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(Resumen)
Hipótesis a facilitar:
a) Programación;
Elección de la película
b) Presentación del filme;
¿En qué consiste la presentación?: Argumento, Director,
Situación histórica, Circunstancias particulares. Finalidad de
esta primera parte del cineforo:
*informar, enmarcar el filme en su contexto;
* Facilitar la transición del mundo de la realidad cotidiana al
mundo de la realidad fílmica;
* prevenir las dificultades (recuérdense que también pueden
ser dificultades el estado de la copia, los defectos de la
proyección, etc.)
*despertar la atención, ya que lo que se dice debería
multiplicar los centros de interés y las posibilidades de
contacto con la obra;
* preparar la discusión, mediante la presentación de unas
erie de interrogantes.
c) Proyección;
Un cierto grado de “confort” juega, a menudo, un rol muy
importante en la apreciación de un filme: malas condiciones
de proyección, escasa visibilidad, sonido imperfecto,
subtítulos ilegibles, pueden matar una obra de arte.
d) Discusión o debate;
Errores en los que podremos incurrir que puedan entorpecer
o hasta anular toda la importancia del debate:
*Reiteración; cuando las intervenciones no hacen más que
repetir en forma diversa lo que el filme ha dicho.
*Evasión; El filme se vuelve un pretexto para sostener y
defender las propias integraciones sicológicas y opiniones
sobre temas que el filme objetivamente no propone o
propone de otra forma.
*Academicismo; Cuando se hace alarde de la erudición.
* Formulismo (o su contrario): Cuando se hace excesivo el
análisis de los elementos técnicos y formales. En el
contrario, cuando no se hace verdadera cultura
cinematográfica y es posible caer en el moralismo, la
propaganda, etc.
* Adelantar conclusiones; las intervenciones se quedan con
las primeras impresiones, pretenden dar una síntesis sin
análisis previo; de esta manera prácticamente se vuelve
inútil el mismo debate que basa su importancia sobre el
intercambio de opiniones, antes de llegar a las conclusiones.
*Segundo esquema:
1. Impresiones del espectador y partiendo de ellas pasar a:
2. Las ideas expresadas y su desarrollo.
3. Su valor desde el punto de vista dramático.
4. Su expresión formal, su valor, sus características propias.
5. completar comparando con otros filmes, ubicando más
perfectamente la obra cinematográfica, también con otras
obras (novela, teatro, etc.)
1. PREMISAS
a. Habla el animador.
b. Habla el público.
c. Cualidades del animador.
El objeto del debate que sigue a la proyección no es otro: se trata de sacar al espectador
del sueño hipnótico en que lo ha colocado el filme, de sacudir su pasividad ante el río de
imágenes y de sonidos que lo ha sumergido; se trata de equilibrar la sugestión y la
fascinación del filme, que sin duda han disminuido su sentido crítico, imponiéndole no
solo sentimientos y pasiones sino una visión del mundo, que busca sobreponerse a su
visión propia; se trata pues de superar la insuficiencia de conocimientos de un
fenómeno tan complejo, como es el séptimo arte…
Cómo puede el cineforo realizar todos estos objetivos? Por sus mismas características, ya
que es esencialmente:
Es necesario que el espectador por medio de un proceso gradual logre una libertad
de juicio tal que lo habilite a ejercer sobre la obra de arte una función crítica. Por
crítica se entiende una actividad, de naturaleza cultural, que sirve a la vez de
elevación y a la afirmación del espíritu y a os sustancial y mejor comprensión de las
obras de la inteligencia y de la fantasía.
Objeciones al cineforo