SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01 - 2019

TÍTULO: bienvenidos al mundo musical

I. DATOS INFORMATIVOS
Nombre del docente Luis Fernando Ramos Mera
Grado/Nivel Área Curricular Nº Unidad Nº Sesión Fecha Horas
1º / VI Ciclo Arte y cultura 01 01 04 al 08 /03/19 02

II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

ENFOQUE TRANSVERSAL VALORES ACTITUDES/COMPORTAMIENTOS OBSERVABLES
ENFOQUE INCLUSIVO O ATENCIÓN
Respeto del - Llama por su nombre a los compañeros y no usa apodos
A LA DIVERSIDAD - Acoge ideas y sugerencias pertinentes de otros
otro

Competencias Capacidades Desempeño precisado Campos Temáticos

CREA Utiliza los elementos de los lenguajes
PROYECTOS artísticos Para explorar sus posibilidades
Explora y experimenta los expresivas y ensaya distintas maneras de Té c n i c a
De Área DESDE LOS
lenguajes del arte
LENGUAJES utilizar materiales, herramientas y técnicas instrumental
ARTÍSTICOS para obtener diversos efectos.

GESTIONA SU
Organiza acciones Obtiene información sobre los contextos en
APRENDIZAJE
Transversal DE MANERA
estratégicas para alcanzar los que producen manifestaciones artístico-
sus metas culturales
AUTÓNOMA

III. DISEÑO DE LA EVALUACIÓN FORMATIVA

Criterios de
Aprendizajes esperados Evidencias de aprendizaje aceptables Instrumento(s)
evaluación
Genera ideas
investigando
una variedad
de fuentes y
manipulando
los elementos Reconoce el valor de las figuras
de los diversos Evalúa la eficacia del uso de las técnicas Evaluación
musicales como negras, blancas
lenguajes de las utilizadas en relación a las intenciones escrita
artes (danza, y redondas
específicas
música, teatro,
artes visuales)
para evaluar
cuáles se
ajustan mejor a
sus intenciones

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA

MOMENTOS SECUENCIA DE ACTIVIDADES (Procesos pedagógicos recurrentes)

INICIO Propósito:
Introducción a curso y su importancia de desarrollar la música
Organización:
Se da a conocer las competencias que se desarrollaran y los procesos para evaluar, lo que se
desea obtener en sus desempeños del bimestre. uso de materiales y evaluación
Motivación:
IV. SECUENCIA DIDÁCTICA
https://www.youtube.com/watch?v=ED_Mok754DQ
Saberes previos:
Aplicación de evaluación de diagnostico
Gestión del desarrollo de la competencia:
 Se comenta sobre la percepción de los sonidos
 Se realizan el traslado a la sala de video para selección del instrumento de aprendizaje

https://www.youtube.com/watch?v=5o4M9AYiIvs
PROCESO  Organización para el aprendizaje de sus instrumentos.
https://www.youtube.com/watch?v=ZDhLJeU455w

Conformación de listas por instrumento

Evaluación: verificación y cotejo de listas
SALIDA

V. TRABAJO PARA CASA/ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN

- Traer instrumento y materiales requeridos para la siguiente clase, según sea el caso

VI. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

Para el docente:
- Utilización de equipos reproductores de audio y video.
- Videos de motivación
Para el estudiante:
- Libreta de apuntes
01 de marzo 2019

Docente Subdirección Dirección