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II. FUNDAMENTACIÓN
2.1. Aporte de la Asignatura al perfil profesional
La asignatura, contribuye al perfil profesional del plan curricular 1995, referido a aplicar
sistemas de aseguramiento de la calidad de alimentos
2.2. Sumilla
La asignatura pertenece al área de formación profesional, es de carácter obligatorio, es de
naturaleza teórico práctico, cuyo propósito es proporcionar al estudiante conocimientos y
habilidades para evaluar la calidad y seguridad de los alimentos, utilizando las innovaciones y
las técnicas analíticas cada vez más finas con umbrales detección extremadamente bajos,
Junto con una conciencia medioambiental. La asignatura comprende: 1. Muestreo: Método,
preparación y Conservación 2. Análisis, presentación de resultados, registro de datos y
evaluación 3. Análisis densimétricos 4. Análisis refractométrico 5. Polarimetría 6.
Espectrofotometría y Colorimetría 7. Cromatografía 8. Amino gramas y Patrones de Referencia,
Métodos cualitativos para aminoácidos 9. Carbohidratos y sus análisis 10. Lípidos y su análisis
11. Vitaminas y su análisis 12. Minerales y su análisis.
III. Objetivos
a. Objetivo General
Conocer los métodos clásicos-convencionales, métodos instrumentales modernos que se
utilizan en la investigación básica de la composición de los alimentos, en base a los
fundamentos del análisis de los alimentos presentado de manera concisa, sin caer en la
tentación de pretender ser exhaustivos.
b. Objetivos Específicos
Al término de la asignatura, es estudiante será capaz de:
b.1. Explicar los aspectos fundamentales del muestreo, análisis densimétrico, refractométrico
y características fisicoquímicas de sistemas alimenticios frescos y procesados.
b.2. Analizar el contenido de humedad, proteínas, cenizas, fibra cruda, carbohidratos y
lípidos en sistemas alimenticios frescos y procesados.
b.3. Explicar los principios y técnicas del análisis instrumental de los sistemas alimenticios en
el análisis de vitaminas, fenoles, clorofilas, carotenoides, alcoholes, nitritos, colorante y
conservantes en sistemas alimenticios.
b.4. Desarrollar los principios de la garantía de la calidad en el laboratorio de análisis de
alimentos, programas de garantía de calidad, gestión de residuos y Normatividad.
IV. INDICADORES, TÉCNICAS E INTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
4.1. Evaluación de Resultados
La evaluación está orientada a generar procesos continuos de retroalimentación, para el
logro de los objetivos con estrategias permanentes que estimen el aprendizaje
alcanzado por el estudiante en la asignatura.
4.2. Sistema de evaluación
La nota promocional será el promedio de tres evaluaciones parciales:
Promedio Final = (NP1 + NP2 + NP3) / 3
Donde:
NP = Nota de cada Parcial
Cada Parcial tiene la siguiente estructura de evaluación:
Prácticas De laboratorio : 25%
Desarrollo de Protocolos de Análisis de alimentos : 25%
Informe de prácticas : 10%
Examen Parcial : 40%
V. REQUISITOS PARA APROBAR LA ASIGNATURA
5.1. Cumplir con lo establecido en el estatuto de la UNCP en relación a la asistencia a clases, no
debe ser menor al 70% del total de horas programadas.
5.2. Aprobar las evaluaciones y obtener el promedio final de 10,5. la calificación es el sistema
vigesimal.
VI. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Se utilizará el método de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) centrado en el estudiante en el
que éste adquiere conocimientos, habilidades y actitudes a través de situaciones de la vida real,
bajo la facilitación del docente, para el cual el estudiante tendrá como ayuda el manual de prácticas
de laboratorio de análisis de alimentos.
VII. MEDIOS Y MATERIALES
Se utilizarán los materiales y equipos con que disponga la FAIIA. Uso de multimedia, manual de
prácticas, plumones, Blogs, Pagina Webs.
VIII. PROGRAMACION DE CONTENIDOS
8.1. Parte Teórica.
Dr. HERMES AMADEO ROSALES PAPA Ing. JOSE LUIS SOLIS ROJAS
DECANO SECRETARIA DOCENTE