Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
I. DATOS INFORMATIVOS:
“Plan de contingencia para atender a los estudiantes con riesgo de quedarse atrás”.
III.- JUSTIFICACIÓN:
El docente plantea esta actividad con la única finalidad de atender a los estudiantes
con riesgo de quedarse atrás, para fortalecer el logro de sus aprendizajes de los
estudiantes del sexto grado B.
IV.- OBJETIVO:
V.- DURACIÓN:
VI.- META:
______________________________________
Prof. CLEYDA LOZANO MEZA
2° Grado “A”
MINISTERIO DE EDUCACION
Dirección Regional de Educación Junín
UGEL - HUANCAYO
______________________________________
Prof. CLEYDA LOZANO MEZA
2° Grado “A”
MINISTERIO DE EDUCACION
Dirección Regional de Educación Junín
UGEL - HUANCAYO FICHA DE LOS ESTUDIANTES QUE PRESENTAN DIFICULTAD.
¿Qué competencia debería exhibir? ¿Qué ha logrado de ella? ¿Qué le falta lograr?
Usa estrategias y procedimientos para - Emplear procedimientos de cálculo Buscar estrategias para el desarrollo del problema
encontrar reglas generales para completar patrones numéricos. Explorar qué camino elegirá para enfrentar a la
situación.
Usa estrategias y procedimientos de cálculo.
Sus errores frecuentes. Que estrategias usaré para ayudarlo. Cómo y con qué las evaluaré.
Leer y entender el problema. Seleccionar, interpretar, traducir y Hojas de aplicación para cada estudiante.
Ser capaz de expresarlo con sus propias usar una variedad de esquemas para Materiales del sector de Matemática.
palabras. expresar la situación, desde la
vivenciación, representación con
material concreto hasta llegar a las
representaciones gráficas y simbólicas.
Sus errores frecuentes Que estrategias usaré para ayudarlo Cómo y con qué las evaluaré.
La escritura lenta y se retrasa demasiado en sus Identificar la presencia de errores, Hojas de aplicación para cada estudiante.
trabajos de producción de textos. vacíos, incoherencias, etc., a fin de Materiales del sector de comunicación.
mejorar su escritura.
Sus errores frecuentes Que estrategias usaré para ayudarlo Cómo y con qué las evaluaré.
La escritura lenta y se retrasa demasiado en sus Identificar la presencia de errores, Hojas de aplicación para cada estudiante.
trabajos de producción de textos. vacíos, incoherencias, etc., a fin de Materiales del sector de comunicación.
mejorar su escritura.
NOMBRE: STEVEN LLACUA PORTA GRADO: 2° “A” FICHA DE LOS ESTUDIANTES QUE PRESENTAN DIFICULTAD
Sus errores frecuentes Que estrategias usaré para ayudarlo Cómo y con qué las evaluaré.
La escritura lenta y se retrasa demasiado en sus Identificar la presencia de errores, Hojas de aplicación para cada estudiante.
trabajos de producción de textos. vacíos, incoherencias, etc., a fin de Materiales del sector de comunicación.
mejorar su escritura.
Sus errores frecuentes Que estrategias usaré para ayudarlo Cómo y con qué las evaluaré.
La escritura lenta y se retrasa demasiado en sus Identificar la presencia de errores, vacíos, Hojas de aplicación para cada estudiante.
trabajos de producción de textos. incoherencias, etc., a fin de mejorar su Materiales del sector de comunicación.
escritura.
La escritura lenta y se retrasa demasiado en sus Identificar la presencia de errores, Hojas de aplicación para cada estudiante.
trabajos de producción de textos. vacíos, incoherencias, etc., a fin de Materiales del sector de comunicación.
mejorar su escritura.
______________________________________
Prof. CLEYDA LOZANO MEZA
6° Grado “A”