JUEGO: EL GUSANITO DE COLORES Dialogo

INICIO: Octágonos
Salen al patio se ubican formando un semicírculo, la
maestra muestra el material a utilizar tomando en cuenta Patio
las reglas del juego,
Se desplazan siguiendo el ritmo de la pandereta, corremos Papel bond
y cuando deja de tocar nos paramos.
Crayolas
DESARROLLO:
Nos organizamos por grupos, y a cada grupo les repartimos
ACTIVIDAD DE PSICOMOTRIZ la mitad de piezas del octágono
60’
Motivamos a los estudiantes armar un gusanito y decimos a
la voz de tres “todos comenzamos armando el gusanito”
hasta acabar a las piezas.
El grupo que termina primero gritara ¡GUSANITO!
RELAJACION: Elegimos un espacio para la relajación, tirados
en el piso boca abajo descansamos. Mediante una consigna
de la docente.
EXPRESION GRAFICO PLASTICO: En una ficha grafica dibujan
lo que hicimos en el juego, reforzados por la docente.
CIERRE: Colocamos los trabajos en un lugar visible para que
todos lo aprecien
Un niño o niña voluntariamente puede exponer su trabajo
Rezamos y cantamos en agradecimiento a Dios. Recogemos
RUTINA DE SALIDA 15’
cuadernos y nos despedimos

BIBLIOGRAFIA:

 Rutas de aprendizaje versión 2015  Guía del docente “aprendemos jugando” MINEDU 2012
 DCN  Propuesta Pedagógica de Educación Inicial. Guía Curricular