EJÉRCITO DE SALVACIÓN

FUNDACIÓN PARA LA EDUCACIÓN

COLEGIO CONFESIONAL EVANGÉLICO
CALAMA

“EVALUACIÓN SUMATIVA CIENCIAS NATURALES”

Nombre

Profesor Solange González

Curso 4° B
Fecha
RUT -

Puntaje Ideal 55 Puntaje Obtenido 60% Nivel de exigencia

Objetivos de Aprendizaje:
O.A. 9 Demostrar, por medio de la investigación experimental, que la materia tiene masa y
ocupa espacio, usando materiales del entorno.

O.A 10 Comparar los tres estados de la materia (sólido, líquido y gaseoso) en relación con
criterios como la capacidad de fluir, cambiar de forma y volumen, entre otros.

O.A 11 Medir la masa, el volumen y la temperatura de la materia (sólido, líquido y gaseoso),

utilizando instrumentos y unidades de medida apropiados.

Encierra la alternativa correcta.

Resolver con lápiz grafito.
Escuchar y mantenerse en silencio durante la prueba.

Instrucciones Generales:

Señor (a) Apoderado(a): De acuerdo a nuestra normativa es su deber tomar conocimiento de los
objetivos medidos en esta evaluación. Le invito a ingresar a la página www.napsis.cl En caso que la nota
alcanzada por su hijo(a) sea inferior a 4,5 usted debe presentarse a entrevista con el profesor de la
asignatura en horas de atención de apoderado y debe traer firmada la evaluación.

Tomo conocimiento:_________________

Fecha:________________________________Firma:________________________

Estándares de Aprendizaje

Inicial 1.0-4.1 Elemental 4.2-5.2 Adecuado 5.3-70

Habilidad N° Preg. Valor Puntaje Insuficiente Elemental Adecuado
pregunta
Reconocer 6, 10 1
Comprender 8,4 1 4 0 a 1 1 a 3 3 a 4
Analizar 1,5,7,9,11,12
13,15,16,17, Variado 39 0 a 24 24 a 30 30 a 39
1819,20
Reflexionar 2 3
Argumentar 3 3 12 0 a 7 7 a 9 9 a 12
Evaluar 6 6
Lee el siguiente texto y responde

1.- ¿ Qué instrumento describe el texto? 3

2.- ¿Qué puedes decir sobre el instrumento descrito? 3

3.- ¿De qué se trata la información leída? 3

Responde las siguientes preguntas.

4. ¿Qué entiendes por volumen? 1

a) Todo lo que nos rodea.

b) Espacio que ocupa un cuerpo.
c) Cantidad de materia que tiene un cuerpo.
d) Presión que ejerce un cuerpo sobre otro cuerpo.

5.- Imagina que te entregan una muestra de una sustancia desconocida.

Luego de hacer pruebas con ella, compruebas que al ponerla en un
recipiente cerrado y presionarlo, esta reduce su volumen. ¿Qué
características de la sustancia se está comprobando? 3

a) Es capaz de comprimirse.
b) Tiene la capacidad de fluir.
c) Toma la forma del recipiente.
d) Llena todo el espacio disponible.
6. ¿Cuál de las siguientes sustancias no tiene la capacidad de fluir? 1

a) Oxígeno.
b) Aceite.
c) Sandia.
d) Leche.

7.- ¿En qué se diferencian los líquidos de los sólidos? 3

a) En que los líquidos no pueden fluir y los sólidos sí.

b) En que los líquidos se pueden comprimir y los sólidos no.
c) En que los líquidos no tiene forma definida y los solidos sí.
d) En que los líquidos ocupan todo el espacio disponible y los sólidos no.

8.- ¿En qué se aparecen los líquidos y los gases? 1

a) En que pueden fluir.

b) En que se pueden comprimir.
c) En que tienen forma definida.
d) En que tiene volumen definido.

9. ¿Cuál de las siguientes relaciones entre el estado de la materia y

propiedad es correcta? 3

a) Sólido - se adapta a la forma del recipiente que lo contiene.

b) Líquido – ocupa todo el espacio disponible.
c) Gas – se puede comprimir.
d) Sólido puede fluir.

10. Tú profesor te pasa una muestra de alcohol que se encuentra en estado

líquido y te pide que midas su masa. ¿Qué instrumento puedes usar? 1

a) Balanza.
b) Probeta.
c) Regla.
d) Termómetro.

11.- Al sumergir una piedra en 100ml de agua en una probeta, se observó

que el nivel del agua marcaba 105ml. ¿Cuál es el volumen de la piedra en
centímetros cúbicos (cm)? 3

a) 205 cm
b) 105 cm
c) 100 cm
d) 5 cm

Observa la imagen y responde preguntas 12 y 13.

12.- ¿En cuál de los estados de la materia la distancia entre sus partículas es
menor? 3

13.- ¿En qué estado o estados de la materia las partículas se desplazan con
mayor libertad? 3

14.- Escribe el instrumento que utilizarías para medir el volumen de los

objetos que aparecen en la imagen. Luego explica brevemente el
procedimiento que realizarías. 6

Instrumento: Instrumento:
Procedimiento: Procedimiento:

Mide y registra la masa de un sólido. Masa del recipiente 50gm.

15.- Calcula la masa de las 3 frutas. 6

16.- ¿Cuál de las 3 frutas tiene más volumen? 2

Medir volumen de un sólido irregular.

 A B

17.- Observa las imágenes y calcula el volumen en cada caso. 4

Observa la imagen.

18.- ¿Qué se está midiendo en esta actividad? 2

19.- ¿Qué instrumento se está utilizando para ello? 2

20.- ¿A qué temperaturas se encuentran los instrumentos? 2

rojo azul

“Educando con el amor de Cristo”