UNIVERSIDAD NACIONAL DE

INGENIERÍA
FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA

INFORME DE LABORATORIO Nº2:

VELOCIDAD Y ACELERACION INSTANTANEA EN EL

MOVIMIENTO RECTILINEO
INTEGRANTES: CHAVEZ FERNANDEZ JOVANI JESUS
DIAZ RUIZ ROBERTH ERICK
MOSQUERA GUTIERREZ PEDRO JOSE
ROJAS CALLE MARIO ENRIQUE
SAGASTEGUI CALDERON DAVID ORLANDO

CURSO: FISICA I

SECCION: E

FECHA:

PROFESOR: VASQUEZ ALVA DARIO

OBJETIVOS:

 Generales: Determinar la velocidad instantánea de un cuerpo en

movimiento rectilíneo a partir de la información posición en cada
instante de tiempo.

 Específicos: Una vez obtenida la velocidad instantánea, proceder a

determinar la aceleración instantánea en cada instante de tiempo.

FUNDAMENTO TEÓRICO:

 Derivada de una Función:

La función derivada de una función f(x) es una función que

asocia a cada número real su derivada , si existe. Se expresa
por f'(x).

 Velocidad Media:

Es aquella velocidad obtenida en un desplazamiento (Δr) en un tiempo

recorrido (Δt), matemáticamente se le expresa:
(1)

 Velocidad Instantánea:
Con frecuencia es necesario conocer la velocidad de una partícula en un
instante específico promedio en el tiempo en lugar de la velocidad promedio
durante un intervalo de tiempo finito. Por eso era necesario hallar una velocidad
instantánea, que matemáticamente se le expresa:

En forma vectorial, la velocidad es la derivada del vector posición respecto al

tiempo:
  Aceleración Promedio:

Es aquella aceleración obtenido debido a un cambio de velocidad(Δv) en una

variación de tiempo(Δt), matemáticamente s ele puede calcular:

 Aceleración Instantánea:
La aceleración instantánea se la define como el límite al que tiende el cociente
incremental Δv/Δt cuando Δt→0; esto es la derivada del vector velocidad con
respecto al tiempo:

Puesto que la velocidad instantánea v a su vez es la derivada del

vector posición r respecto al tiempo, la aceleración es la derivada segunda de
la posición con respecto del tiempo:

MATERIALES Y EQUIPO:

El material para dicho experimento consta de :

 Riel sobre un plano inclinado con tira de papel eléctrico.

 Carrito metálico.

 Fuente del chispero electrónico produce chispas cada 25 milisegundos o

cada 50 milisegundos según la posición del interruptor en la parte
derecha.

 3 tiras de hojas de papel de 65 cm x 6 cm.

PROCESO EXPERIMENTAL:

 Primero disponer del riel y verificar si el riel se encuentra en una

inclinación 10≤α≤25, luego colocar el carrito en la parte superior del riel y
conectar la fuente del chispero ,después de ello colocar la hoja del papel
para que al momento de soltar el carrito y encender la fuente y quede
registrado el recorrido del carrito, una vez ya colocado el papel
,encendemos la fuente y con una determinada frecuencia de 20 o 40 Hz
,el chispero ira dejando marcas en el papel en cada instante de tiempo ,
cuando el carrito este muy cerca de llegar al final del riel que se
encuentra inclinada apagamos la fuente , para evitar que el carrito
choque y regrese ya que el chispero lo puede marcar como el recorrido
del carrito ,afectando los datos por obtener después de haber realizado
el experimento. Una vez terminado el proceso experimental pasamos a
anotar los datos y calculando el recorrido del carrito en cada instante de
tiempo.

DATOS OBTENIDOS:

CALCULOS Y RESULTADOS:

GRAFICOS:

DISCUSION DE RESULTADOS:

.Relacionar los resultados con la teoría y los conocimientos ya aprendidos.

.Interpretar los resultados por todo el equipo para poder llegar a un consenso,
para que todos tengamos el mismo criterio antes de realizar las gráficas o
colocar los resultados en el informe.

OBSERVACIONES:

Se tuvo que repetir el experimentos usando frecuencias de 20 o 40 Hz para

asegurarnos de que no haya datos diferentes ,es decir si la primera vez se
halló resultados con la frecuencia de 20 Hz , a la segunda vez que se realizó el
experimento con la misma frecuencia y con el mismo ángulo α de inclinación
debería salir los mismos resultados ya obtenidos en el primer intento.

CONCLUSIONES:

SUGERENCIAS:
Mejorar el equipo de trabajo, quizás para obtener con mayor precisión los
resultados del experimento realizado y poder hacer un mejor experimento.

BIBLIOGRAFIA:
 SERWAY.JEWETT
 SEARS ZEMANSKY