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PRUEBA SUMATIVA Nº1
Av. Santa Rosa 10934 / F: 2 876 43 00 HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
Unidad Técnico Pedagógica MARIANELA ARELLANO VILCHES
NOMBRE : CURSO: 2°
FECHA: ….. de ………… de 2019 Tiempo Pedagógico: 80 minutos
Puntaje Real: 30 puntos Puntaje Obtenido: ………
INSTRUCCIONES:
1. Lea detenidamente la prueba y responda sólo lo que se pide.
2. Recuerda traspasar las alternativas a la hoja de respuestas.
3. Utilice lápiz mina.
4. No realice borrones; no puede utilizar corrector.
5. Cuide la presentación de su prueba.
6. Ante cualquier duda consulte con el profesor.
7. Si se le sorprende copiando se le retirará la prueba y se evaluará con la nota mínima 1.0.
8. Ennegrezca el casillero de la alternativa correcta en su hoja de respuesta
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo II y III
2. Entre las causas que provocaron la Primera Guerra Mundial, se considera (n):
I. La carrera armamentista que afecta a Europa, denominada paz armada
II. Los problemas limítrofes entre Alemania y Austria
III. La influencia, que las potencias imperialistas aspiran a ejercer sobre los Balcanes
A) Sólo I
B) Sólo II
C) I y II
D) II y III
3. La Primera Guerra Mundial se extendió entre los años 1914 y 1918; además de ser un conflicto de
larga duración, también se caracterizó desde el punto de vista de la estrategia bélica, ella se definió
principalmente por:
4. “Las alambradas obligaban a ataques muy lentos e ineficaces; los combatientes sufrían los rigores del
clima en épocas de lluvia o nieve; las condiciones higiénicas inadecuadas provocaban devastadoras
enfermedades y los ataques con gases tóxicos acrecentaron día a día la cantidad de víctimas”. Esta
descripción del enfrentamiento bélico durante la Primera Guerra Mundial hace alusión a la:
A) guerra de Movimientos.
B) guerra de trincheras.
C) guerra química.
D) guerra de submarinos.
5. Al término de la Primera Guerra Mundial los países vencidos, no sólo terminan con su orgullo pisoteado
al salir derrotados (Alemania, Austria-Hungría y el Imperio Turco Otomano.), sino que además debieron
cumplir con requisitos impuestos por los vencedores que les significaron una humillación a sus ojos. Podemos
nombrar:
A) I y II
B) II y III
C) I, III y IV
D) I, II, III y IV
6.- Observa detenidamente la siguiente imagen.
A) Solo II
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
7. La Liga de las Naciones, creada después de la Primera Guerra Mundial, tuvo como objetivo principal:
A) Castigar a las potencias vencidas durante el conflicto bélico haciéndoles pagar grandes sumas de dinero
B) Resolver posibles nuevos conflictos internacionales por medio de negociaciones
C) Resolver solamente conflictos europeos evitando tratados secretos, tales como las alianzas
D) Intervenir en forma armada en todas las guerras que se produjesen en un futuro próximo
A) Só lo I
B) Solo III
C) Solo I y III
D) I, II, III y IV
9. A principios del siglo XX, el rol de la mujer en la sociedad mundial varió, fundamentalmente a partir de
su
A) inserción en el trabajo industrial.
B) desarrollo en el mundo académico.
C) progresiva inclusión en cargos políticos.
D) liderazgo dentro de los movimientos sindicales.
10. Lee atentamente el siguiente texto:
Testimonio de un accionista. La crisis del 29 vista en tono humorístico por Groucho Marx.
Muy pronto, un negocio mucho más atractivo que el teatral atrajo mi atención y la de mi
país. Era un asuntillo llamado mercado de valores. (Mi sueldo semanal en Cocoteros era de unos dos mil, pero
esto era calderilla en comparación con la pasta que ganaba teóricamente en Wall Street). Si uno compraba
ochenta mil dólares de acciones, sólo tenía que pagar en efectivo veinte mil. El resto se le dejaba a deber al
agente. El mercado siguió subiendo y subiendo lo más sorprendente del mercado, en 1929, era que nadie vendía
una sola acción. la gente compraba sin cesar(...) Lamentaba desprenderme de cualquier acción, pues estaba
seguro de que iban a doblar su valor en pocos meses ( ) El fontanero, el carnicero, el panadero, el hombre del
hielo, todos anhelantes de hacerse ricos, arrojaban sus mezquinos salarios -y en muchos casos, sus ahorros de
todo la vida- en Wall Strett. Un día concreto, el mercado empezó a vacilar. Unos cuantos de los clientes más
nerviosos fueron presas del pánico y empezaron a descargarse (...) Al principio las ventas se hacían
ordenadamente, pero pronto el pánico echó a un lado el buen juicio y todos empezaron a lanzar al ruedo sus
valores. Luego el pánico alcanzó a los agentes de Bolsa, quienes empezaron a chillar reclamando los márgenes
adicionales y los agentes empezaron a vender acciones a cualquier precio (..). Luego, un martes espectacular,
Wall Street tiró la toalla y se derrumbó. Eso de la toalla es una frase adecuada, porque par entonces todo el
país estaba llorando. El día del hundimiento final, mi amigo, Max, Gordon me telefoneó desde Nueva York Todo lo
que dijo fue: ¡Marx, la broma ha terminado!
Groucho Marx, Groucho y yo. Barcelona, Tusquets Editores, 1980.
¿En qué términos explica y evalúa la situación económica de EE.UU previa crisis de 1929 el humorista
Groucho Marx?
A) Sólo I
B) Sólo I y II
C) Sólo II y III
D) I, II y III
12. Sistema político, económico, social y cultural cuyo objetivo es trasformar la sociedad en una
comunidad a través de la eliminación del capital, la propiedad privada, las clases sociales y el control
colectivo de los medios de producción. El sistema descrito anteriormente se refiere a:
A) Fascismo.
B) Comunismo.
C) Capitalismo.
D) Anarquismo.
13. La propaganda también era un medio de asegurar el control político. En la siguiente información
podrás apreciar algunas de las formas de concientizar a la población.
A) Sólo I y II
B) Sólo II y III
C) Sólo I y III
D) I, II y III
El presidente Thomas Woodrow Wilson de los Estados Unidos, en un mensaje dirigido al pueblo
norteamericano, en 1918, conocido como los “14 puntos”, declaró lo siguiente: “Debe crearse por
conciertos particulares una reunión general de las naciones, de suerte que se establezca una seguridad
mutua para la independencia política y la intangibilidad territorial de las naciones grandes y pequeñas”.
Discurso del presidente Wilson al Congreso de EE. UU., 8 de enero de 1918.
(Fragmento adaptado).
14.- ¿Qué organización internacional fue creada como consecuencia de estas ideas?
A) Organización internacional.
B) Naciones Unidas.
C) Pacto de Varsovia.
D) Sociedad de Naciones.
15. ¿Qué motivos tuvo el presidente Wilson de los EE.UU para apoyar la creación de esta organización
internacional en 1918?
A) Solo I.
B) Solo II.
C) Solo I y II.
D) Solo II y III.
16.- Régimen político que establece división de poderes del Estado, garantizando los derechos políticos,
civiles y sociales de los ciudadanos. El sistema descrito anteriormente se refiere a un régimen:
A) Autoritario.
B) Democrático.
C) Comunista.
D) Totalitarismo.
17.- ¿Qué características de los populismos muestran los extractos de periódicos escolares?
18.- ¿Por qué crees que se usaba este medio para transmitir las ideas del nuevo Estado?
A) Porque el uso de la televisión les permitía llegar a las masas ávidas de conocimientos
B) Porque los diarios y textos escolares permitía llegar a mayor cantidad de personas
C) Porque se buscaba una masificación de sus ideas hacia el extranjero
D) Porque buscaban imponerse como un estado superior dentro de Latinoamérica
A) Solo I
B) I y III
C) II y III
D) I, II y III
20.- Los sistemas políticos, comunista y nacionalsocialista (nazi), en la Europa del siglo XX, presentaron
profundas diferencias en sus planteamientos ideológicos. Sin embargo, tuvieron puntos coincidentes, como
por ejemplo:
21.- ¿De las siguientes alternativas cuál corresponde a una característica del régimen estalinista en la
Unión Soviética?
22.- A diferencia de un régimen totalitario, una democracia se caracteriza por la separación de los
poderes públicos del Estado. En esta dirección, si tú fueses un senador de la república electo
democráticamente: ¿Cuál de las siguientes situaciones representaría tu labor como parte del poder
legislativo?
Afirmaciones publicadas en el periódico nazi Das Schwarze Korps. 24 de noviembre de 1938. En: Laran. M.
(1969). L’epoque contemporaine (1871-1965). París, Francia: H. Dessain
23.- ¿A qué principio del pensamiento nazi hace alusión directa la cita anterior?
A) Tercer Reich
B) Espacio vital
C) Nacionalismo
D) Antisemitismo
24.- Un loco cuesta cada día 4 marcos, un inválido 5,5 marcos, un criminal 3,5 marcos. En muchos casos,
un funcionario no cobra más que 4 marcos, un empleado 3,6 marcos, un aprendiz 2 marcos. (...) Calculad
cuánto cuestan anualmente los 300.000 locos y epilépticos de Alemania. ¿Cuántos préstamos de 1.000
marcos podríamos conceder a matrimonios jóvenes si pudiéramos economizar ese dinero?
Extraído de un libro de texto de matemática de la época nazi. En Historia 4º Eso. Madrid: Santillana,
2008. (Fragmento).
I. Discriminación
II. Nacionalismo
III. Militarización
A) Solo I
B) I y II
C) I y III
D) II y III
25.- El fascismo italiano se caracterizó por desarrollar actividades masivas con el objetivo de promover la
adhesión a su ideología. Como característica(s) de esas actividades se encuentra(n):
A) I y III
B) II y III
C) I, II y IV
D) I, II, III y IV
Es (son) correcta(s).
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo II y III
D) I, II y III
A) Sólo I
B) Sólo I y II
C) Sólo I y III
D) I, II, III
A) Las Potencias del Eje estaba conformado por Alemania, Japón e Italia
B) EE.UU. ingresó a la guerra por el ataque japonés a Pearl Harbor
C) Hitler quería obtener un espacio vital para la creciente población alemana
D) Durante toda la guerra la URSS fue neutral debido al pacto de no agresión soviético-germano
29.- Una vez terminada la Segunda Guerra Mundial los países involucrados en el conflicto comprendieron
que una catástrofe de tales proporciones no podía volver a suceder. En esta directriz se da vida a la
Organización de Naciones Unidas (ONU) cuyo objetivo primordial es:
A) Sólo I y III
B) Sólo I y II
C) I, II y IV
D) I, II, III y IV
Pauta Corrección
Pregunta Clave Puntaje
1 A 1
2 D 1
3 C 1
4 B 1
5 D 1
6 C 1
7 C 1
8 A 1
9 B 1
10 B 1
11 B 1
12 B 1
13 C 1
14 D 1
15 C 1
16 B 1
17 A 1
18 B 1
19 D 1
20 B 1
21 B 1
22 D 1
23 D 1
24 A 1
25 C 1
26 B 1
27 D 1
28 D 1
29 B 1
30 C 1