UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

Tema:
Estrategias de solución de problemas

Presentado por:
Maria Elena Castillo Cruz
Matricula: 12-4126

Erika reyes
Matricula: 16-3949

Presentado a:
Esther Morales

Asignatura:
Didáctica especial de la matemática

3/08/2018

Santiago, RD
 Futuros /as docentes:
Al finalizar el auto estudio de esta unidad, se espera que tu selecciones y
apliques las estrategias adecuadas para explicar la resolución de un
determinado problema relacionado con algún tema de interés matemático
en el nivel que te estas formando, por lo tanto, para verificar que se ha
adquirido esta competencia, cada equipo debe realizar una presentación
en el aula de clases (ya que por motivos de vacaciones escolares no la
pueden realizar en otra institución lo cual hubiese sido lo más ideal).

Para esto, es necesario que sigas las siguientes pautas:

Elija su equipo de acuerdo al interés del nivel donde quiere realizar el

trabajo.

1. El equipo debe elaborar una planificación (un informe), el cual debe

contener lo siguiente:

a) Señale el nivel al que va dirigido

Nivel primario.
Primer grado.

b) Describa las estrategias que está utilizando, fundamentarla con la

revisión teórica realizada.

Juan invito a sus amigos Ramón, Juan y Eladio a comer helado, Juan contaba
con 10 pesos y cada helado costaba 2 pesos. En la heladería todos comieron
incluyéndose, Juan quería saber si el dinero que tenia le alcanzaba para todos?

 La estrategia que utilizare es la del razonamiento lógico con el material

de apoyo del ábaco.

 La estrategia se basa en un contexto real, haciendo uso de la

imaginación para obtener una repuesta.

c) Destaque los conocimientos conceptuales y procedimentales que se

pretenden reforzar o que desea que sus alumnos aprendan
Conceptuales
Adicción
Sustracción
División
Juan quería saber si le alcanzaba los 10 pesos, para todos comer helados?
 Procedimentales

 Selección de alternativas para la solución de problemas sencillos.

 Exploración y observación de su entorno inmediato.

Juan quería saber si el dinero que tenia le alcanzaría para pagar los helados?

d) Destaque la o las preguntas a las que se deben dar respuesta para

resolver el problema
Juan invito a tres amigos?
Cada helado cuesta 2 pesos?
Juan solo tiene 10 pesos?
Juan quiere saber cuál será su devuelta?

e) Señale las condiciones o restricciones que se deben reconocer para su

correcta solución
Las condiciones que Juan debe tener son:
Juan debe de estar claro que es lo que quiere saber/lograr.
Debe de saber cuál es su objetivo.
Como puede hacer uso del razonamiento lógico de las matemáticas en el
campo laboral?

f) Explicite las transformaciones, operaciones o acciones que se deben

realizar para resolver el problema.

Juan debe de tener dominio sobre los números naturales.

Debe de tener claro los conceptos de adicción, sustracción y división.

Para Juan encontrar la repuesta a sus preguntas lo primero que debe de hacer
es plantear el problema:

Juan tiene 10 pesos.

Todos comieron helado incluyéndose el.
Cada helado costaba 2 pesos.
Solución del problema:
Con el ábaco el pudo comprobar que si eran 4 con sus amigos y cada helado
costaba 2 pesos el dijo:
2+2+2+2=8 peso cuestan los helados, es decir si tengo 10 pesos. Entonces
digo si tengo 10 pesos y gaste 8 pesos en los helados me quedan 2 pesos.