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24 NORMAS LEGALES
ECONOMIA Y FINANZAS
Modifican Plan Operativo Institucional 2019
Modificado del Ministerio de Economía y
Finanzas
RESOLUCIÓN MINISTERIAL
Nº 158-2019-EF/41
Lima, 16 de abril de 2019
CONSIDERANDO:
Que, el numeral 13.3 del artículo 13 del Decreto
Legislativo Nº 1440, Decreto Legislativo del Sistema
Nacional de Presupuesto Público, entre otros, señala que
el Presupuesto del Sector Público tiene como finalidad el
logro de resultados a favor de la población y del entorno, así
como mejorar la equidad en observancia a la sostenibilidad
y responsabilidad fiscal conforme a la normatividad vigente,
y se articula con los instrumentos del SINAPLAN;
Que, el Centro Nacional de Planeamiento Estratégico
(CEPLAN) emitió la “Guía para el Planeamiento
Institucional”, aprobada con Resolución de Presidencia
de Consejo Directivo Nº 033-2017-CEPLAN/PCD, la cual
tiene como objeto establecer pautas para el planeamiento
institucional que comprende la política y los planes que
permiten la elaboración o modificación del Plan Estratégico
Institucional (PEI) y el Plan Operativo Institucional (POI);
Que, el numeral 6.3 de la “Guía para el Planeamiento
Institucional”, establece que el POI se modifica, cuando se
modifica el PEI; así como por cambios en la programación
de metas físicas de la actividades operativas e inversiones,
que estén relacionados al mejoramiento continuo de los
procesos y/o su priorización; y, por la incorporación de
nuevas actividades operativas e inversiones por cambios
en el entorno, cumplimiento de nuevas disposiciones
normativas dictadas por el Ejecutivo o el Legislativo,
entre otros que contribuyan con la implementación y
cumplimiento de la estrategia del PEI;
Que, por Resolución Ministerial Nº 202-2018-EF/41
se aprueba el Plan Operativo Institucional (POI) 2019 del
Ministerio de Economía y Finanzas, modificado mediante
Resolución Ministerial Nº 005-2019-EF/41;
Que, el Equipo Especializado de Seguimiento de
la Inversión (EESI), el Equipo Especializado de Mesas
Ejecutivas (EEME), la Oficina General de Administración
(OGA) en coordinación con el Tribunal Fiscal, la Oficina
General de Servicios al Usuario (OGSU) y la Unidad
Ejecutora 011-Secretaría Técnica del Consejo Fiscal
(STCF), requieren incorporaciones y modificaciones en
la programación de actividades operativas del POI 2019
Modificado del Ministerio de Economía y Finanzas;
Que, el artículo 46 del Reglamento de Organización
y Funciones del Ministerio de Economía y Finanzas,
aprobado por Decreto Supremo Nº 117-2014-EF,
establece, entre otros, que es competencia de la Oficina
General de Planificación y Presupuesto la formulación del
POI, así como su actualización;
Que, mediante Memorando Nº 175-2019-EF/41.02, la
Oficina General de Planificación y Presupuesto adjunta el
Informe Nº 060-2019-EF/41.02, por el cual se da opinión
favorable a la propuesta de modificación del POI 2019
Modificado del Ministerio de Economía y Finanzas; y,
De conformidad con lo dispuesto en el Decreto
Legislativo Nº 1440, Decreto Legislativo del Sistema
Nacional de Presupuesto Público; en la Ley Nº 30879, Ley
de Presupuesto del Sector Público para el Año Fiscal 2019;
en el Reglamento de Organización y Funciones del Ministerio
de Economía y Finanzas, aprobado por Decreto Supremo Nº
117-2014-EF; y, en la Resolución de Presidencia de Consejo
Directivo Nº 033-2017-CEPLAN/PCD, que aprueba la “Guía
para el Planeamiento Institucional”;
SE RESUELVE:
Artículo 1. Aprobación de la modificación del Plan
Operativo Institucional 2019 Modificado del Ministerio
de Economía y Finanzas
Fecha: 18/04/2019 04:30:23
Jueves 18 de abril de 2019 / El Peruano
Modifícase la programación de actividades operativas
conforme a los Anexos B-5 adjuntos a la presente
Resolución, correspondientes a la Oficina General
de Servicios al Usuario (OGSU), la Unidad Ejecutora
011-Secretaría Técnica del Consejo Fiscal (STCF), e
incorpórase la programación de actividades operativas
del Equipo Especializado de Seguimiento de la Inversión
(EESI), del Equipo Especializado de Mesas Ejecutivas
(EEME) y de la Oficina General de Administración (OGA),
en el Plan Operativo Institucional 2019 Modificado del
Ministerio de Economía y Finanzas.
Artículo 2. Publicación del Plan Operativo
Institucional 2019 Modificado del Ministerio de
Economía y Finanzas
Publícase el Plan Operativo Institucional (POI) 2019
Modificado del Ministerio de Economía y Finanzas en
el Portal del Estado Peruano (www.peru.gob.pe) y en el
Portal Institucional del Ministerio de Economía y Finanzas
(www.mef.gob.pe).
Regístrese, comuníquese y publíquese.
CARLOS AUGUSTO OLIVA NEYRA
Ministro de Economía y Finanzas
1761472-1
EDUCACION
Conforman Grupo de Trabajo denominado
“Mesa de Trabajo para la revisión de los
textos escolares de los niveles inicial,
primaria y secundaria de la modalidad de
Educación Básica Regular”
RESOLUCIÓN MINISTERIAL
Nº 175-2019-MINEDU
Lima, 16 de abril de 2019
CONSIDERANDO:
Que, el artículo 13 de la Constitución Política del Perú
señala que la educación tiene como finalidad el desarrollo
integral de la persona humana. El Estado reconoce y
garantiza la libertad de enseñanza. Los padres de familia
tienen el deber de educar a sus hijos y el derecho de
escoger los centros de educación y de participar en el
proceso educativo;
Que, el artículo 4 del Decreto Ley Nº 25762, Ley de
Organización y Funciones del Ministerio de Educación
dispone que dicha entidad formula las políticas nacionales
en materia de educación, cultura, deporte y recreación, en
armonía con los planes del desarrollo y la política general
del Estado; supervisa y evalúa su cumplimiento y formula
los planes y programas en materias de su competencia;
Que, mediante la Ley Nº 28044, Ley General de
Educación, se establecen los lineamientos generales
de la educación y del Sistema Educativo Peruano, las
atribuciones y obligaciones del Estado y los derechos y
responsabilidades de las personas y la sociedad en su
función educadora;
Que, el artículo 4 de la Ley General de Educación
establece que la educación es un servicio público; cuando
lo provee el Estado es gratuita en todos sus niveles
y modalidades, de acuerdo con lo establecido en la
Constitución Política y en la presente ley. En la educación
inicial y primaria se complementa obligatoriamente con
programas de alimentación, salud y entrega de materiales
educativos;
Que, el artículo 8 de la Ley General de Educación,
dispone que la educación peruana tiene a la persona
como centro y agente fundamental del proceso educativo
y se sustenta en los principios de: a) La ética, que
inspira una educación promotora de los valores de paz,
solidaridad, justicia, libertad, honestidad, tolerancia,
responsabilidad, trabajo, verdad y pleno respeto a las
 El Peruano / Jueves 18 de abril de 2019 NORMAS LEGALES
normas de convivencia; que fortalece la conciencia moral
individual y hace posible una sociedad basada en el
ejercicio permanente de la responsabilidad ciudadana; b)
La equidad, que garantiza a todos iguales oportunidades
de acceso, permanencia y trato en un sistema educativo
de calidad; c) La inclusión, que incorpora a las personas
con discapacidad, grupos sociales excluidos, marginados
y vulnerables, especialmente en el ámbito rural, sin
distinción de etnia, religión, sexo u otra causa de
discriminación, contribuyendo así a la eliminación de la
pobreza, la exclusión y las desigualdades; d) La calidad,
que asegura condiciones adecuadas para una educación
integral, pertinente, abierta, flexible y permanente; e) La
democracia, que promueve el respeto irrestricto a los
derechos humanos, la libertad de conciencia, pensamiento
y opinión, el ejercicio pleno de la ciudadanía y el
reconocimiento de la voluntad popular; y que contribuye
a la tolerancia mutua en las relaciones entre las personas
y entre mayorías y minorías así como al fortalecimiento
del estado de derecho; f) La interculturalidad, que asume
como riqueza la diversidad cultural, étnica y lingüística
del país, y encuentra en el reconocimiento y respeto a las
diferencias, así como en el mutuo conocimiento y actitud
de aprendizaje del otro sustento, para la convivencia
armónica y el intercambio entre las diversas culturas del
mundo; g) La conciencia ambiental, que motiva el respeto,
cuidado y conservación del entorno natural como garantía
para el desenvolvimiento de la vida; h) La creatividad y
la innovación, que promueven la producción de nuevos
conocimientos en todos los campos del saber, el arte
y la cultura; e, i) La cultura de paz y no violencia, que
promueve valores y actitudes que rechaza todo tipo de
violencia y discriminación, afirma la vida, la libertad
individual, la libertad de pensamiento, la solidaridad, la
igualdad entre hombres y mujeres y en general aquellos
derechos a que se refiere el Capítulo I de la Constitución
Política del Perú”;
Que, el artículo 13 de la Ley General de Educación
establece que la Calidad de la Educación es el nivel
óptimo de formación que deben alcanzar las personas
para enfrentar los retos del desarrollo humano, ejercer su
ciudadanía y continuar aprendiendo durante toda la vida;
asimismo, en sus literales b) y c) señala que dos factores
que interactúan para el logro de dicha calidad son:
Currículos básicos, comunes a todo el país, articulados
entre los diferentes niveles y modalidades educativas
que deben ser diversificados en las instancias regionales
y locales y en los centros educativos, para atender a
las particularidades de cada ámbito y en función de las
necesidades educativas de sus estudiantes; e, Inversión
mínima por alumno que comprenda la atención de salud,
alimentación y provisión de materiales educativos;
Que, el artículo 29 de la Ley General de Educación
establece que el Sistema Educativo comprende, entre
otras, la etapa de la Educación Básica la cual está
destinada a favorecer el desarrollo integral del estudiante,
el despliegue de sus potencialidades y el desarrollo
de capacidades, conocimientos, actitudes y valores
fundamentales que la persona debe poseer para actuar
adecuada y eficazmente en los diversos ámbitos de la
sociedad. Con un carácter inclusivo atiende las demandas
de personas con necesidades educativas especiales o
con dificultades de aprendizaje;
Que, el artículo 35 de la Ley Nº 29158, Ley Orgánica
del Poder Ejecutivo, establece que las Comisiones del
Poder Ejecutivo son órganos que se crean para cumplir
con las funciones de seguimiento, fiscalización, propuesta
o emisión de informes, que deben servir de base para las
decisiones de otras entidades; asimismo, señala que para
otras funciones que no sean las antes indicadas el Poder
Ejecutivo puede encargarlas a grupos de trabajo;
Que, mediante Resolución Ministerial Nº 0304-2012-
ED se aprueban los criterios pedagógicos e indicadores
de calidad de los textos escolares que utilizan las
instituciones de gestión educativa privada en los procesos
de selección y adquisición de materiales educativos en
pluralidad de ofertas, así como los que se utilizan en el
Ministerio de Educación y en las instancias de gestión
educativa descentralizadas en la adquisición de textos
escolares para las instituciones educativas públicas, en
pluralidad de ofertas;
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Que, mediante Resolución Viceministerial Nº
053-2019-MINEDU se aprueban los “Lineamientos para
la dotación de materiales educativos para la Educación
Básica” los cuales tiene por objetivo general mejorar
la calidad, oportunidad, suficiencia y eficiencia de las
dotaciones de materiales educativos que el Ministerio
de Educación brinda a los actores educativos, a las
instituciones educativas y a los programas educativos
públicos de la educación Básica;
Que, en ese contexto y acorde al marco normativo
enunciado, resulta necesario conformar una Mesa de
Trabajo para la revisión de los textos escolares de los
niveles inicial, primaria y secundaria de la modalidad
de Educación Básica Regular, la cual tiene como objeto
revisar el contenido de los citados textos escolares que
fueron entregados a las instituciones educativas públicas
de educación básica regular para el desarrollo del año
escolar 2019; formular recomendaciones y/o propuestas
de mejora respecto del contenido de los textos en
mención, así como, formular propuestas para mejorar
el proceso de elaboración, impresión y distribución de
materiales educativos;
Que, la revisión antes mencionada tendrá como base
los criterios pedagógicos e indicadores de calidad de
los textos escolares a los que se refiere la Resolución
Ministerial Nº 0304-2012-ED, los Lineamientos para la
dotación de materiales educativos para la Educación
Básica” aprobados por Resolución Ministerial Nº
053-2019-MINEDU, así como los principios de la
educación peruana detallados en el artículo 8 de la Ley Nº
28044, Ley General de Educación;
Con el visado del Despacho Viceministerial de Gestión
Pedagógica, de la Secretaría General y de la Oficina
General de Asesoría Jurídica;
De conformidad con dispuesto en la Ley Nº 29158,
Ley Orgánica del Poder Ejecutivo; la Ley Nº 28044, Ley
General de Educación y, el Reglamento de Organización
y Funciones del Ministerio de Educación, aprobado por
Decreto Supremo Nº 001-2015-MINEDU;
SE RESUELVE:
Artículo 1.- Objeto
Conformar un Grupo de Trabajo denominado “Mesa
de Trabajo para la revisión de los textos escolares de
los niveles inicial, primaria y secundaria de la modalidad
de Educación Básica Regular”, en adelante Mesa de
Trabajo, la cual tiene como objeto revisar el contenido
de los citados textos escolares que fueron entregados a
las instituciones educativas públicas de educación básica
regular para el desarrollo del año escolar 2019; formular
recomendaciones y/o propuestas de mejora respecto del
contenido de los textos en mención, así como, formular
propuestas para mejorar el proceso de elaboración,
impresión y distribución de materiales educativos.
La revisión tendrá como base los criterios pedagógicos
e indicadores de calidad de los textos escolares a los que
se refiere la Resolución Ministerial Nº 0304-2012-ED, los
Lineamientos para la dotación de materiales educativos
para la Educación Básica” aprobados por Resolución
Ministerial Nº 053-2019-MINEDU, así como los principios
de la educación peruana detallados en el artículo 8 de la
Ley Nº 28044, Ley General de Educación.
Artículo 2.- Integrantes
La Mesa de Trabajo está conformado por los siguientes
expertos independientes:
1. CARMEN ELENA MC EVOY DE MADICO
2. MIGUEL GABRIEL CRUZADO SILVERII
3. PAUL RICARDO NEIRA DEL BEN
4. LUIS HECTOR ESPINOZA TARAZONA
5. MARIA ANTONIETA GARCIA CARRIZALES
6. JUANA GLORIA SCARSI GUZMAN DE AZPUR
7. RICARDO DAVID CUENCA PAREJA
8. MARIA PATRICIA MC LAUCHLAN JIMENEZ DE
ARREGUI
9. LILIANA AIDEE MUÑOZ GUEVARA DE PEBE
10. VICTOR HUGO DIAZ DIAZ
11. CRISTINA DEL MASTRO VECCHIONE
12. ROGER ALFONSO MENDOZA CONTRERAS
26 NORMAS LEGALES
13. FIORELLA DE FERRARI GIRALDEZ
14. FREDDY JESUS HUAMANI ARREDONDO
15. ELIAS ENRIQUE NEIRA ARELLANO
16. LUIS ENRIQUE SIFUENTES DE LA CRUZ
17. OSCAR RICARDO BERNALES PARODI
Las/los integrantes de la Mesa de Trabajo desempeñan
sus funciones a título personal y de manera Ad Honorem.
Artículo 3.- Funciones de la Mesa de Trabajo
Constituyen funciones de la Mesa de Trabajo, las
siguientes:
- Revisar los textos escolares de los niveles inicial,
primaria y secundaria de la modalidad de Educación
Básica Regular entregados a las instituciones
educativas públicas de educación básica regular
para el desarrollo del año escolar 2019 sobre la
base de los criterios pedagógicos e indicadores de
calidad de los textos escolares a los que se refiere la
Resolución Ministerial Nº 0304-2012-ED y teniendo en
consideración los principios de la educación peruana
detallados en el artículo 8 de la Ley Nº 28044, Ley
General de Educación.
- Formular recomendaciones y/o propuestas de
mejora respecto del contenido de los textos escolares
de los niveles inicial, primaria y secundaria de la
modalidad de Educación Básica Regular entregados a
las instituciones educativas públicas de educación básica
regular, referidas, entre otras, a la pertinencia y fiabilidad
del mismo.
- Emitir recomendaciones destinadas a mejorar
o reestructurar, según corresponda, los procesos de
elaboración y dotación de textos escolares.
- Emitir Informes parciales que detallen el avance y
resultados de la labor encomendada.
- Emitir un Informe Final que contenga el detalle de las
recomendaciones y/o propuestas de mejora en materia de
elaboración, adquisición y dotación de textos escolares.
Artículo 4.- Participación de expertos
Para el cumplimiento de sus funciones, la Mesa de
Trabajo podrá invitar a participar de sus reuniones a
expertos independientes y a representantes de otras
instituciones públicas o privadas con el objeto de obtener
asesoramiento, opinión y aporte técnico, según sus
especialidades.
Artículo 5.- Secretaría Técnica
La Mesa de Trabajo cuenta con una Secretaría Técnica
la cual estará encargada de llevar le registro de los
acuerdos adoptados y toda documentación que se genere
durante su vigencia, así como cumplir con lo dispuesto
en el numeral 23.5 del artículo 23 de los Lineamientos de
Organización del Estado aprobado por Decreto Supremo
Nº 054-2018-PCM, modificado por el Decreto Supremo Nº
131-2018-PCM.
La Secretaría Técnica de la Mesa de Trabajo está a
cargo de la Directora General de la Dirección General de
Educación Básica Regular.
Artículo 6.- Instalación
La Mesa de Trabajo se instalará en un plazo que no
excederá de dos (02) días hábiles contados a partir de la
fecha de expedición de la presente resolución.
Artículo 7.- Plazo de vigencia
La Mesa de Trabajo culmina su función con la
presentación de un informe final a la Ministra de
Educación, con los resultados obtenidos, en un plazo
que no excederá de los cuarenta y cinco (45) días hábiles
desde su instalación.
Artículo 8.- Gastos de la Mesa de Trabajo
El cumplimiento de las funciones de la Mesa de
Trabajo no demandará recursos adicionales al Tesoro
Público.
Artículo 9.- Información sobre los resultados del
Grupo de Trabajo
El Ministerio de Educación, publicará en su portal
Jueves 18 de abril de 2019 / El Peruano
institucional las actividades y resultados del Grupo de
Trabajo.
Regístrese, comuníquese y publíquese.
FLOR PABLO MEDINA
Ministra de Educación
1761616-1
ENERGIA Y MINAS
Autorizan viaje de Presidente Ejecutivo y
profesional del INGEMMET a Honduras, en
comisión de servicios
RESOLUCIÓN MINISTERIAL
Nº 116-2019-MEM/DM
Lima, 15 de abril de 2019
VISTOS: El expediente N° 2913023, el Informe
N° 111-2019-INGEMMET/GG-OPP e Informe N°
112-2019-INGEMMET/GG-OPP, emitidos por la Oficina de
Planeamiento y Presupuesto del Ingemmet, el Informe N°
216-2019-INGEMMET/OA-UP, de la Unidad de Personal
del Ingemmet, el Informe N° 060-2019-INGEMMET/GG-
OAJ de la Oficina de Asesoría Jurídica del Ingemmet y el
Informe N° 373-2019-MEM/OGAJ, emitido por la Oficina
General de Asesoría Jurídica del Ministerio de Energía y
Minas y;
CONSIDERANDO:
Que, de conformidad con lo establecido en el
Reglamento de Organización y Funciones del Instituto
Geológico, Minero y Metalúrgico - Ingemmet, aprobado
mediante Decreto Supremo N° 035-2007-EM, dicha
entidad tiene como objetivos institucionales, entre otros,
la obtención, almacenamiento, registro, procesamiento,
administración y difusión eficiente de la información
geocientífica y aquella relacionada a la geología básica,
los recursos del subsuelo, los riesgos geológicos y el
geoambiente;
Que, mediante Cartas de fechas 13 de diciembre
de 2018 y 13 de marzo de 2019, el Instituto Hondureño
de Geología y Minas – Inhgeomin cursó invitación al
Ingeniero Henry John Luna Córdova, Presidente Ejecutivo
del Instituto Geológico, Minero y Metalúrgico - Ingemmet y
al Ingeniero Jorge Eduardo Chira Fernández, Coordinador
de Geología y Laboratorio de la Presidencia Ejecutiva del
Instituto Geológico, Minero y Metalúrgico - Ingemmet;
respectivamente, para que asistan a la XXV Asamblea
General Ordinaria de la Asociación de Servicios de
Geología y Minería Iberoamericanos –ASGMI, que se
llevará a cabo del 22 al 26 de abril de 2019 en la ciudad
de Tegucigalpa, República de Honduras;
Que, los Sustentos Técnicos de fechas 12 y 14 de
marzo de 2019, presentados por el Presidente Ejecutivo
y el Coordinador de Geología y Laboratorio de la
Presidencia Ejecutiva del Instituto Geológico, Minero y
Metalúrgico - Ingemmet; respectivamente, señalan que el
Ingemmet es miembro de la Asociación de Servicios de
Geología y Minería Iberoamericanos - ASGMI, institución
que agrupa a los Servicios Geológicos y Minería de 22
países, teniendo por finalidad la cooperación internacional
y el fortalecimiento institucional de los Servicios asociados;
Que, asimismo, señalan que en la XXV Asamblea
General Ordinaria de la Asociación de Servicios de
Geología y Minería Iberoamericanos – ASGMI se llevará
a cabo un taller bajo el lema “Los Servicios Geológicos:
Instituciones Públicas para un Desarrollo Sostenible”; así
como, reuniones de los grupos de trabajo de los proyectos
de cooperación “Mapa Metalogenético de América Central
y el Caribe” y “Evaluación del Potencial en Recursos
Minerales de las Antillas Mayores”; precisando además,
que el día 26 de abril de 2019, se realizará la visita
geológica a las Cuevas de Taulabé;