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DESARROLLO
7° CUATRIMESTRE
TURNO VESPERTINO
Nombre del proyecto:
Es habitual que los niños en preescolar y durante los primeros años de primaria
presenten una motivación predominantemente. Aunque también podamos observar
que en ocasiones los niños se muestran interesados por determinados temas como
los animales, la ciencia, etc.
Lo primero que haremos es una valoración de sus capacidades y ver qué temas les
gustaría aprender y en cuales se desarrollarían mejor.
Justificación
Se realizó una encuesta con 5 preguntas a los padres de familia de la colonia que
tienen niños de 5 a 10 años con la finalidad de ver la ubicación de los temas como
Ciencias Naturales, Historia, cuentos etc. y las preguntas son las siguientes:
Muchas personas piensan que en la etapa de educación infantil, los niños solo
dibujan y garabatean, pero está demostrado que desde edades muy
tempranas podemos descubrir el enorme potencial y talento que tienen todos los
niños.
Objetivo
Que el niño logre dominar los diferentes temas con los que hoy en dia estamos
relacionados.
Metodología
Cada persona es única, por lo que es importante generar espacios en los que el
niño pueda mostrar sus características personales y reconocer su individualidad.
Debemos potenciar las actividades y contextos que despierten el interés de los
menores, teniendo en cuenta sus gustos, preferencias y aficiones, sin imponer los
nuestros. Realizaremos actividades que nos gusten y expresar el placer a
realizarlas. No debemos olvidar que constantemente estamos enseñándoles a
través de nuestro ejemplo y como las personas que los ayudamos necesitaremos
Responder a las preguntas de los niños, al mismo tiempo que se les anima para
que busquen sus propias respuestas y soluciones así mismo reconocer de forma
explícita sus logros y esfuerzos, haciéndoles sentir competentes.
De tal manera que ayude a los niños para que no tengan escusas de no asistir a
las asesorías impartidas.
Esto ayudara a que los niños incrementen su alto rendimiento en materias que
tenga problemas de aprendizaje.
Debilidades Fortalezas
Algunos profesores,
Tiempo para planificar, incluidos el equipo directivo
organizar y coordinarse creen en la innovación y
durante el proyecto mejora y están dispuestos a
Falta de conocimiento trabajar para ello
Resistencia al cambio de Hay un buen ambiente de
introducir innovaciones trabajo entre profesores
(cuando el profesor cree que Los alumnos se implican
les da más trabajo) habitualmente en actividades
que tienen que ver con ellos
y la comunidad
Amenazas Oportunidades
Beneficiarios
En este proyecto se ven beneficiados los alumnos de primaria con el rango de edad
de 5 a 10 años, ya que cualquier problemática que se presente para el aprendizaje
con una de las materias ya mencionadas le servirá las practicas que se realizaran.
Las asesorías brindan enseñanzas a los alumnos en la cual los especialistas
acompañaran y apoyaran a los alumnos de manera sistemática estructurando los
programas académicos, los objetivos, la organización por unidades, las técnicas de
enseñanza, los mecanismos de monitoreo y de control del éxito escolar.
Cronograma de actividades
Indicadores
1. Rentabilidad económica
-10 libretas
-20 lápices
-10 borradores
-10 lapiceros.
3. Rentabilidad asistencial
- El beneficio personal que se vería en las personas que realizan el proyecto sería
la manera en la que van adquiriendo conocimientos, confianza, manejo de grupo y
relación con personas de carácter diferente.