COLEGIO DE NIÑAS “NUESTRA SEÑORA DE LOURDES” Asignatura: Lenguaje y comunicación

DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Profesoras: Damaris Jachura

OSORNO Yasna Mancilla

GUÍA CONECTORES.

1. DEFINICIÓN:

Corresponden a enlaces o nexos gramaticales que unen dos o más términos en una cadena
lingüística o enunciado y que, además, permiten la coherencia y cohesión sintáctica entre las
partes que unen.

2. TIPOS DE CONECTORES:
- Preposiciones: son palabras invariables (no cambian según género ni número).
Sirven, entre otras funciones, para unir un sustantivo, adjetivo, verbo o adverbio con su
complemento.
- Cuadro resumen de las preposiciones:

PREPOSICIONES USOS Y SIGNIFICADOS EJEMPLOS

A 1. Movimiento material o figurado Iré a Francia
2. Lugar y tiempo en que sucede o se Firmará a la noche
realiza algo. Estaba a la derecha
3. Modo de hacer algo Iré a pie
4. Costumbre o usanza a la española
5. Móvil o fin de una acción a instancias de sus abogados
6. Instrumento con que se ejecuta algo Le molieron a palos
7. Se usa para formar locuciones y frases A tientas, a regañadientes.
adverbiales Estimo a Pedro
8. siempre introducen complementos: Escribo una carta a mi padre
directo (referido a persona) e indirecto
ANTE 1. Delante o en presencia de Ante ellos se ubicó
BAJO 1. Situación inferior Dormimos bajo las estrellas
2. Sujeción o dependencia de una persona Estaba bajo las órdenes del
o cosa con respecto de otra capitán
CON 1. Concurrencia y compañía de personas o Llegó con mi padre
cosas
2. Herramienta o instrumento Lo revuelves con la cuchara
3. Modo en que se ejecuta o sucede alguna Llora con ganas
cosa
4. En algunas ocasiones, equivale a la Con ser tan astuto, no evitó que
conjunción adversativa o concesiva aunque
le robaran
CONTRA 1. Oposición o contrariedad Se estacionó contra el transito
2. Equivale a: frente a; mirando hacia Esta habitación está contra el
norte
DE 1. Propiedad, posesión o pertenencia El vestido de Elena es hermoso
2. Origen o procedencia El agua de mar es salada
Viene de Valparaíso
3. Materia o contenido de alguna cosa Se quebró el vaso de vidrio
El vaso de agua me refrescó
4. Asunto o materia de que se trata Un libro de antropología
5. Tiempo De madrugada
6. Naturaleza, condición o cualidad de Hombre de honor
persona o cosa
7. Se usa con infinitivos Duro de vencer, fácil de
entender
8. Precediendo al numeral uno, una, Acabemos de una vez
 expresa rápida ejecución de algo
9. Equivale a: Lo hizo de intento, de mala
con gana
Desde De viña a Coquimbo
Para Gorro de dormir
Por Lo hice de miedo
DESDE 1. Lugar Llegó desde Brasil
2. Tiempo Te espero desde hace una hora
DURANTE 1. Simultaneidad de un acontecimiento con Durante los recreos
otro
EN 1. Tiempo Estamos en primavera
2. Lugar Está en la playa
3. Modo o manera Lo digo en serio
4. Aquello en que se preocupa o sobresale Es doctor en letras
alguien
5. Precediendo a ciertos adjetivos, da origen En absoluto (absolutamente), en
a locuciones adverbiales secreto (secretamente)
ENTRE 1. En medio de dos o más personas o cosas Entre mujeres, entre la espada
y la pared.
2.Cooperación de dos o más personas o Entre tres amigos se repartieron
cosas el premio
3. a veces, equivale a para Dije entre mí, no lo haré
HACIA 1. dirección del movimiento con respecto a Hacia Temuco llueve, caminar
su término hacia su perdición
HASTA 1. Término de lugar, acción, número o Viajan hasta Concón, llevó
tiempo hasta cinco polerones
MEDIANTE 1. Indica instrumento o medio. Por medio Mediante un amigo te haré
de, con, con la ayuda de. llegar los libros solicitados.
PARA 1. Finalidad Viajar para conocer
2. Dirección del movimiento espacial o Salgo para el campo
temporal Aplazado para el jueves
3. Destinatario Una carta para María
4. Relación de una cosa con otra Para principiante no está mal
5. Proximidad de algún hecho Está para ascender a ese cargo
6. Uso que conviene a cada cosa Tela buena para pantalones
POR 1. Duración Saldré por un rato
2. Lugar Anda por los alrededores
3. Medio Llamar por teléfono
4. Causa Trabajó por amor a su familia
5. Sustitución Pasar gato por liebre
6. Precio o cuantía Por docena
7. Equivalencia Pocos soldados valen por un
ejercito
SEGÚN 1. Conformidad de una cosa por otra Obra según tu conciencia
SIN 1. Privación o carencia de alguna cosa Come sin parar
SOBRE 1. Encima de Está sobre la silla
2. Asunto por tratar Conversemos sobre lo ocurrido
ayer
3. Se usa como proximidad, cercanía La vanguardia va ya sobre el
enemigo
TRAS 1. Orden Juan se ubicó tras bambalinas
2. detrás
ACTIVIDAD:

Completa el siguiente fragmento con la preposición adecuada:

________1800 y 1830, se lleva a cabo, _______Latinoamérica, el proceso ____ independencia

política. Esta debe ser complementada _____ la independencia intelectual. Se respiran aires _____
libertad, aires _____ cualquier forma de opresión y _______este sentido, la poesía latinoamericana se
transforma ______ el mejor vehículo ________expresión ______ los pueblos libres.

Más adelante, _______ el romanticismo, la poesía ofrecerá un panorama más amplio, pues es el
género literario que mejor se presta _____ expresar sentimientos, manifestar estados _______, exaltar
hechos _____ la historia.

Por su parte, la poesía modernista se abre ______ una serie de tendencias literarias – Simbolismo,
Naturalismo, Parnasianismo, etc., pero no se trata _____ un resumen ____ todos estos movimientos,
sino que los permite _____ su pluralidad, siempre que la forma de expresión esté _____ los principios
de la elegancia, la depuración ____ estilo y la expresión metafórica.

_____ la poesía del siglo XX, encontramos la lírica superrealista, que nace como un deseo ____
expresar simultáneamente el mundo _____ la conciencia y el ______ la inconciencia. El poeta busca
deshacer todo control _____ la razón _____ abrirse _____ otros niveles de la realidad, ____ los
impulsos y motivaciones del momento.

- Pronombres relativos: pueden cumplir la función de sustantivos, adjetivos o adverbios.

Reproducen un antecedente y además funcionan como nexo subordinante. Son bifuncionales,
pues además de la función de nexo cumplen la función de representar el referente que los
antecede, de ahí su nombre de “relativo”, pues se refiere a otro signo anterior. Es una
expresión inacentuada (no lleva tilde).

QUE Se refiere a persona o cosa y puede ir encabezado por los artículos el, la, los,
las. Ejemplo: La película que me recomendaron en entretenida
QUIEN (ES) Se refiere a persona únicamente. Ejemplo: es tu padre quien debe darte
permiso
CUAL (ES) Se refiere a personas o cosas, siempre se usa encabezado por los artículos el,
la, los, las. Ejemplo: los cuatro gatos, los cuales parecen de terciopelo gris, se
suben a las piernas de los invitados o tratan de comerse las flores.
CUYO (A, OS, AS) Indica posesión. Debe ir en concordancia con lo poseído no con el poseedor.
Ejemplo: mi tía, cuya vocación es ayudar, participó activamente en la
reconstrucción.

- Adverbios: es la parte invariable de la oración que sirve para calificar o determinar al verbo, al
adjetivo o a otro adverbio. La clasificación más común de los adverbios considera:

LUGAR Aquí, cerca, lejos, arriba, detrás, allá, etc.

TIEMPO Antes, después, apenas, temprano, siempre, ahora, aún, no bien, después, etc.
MODO Bien, mal, así, como, y los terminados en – mente (rápidamente, brevemente,
etc.)
CANTIDAD Poco, más, tanto, bastante, nada, etc.
ORDEN Antes, después de, primero, último, posteriormente, etc.
AFIRMACIÓN Sí, cierto, claro, seguro, verdaderamente, etc.
NEGACIÓN No, nunca, jamás, tampoco, etc.
DUDA Quizá, acaso, tal vez, probablemente, etc.
 - Los adverbios relativos: Ocurre una situación especial con los adverbios donde, como,
cuanto y en algunos caso, cuando: pueden sustituir a los pronombres relativos “que” y “cual”,
por ello se les denomina adverbios relativos.

DONDE: se usa con un antecedente que exprese lugar: “la casa donde pasé mi niñez ya no existe”
COMO: se emplea con un sustantivo antecedente que denote modo, manera , medio, procedimiento,
etc. “lo hizo tal como lo prometió”
CUANTO: expresa cantidad en general. Se usa con un antecedente tácito (implícito). Ejemplo: “el reo
declaró cuanto sabía” (por decir, poco, nada, dos horas, etc.)
CUANDO: se utiliza con un antecedente que exprese tiempo. Ejemplo: “recordábamos los años
cuando íbamos juntos a la escuela”.

- Las conjunciones: constituyen enlaces de enunciados que pueden explicitar tanto relaciones
de coordinación como de subordinación.

Las relaciones de coordinación poseen un alto grado de autonomía en cuanto a su significado. Esto
quiere decir que cada uno de ellos – por separado – se refiere a ideas distintas y que estas a su vez
se relacionan sumándose o planteando alternativas. Ejemplo: “Roberto canta y Antonia baila”.

Mientras que en las relaciones de subordinación sucede lo contrario, pues no poseen una
independencia ni en su estructura ni en su significado. Ejemplo: “estudió a conciencia, por lo tanto,
tuvo excelentes resultados”.

- Conjunciones coordinantes:

COPULATIVAS Unen dos o más elementos para indicar un orden, es decir, sirven para
enumerar, sumar.
Ejemplo: Y, E, NI, QUE
- Participa en teatro y danza
- Disfruto del estilo expresionista e impresionista
- Ni lo uno ni lo otro
- Llueve que llueve
DISYUNTIVAS Señalan una opción entre dos o más posibilidades.
Ejemplo: O, U, O BIEN, YA SEA
- Es cuestión de vida o muerte
- El número de su casa termina en seis u ocho
- Sólo compraremos bebidas, o bien, refrescos
- Debe pagar; ya sea en efectivo, ya sea con cheque
EXPLICATIVAS Una de las oraciones dentro de un enunciado va a aclarar lo dicho por el otro.
Ejemplo: A SABER, O SEA, ES DECIR, ESTO ES, VALE DECIR.
- Los gnomos, es decir, los duendes están presentes en los cuentos
infantiles
- La santísima trinidad está formada por tres personas, a saber, Padre,
Hijo y Espíritu Santo.
- La fantasía, o sea, la actividad de la mente que produce imágenes, está
más desarrollada en los niños.

- Conjunciones subordinadas:

ADVERSATIVAS Unen oraciones que expresan juicios incompatibles, opuestos,

contradictorios. Esta oposición puede ser total o parcial. Ellos pueden
ser: pero, sino, mas, aunque, sin embargo, no obstante, por el contrario,
antes bien, sino que, etc.
CAUSALES Introducen la oración subordinada que expresa la causa o razón de lo
 dicho en ella. Ejemplo: porque, pues, ya que, puesto que, que, en vista
de que, a causa de que.
- No te preocupes, que todo saldrá bien
- El edificio no es original, puesto que es una imitación de un
famoso rascacielos neoyorquino.
- Saldremos el próximo fin de semana, porque nos hace falta
distracción
- No participará en el proceso de selección, pues conoce sus
limitaciones
- ya que no vienes, iré yo
- suspenderemos la expedición en invierno, en vista de que se
corren muchos riesgos
CONSECUTIVAS Introducen la oración subordinada que expresa la consecuencia de lo
dicho en ella. Ejemplos: así pues, luego, conque, por consiguiente, por lo
que, por tanto, por lo tanto, por esto, así que, de modo que.
- La suerte está echada, con que adelante
- He estudiado con dedicación, así pues, espero aprobar
- Pienso, luego existo
CONDICIONALES Introduce la oración subordinada que expresa la condición o requisito
que debe cumplirse para que se realice la idea expuesta en ella.
Ejemplos: si, a condición de que, con tal de que, a menos que, a no ser
que, en caso de que, siempre y cuando.
- Si vuelves más tarde, lo encontrarás.
- Te prestaré dinero, siempre que me lo devuelvas a fin de mes
- Pasaremos inadvertidos, a menos que te pongas la peluca roja
- Te lo diré a condición de que no se lo cuentes a mi madre
CONCESIVAS Introducen la oración subordinada que expresa una objeción o dificultad
para el cumplimiento de lo dicho en ella. Ejemplo: aunque, si bien, por
más que, siquiera, aun cuando, a pesar de que, mal que.
FINALES Introducen las oraciones subordinadas que expresan el objetivo o
propósito de lo expresado por el verbo en el enunciado. Ejemplos: para
que, con el fin de que, a fin de que, a que, con el objeto de que, con el
propósito de que.
- Vengo a que me diga el motivo de su muerte
- Para que entremos en confianza, les contaré mi historia
TEMPORALES Introducen oraciones que denotan una circunstancia de tiempo. Por lo
tanto, cumplen la misma función que un adverbio de tiempo. Ejemplos:
en tanto que, antes que, antes de que, después de que, luego de que, en
cuanto, mientras tanto, a medida de que, hasta que, tan pronto como,
etc.
- Murió antes de que pudiera arrepentirse
- Cenaremos en cuanto regrese tu hermano
- Saldrás a jugar después de que limpies tu habitación
- Va perdiendo la ilusión a medida de que envejece
COMPARATIVAS Unen oraciones subordinadas que establecen una comparación entre
dos ideas. Ejemplos: así como, tal como, tal cual, igual que, lo mismo
que, peor que, más que, menos que, mejor que, así…como,
tanto…como, así como….así también, etc.
- Me gusta el té, así como a usted le gusta el café
- Hiciste todo tal como a mí me gusta
- Es tal cual me lo imaginé
- Te comportas igual que tu madre
- La peste es peor que la guerra
- Ocurrió tal cual te lo predije