COLEGIO VILLA SANTA MARÍA

COORDINACIÓN ACADÉMICA (HUMANIDADES)

PROFESOR: FELIPE ZAÑARTU TOLOZA
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EVALUACIÓN HISTORIA UNIDAD INTERMEDIA

UNIDAD 1 PRIMER SEMESTRE 2019

NOMBRE: RUT:

CURSO: 2° medio FECHA: PUNTAJE IDEAL: 33 pts. PUNTAJE OBTENIDO:

OBJETIVO: Evaluar habilidades y contenidos relacionados con la crisis, los totalitarismos y la guerra en la primera mitad del siglo
XX.

CMO:
 Periodo de entreguerras
 Crisis del Estado liberal

Instrucciones generales:
 Lee atentamente cada pregunta o situación antes de responder.
 No debes enmendar, ni borrar tus respuestas, porque serán consideradas malas
 Cualquier actitud de copia o que no corresponda a la situación de una prueba, ocasionará el retiro de esta y la
obtención de la nota mínima.
 La nota 70 se obtiene con el total de los puntos. La nota 40 se obtiene con el 60% de la prueba aprobada.

I. Indique si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F) (10 pts. – un punto c/u)

1. __ Durante 1922 y 1929 Estados Unidos vivió un periodo de fuerte crisis económica
2. __ Durante la década de 1920 hubo una disminución de la clase media
3. __ Las competiciones deportivas fueron parte de la cultura de masas del periodo entreguerras
4. __ La caída de la Bolsa de Nueva York provocó una crisis en cadena solo en Estados Unidos
5. __ La Gran Depresión incentivó golpes e intentos golpistas en América Latina
6. __ Una de las consecuencias de la Gran Depresión fue un auge y expansión del liberalismo político y económico
7. __ El ascenso de los totalitarismos se vio favorecido por los efectos de la Gran Depresión y la polarización política
8. __ El grupo paramilitar en Italia se conoció como los “camisas negras”
9. __ Tras la Primera Guerra Mundial se proclamó en Alemania la República de Weimar
10. __ El único partido existente en la Unión Soviética era el Partido Comunista

II. Marque la alternativa correcta (10 pts. – un punto c/u)

1. ¿Cuál de los siguientes factores incentivaron la “sociedad de consumo” de los años 20 en EE.UU.?
a) La disminución de los precios y los nuevos sistemas de crédito y consumo
b) La prohibición de la publicidad en todo el país
c) El aumento de los precios y el cesé de los sistemas de crédito y consumo
d) El crack de 1929 y la Gran Depresión

2. ¿Cuál de los siguientes fue uno de los cambios en las costumbres de la sociedad de la década de 1920?
a) Restricciones políticas y culturales hacía la mujer
b) Nuevos tipos de música y baile como el jazz y el charlestón
c) La abolición de la esclavitud de personas de raza negra
d) Nuevos tipos de música y baile como el rock and roll
3. ¿A qué vanguardia artística pertenece la obra de la imagen?
a) Dadaísmo
b) Surrealismo
c) Expresionismo
d) Cubismo

4. Sobre los medios masivos de comunicación del periodo entre guerras, se puede señalar que:
a) Permitieron el acceso a la cultura solo de las clases más acomodadas
b) La televisión fue la primera tecnología que entró en la privacidad del hogar
c) Se inventa el teatro, el cual se vuelve uno de los espectáculos más populares
d) Expandieron el uso de la publicidad

5. ¿Cuál fue la reacción del presidente estadounidense Roosevelt para contrarrestar los efectos de la Gran
Depresión?
a) Mantener la consigna liberal y esperar que el mercado se autorregulara
b) Limitar las obras públicas para gastar menos dinero estatal
c) Promover la intervención del Estado en la reactivación de la economía
d) Privatizar ciertos servicios básicos, dejando ese gasto a las empresas

6. ¿Cuál fue la reacción de la mayor parte de países latinoamericanos frente a la Gran Depresión?
a) Fomentar la industria nacional, desarrollando el modelo ISI
b) Fomentar el comercio internacional aumentando las importaciones
c) Disminuir la intervención del Estado en la economía
d) Aplicar políticas económicas neoliberales

7. ¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a características de los populismos latinoamericanos?

a) Concentrar el poder en un partido único
b) Convocar a solo un sector extremo de la sociedad
c) Poseer un líder carismático con un discurso nacionalista y antiimperialista
d) Tener una política económica de privatizaciones y menos control estatal

8. Entre los descontentos de los italianos tras la Primera Guerra Mundial se encuentra:
a) No obtener los territorios que aspiraba
b) Deber admitir la culpa de todos los daños producidos en la guerra
c) Tener que ceder parte de su territorio
d) Pagar reparaciones económicas al bando vencedor

9. Una de las causas del auge del totalitarismo en Alemania fue:

a) Ser uno de los pocos países que no se vio afectado por la crisis de 1929
b) El sentimiento de humillación que dejó el Tratado de Versalles
c) El apoyo recibido por Estados Unidos al partido totalitario
d) La muerte del archiduque de Austria

10.¿Cuál fue una de las semejanzas entre los totalitarismos en Alemania e Italia?
a) Ambos llegaron al poder de forma democrática
b) Ambos poseyeron el mismo nivel de racismo y antisemitismo
c) Ninguno buscaba expandir las fronteras de sus países
d) Ambos tenían un rechazo por el comunismo
 III. Llena los cuadros con la información correspondiente (7 pts. – un punto c/u)

CARACTERÍSTICAS DE LOS TOTALITARISMOS

1.

2.

3.

País Alemania Italia

Líder totalitario

Ideología totalitaria

IV. Lea atentamente el texto y luego responda las preguntas que allí aparecen (6 pts. – 2 pts. c/u)

Nada demuestra mejor la universalidad de la Gran Depresión y la gravedad de sus efectos que el carácter universal
de las insurrecciones políticas que desencadenó en un período de meses o de pocos años, desde Japón a Irlanda,
desde Suecia a Nueva Zelanda y desde Argentina a Egipto. Pero por dramáticas que fueran, las consecuencias
políticas inmediatas no son el único ni el principal criterio para juzgar la gravedad de la Depresión. Fue una
catástrofe que acabó con cualquier esperanza de restablecer la economía y la sociedad del siglo XIX. Los
acontecimientos del período 1929-1933 hicieron imposible, e impensable, un retorno a la situación de 1913. El
viejo liberalismo estaba muerto o parecía condenado a desaparecer. Tres opciones competían por la hegemonía
político-intelectual. La primera era el comunismo marxista. Después de todo, las predicciones de Marx parecían
estar cumpliéndose, como tuvo que oír incluso la Asociación Económica Norteamericana en 1938, y además (eso
era más impresionante aún) la URSS parecía inmune a la catástrofe. La segunda opción era un capitalismo que
había abandonado la fe en los principios del mercado libre, y que había sido reformado por una especie de
maridaje informal con la socialdemocracia moderada de los movimientos obreros no comunistas. En el período de
la posguerra demostraría ser la opción más eficaz. Sin embargo, al principio no fue tanto un programa consciente
o una alternativa política como la convicción de que era necesario evitar que se produjera una crisis como la que
se acababa de superar y, en el mejor de los casos, una disposición a experimentar otras fórmulas, estimulada por
el fracaso del liberalismo clásico.

Hobsbawm, E. (1994). Historia del siglo XX

1. Según el autor, ¿Cuál es la mejor muestra de la universalidad y gravedad de la Gran Depresión?

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2. Según el autor ¿Qué fundamentos colocaban al comunismo marxista como una alternativa al viejo liberalismo?
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3. Según el autor, ¿Cuál fue la opción más eficaz al viejo liberalismo durante el periodo de posguerra? ¿Y en qué
consistía esta opción?
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