentos, así co-
• Protocolo.
mo desarrollar nuevas habilidades en igualdad de oportunidades.
• Formación.
La marca de calidad Dislexia ON, que obtengan los Centros que
• Autoevaluación.
desarrollen el proyecto, garan zará que todas las personas dentro
de la escuela tengan:
Calidad del aprendizaje
• Un buen conocimiento de las necesidades de la persona
con dislexia. • Equipo de orientación.
• Que haya recursos disponibles para sa sfacer dichas ne- • Iden ficación y diagnós co.
cesidades. • Programas de intervención y apoyo al aprendizaje en el aula.
Es una declaración que dice al alumnado, familias, personal y otras • Metodologías .
partes interesadas que su escuela es un lugar con iguales oportuni- • Evaluación.
dades para las personas con dislexia.

LAS FASES Clima para el aprendizaje

• Organización =sica del aula
Dislexia On se modula en tres fases: • Promoción de la autoes ma
1) Análisis de las áreas que necesitan trabajarse .
2) Desarrollo de los dis ntos campos de actuación.
Relaciones con las familias y otras partes interesadas
3) Logro de los estándares del modelo de escuela Dislexia On.
• Familias
4) Se entra en una cuarta etapa de mejora cuando se hace un tra-
• Alumnado
bajo adicional de buenas prác cas por encima del requerido
en los diferentes campos de actuación. • Agencias externas