DEDICATORIA

A Dios por su eterno Amor,

misericordia y perdón

A nuestros padres, por su apoyo

incondicional que nos brindan cada

día más, para que seguir, adelante

con mis objetivos trazados.

A los Docentes por brindarnos las

enseñanzas para desempéñanos,

profesionalmente y así ser más

competitivos en el campo laboral.

 ÍNDICE

Pág.

PRESENTACIÓN ................................................................................................. 3

I. INTRODUCCION ........................................................................................... 4

II. REVISION DE LITERATURA .......................................................................... 5

2.1. Adición de Fracciones ........................................................................... 5

2.1.2. Suma de fracciones propias e impropias de diferentes

denominadores ............................................................................................ 5

2.1.3. Suma de fracciones mixtas ............................................................ 8

2.1.4. Suma de fracciones combinadas.................................................... 8

2.2. Resta de Fracciones ............................................................................. 9

2.2.1. Resta de fracciones propias e impropias de igual denominador .... 9

2.2.2. Resta de fracciones propias e impropias de diferentes

denominadores .......................................................................................... 10

2.2.3. Resta de fracciones mixtas .......................................................... 11

2.2.4. Resta de fracciones combinadas.................................................. 12

III. CONCLUSIONES................................................................................... 13

IV. BIBLIOGRAFIA ...................................................................................... 14

PRESENTACIÓN

El presente trabajo se centra en la adición y sustracción de fracciones,

lo cual es parte de nuestra vida cotidiana, lo cual nos permite desarrollar
habilidades en cuanto a la resolución de los problemas presentados.

Por otro lado nos complace presentar el siguiente trabajo, realizado con
mucho esfuerzo y dedicación, lo cual es el reflejo de lo aprendido durante el
presente semestre.
 I. INTRODUCCION

Las fracciones son una herramientas que nos permite resolver diversas
situaciones en todos los ámbitos de la vida por ejemplo en la vida cotidiana la
una ama de casa las utiliza a la hora de realizar una receta de comida, cuando
repartimos un pastel, un doctor en la medida de los medicamentos a ingerir,
cuando vamos de compra, cuando decimos por ejemplo un cuarto de hora, etc

Por otro podemos decir que las que las fracciones, sus relaciones y las
operaciones toman un significado y sentido como herramienta útil para resolver
determinados situaciones en la vida diaria, desarrollando el pensamiento
matemático, lógico y la potenciación de las capacidades intelectuales que
permitan plantear y resolver problemas que impliquen el uso de las fracciones.
 II. REVISION DE LITERATURA

2.1. Adición de Fracciones

Para sumar fracciones vamos a identificar primero dos tipos de

fracciones, las homogéneas que tienen el mismo denominador y
las heterogéneas que tienen diferente denominador.

Las fracciones homogéneas se suman los numeradores y el

denominador se recorre, es necesario simplificar si se requiere expresando el
resultado en número mixto, entero o fracción propia.

2.1.1. Adición de fracciones propias e impropias de igual denominador

La suma de fracciones más sencilla es aquella donde los

denominadores de cada fracción tienen en común el mismo número,
ya que el proceso de la suma se basa en sumar los numeradores y
dejar el mismo denominador.

2.1.2. Suma de fracciones propias e impropias de diferentes

denominadores

Para sumar fracciones de distinto denominador, debemos

seguir el proceso que se indica a continuación:

1. Encontrar el común denominador.

2. Dividir el común denominador entre el denominador de cada una

de las fracciones y multiplicar el resultado de cada división por su
correspondiente numerador.
 3. Anotar el resultado.

4. Sumar todos los numeradores y escribir el denominador obtenido

en el paso 1.

Ejemplo:

Resolver la siguiente suma de fracciones:

Pasos:

1. Encontrar el común denominador:

Cuando necesitamos encontrar el denominador común utilizamos

el procedimiento delMínimo Común Múltiplo; este procedimiento se
basa en encontrar todos números primos que multiplicados entre
ellos nos darán el nuevo denominador de la fracción resultante, que
tiene la particularidad de que es divisible de manera exacta por
cada denominador de la suma de fracciones.

Calculando el común denominador de la suma de fracciones

anterior:

En esta suma de fracciones el valor del nuevo denominador es 12

y los denominadores de la suma de fracciones son 2, 3 y 4.
 Si dividimos 12 entre cada denominador, nos daremos cuenta que
en todos ellos el residuo es cero.

Ahora nos toca:

2. Dividir el común denominador entre el denominador de cada una

de las fracciones.
3. Multiplicar el resultado de cada división por su correspondiente
numerador.
4. Anotar el resultado como se indica en la siguiente imagen:

5. Sumar todos los numeradores y escribir el denominador obtenido

al calcular el MCM.

De manera general:
2.1.3. Suma de fracciones mixtas

El procedimiento más sencillo para realizar sumas de

fracciones mixtas es convertir primero la(s) fracción(es) mixta(s) a
impropia(s), tal como se explicó en la lección de conversión de
fracciones, y posteriormente aplicar el proceso de Suma de fracciones
propias e impropias de diferentes denominadores.

Ejemplo:

2.1.4. Suma de fracciones combinadas

En el caso de las fracciones combinadas se sugiere pasar las

fracciones mixtas a impropias, y se lleva a cabo el mismo proceso:

Ejemplo:
2.2. Resta de Fracciones

La resta de fracciones se lleva a cabo dependiendo del tipo de

fracción que se nos presente.

2.2.1. Resta de fracciones propias e impropias de igual denominador

La resta de fracciones más sencilla es aquella donde los

denominadores de cada fracción tienen en común el mismo número,
ya que el proceso de la resta se basa en restar los numeradores y
dejar el mismo denominador.

Ejemplo:
2.2.2. Resta de fracciones propias e impropias de diferentes
denominadores

Para restar fracciones de distinto denominador debemos seguir

el proceso que se indica a continuación:

Encontrar el común denominador (mcm).

Dividir el común denominador entre el denominador de cada una de

las fracciones y multiplicar el resultado de cada división por su
correspondiente numerador.

Anotar el resultado.

Restar todos los numeradores y escribir el denominador obtenido en

el paso 1.

Ejemplo:

Resolver la siguiente Resta de fracciones:

Pasos

1. Encontrar el común denominador.

Cuando necesitamos encontrar el denominador común

utilizamos el procedimiento del Mínimo Común Múltiplo. Calculando
el común denominador de la resta de fracciones anterior:
 En esta resta de fracciones el valor del nuevo denominador es 12, y
los denominadores de la resta de fracciones son 2, 3 y 4.

Si dividimos 12 entre cada denominador, nos daremos cuenta que

en todos ellos el residuo es cero.

Ahora nos toca:

2. Dividir el común denominador entre el denominador de cada una de

las fracciones.
3. Multiplicar el resultado de cada división por su correspondiente
numerador.
4. Anotar el resultado como se indica en la siguiente imagen.

Restar todos los numeradores y escribir el denominador obtenido

al calcular el MCM.

2.2.3. Resta de fracciones mixtas

El procedimiento más sencillo para realizar la resta de

fracciones mixtas es convertir primero la(s) fracción(es) mixta(s) a
 impropia(s), tal como se explicó en la lección de conversión de
fracciones, y posteriormente aplicar el proceso de Resta de fracciones
propias e impropias de diferentes denominadores.

Ejemplo:

2.2.4. Resta de fracciones combinadas

En el proceso de resta con fracciones combinadas solo es

necesario pasar las mixtas a impropias y aplicar el procedimiento
descrito en este documento.

Ejemplo:
 III. CONCLUSIONES

 Las fracciones, como ya aprendimos, son las partes iguales de un entero.

Ellas, forman parte indispensable de nuestro vivir ya sea en el trabajo, la
escuela, hasta para preparar alimentos. Por eso, es muy importante,
haber aprendido a interpretar correctamente el concepto de las fracciones
y su gran utilidad en nuestro vivir.

 La adición y sustracción de fracciones ocurre con frecuencia en la vida

cotidiana, sea fracciones que tienen el mismo denominador y también que
tienen distinto denominador
 IV. BIBLIOGRAFIA

 http://www.educatina.com/video/aritmetica/division-de-fracciones

 http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_
mate/fracciones_e/ejercicios/fraccionesej10_p.html

 http://www.aplicaciones.info/decimales/fra06.htm}

 http://es.onlinemschool.com/math/practice/fraction/division1/

 http://ntic.educacion.es/w3//recursos/primaria/matematicas/fracciones/m
enu.html

 http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_
mate/fracciones_e/ejercicios/division_p.html