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SÍLABO DE MANEJO DE MALEZAS

I. INFORMACIÒN DEL CURSO:
1.1. Carrera profesional : Agronomía
1.2. Asignatura : manejo de Malezas
1.3. Código : AG102
1.4. Créditos : 04
1.5. Números de Horas Programadas : T:03 horas – P: 02 horas
1.6. Horario : Miercoles 6:00 a 9:45 p.m. – Turno noche
1.7. Semestre Académico : 2018-II
1.8. Duración : 17 semanas
1.9. Ciclo Académico : VIII
1.10. Requisito : AG52 – Olericultura
1.11. Profesor(a) : Ing. Edward Eliseo Vélez de Villa Vargas Ing.
Ing. Alexéi Armando Montero Ravelo
1.12. Email : e_velez@undc.edu.pe, alexeimontero@gmail.com
I. SUMILLA
El curso de Manejo de Malezas pertenece al área de la especialidad, de carácter obligatorio y
su propósito es que los estudiantes comprendan los principios fundamentales en el manejo de
malezas con énfasis en la sostenibilidad. Se desarrollan 4 unidades temáticas propiciando la
investigación científica y el trabajo en equipo. El curso interactúa la teoría y la practica
II. COMPETENCIA (S) GENERAL (ES):
Lograr la formación del estudiante con las bases científicas y técnicas en el control de malezas,
que le permitirá desarrollar habilidades para relacionar y realizar las siguientes actividades: es
proporcionarle al alumno los datos necesarios para aplicar los herbicidas en forma correcta.
Asimismo, será capaz de desarrollar actitudes para el autoaprendizaje, el análisis y la discusión
de la problemática en el control de malezas a nivel nacional, para así poder solucionar
problemas en esta área del conocimiento; al término del presente curso el alumno tendrá un
amplio cocimiento del manejo mejorado de las malezas y su control
III. VALORES
Responsabilidad
Respeto
Solidaridad

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4.5. ACTITUDES
Identifica, reconoce, describe, desarrolla y evalúa los principales sistemas agropecuarios y
agroalimentarios con un manejo y control de malezas en forma sostenible en el país.
IV. PROGRAMACION DE UNIDADES DE APRENDIZAJE:
5.1. PRIMERA UNIDAD DIDÁCTICA: IDENTIFICACIÓN DE MALEZAS, HISTORIA DE LOS
MÉTODOS DE CONTROL DE MALEZAS, MALEZA Y LOS CULTIVOS
5.1.1. DURACIÓN: 5 Semanas.
5.1.2. Programación
SESIÓN CAPACIDAD TEMÁTICA PRODUCTO ACADÉMICO
Investiga y comenta
la importancia de Introducción, Definición de maleza. Atributos Resumen de lecturas
conceptos de de las malezas. reseña histórica de malezas, dirigidas
1 malezas que se importancia económica
presentan en el país
Identifica, describe
Presentación de trabajos
los tipos de control de Estrategias adaptativas de las malezas,
encargados, resumen de
2 malezas que se Métodos de control de las malezas
lecturas dirigidas
presentan en el país
Dinámica y complejidad de la competencia de Sustentación de lo aprendido
Analiza, Explicar la malezas, Introducción, Factores de la Evaluación temática
competencia de las competencia, Duración de la competencia, Control de lectura artículo
3 malezas con los Densidad de malezas, Nivel de nutrientes científico
cultivos Disponibilidad de agua, Efectos combinados Ensayo o cuestionario
Umbrales: Principios y aplicaciones, resuelto
evaluación de la población de malezas
Analiza, las malezas Gramíneas y ciperáceas Caracterización Sustentación de lo aprendido
de la familia de Estrategias de manejo Especies de avena Evaluación temática
gramíneas y Cynodon dactylon (L.) Pers., Cyperus Control de lectura artículo
4 ciperáceas rotundus L. Otras especies de cyperus científico
Echinochloa crus-galli (L.) P. Beauv.Imperata Ensayo o cuestionario
cylindrica (L.) Raeuschel, Paspalum virgatum resuelto
L. ,Pennisetum clandestinum Hoechst. ex
Choiv. Rottboellia cochinchinensis (Lour.)
Clayton Sorghum halepense (L.) Pers.
Analiza, las malezas Malezas de hoja ancha, Caracterización Sustentación de lo aprendido
de hoja ancha más Estrategias de manejo, Chromolaena odorata Evaluación temática
5 frecuentes (L.) R.M. King y Robinson, Convolvulus Control de lectura artículo
arvensis L., Euphorbia heterophylla L., científico
Lantana camara L., Mimosa pigra L., Ensayo o cuestionario
Parthenium hysterophorus L. resuelto

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4.2. SEGUNDA UNIDAD DIDÁCTICA: HERBICIDAS: GENERALIDADES, CLASIFICACIÓN, MODO

DE ACCION
5.2.1. DURACIÓN: 4 Semanas.
5.2.2. Programación
PRODUCTO
SESIÓN CAPACIDAD TEMATICA
ACADÉMICO
Analiza, las malezas acuáticas y Malezas acuáticas, Caracterización, Sustentación de lo
las parasitas Métodos de control, Eichhornia crassipes aprendido
Practica Metodología de evaluación (Martius) Solms-Laubach, Salvinia molesta Evaluación temática
de la población de malezas Mitchell Control de lectura
6
Malezas Parasíticas, Especies de Cuscuta artículo científico
Especies de Orobanche ,Especies de
Striga
Analiza, las prácticas culturales Sustentación de lo
en el manejo de malezas Prácticas culturales para el manejo de aprendido
Practica malezas Introducción Practicas culturales
Presentación de equipos de Prevención Interferencias de los cultivos Evaluación temática
7 aplicación de herbicidas y equipos (competencia y alelopatía). Control de lectura
mecánicos Período de plantación Enmiendas del artículo científico
Ensayo o
suelo Manejo del agua Rotación de
cuestionario resuelto
cultivos Fuego Acolchados Conclusiones
8 Examen parcial
Analiza, la importancia del control Control biológico de malezas Sustentación de lo
biológico de malezas Introducción Control biológico clásico aprendido
Comprender los diversos Control biológico aumentativo
controles dentro de un plan de Control biológico natural
Evaluación temática
9
manejo de Malezas Conclusiones Control de lectura
artículo científico
Ensayo o
cuestionario resuelto
5.3. TERCERA UNIDAD DIDÁCTICA: HERBICIDAS: METODOS DE APLICACIÓN, VENTAJAS Y
DESVENTAJAS, ESPECIES DE MALEZAS
5.3.1. DURACIÓN: 4 Semanas.
5.3.2. Programación
PRODUCTO
SESIÓN CAPACIDAD TEMATICA
ACADÉMICO
Analiza, los herbicidas Herbicidas Introducción Sustentación de lo
características uso y Antecedentes Registro y aprobación aprendido
recomendaciones Nombres de herbicidas Evaluación temática
Practica Formulación, mezclas y coadyuvantes Control de lectura
10 Calibración del caudal en el equipo Aplicación artículo científico
de aspersión de herbicidas Dosis reducidas y control integrado Ensayo o cuestionario
mecánico y químico resuelto
Revisión sobre la acción de los
herbicidas
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Introducción Intercepción y retención

del asperjado Penetración foliar
Disponibilidad y destino de los
herbicidas en el suelo
Translocación del herbicida
Metabolismo Puntos de acción de los
herbicidas Selectividad

Analiza, Explicar la importancia del Sustentación de lo

manejo de malezas Caracterización de los principales aprendido
Analiza la historia del manejo de grupos de herbicidas Evaluación temática
11 Practica Control de lectura
Elaboración de cuadro sinóptico de artículo científico
caracterización de los herbicidas Ensayo o cuestionario
resuelto
Analiza, el manejo de malezas en Manejo de malezas en cereales Sustentación de lo
cereales Manejo de malezas en cereales aprendido
12 Practica tropicales: Maíz, sorgo Evaluación temática
Evaluación del efecto de los Control de lectura
herbicidas artículo científico
Analiza, el manejo de malezas en Sustentación de lo
leguminosas Practica aprendido
13 Presentación de vademécum de Manejo de malezas en leguminosas Evaluación temática
herbicidas Control de lectura
artículo científico

5.4. CUARTA UNIDAD DIDÁCTICA: ESPECIES DE MALEZAS

5.3.1. DURACIÓN: 4 Semanas.
5.3.2. Programación

PRODUCTO
SESIÓN CAPACIDAD TEMATICA ACADEMICO

Analiza, el manejo de malezas en Manejo de malezas en hortalizas Sustentación de lo

hortalizas Manejo de malezas en raíces y aprendido
14 Practica tubérculos
Presentación de vademécum de Evaluación temática
malezas con semillas de malezas
Sustentación de lo
Analiza, el manejo de malezas en Manejo de malezas en frutales aprendido
frutales
15 Practica Identificación de malezas Exposición de trabajo
final con
Redacción científica
en el informe
16 SUSTENTACIÓN DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA
17 EXAMEN FINAL

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V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

Clases Teóricas

 En el desarrollo de la asignatura se utilizarán diferentes métodos de enfoques pedagógicos y tipos

de aprendizaje en el marco de la andragogía en el marco de las competencias y capacidades del
estudiante universitario, haciendo uso de la pedagogía de la problematización, el aprendizaje por
descubrimiento que permita una participación en forma activa del estudiante.
Clases Prácticas

 Talleres
 Trabajos encargados
 Exposición de trabajos
 Practicas Calificadas en el campo con presentación de informes
 Lecturas dirigidas en PDF y Webgrafía
 Visitas a los diferentes centros de producción de la provincia de cañete

VI. MEDIOS Y MATERIALES

 Documentos impresos y manuscritos: libros, folletos, revistas, entre otros materiales impresos y
virtuales.
 Material audiovisual e informático: videos, CD, recursos electrónicos, fotografías, y otros.
 Otros materiales: Pizarra, mota, plumones, papelotes, entre otros.
 Equipos: proyector multimedia, Ecran y otros.

VII. EVALUACIÓN

7.1. Diseño de Evaluación

La evaluación del curso será permanente y por unidad de competencia teniendo en cuenta los
siguientes criterios:

La fórmula: PF  PEP x 0,40  EP x 0,30  EF x 0,30

Dónde:
PF = Promedio final.
PEP = Promedio de Evaluación Permanente.
EP = Examen parcial
EF = Examen final.

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a. DISEÑO DE EVALUACIÓN PARA EVALUACIONES PERMANENTES

INSTRUMENTO DE
PESO
UNIDADES PRODUCTO ACADÉMICO % EVALUACIÓN
Evaluación semanal 30 Pasitos
Evaluación en clases 05 Orales
1 Trabajos encargados y lecturas dirigidas 20 Exposiciones e informes
25%
Evaluación Practica 45 Informes de practicas
Evaluación semanal 30 Pasitos
Evaluación en clases 05 Orales
2 Trabajos encargados y lecturas dirigidas 20 Exposiciones e informes
25%
Evaluación Practica 45 Informes de practicas
Evaluación semanal 30 Pasitos
Evaluación en clases 05 Orales
3 Trabajos encargados y lecturas dirigidas 20 Exposiciones e informes
25%
Evaluación Practica 45 Informes de practicas
Evaluación semanal 30 Pasitos
Evaluación en clases 05 Orales
Trabajos encargados y lecturas dirigidas 35 25% Exposiciones e informes
4
Evaluación Practica 30 Informes de practicas
100% 100%

b. REQUISITOS DE APROBACIÓN
 La evaluación en el curso será permanente y por unidad de competencia teniendo en cuenta
los siguientes criterios
 Para la calificación se aplicara la escala vigesimal de 0 a 20.
 La nota aprobatoria mínima es de 10,5 que se redondea a 11 (solo en el promedio final).
 Las evaluaciones permanentes considera los siguientes criterios: prácticas calificadas,
prácticas dirigidas, trabajos de investigación encargados, prácticas de laboratorio,
exposiciones y participación en aula.
 Durante el desarrollo de la asignatura se aplicarán dos evaluaciones parciales: El primero, en
la novena semana y el segundo en la semana 17.
 Accederán al segundo examen parcial los estudiantes que por lo menos registren el 70% de
asistencia a la asignatura.

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8. BIBLIOGRAFÍA

1. ALAM y ASAM, 1976, III Congreso de la Asociación Latinoamericana de Malezas y VIII

Reunion Argentina de Malezas y su Control, 1976. Resúmenes y Comunicaciones, Mar del Plata
Argentina.
2. AMERlCAN CYANAMID COMPANY. 1992. HerbicidaProwl. Boletín Técnico.
3. CIBA – GEIGY, 1980, Curso de Instrucción: Técnicas de la Aplicación de Productos
Agroquímicos – Trujillo – Perú.
4. FAO, 1882, MEJORAMIENTO DEL CONTROL DE MALEZAS, ROMA 1985.
5. FAO, 1985, MANUAL PARA PATOLOGOS VEGETALES, Of. Regional de la FAO, para América
Latina y el Caribe.
6. IR. J. D. BERLIJN, IR. J. P. LACH, 1982. Protección de Cultivos. Ed. TRILLAS, SEP -México.
7. PITTY, A; MUÑoz, R. 1993. Guía práctica para el manejo de malezas. Honduras, Escuela Agricola
Panamericana El Zamorano. 229p.
8. UNIVERSIDAD PEDRO RUIZ GALLO 1995, Primer y Segundo curso avanzado de Control de
Malezas. Lambayeque – Perú.
9. CIBA – GEIGY, 1980, Curso de Instrucción: Técnicas de la Aplicación de Productos
Agroquímicos – Trujillo - Perú
10. CIAT, 1978.GUIAS DE ESTUDIO, Centro Internacional de Agricultura Tropical.
11. DEVLIN, R, M. 1882, FISIOLOGIA VEGETAL, Ediciones OMEGA SA BARCELONA
12. GARCIA A. J,V, y GONZALES N, J,M, 1973, Manual de Malezas en el Perú, Comunes en Caña de
Azúcar. RHONE POULENE Andina S.A. Asesores para America Latina.
13. CISNEROS, V, F 1974, Principios de control de Plagas U. N. Agraria “La Molina” Lima Perú.
14. BEHRENDT, S. HANF, M. 1979. MALEZAS GRAMINEAS EN LOS CULTIVOS AGRICOLAS
BASF Aktiengeselischaft, Editado en R.F. Alemania.
15. ROJAS G, M. 1988, Manual Teórico – Práctico de Herbicidas y Fito reguladores, Ed. Limusa S.A.
Mexico
16. GOMEZ, J. 1995. Control de malezas en Manuelita, S.A Intemational Sugar Joumal, Volumen 97,
Latin American Edition. pp. 234-243.
17. DELL CAMPOLLO, W. O. 1995. Estudio taxonómico de malezas en el área cultivada con caña de
azúcar (Saccharum officinarum L) en el municipio de la Democracia, Escuintla. Tesis Ing. Agr.
Guatemala, Universidad de San Carlos de Guatemala, Facultad de Agronomía. 54p.
18. BOCANEGRA I.D, 2000, Técnicas de aspersión, biología y meteorología, Metodología de
evaluación de malezas en los cultivos, Fitotoxicidad de los herbicidas en las malezas y el cultivo.
UNRP FAG, Lambayeque - Perú.
OTRAS FUENTES:
1. CIENCIAS DEL SUELO
2. REVISTAS CIENCIAS
3. SCIELO
San Vicente de Cañete, agosto del 2018

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Ing. Edward Eliseo Vélez de Villa Vargas Ing. Alexéi Armando Montero Ravelo
Docente Docente

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Dr. Marco Antonio Añaños Bedrinaña
DIRECTOR DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE AGRONOMIA

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