AUTARQUIA EDUCACIONAL DO BELO JARDIM

FACULDADE DO BELO JARDIM

PLANO DE ENSINO

IDENTIFICAÇÃO
DISCIPLINA: Análise Econômica CÓDIGO: CCONT403
DEPARTAMENTO: Ciências Contábeis
CARGA HORÁRIA TOTAL: 60h – 72h/a NÚMERO DE CRÉDITOS: 4
CARGA HORÁRIA SEMANAL: 4h/a
CURSO: Ciências Contábeis PERÍODO: 4º PRÉ-REQUISITOS: Nenhum

EMENTA
Fundamentos da análise macroeconômica, problemas macroeconômicos, modelos
macroeconômicos, contabilidade nacional, equilíbrio macroeconômico, juros, câmbio, relações
internacionais, política econômica, crescimento, inflação, desenvolvimento.

OBJETIVOS
GERAL:

 Apresentar os fundamentos básicos que regem a macroeconomia de um país.

ESPECÍFICOS:

 Estudar a determinação e o comportamento dos principais agregados. Permitir ao aluno

a identificação de um corpo de conhecimento sistematizado de modo a desenvolver uma
compreensão dos principais tópicos da macroeconomia. Compreender as relações entre
o Estado e demais agentes econômicos.

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Rodovia – PE 166, Km 5, Belo Jardim – PE - C.P.: 99 – CEP: 55150-000
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CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

UNIDADE I
FUNDAMENTOS DE TEORIA E POLÍTICA MACROECONÔMICA

 Metas de políticas macroeconômicas

 Estrutura da análise macroeconômica
 A curva de possibilidade de produção
 Divisão do estudo econômico

INSTRUMENTOS DE POLÍTICA ECONÔMICA

 Política fiscal
 Política monetária
 Política cambial e comercial
 Política de rendas (controle de preços e salários)
 Os três problemas básicos da economia

BREVE HISTÓRIA DO PENSAMENTO ECONÔMICO

 Correntes do pensamento econômico;

 O pensamento econômico brasileiro;
 Noções de Contabilidade Nacional;
 Conceitos.

UNIDADE II

 Equilíbrio econômico
 Juros (visão macroeconômica)
 Relações econômicas internacionais
 Inflação
 Crescimento e desenvolvimento econômico

PROCEDIMENTOS DE ENSINO
Pedagogia histórico-crítica dos conteúdos (postura de diálogo e construção do conhecimento
com o aluno contextualizando os conteúdos);

Aulas expositivas (exposições e discussões simultâneas); seminários;

Trabalhos individuais e em grupo;

A dinâmica da aula será formulada e adaptada de acordo com o perfil e necessidades da turma.

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BREVE HISTÓRIA – PE 166, Km ECONÔMICO
DO PENSAMENTO
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• Correntes do pensamento econômico

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RECURSOS
Data -Show; Quadro; Textos; Vídeos, DVD; Reportagens, documentários, etc.
AVALIAÇÃO
I Unidade e II Unidade – A avaliação do aluno será diagnóstica, processual e formativa.

Sendo assim o foco avaliativo será direcionado para o trato com os conteúdos, a participação
assiduidade nas aulas. Através de: Provas com questões objetivas e dissertativas;
apresentação de trabalhos; elaboração de exercícios e questionários; leituras de textos e
elaborações de resumos; Seminários.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
CASTRO, Antonio Barros; Lessa, Carlos Francisco. Introdução à Economia: uma abordagem
estruturalista. 16ª ed. Rio de Janeiro.Forense Universitária,1976.

EQUIPE DE PROFESSORES DA USP. Manual de Economia. 3ª ed. São Paulo: Saraiva.1998.

GARCIA, Manuel Enriquez. Fundamentos da Economia. 2ª Ed. São Paulo: Saraiva, 2004.

MÜLLER, Antônio. Manual de Economia Básica. Petrópolis: Vozes,2004

PINHO, Diva Benevides. Manual de Introdução à Economia. 1ª Ed. São Paulo: Saraiva, 2002.

ROSSETI, José Paschoal. Introdução à Economia. 17 ª ed. São Paulo: Atlas.1997.

VASCONCELOS, Marco Antonio Sandoval de. Economia Micro e Macro. São Paulo: Atlas,2002.

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