SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS

CÃMPUS JATAÍ

1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO:
Unidade: Campus Jataí - UFG
Curso: Fisioterapia
DISCIPLINA: Saúde Coletiva
Código: 6823 Ano: 1/2019

Distribuição De Carga
Horária Carga Horária Semanal Ano Letivo
Carga Horária semestral
48h (teórica) 3h (teórica) 1/2019

EMENTA:
Promoção da saúde nos diferentes níveis de prevenção. Saúde e doença. Prevenção de
acidentes de trabalho. Atenção a saúde da criança, do adulto, do idoso e do trabalhador.
Estudos de atenção à saúde e da organização do sistema de saúde no Brasil, com ênfase na
Saúde Pública. Saneamento básico e ambiental. Análise e compreensão da origem, diretrizes
e princípios do Sistema Único de Saúde (SUS). Compreensão dos programas de saúde e
análise do papel do Fisioterapeuta na Saúde Pública. Prática na Unidade Básica de Saúde.

Jataí, 18/03/2019

___________________________________

Docente: Prof. Dra. Ludmila Grego Maia

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COORDENADOR DO CURSO
2. OBJETIVOS:
2.1 – GERAL:
Proporcionar conhecimento ao acadêmico de Fisioterapia sobre a Saúde Pública no Brasil e a
importância da atuação do fisioterapeuta neste contexto.

2.2 – ESPECÍFICOS:
Espera-se que o aluno, através de um conhecimento teórico-prático, seja capaz de:
Discutir o processo saúde-doença.
Conceituar Saúde Pública e Saúde Coletiva.
Compreender noções básicas de Epidemiologia e suas aplicações.
Conhecer os níveis de atenção à saúde.
Compreender o Sistema Único de Saúde.
Conhecer os programas de saúde, bem como a importância para a promoção e prevenção de
doenças.
Analisar o papel do Fisioterapeuta nos programas de saúde.
Vivenciar a atuação do Fisioterapeuta na Saúde Pública.
Discutir a importância, os limites e as possibilidades de intervenção profissional do
Fisioterapeuta na promoção da saúde, prevenção de doenças e fortalecimento do SUS.

3. PROGRAMAÇÃO:

3.1. Discriminação do Conteúdo Teórico Horas

previstas Data
 Apresentação docente/discentes. 03h 18/03
 Apresentação e discussão do plano de ensino e
procedimentos da disciplina
 Introdução a saúde coletiva: promoção da saúde e
prevenção de doenças – conceitos iniciais.
 Concepção saúde-doença e o cuidado em saúde; 03h 25/03
 Divisão dos grupos e temas para trabalho:
representações sociais do processo saúde doença:
líderes religiosos; idosos; adolescentes; profissional
da saúde; professores; crianças (video)
 Questão avaliativa (0,5 ponto)
 Apresentação dos grupos saúde/doença (0,5 ponto); 03h 01/04
 Filme Ilha das Flores
  Apresentação do projeto de extensão

 História das Políticas Públicas de saúde no Brasil – 03h 08/04

filme e relatório (0,5 ponto) Dispersão
 Sistema Único de Saúde – Diretrizes e bases legais, 03h 15/04
lei orgânica 8.080; decreto 7508/2011
 Questão avaliativa (0,5 ponto)
 1 PROVA ESCRITA – VALOR 8,0 PONTOS 03H 22/04
 Revisão da prova 03h 29/04
 Política nacional da atenção básica 2017
 Atividade de participação na reunião do Conselho
Municipal de Saúde – Relatório de participação sobre
os itens da pauta –(0,5 ponto) reunião em 29/05
 Questão avaliativa (0,5 ponto)
 NASF-AB: papel do fisioterapeuta na atenção básica 03 h 06/05
(estudo dirigido) leitura de artigos para discussão em
sala de aula.
 Avaliação em Saúde: indicadores principais e sobre o 03h 13/05
PMAQ
 Avaliação das ações do projeto de extensão
 Noções básicas em Vigilância sanitária, Saneamento 03h 20/05
Básico e Vigilância Ambiental
 Saúde do trabalhador: política e atuação do
fisioterapeuta (Prof. convidado)
 Questão avaliativa (0,5 ponto)
 Saúde do trabalhador: estudo dirigido 03h 27/05
 Questão avaliativa (0,5 ponto)
 Atividade prática: visita aos níveis de atenção do SUS 03h 03/06
8:00 Hospital das Clínicas - Grupo 1
9:30 Hospital das Clínicas serviços de apoio - Grupo 2
9:30 Centro de Reabilitação – Grupo 3
9:30 UBS Colméia – Grupo 4 (1,0 ponto)
 Discussão sobre atividade do conselho de saúde: 03 h 17/06
comentários, pareceres e sugestões;
 Discussão sobre visita na rede de saúde
 Panorama da Saúde Brasil, Goiás, Jataí 03h 24/06
 2 PROVA ESCRITA – VALOR 7,0 PONTOS 03 h 01/07

 Revisão da prova 03 h 08/07

 Encerramento e avaliação da disciplina
* O cronograma poderá sofrer alterações e os alunos serão comunicados com antecedência
via sistema SIGAA, para tanto o aluno deve acessar com frequência o sistema e sua caixa de
e-mails.
4. ESTRATÉGIAS METODOLOGICA

 O conteúdo programático será ministrado visando à participação do aluno. Para tanto

serão utilizadas metodologias ativas no processo ensino-aprendizagem como: aulas
expositivo-dialogadas, atividades de extensão, roda de conversa, filmes, oficinas,
atividades práticas vivenciando o SUS dentre outras.
 Aulas expositivas dialogadas serão realizadas com toda a turma.
 Para as atividades práticas, a turma será dividida em subgrupos.

5 . RECURSOS DIDÁTICOS

 Datashow, cartões, cartolinas, balões, envelope, textos, filme, entre outros.

6. AVALIAÇÃO:

A avaliação se dará de modo contínuo observando os critérios:

 Avaliações periódicas dos conteúdos abordados em sala de aula, ao final de cada conteúdo
será aplicada questão avaliativa a ser somada com as provas durante o semestre;
 Atividades solicitadas extra classe serão somadas a avaliação geral;
 Avaliação escrita com somatória das 2 notas dividido por 2 que será a média do aluno;
 Avaliação diária do aluno observando frequência, participação, desempenho, interesse e
desenvolvimento durante as aulas;
 As notas serão divulgadas no SIGAA;
 Será aprovado no componente curricular o estudante que obtiver nota final igual ou superior
a 6,0 (seis) e frequência igual ou superior a 75% (setenta e cinco por cento) da carga
horária total do componente curricular.

7. BIBLIOGRAFIA:
Bibliografia básica:

BOTOMÉ, S.P. & REBELATTO, J.R. Fisioterapia no Brasil – Fundamentos para uma ação
preventiva e perspectivas profissionais. 2ª ed. São Paulo: Manole, 1999.

CAMPOS, G. W. S. [et al.] Tratado de Saúde Coletiva. 2ª ed. São Paulo: Hucitec; Rio de Janeiro:
Ed. Fiocruz, 2009.

DELIBERATO, P.C.P. Fisioterapia Preventiva - Fundamentos e Aplicações. 1ª ed. São Paulo:

Manole, 2002.

PEREIRA, M. G. Epidemiologia - Teoria e Prática. 6ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara-Koogan, 1995.

ROUQUARYOL, M.Z. Epidemiologia e Saúde. 5ª ed. Rio de Janeiro: Medsi, 1993.

BRASIL, Conselho Nacional de Secretários de Saúde. Sistema Único de Saúde. Brasília :

CONASS, 2011. 291 p. (Coleção Para Entender a Gestão do SUS)

BRASIL, Ministério da Saúde. Secretaria de Gestão do trabalho e da Educação. Curso de Qualificação

de gestores do SUS. FIOCRUZ: Rio de Janeiro, 2010

Bibliografia Complementar:

1. BRASIL. Ministério da Saúde. O SUS de A a Z: garantindo saúde nos

municípios/Ministério da Saúde, Conselho Nacional das Secretarias Municipais de
Saúde. Brasília-DF, 2006.
2. BRASIL. Decreto n. 7508, de junho de 2011. Brasília-DF, 2011.

3. BRASIL. Ministério da Saúde. Manual de planejamento no SUS / Ministério da Saúde,

Fundação Oswaldo Cruz. – 1. ed., rev. – Brasília : Ministério da Saúde, 2016. 138 p. : il. –
(Série Articulação Interfederativa ; v. 4)

4. BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção

Básica. Acolhimento à demanda espontânea / Ministério da Saúde. Secretaria de
Atenção à Saúde. Departamento de Atenção Básica. – Brasília : Ministério da Saúde, 2011.

5. BRASIL. Ministério da Saúde. Nova política de Atenção Básica ajuda meta de resolver
80% dos problemas de saúde nesta área da assistência. Brasília, 2017b. Disponível em:
<http://portalms.saude.gov.br/noticias/agencia-saude/29413-nova-politica-de-atencao-
basica-ajuda-meta-de-resolver-80-dos-problemas-de-saude-nesta-area-da-assistencia

6. BRASIL. Lei Orgânica da Saúde n. 8.080, 19 set. 1990. Dispõe sobre as condições para a
promoção, proteção e recuperação da saúde, a organização e o funcionamento dos
serviços correspondentes e dá outras providências.

7. BRASIL. Lei Orgânica da Saúde n. 8.412, 28 dez. 1990. Dispõe sobre a participação da
comunidade na gestão do Sistema Único de Saúde – SUS – e sobre as transferências
intergovernamentais de recursos financeiros na área da saúde e dá outras providências.

8. FIGUEIREDO, N. M. A. (org.) Ensinando a Cuidar em Saúde Pública. São Caetano do

Sul, SP: Yendis Editora, 2005.

9. JEKEL, J.F. Epidemiologia, Bioestatística e Medicina Preventiva. 2ª ed. Porto Alegre:

Artmed, 2005. Associação Paulista de Medicina. SUS: O que você precisa saber sobre o
Sistema Único de Saúde. São Paulo: Ed. Atheneu, 2008.

10. MENDES, Eugênio Vilaça. As redes de atenção a Saúde. Brasília: Organização Pan-
Americana da Saúde, 2011. P. 27-59.
11. MENDES, E. V. A construção social da atenção primária à saúde. Conselho Nacional de
Secretários de Saúde. Brasília: CONASS; 2015.
12. ORGANIZAÇÃO PAN-AMERICANA DA SAÚDE. A atenção à saúde coordenada pela
APS: construindo as redes de atenção no SUS: contribuições para o debate. /
Organização Pan-Americana da Saúde. Brasília: Organização Pan-Americana da Saúde,
2011. 113 p.
13. CECCIM, R. B.; FEUERWERKER, L. O quadrilátero da formação para a área de saúde:
ensino, gestão, atenção e controle social. Physis: Revista de Saúde Coletiva, Rio de
Janeiro, v. 14, n. 1, p.41-65, 2004.
14. BRASIL. Ministério da Saúde. Manual de planejamento no SUS / Ministério da Saúde,
Fundação Oswaldo Cruz. – 1. ed., rev. – Brasília : Ministério da Saúde, 2016. 138 p. : il. –
(Série Articulação Interfederativa ; v. 4)
15. BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção
Básica. Acolhimento à demanda espontânea / Ministério da Saúde. Secretaria de
Atenção à Saúde. Departamento de Atenção Básica. – Brasília : Ministério da Saúde, 2011.
16. BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção
Básica. Diretrizes do NASF: Núcleo de Apoio a Saúde da Família / Ministério da Saúde,
Secretaria de Atenção à Saúde, Departamento de Atenção Básica. – Brasília : Ministério da
Saúde, 2010. 152 p.
17. BRASIL. Ministério da Saúde. Nova política de Atenção Básica ajuda meta de
resolver 80% dos problemas de saúde nesta área da assistência. Brasília,
2017b. Disponível em: <http://portalms.saude.gov.br/noticias/agencia-saude/29413-
nova-politica-de-atencao-basica-ajuda-meta-de-resolver-80-dos-problemas-de-
saude-nesta-area-da-assistencia