Desarrollo Sustentable Darwin Campoverde

MGP XI – P2

ANÁLISIS DEL VIDEO

“LA HISTORIA DE LAS COSAS”
INTRODUCCIÓN
El presente documento presenta la respuesta a preguntas planteadas luego de observar el video “Story
of Stuff” (Historia de las cosas) como parte del módulo Desarrollo Sustentable.

PREGUNTAS Y RESPUESTAS
1) ¿Cuáles son las fases del ciclo de vida de las cosas?

Las fases del ciclo de vida de las cosas se clasifican de la siguiente manera:

 Extracción
 Producción
 Distribución
 Consumo
 Desecho

2) ¿Qué aspectos de la elaboración del producto se destacan en cada una de las fases?

En el ciclo de vida de las cosas, se destacan los siguientes aspectos para la elaboración de productos:

Extracción:

 Se utilizan indiscriminadamente los recursos naturales para la elaboración, es decir extraemos

más recursos del planeta a un ritmo muy acelerado. Nos estamos quedando sin recursos.
 La extracción de los recursos deja a las personas y animales sin su ambiente natural y los obliga
a moverse para buscar sustento.

Producción:

 Para la producción utilizamos energía para mezclar los recursos con sustancias químicos y
obtenemos productos que muchas veces resultan ser nocivos para la calidad de nuestra vida.
Estos químicos comúnmente no tienen ningún tipo de regulación o control.
 Las personas que trabajan en la producción son las más afectadas paro este ciclo, ya que trabajan
continuamente expuestas a químicos. La extracción de recursos causa que muchas personas a
mudarse de su ambiente natural a otros lugares para trabajar en fábricas que producen con
químicos nocivos.
 La producción libera una gran cantidad de contaminación que afecta a todos.

Distribución:

 La distribución se interesa en vender los productos a precios bajos y mover los inventarios lo más
rápido posible.
 Para mantener estos precios bajos se pagan salarios bajos y se explota a los trabajadores,
externalizando los costos.

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 La externalización de los costos produce que tengamos un precio bajo a cambio de vivir en
contaminación, quedarnos sin recursos naturales, con explotación laboral, y demás condiciones
que disminuyen la calidad de vida de las personas.

Consumo:

 Somos consumidores impulsivos de cosas que en el 99% de los casos, en 6 meses ya los
desechamos.
 Los gobiernos se han encargado de diseñar un sistema que se basa en el consumo. Mientras más
consumimos, “mejor nos sentimos”.
 Los bienes que consumimos están diseñados para su rápido desecho y comprarlo nuevamente -
Obsolencia programada- y con una apariencia que cambia constantemente sin que
necesariamente mejore su función, lo que genera la renovación de productos que funcionan bien
– Obsolencia percibida-.
 El consumo no genera felicidad en las personas, ya que pasamos mucho más tiempo trabajando
para pagar lo que compramos y no disfrutamos de nuestro tiempo libre.

Desecho:

 Debido al fuerte consumo que tenemos, la cantidad de desechos también se incrementa

aceleradamente,
 El tratamiento de los desechos genera más contaminación liberada al planeta, y debido a los
químicos con los que están hechos los productos, las toxinas liberadas son peores.
 El reciclaje ayuda a disminuir los recursos para la producción, pero no va a resolver el problema
mientras se mantenga este ciclo.

3) ¿Qué se puede mejorar de las cosas a partir del diseño, en cada una de las fases del ciclo de
vida?

A partir del diseño de las cosas, considero que se puede tener en cuenta lo siguiente para cada fase del
ciclo de vida:

Extracción:

 Utilizar materiales que no requieran del uso de químicos peligrosos y/o contaminantes.
 Seleccionar materiales comunes y de fácil extracción que tengan un adecuado grado de
degradación de acuerdo al producto diseñado.

Producción:

 Diseño con el objetivo principal que el producto tenga la mayor vida útil posible.
 Diseño enfocado a un control estricto y reducción de los químicos utilizados para la fabricación
de producto.
 Establecer diseños que reduzcan al mínimo la exposición a químicos peligrosos tanto a
trabajadores como usuarios finales.
 Diseñar considerando materiales fácilmente reutilizables, evitando la mezcla de materiales que
no puedan ser reciclables o causen confusión durante esta etapa.

Distribución:

 Diseñar considerando el reducir la cantidad de material utilizado para los envases o cajas que
contienen el producto final durante toda la cadena de distribución.
 Considerar el menor volumen posible para el almacenamiento en grandes cantidades.

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Consumo:

 Evitar subproductos (cajas, manuales, CDs, accesorios que se utilicen sólo una vez, etc.), y en
caso de ser necesarios, que sean biodegradables rápidamente.
 Productos que, en lo posible, consideren un uso alternativo cuando concluya su objetivo
principal, por ejemplo: utilizar los envases de vidrio como floreros o vasos cuando se haya
acabado su contenido.

Desecho:

 Diseñar productos que sean fácilmente identificables para su reciclaje.

 Diseñar productos con materiales que al incinerarlos o cuando sean enterrados, se degraden
rápidamente y no produzcan o liberen sustancias tóxicas.
 El tratamiento de los desechos genera más contaminación liberada al planeta, y debido a los
químicos con los que están hechos los productos, las toxinas liberadas son peores.
 El reciclaje ayuda a disminuir los recursos para la producción, pero no va a resolver el problema
mientras se mantenga este ciclo.

4) Tres lecciones aprendidas.

Las principales lecciones aprendidas se indican a continuación:

a. Determinar mis necesidades de consumo y considerarlas al momento de realizar

compras, seleccionando productos que se acoplen de mejor forma a los aspectos
mencionados en el punto anterior, evitando el consumismo y teniendo más tiempo para
disfrutar de la vida.
b. El ciclo de vida de las cosas realmente es una situación preocupante que requiere un
cambio urgente. Debo ser portador del mensaje y acciones para mejorar la
sostenibilidad de los procesos en el planeta.
c. Ver la imagen más grande, es decir, en cada proceso es necesario mirar toda la cadena
para observar sus consecuencias y no enfocarme en únicamente en mi entorno actual.
Mirar toda la cadena me permitirá tomar decisiones que engloben un proceso para su
mejora.

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