Remedial Reflexión

Sobre El Texto
Lenguaje Y Comunicación
Octavo Básico.
2017
 GUÍA DE TRABAJO REMEDIAL N°1
Nombre

Curso 8º Año Básico Fecha

Objetivo - Relacionar la información dentro del texto con conocimientos

procedentes de otras fuentes.
Habilidad Cognitiva REFLEXION SOBRE EL TEXTO.

Tiempo 2 horas pedagógicas

TEXTO 1:
Observa atentamente el siguiente texto.

1. El texto anterior es:

A. Una noticia.
B. Un afiche.
C. Un cómic.
D. Un aviso.

2. La finalidad del texto es:

A. Entretener al lector.
B. Expresar sentimientos.
C. Relatar una anécdota.
D. Describir a un personaje.
3. Las viñetas le dan al cómic una modalidad textual:

A. Normativa.
B. Descriptiva.
C. Expositiva.
D. Narrativa.

4. ¿Cuál de los siguientes elementos se aprecia en la primera imagen?

A. Globo.
B. Onomatopeya.
C. Exceso de signos cinéticos.
D. Cartucho.

5. ¿Qué nombre recibe cada una de las escenas del texto?

A. Onomatopeyas.
B. Globos.
C. Cuadro.
D. Viñetas.

6. Las onomatopeyas son:

A. Formas que contiene los diálogos de los personajes.

B. Palabras que imitan ciertos ruidos.
C. Cuadros grandes que contienen dibujos y texto.
D. Cuadros de texto que generalmente, se ubican en la parte superior o
inferior de la viñeta.

7. ¿Cuál de las siguientes alternativas indica una onomatopeya?

A. Tío, ¿cómo vine al mundo?

B. PLOP
C. ¿Cuál de las dos?
D.

8. La alternativa que mejor define el texto anterior es:

A. Secuencia de representaciones gráficas que narran una historia mediante

imágenes y texto que aparece encerrado.
B. Cartel o aviso expuesto al público, realizado con alguna intención artística,
mediante el que se anuncia un evento futuro.
C. Narración breve creada por uno o varios autores, basada en hechos reales
o imaginarios.
D. Aviso que comunica algún evento futuro o situación actual que busca
llamar la atención del lector.
TEXTO 2:
Lee atentamente el siguiente texto.

Era un hombre de unos cuarenta años, de estatura y constitución normales; el

subido color de su semblante ponía en evidencia un temperamento sanguíneo; su
expresión era fría, y en sus facciones, que nada tenían de particular, sobresalía
una nariz asaz voluminosa, a guisa de bauprés, como para caracterizar al hombre
predestinado a los descubrimientos; sus ojos, de mirada muy apacible y más
inteligente que audaz, otorgaban un gran encanto a su fisonomía; sus brazos
eran largos y sus pies se apoyaban en el suelo con el aplomo propio de los
grandes andarines.

9. El texto anterior es:

A. Una noticia.
B. Un cuento.
C. Un relato.
D. Un poema.

10. La finalidad del texto es:

A. Relatar una anécdota.

B. Informar acerca de un acontecimiento.
C. Describir a un personaje.
D. Explicar una situación.

11. El texto anterior pertenece al género:

A. Literario.
B. Lírico.
C. Dramático.
D. Narrativo.

12. El texto anterior se caracteriza principalmente por:

A. Gran presencia de adjetivos.

B. Utilización excesiva de conectores.
C. Ausencia de un personaje.
D. Un desenlace bien marcado.
 PAUTA DE CORRECCIÓN
GUÍA DE TRABAJO REMEDIAL N°1

Curso 8º Año Básico Fecha

Objetivo - Relacionar la información dentro del texto con conocimientos

procedentes de otras fuentes.
Habilidad Cognitiva REFLEXION SOBRE EL TEXTO.

Tiempo 2 horas pedagógicas

ÍTEM ALTERNATIVA

1 C

2 A

3 D

4 A

5 D

6 B

7 B

8 A

9 C

10 C

11 D

12 A
 GUÍA DE TRABAJO REMEDIAL N°2
Nombre

Curso 8º Año Básico Fecha

Objetivo - Relacionar la información dentro del texto con conocimientos

procedentes de otras fuentes.
Habilidad Cognitiva REFLEXION SOBRE EL TEXTO.

Tiempo 2 horas pedagógicas

TEXTO 1:
Observa atentamente y luego responde.

1. ¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer?

A. Una anécdota.
B. Un relato.
C. Una noticia.
D. Un aviso.

2. ¿Cuál es la finalidad de texto?

A. Narrar una anécdota.

B. Informar acerca de un suceso.
C. Dar a conocer las características de un lugar.
D. Describir un personaje.

3. El texto anterior se clasifica como:

A. Normativo.
B. Argumentativo.
C. Expositivo.
D. Informativo.
4. En el texto se realiza:

A. Una extensa descripción.

B. El relato objetivo de un hecho.
C. Una comparación irrealista.
D. Una explicación científica.

5. El elemento más visible del texto se denomina:

A. Epígrafe.
B. Cuerpo.
C. Titular.
D. Bajada.

6. La alternativa que mejor define el texto anterior es:

A. Hecho de índole periodístico, que da a conocer un suceso de la realidad

de manera veraz y objetiva.
B. Narración de hechos naturales, sobrenaturales o mezclados, que se
transmite de generación en generación en forma oral o escrita.
C. Relato tradicional que se refiere a acontecimientos prodigiosos,
protagonizados por seres sobrenaturales o extraordinarios.
D. Expresión oral o escrita de un razonamiento, que se caracteriza por la
consistencia y coherencia de aquello que se relata.

7. La expresión “disturbios” que se menciona en el texto, podemos reemplazarla

por:

A. Bochinche.
B. Desórdenes.
C. Motines.
D. Conmoción.

8. La frase “Primera víctima fatal en jornada de violencia”, corresponde a:

A. Lead.
B. Bajada.
C. Cuerpo.
D. Epígrafe.

9. ¿Cuál de las siguientes alternativas caracteriza este tipo de textos?

A. Objetividad.
B. Subjetividad.
C. Veracidad.
D. A y C son correctas.
TEXTO 2:
Lee atentamente el siguiente texto.

10. El texto es:

A. Una noticia.
B. Un poema.
C. Una carta.
D. Un relato.

11. Los elementos que forman la estructura del texto son:

A. Emisor.
B. Receptor.
C. Mensaje.
D. Todas las anteriores.

12. Podemos clasificar el texto anterior como:

A. Informativo.
B. Expositivo.
C. Argumentativo.
D. Normativo.
 PAUTA DE CORRECCIÓN
GUÍA DE TRABAJO REMEDIAL N°2

Curso 8º Año Básico Fecha

Objetivo - Relacionar la información dentro del texto con conocimientos

procedentes de otras fuentes.
Habilidad Cognitiva REFLEXION SOBRE EL TEXTO.

Tiempo 2 horas pedagógicas

ÍTEM ALTERNATIVA

1 C

2 B

3 D

4 B

5 C

6 A

7 B

8 D

9 D

10 C

11 D

12 A
 GUÍA DE TRABAJO REMEDIAL N°3
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Curso 8º Año Básico Fecha

Objetivo - Relacionar la información dentro del texto con conocimientos

procedentes de otras fuentes.
Habilidad Cognitiva REFLEXION SOBRE EL TEXTO.

Tiempo 2 horas pedagógicas

TEXTO 1:
Lee atentamente el siguiente texto y luego responde.

Nada
Carlos Pezoa Véliz

Era un pobre diablo que siempre venía Una chica dijo que sería un loco
cerca de un gran pueblo donde yo vivía; o algún vagabundo que comía poco,
joven rubio y flaco, sucio y mal vestido, y un chusco que oía las conversaciones
siempre cabizbajo... ¡Tal vez un perdido! se tentó de risa... ¡Vaya unos simplones!

Un día de invierno lo encontramos muerto Una paletada le echó el panteonero;

dentro de un arroyo próximo a mi huerto, luego lió un cigarro; se caló el sombrero
varios cazadores que con sus lebreles y emprendió la vuelta...
cantando marchaban... Entre sus papeles Tras la paletada, nadie dijo nada, nadie dijo nada...
no encontraron nada... los jueces de turno
hicieron preguntas al guardián nocturno:
éste no sabía nada del extinto;
ni el vecino Pérez, ni el vecino Pinto.

1. El texto anterior corresponde a un/a:

A. Acróstico.
B. Poema.
C. Oda.
D. Fábula.

2. ¿Cuál es la finalidad del texto?

A. Expresar sentimientos.
B. Informar los sentimientos.
C. Describir una situación.
D. Entretener con el texto.
3. ¿A qué género pertenece el texto leído?

A. Narrativo.
B. Lírico.
C. Dramático.
D. Literario.

4. La estructura del texto está formada por:

A. 4 versos y 20 estrofas.
B. título y 20 versos.
C. título, 4 frases y 20 versos.
D. título, 4 estrofas y 20 versos.

5. En el verso “éste no sabía nada del extinto”, la expresión destacada podemos

reemplazarla por:

A. Apagado.
B. Difunto.
C. Acabado.
D. Finalizado.

6. ¿Cuál de las siguientes características es propia de este tipo de textos?

A. Lenguaje figurado.
B. Conflicto principal.
C. Antagonista.
D. Personaje principal.

7. En el verso “y emprendió la vuelta...”la expresión destacada podemos

reemplazarla por:

A. Acabó.
B. Lanzó.
C. Inició.
D. Terminó.

8. La expresión “simplones”, podemos reemplazarla por:

A. Ingeniosos.
B. Rebeldes.
C. Copuchentos.
D. Necios.
TEXTO 2:
Observa el siguiente texto y luego responde.

9. El texto anterior es un(a):

A. Receta.
B. Aviso.
C. Afiche.
D. Invitación.

10. La finalidad del texto es:

A. Informar.
B. Describir.
C. Convencer.
D. Persuadir.

11. El texto anterior podemos clasificarlo como:

A. Informativo.
B. Expositivo.
C. Publicitario.
D. Propagandístico.

12. La expresión “lleno de energía” podemos reemplazarla por:

A. Calor.
B. Vigor.
C. Intensidad.
D. Carácter.
 PAUTA DE CORRECCIÓN
GUÍA DE TRABAJO REMEDIAL N°3

Curso 8º Año Básico Fecha

Objetivo - Relacionar la información dentro del texto con conocimientos

procedentes de otras fuentes.
Habilidad Cognitiva REFLEXION SOBRE EL TEXTO.

Tiempo 2 horas pedagógicas

ÍTEM ALTERNATIVA

1 B

2 A

3 B

4 D

5 B

6 A

7 C

8 D

9 C

10 D

11 C

12 B