Matematica Basica Concursos PDF

CONCURSO BANCO DO BRASIL NÍVEL MÉDIO MODULO - 1
Prof. Valdenilson
CURSO: MATEMÁTICA – BANCO DO BRASIL
ASSUNTO: TEORIA E EXERCÍCIOS
, onde D é o dividendo, d é o divisor, q é o

CONJUNTOS NUMÉRICOS quociente e r é o resto.
A relação entre estes elementos é dada

Números Inteiros por:
O conjunto dos números inteiros é o
conjunto formado pelos números:
D = d ⋅ q + r , com 0 < r < d
… , −3, −2, −1, 0,1, 2,3, …
O conjunto dos números inteiros será
indicado pelo símbolo , ou seja: Números Racionais
= {… , −3, −2, −1, 0,1, 2,3, …} O conjunto dos números racionais é o
Observações importantes: conjunto formado por todas as frações cujos
1 – O número 1 possui apenas um divisor, que é termos são números inteiros, com o
ele próprio. denominador diferente de zero.
2 – Todo número inteiro, exceto 1, possui pelo O conjunto dos números racionais será
menos dois divisores, que são o número 1 e indicado pelo símbolo , ou seja:
próprio inteiro. ⎧a ⎫
= ⎨ / a ∈ , b∈ * ⎬
Definição: Um número inteiro positivo é ⎩b ⎭
chamado número primo quando possui apenas Adição em
dois divisores, o número 1 e ele próprio. Para somar dois números racionais,
Teorema Fundamental da Aritmética (T.F.A.) utilizamos a seguinte regra:
“Todo número inteiro pode ser escrito, de
maneira única, como um produto de potências de
a c a⋅d + b⋅c
números primos”. + =
b d b⋅d
Definição: Dados dois números inteiros a
e b, indicamos por MDC(a,b) o máximo divisor
comum dos inteiros a e b. Multiplicação em
Em outras palavras, o MDC entre dois Para multiplicar dois números racionais,
números inteiros é o maior número inteiro que utilizamos a seguinte regra:
divide os dois números simultaneamente.
Definição: Dados dois números inteiros a a c a⋅c
e b, indicamos por MMC(a,b) o mínimo múltiplo ⋅ =
b d b⋅d
comum dos inteiros a e b.
Divisão em
Quando dividimos números inteiros, Divisão em
nem sempre a divisão é exata, quando isso não Para multiplicar dois números racionais,
acontece, a divisão é não exata e deixa resto. utilizamos a seguinte regra:
Para dividir inteiros recorremos ao
seguinte dispositivo prático: a c a d a⋅d
D d ÷ = ⋅ =
b d b c b⋅c
r q

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Observação: As dízimas periódicas são o momento em que ambos voltarão a estar lado a

sempre números racionais, pois podem ser lado no ponto de partida?
expressas como fração de dois inteiros e esta A) 6
fração é dita fração geratriz da dízima. B) 7
C) 8
Números Irracionais D) 9
Chamamos de número irracional, E) 10
qualquer número que pode expressar uma
medida, mas não pode ser escrita como fração de 3. METRO‐SP 2009 Dois lotes de ferramentas
dois inteiros. devem ser encaminhados a algumas Estações do
Resumindo, um número irracional é um Metrô: um, contendo 216 martelos e outro, 156
número que representa uma medida e não é alicates. Todas as ferramentas dos dois lotes
racional. serão colocadas em caixas, de modo que todas
Observação: Os números irracionais elas fiquem com a mesma quantidade de
possuem infinitas casas decimais que não formam ferramentas e cada uma contenha apenas
uma dízima periódica. ferramentas de um mesmo tipo. Assim sendo, o
Exemplo: 2 , 3 , 3 4 , 5 25 , π etc … menor número de caixas que poderão ser usadas
Números Reais no transporte de todas as ferramentas é:
O conjunto dos números reais é o A) 31.
conjunto formado por todos os números racionais B) 27.
e irracionais. De fato, os números reais são todos C) 25
aqueles que têm representação decimal e D) 16.
expressam uma idéia de quantidade, seja relativo E) 12.
ou absoluto.
4. BACEN 2006 Seja N o menor número inteiro
positivo que multiplicado por 33 dá um produto
cujos algarismos são todos iguais a 7. É correto
afirmar que:
1. BACEN 2006 Em uma pista de corrida, dois A) N é par.
automóveis ‐ um na cor preta e outro na cor B) o algarismo das unidades de N é 7.
branca ‐ partem de um mesmo ponto X. C) o algarismo das dezenas de N é menor que 4.
Considerando que o preto completa uma volta a D) o algarismo das centenas de N é maior que 5.
cada 45 segundos, enquanto que o branco a E) a soma dos algarismos de N é igual a 25.
completa a cada 60 segundos, então, após a
largada, na primeira vez que ambos passarem ao 5. TRT 6ª – PE 2006 Se X é o menor número
mesmo tempo pelo ponto X, o automóvel natural que tem cinco algarismos e Y é o maior
A) preto terá completado 7 voltas. número natural que tem quatro algarismos
B) branco terá completado 4 voltas. distintos, a diferença X − Y é um número:
C) preto terá completado 6 voltas. A) divisível por 4.
D) branco terá completado 3 voltas. B) múltiplo de 6.
E) preto terá completado 5 voltas. C) maior que 150.
D) quadrado perfeito.
2. CEF 2000 Numa pista circular de autorama, um E) primo.
carrinho vermelho dá uma volta a cada 72
segundos e um carrinho azul dá uma volta a cada 6. CEF 2004 N‐NE Um livro tem 300 páginas,
80 segundos. Se os dois carrinhos partiram numeradas de 1 a 300. A quantidade de vezes
juntos, quantas voltas terá dado o mais lento até
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que o algarismo 2 aparece na numeração das inicialmente era um número compreendido
páginas desse livro é: entre:
A) 160 A) 100 e 130.
B) 154 B) 130 e 150.
C) 150 C) 150 e 180.
D) 142 D) 180 e 200.
E) 140 E) 200 e 230.

7. BACEN 2006 Suponha que, num banco de 10. CEF 2000 A figura seguinte é formada por 4
investimento, o grupo responsável pela venda de triângulos de mesmo tamanho, alguns dos quais
títulos é composto de três elementos. Se, num estão subdivididos em 9 triangulozinhos de
determinado período, cada um dos elementos do mesmo tamanho.
grupo vendeu 4 ou 7 títulos, o total de títulos
vendidos pelo grupo neste período é sempre um
número múltiplo de:
A) 3
B) 4
C) 5
D) 6
E) 7

A que fração do total corresponde a parte
8. METRO‐SP 2009 Ao registrar todos os objetos
sombreada na figura?
devolvidos aos clientes no dia anterior, um
A)11/12
atendente de um Posto de Achados e Perdidos
B) 1/2
observou que 3/7 do total havia sido entregue
C) 7/9
pela manhã e 1/3 do número restante no período
D) 4/9
da tarde. Considerando que a quantidade
E) 2/3
devolvida no período da noite era um número

compreendido entre 20 e 30, o total de objetos
11. (FCC/BB 2011) Gertrudes e Rubem ‐
registrados por tal atendente foi:
funcionários de uma Agência do Banco do Brasil ‐
A) 28.
receberam, cada um, uma mesma quantidade de
B) 32.
folhetos para a divulgação de serviços e produtos
C) 42.
oferecidos pelo Banco. Sabendo que, se
D) 58.
Gertrudes repassar a terça parte de seu total de
E) 63.
folhetos para Rubem, então ele terá que

distribuir 64 folhetos a mais do que ela. É correto
9. METRO‐SP 2009 Certa quantidade de
concluir que o total de folhetos que cada um
equipamentos deveria ser entregue em
recebeu inicialmente é um número
subestações das Linhas do Metrô e, para tal, foi
compreendido entre:
usado um mesmo caminhão. Sabe‐se que, em sua
A) 10 e 25.
primeira viagem o caminhão entregou a quarta
B) 25 e 50.
parte do total de equipamentos e, em cada uma
C) 50 e 75.
das duas viagens subsequentes, a terça parte do
D) 75 e 100.
número restante. Se, após essas três viagens,
E) 100 e 125.
restaram 52 equipamentos a transportar, o total

de equipamentos que deveriam ser entregues

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12. (UFAP/CFO‐AP) Certo mês, todos os agentes 15. (TFC) A soma dada por: 0, 5 + 1,17 − 0, 79 é
de um presídio participaram de programas de equivalente a uma fração irredutível cuja soma
atualização sobre segurança. Na primeira dos termos é:
semana, o número de participantes correspondeu A) 46
a 1/4 do total e na segunda, a 1/4 do número B) 47

restante. Dos que sobraram, 3/5 participaram do C) 48
programa na terceira semana e os últimos 54, na D) 49
quarta semana. O número de agentes desse E) 50
presídio é:
A)200 16. (UNESP) A dízima periódica 0, 4999… é igual
B) 240 a:
C) 280 49
D) 300 A)
99
E) 320 5
B)
13. (CESPE/Correios 2011) Em determinado dia, todas
11
as correspondências recebidas na agência dos 1
C)
Correios da cidade Alfa destinavam‐se apenas a 2
moradores dos bairros X, Y e Z. Ao bairro X foi 49
destinada metade das correspondências recebidas na
D)
90
agência menos 30 correspondências; ao bairro Y foi 4
destinada a terça parte das correspondências E)
restantes, isto é, depois de retiradas as do bairro X, e
9
mais 70 correspondências; o bairro Z recebeu 180
correspondências. O total de correspondências 17. (CESGRANRIO) Ordenando os números
recebidas, nesse dia, na agência dos Correios da 13 2 5
racionais p = , q = e r = , na ordem
cidade Alfa foi: 24 3 6
A) superior a 680 e inferior a 700. crescente, obtemos a seqüência:
B) superior a 700 e inferior a 720. A) p, q, r
C) superior a 720.
B) q, p, r
D) inferior a 660.
E) superior a 660 e inferior a 680. C) r , p, q
D) q, r , p
14. (FCC/TRF 2ª Região 2007) Certo dia, Veridiana E) r , q, p
saiu às compras com uma certa quantia em
dinheiro e foi a apenas três lojas. Em cada loja ela 18. (BNB 2004) Sejam x e y números reais dados
gastou a quarta parte da quantia que possuia na por suas representações decimais
carteira e, em seguida, usou R$ 5,00 para pagar o ⎧ x = 0,111111....
estacionamento onde deixou seu carro. Se após ⎨
todas essas atividades ainda lhe restaram R$ ⎩ y = 0,999999....
Pode‐se afirmar que:
49,00, a quantia que Veridiana tinha inicialmente
A) x + y = 1
na carteira estava compreendida entre:
8
A) R$ 20,00 e R$ 50,00. B) x − y =
B) R$ 50,00 e R$ 80,00. 9
C) R$ 80,00 e R$ 110,00. C) x ⋅ y = 0,9
D) R$ 110,00 e R$ 140,00. 1
D) = 0,9
E) R$ 140,00 e R$ 170,00. x+ y
E) x ⋅ y = 1

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Na forma fracionária, o antecedente é o
numerador e o conseqüente é o denominador.
3 antecedente
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12
D D A E C A A E C D consequente

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
D B A D B C A D Proporção
Dados quatros números a , b, c e d ,
todos diferentes de zero, dizemos que eles
formam uma proporção se, e somente se:
Razão
Dadas duas grandezas a e b, definimos a a c
=
razão entre a e b, nesta ordem, como o b d
quociente entre a e b, e denotamos essa razão da
seguinte forma: Em outras palavras, proporção é a razão
entre duas grandezas.
a Exemplo: Os números 6, 8, 18 e 24
a ÷b
ou b foram uma proporção, pois:
6 18 3
Exemplo: qual a razão entre 15 e 24 ? = =
8 24 4
15
A razão entre 15 e 24 é 15 ÷ 24 ou . A razão associada a uma proporção é
24
chamada de constante proporcional ou
15 constante de proporcionalidade.
Note que a fração não é irredutível,
24
Exemplo: A constante proporcional dos
ou seja, esta mesma razão pode ser representada
3 6 18 3
15 números 6, 8 , 18 e 24 é , pois = = .
por qualquer fração equivalente a . Por 4 8 24 4
24
exemplo: a c
Na proporção = , b e c são
5 10 15 30 60 b d
= = = = = chamados de meios da proporção e a e d são
8 16 24 48 96
chamados de extremos da proporção.
Por este motivo, geralmente escolhemos
Na proporção 6, 8, 18 e 24, 8 e 18 são os
a fração irredutível para representar a razão. No
meios e 6 e 24 são os extremos.
caso anterior, podemos dizer que a razão entre
5 Relação Fundamental da Proporção
15 e 24 é .
8 “Em toda proporção, o produto dos
a meios é igual ao produto dos extremos”.
Na razão , a é chamado antecedente
b Em linguagem matemática, temos que:
e b é chamado conseqüente.

Na razão entre 3 e 12, 3 é o antecedente meios
a c
e 12 é o conseqüente. Dada a proporção = , então a ⋅ d = b ⋅ c .
b d
extremo


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Note que esta relação decorre

a c a c
naturalmente da definição de igualdade de = ⇒ =
frações.
P1 – b d a+b c+d
2 x Esta propriedade nos diz que podemos

Exemplo: Determine x na proporção = .
5 20 fixar os numeradores e colocar nos
denominadores as respectivas somas dos termos
Pela relação fundamental temos:
da fração obtendo ainda uma proporção.
2 x 40
Se = , então 5 ⋅ x = 2 ⋅ 20 ⇒ x = ⇒ x = 8 5 15
5 20 5 Exemplo: Dada a proporção = temos:
2 6
Observações:
5 15 5 15
1. Na proporção a , b, c e d , o elemento d é = ⇒ =
5 + 2 15 + 6 7 21
chamado de 4a proporcional.
5 15
= é uma proporção, pois
7 21
a c 5 × 21 = 15 × 7 = 105 .
=
b d 4a proporcional
Exemplo: Calcule a quarta proporcional a c a c
= ⇒ =
dos números 3, 5 e 9. P2 – b d a −b c −d
3 9 45 Esta propriedade nos diz que podemos

= ⇒ 3⋅ x = 5⋅ 9 ⇒ x = ⇒ x = 15
5 x 3 fixar os numeradores e colocar nos
2. Chamamos de proporção contínua aquela em denominadores as respectivas diferenças entre
que seus meios são iguais. os termos da fração obtendo ainda uma
proporção.
Exemplo: Calcule x na proporção 4, x , x
5 15
e 9. Exemplo: Dada a proporção = temos:
2 6
4 x
= ⇒ x ⋅ x = 4 ⋅ 9 ⇒ x 2 = 36 ⇒ x = ±6 5 15 5 15
x 9 = ⇒ =
5 − 2 15 − 6 3 9
Na proporção contínua o 4o termo é
chamado de 3a proporcional e, quando os termos 5 15
= é uma proporção, pois 5 × 9 = 15 × 3 = 45 .
são positivos, os termos iguais são ditos média 3 9
proporcional ou média geométrica entre os
extremos. a c a+b c+d
= ⇒ =
P3 – b d b d
Assim, na proporção contínua temos:
a b média geométrica Esta propriedade nos diz que podemos
= fixar os denominadores e colocar nos
b c 3a proporcional
numeradores as respectivas somas dos termos
Exemplo: Determine a 3a proporcional de 8 e 12, da fração obtendo ainda uma proporção.
sendo 12 a média proporcional.
5 15
8 12 144 Exemplo: Dada a proporção = temos:
= ⇒ 8 ⋅ x = 12 ⋅12 ⇒ x = ⇒ x = 18 2 6
12 x 8
5 + 2 15 + 6 7 21
Propriedades das Proporções = ⇒ =
2 6 2 6

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7 21 Divisão Proporcional
= é uma proporção, pois 7 × 6 = 21× 2 = 42 .
2 6 Números Diretamente Proporcionais
a c a −b c −d Dadas duas seqüências ordenadas de
= ⇒ = números reais positivos a, b, c e x, y , z dizemos
P4 – b d b d
que os números destas seqüências são
Esta propriedade nos diz que podemos proporcionais (ou diretamente proporcionais)
fixar os denominadores e colocar nos se, e somente se:
numeradores as respectivas diferenças entre os
termos da fração obtendo ainda uma proporção. a b c
= = = constante proporcional
x y z
5 15
Exemplo: Dada a proporção = temos:
2 6 Exemplo: Determine x e y , sabendo
5 − 2 15 − 6 3 9 que os números das seqüências 2, 3, 4 e 6, x, y
= ⇒ =
2 6 2 6 são proporcionais.
3 9 Se 2, 3, 4 e 6, x, y são proporcionais,
2 6 então:
a+b c+d 2 3 4
a c
= ⇒ = = =
6 x y
P5 – b d a −b c −d
Da primeira igualdade temos:
Esta propriedade nos diz que podemos
2 3 18
colocar nos numeradores as respectivas somas = ⇒ 2 ⋅ x = 3⋅ 6 ⇒ x = ⇒ x = 9
dos termos da fração e colocar nos 6 x 2
denominadores as respectivas diferenças entre Da segunda igualdade temos:
os termos da fração obtendo ainda uma
2 4 24
proporção. = ⇒ 2⋅ y = 4⋅6 ⇒ x = ⇒ y = 12
6 y 2
5 15
Exemplo: Dada a proporção = temos: Portanto x = 9 e y = 12 .
2 6

5 + 2 15 + 6 7 21 Observação: Quando temos duas seqüências de
= ⇒ = números proporcionais, multiplicando todos os
5 − 2 15 − 6 3 9
elementos de uma dessas seqüências por um
7 21
= é uma proporção, pois 7 × 9 = 21× 3 = 63 . mesmo número real não nulo, a nova seqüência
3 9 continua sendo proporcional à outra.
a c b d Exemplo: As seqüências 2, 3, 4 e 6,9,12 são
= ⇒ = proporcionais. Multiplicando todos os termos da
P6 – b d a c
seqüência 2, 3, 4 por 5 obtemos a seqüência
Esta propriedade nos diz que podemos 10,15, 20 que é proporcional à 6, 9,12 , pois:
inverter os termos da fração simultaneamente
10 15 20 5
obtendo ainda uma proporção. = = =
6 9 12 3
5 15
Exemplo: Dada a proporção = temos: 5
2 6 é a constante proporcional das seqüências
3
2 6 10,15, 20 que é proporcional à 6, 9,12 .
5 15

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Números Inversamente Proporcionais 48 x 15 ⋅ 48
= ⇒x= = 15 ⋅ 8 ⇒ x = 120
Dadas duas seqüências ordenadas de 2⋅3 5⋅3 6
números reais positivos a, b, c e x, y , z dizemos Da segunda igualdade temos:
que os números destas seqüências são
48 224 6 ⋅ 224 1344
inversamente proporcionais se, e somente se: = ⇒y= = ⇒ y = 4
2⋅3 y ⋅7 7 ⋅ 48 336
a ⋅ x = b ⋅ y = c ⋅ z = constante proporcional Portanto x = 120 e y = 4 .

Exemplo: Determine x e y , sabendo Proporção Direta e Inversa
que os números das seqüências 2, 3, x e 45, y ,15 Dadas três seqüências ordenadas de
são inversamente proporcionais. números reais positivos a, b, c ; u, v, w e x, y , z .
Se 2, 3, x e 45, y,15 são inversamente A seqüências a, b, c é diretamente proporcional
a u, v, w e inversamente proporcional a x, y , z ,
proporcionais, então:
simultaneamente, se, e somente se :
2 ⋅ 45 = 3 ⋅ y = x ⋅15
a⋅ x b⋅ y c⋅ z
Da primeira igualdade temos: = = = constante proporcional
u v w
90
2 ⋅ 45 = 3 ⋅ y ⇒ 3 y = 90 ⇒ y = ⇒ y = 30
3 Exemplo: Determine x e y , sabendo
Da segunda igualdade temos: que a seqüências 432, 600,810 é ,
simultaneamente, diretamente proporcional a
90
2 ⋅ 45 = x ⋅15 ⇒ 15 x = 90 ⇒ x = ⇒x = 6 3, x,9 e inversamente proporcional a 5, 6, y .
15
Se seqüências 432, 600,810 é , simultaneamente,
Portanto x = 6 e y = 15 .
diretamente proporcional a 3, x,9 e

Proporção Direta Composta inversamente proporcional a 5, 6, y , temos :
Dadas três seqüências ordenadas de 432 ⋅ 5 600 ⋅ 6 810 ⋅ y
números reais positivos a, b, c ; u, v, w e x, y , z . = =
3 x 9
A seqüências a, b, c é diretamente proporcional
a u, v, w e a x, y , z , simultaneamente, se, e Da primeira igualdade temos:
somente se: 432 ⋅ 5 600 ⋅ 6
= ⇒ x ⋅ 432 ⋅ 5 = 3 ⋅ 600 ⋅ 6
3 x
a b c
= = = constante proporcional 3 ⋅ 600 ⋅ 6 3 ⋅ 6 ⋅ 4 ⋅ 5 ⋅5⋅ 6
u ⋅ x v ⋅ y w⋅ z ⇒x= ⇒x= ⇒x=5
432 ⋅ 5 6⋅3⋅6⋅4⋅5
Exemplo: Determine x e y , sabendo Da segunda igualdade temos:
que a sequência 48, x, 224 é diretamente
432 ⋅ 5 810 ⋅ y
proporcional a 2 ,3, y e 3,5, 7 , simultaneamente. = ⇒ 3 ⋅ 810 ⋅ y = 9 ⋅ 432 ⋅ 5
3 9

Se 48, x, 224 é diretamente proporcional a 2 , 3, y 9 ⋅ 432 ⋅ 5 9 ⋅ 3 ⋅ 2 ⋅ 9 ⋅8⋅ 5
⇒y= ⇒y= ⇒y =8
e 3,5, 7 , simultaneamente, temos: 3 ⋅ 810 3⋅9⋅9⋅2⋅5
48 x 224 Portanto x = 5 e y = 8 .
= =
2⋅3 5⋅3 y ⋅7

Da primeira igualdade temos:

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17
D)
24
25
1. (BANPARÁ) Numa população de 1040 E)
36
roedores, apenas 120 são completamente sãos.

Dentre os que possuem algum tipo de doença,
4. (PETROBRÁS) Um milionário viúvo decidiu
morreram 184 num determinado período. Para a
repartir sua fortuna entre seus 3 filhos e 2
população de doentes, a razão entre o número de
sobrinhos, de modo que a parte de cada filho e a
mortos e de vivos é:
de cada sobrinho fossem diretamente
1
A) proporcionais aos números 5 e 2, nessa ordem. A
4 fração de fortuna que coube a cada sobrinho foi
1 de:
B)
5 2
8 A)
C) 7
2 2
4 B)
D) 9
5 2
5 C)
E) 13
4 2
D)
15
2. (BNDES) Para um determinado bem, o relativo 2
de preços de março em relação a fevereiro foi E)
19
igual a 1,25. Portanto, o relativo de preços de

fevereiro desse bem, em relação a março, vale:
5. (B. BRASIL) Uma empresa possui atualmente

2100 funcionários. Se a relação entre o número
A) 0,75
de efetivos e contratados é de 5 para 2, quantos
B) 0,80
são os efetivos?
C) 1,00
A) 600
D) 1,20
B) 1000
E) 1,25
C) 1500

D) 1600
3. (CESGRANRIO/BB 2012) Numa pesquisa sobre
E) 1800
acesso à internet, três em cada quatro homens e

duas em cada três mulheres responderam que
6. (FURNAS) A razão entre as idades de um pai e
acessam a rede diariamente. A razão entre o
5
número de mulheres e de homens participantes seu filho é . Se o pai tinha 21 anos quando o
1
2
dessa pesquisa é, nessa ordem, igual a . Que filho nasceu, qual é a idade do filho?
2
A) 14
fração do total de entrevistados corresponde
B) 16
àqueles que responderam que acessam a rede
C) 24
todos os dias?
D) 28
5
A) E) 35
7

8
B) 7. (B. BRASIL) Se dois capitais estão entre si na
11
razão de 8 para 3 e o maior deles excede o menor
13
C)
18
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em R$ 25000,00 , então a soma desses capitais é 11
E)
de : 14
A) R$ 75000,00
B) R$ 40000,00 7
C) R$ 65000,00 11. (TFC) A fração equivalente a cuja soma dos
8
D) R$ 60000,00 termos é 120, é:
E) R$ 55000,00 52
4 A)
8. (FURNAS) Para que a fração não se altere ao 68
7 54
multiplicarmos por 3 seu numerador, quantas B)
66
unidades devemos somar ao seu denominador? 56
C)
64
A) 8 58
B) 12 D)
62
C) 14
59
D) 17 E)
E) 21 61

12. (ATE‐MS) Em uma escola, a razão do número
9. (INSS) A razão entre o número de homens e de
de estudantes que usam óculos para o dos que
3
mulheres, funcionários de uma firma, é . Sendo não usam óculos é de 9 para 11. Nessa escola,
5
qual é a porcentagem dos estudantes que usam
N o número de funcionários desta firma, um
óculos?
possível valor para N é:

A) 45%
A) 46
B) 55%
B) 49
C) 66%
C) 50
D) 77%
D) 54
E) 82%
E) 56

13. (PGR) Uma peça de tecido foi dividida em 4
10. (Ag. Adm. – MG) Em certa escola, onde só há
partes proporcionais aos números 10, 12, 16 e 20.
ensino médio e fundamental, o número de alunos
Sabendo‐se que a peça tinha 232 metros, o
5
do ensino fundamental é do número de alunos comprimento do menor corte, em metros, foi de:
9
do ensino médio. Em relação ao total de alunos A) 20
da escola, qual é a fração que representa a B) 40
quantidade de alunos do ensino médio? C) 30
1 D) 48
A)
14 E) 64
3
B)
14 14. (Ag. Adm.‐RJ) Uma escola recebeu 6900 kg de
5 alimentos e dividiu‐os entre os seus três turnos,
C)
14 proporcionalmente à quantidade de alunos de
9 cada turno. Se há, respectivamente, 230, 150 e 80
D)
14 alunos em cada turno, a parte de mantimentos
que coube ao terceiro turno é, em kg, igual a:

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A) 1000 C) 3, 12 e 18
B) 1200 D) 6, 11 e 16
C) 1500 E) 8, 10 e 15
D) 1600
E) 1800 18. (PETROBRÁS) Dividindo‐se R$ 3800,00 em
partes inversamente proporcionais a 1, 3 e 4, a
15. (TRT) Antônio, Bernardo, Cláudio e Daniel menor parte corresponderá a:
elaboraram juntos uma prova de 40 questões, A) R$ 475,00
tendo recebido por ela um total de R$ 2200,00. B) R$ 520,00
Os três primeiros fizeram o mesmo número de C) R$ 600,00
questões e Daniel fez o dobro do que fez cada um D) R$ 620,00
dos outros. Se o dinheiro deve ser repartido E) R$ 650,00
proporcionalmente ao trabalho de cada um,
Daniel deverá receber uma quantia, em reais, 19. (FINEP) Numa competição, três candidatos
igual a: deveriam montar um quebra‐cabeças de 100
A) R$ 800,00 peças. O prêmio de R$ 1410,00 seria dividido
B) R$ 820,00 entre os três em partes inversamente
C) R$ 850,00 proporcionais ao tempo de cada um. Mariana
D) R$ 880,00 levou 15 minutos, Carlos 25 minutos e José 20
E) R$ 890,00 minutos. José recebeu:
A) R$ 352,50
16. (TJ‐RN) Uma prova foi aplicada a 750 alunos B) R$ 360,00
em diferentes horários, sempre com o mesmo C) R$ 450,00
número de alunos em cada sala. A distribuição D) R$ 587,50
destes alunos por 5 salas foi feita em partes E) R$ 600,00
diretamente proporcionais ao número de
carteiras de cada sala, conforme a tabela abaixo: 20. (TTN) Um prêmio de R$ 152000,00 será
distribuído aos cinco participantes de um jogo de
Salas 1 2 3 4 5 futebol de salão, de forma inversamente
Nº de Carteiras 20 25 30 35 40 proporcional às faltas cometidas para cada
jogador. Quanto , em R$, caberá a cada um, se os
O número total de alunos que fizeram a prova na números de faltas foram 1, 2, 2, 3 e 5 ?
sala 4 corresponde a: A) 60000; 30000; 30000; 22000; 10000.
A) 140 B) 60000; 30000; 30000; 20000; 12000.
B) 175 C) 58100; 35800; 23200; 23200; 11700.
C) 210 D) 42000; 40000; 40000; 20000; 10000.
D) 245 E) 40000; 38000; 38000; 24000; 12000.
E) 270
21. (BACEN) No mês de agosto, 132 processos
17. (B.BRASIL) 165 balas foram distribuídas entre deram entrada num certo setor para serem
3 irmãos, cujas idades somadas totalizavam 33 examinados e foram divididos entre dois técnicos,
anos. Sabendo‐se que a distribuição foi em quantidades inversamente proporcionais aos
diretamente proporcional à idade de cada um, seus tempos de serviço no setor. Se o primeiro
que o mais moço recebeu 40 balas e o do meio, trabalha há três anos e o segundo há dois anos e
50, pode‐se afirmar que suas idades são: meio, a quantidade de processos que coube ao
A) 6, 13 e 14 primeiro é:
B) 7, 9 e 17 A) 48
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B) 56 cada um recebeu uma quantia proporcional ao

C) 60 total de dias de férias a que teve direito no ano.
D) 72
E) 84 Total de Dias de Férias Número de faltas
30 Até 5
22. (C. da MOEDA) Para planejar a colheita de 24 De 6 a 14
uva em sua fazenda, Caio construiu a seguinte 18 De 15 a 23
tabela: 12 De 24 a 32

Nº de trabalhadores 100 50 25 ... No quadro relativo às faltas anuais destes
Nº de dias para fazer a 1 2 4 ... funcionários, no período de 1995, encontramos:
Colheita
Funcionário Total de faltas em 1995
De acordo com a tabela de Caio, quantos dias são A 13
necessários para que a colheita de uva seja feita B 5
por 10 trabalhadores? C 8
A) 5 D 16
B) 6
C) 8 O menor bônus distribuído por esta firma em
D) 10 1995 foi de:
E) 15
A) R$ 2285,00
23. (TRT) Certa quantia foi dividida entre duas B) R$ 3600,00
pessoas, em partes inversamente proporcionais a C) R$ 4800,00
7 e 15. Sabendo que a diferença entre as partes é D) R$ 7314,00
de R$ 160,00 , o valor, em reais, da menor parte E) R$ 10000,00
é:
A) R$ 160,00
B) R$ 120,00
C) R$ 260,00
D) R$ 240,00 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
E) R$ 140,00
A B C E C A E C E D

24. (TTN) Distribuir o lucro de R$ 28200,00 entre 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
dois sócios de uma firma, sabendo‐se que o C A B B D B E C C B
primeiro aplicou R$ 80000,00 na sociedade 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
durante 9 meses e que o segundo aplicou R$ C D E E B
20000,00 durante 11 meses:
A) R$ 18000,00 e R$ 10200,00
B) R$ 21000,00 e R$ 7200,00
C) R$ 20000,00 e R$ 8200,00
D) R$ 18200,00 e R$ 10000,00
E) R$ 21600,00 e R$ 6600,00
Regra de Três

25. (TJ) Ao final de 1995, um total de R$ Definição: Regra de Três é um processo
19.200,00 foi dividido como bônus entre os prático com o objetivo de resolver problemas
quatro funcionários de uma firma, de modo que
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envolvendo grandezas direta ou inversamente 6 126 8 ⋅ 21 ⋅ 6

= ⇒ 6 ⋅ x = 8 ⋅126 ⇒ x = ⇒ x = 168
proporcionais. 8 x 6
Neste caso, utilizaremos a regra de três Portanto, concluímos que 8 m do tecido
simples quando tivermos um problema em questão custa R$ 168,00.
envolvendo apenas duas grandezas.
Regra de Três Simples Inversa
Regra de Três Simples Direta
Dizemos que a regra de três simples é
Dizemos que a regra de três simples é inversa quando as grandezas envolvidas no
direta quando as grandezas envolvidas no problema são inversamente proporcionais, ou
problema são diretamente proporcionais, ou seja, seja, quando a variação em uma das grandezas
quando a variação em uma das grandezas implica implica uma variação contrária na outra
uma variação similar na outra grandeza. grandeza.
Exemplo: 6 m de um tecido custa R$ 126,00, Exemplo: Se uma obra é feita em 10 dias
quanto custa 8 m deste mesmo tecido? por 6 operários, em quantos dias, a mesma obra,
Para resolver um problema deste tipo seria feita se utilizássemos 20 operários?
seguimos os seguintes passos: Para resolver um problema deste tipo
Passo 1: Separamos as grandezas (neste caso as seguimos os seguintes passos:
grandezas são comprimento e preço do tecido) e Passo 1: Separamos as grandezas (neste caso as
colocamos seus valores numa mesma coluna grandezas são tempo em dias e número de
Passo 2: Colocamos uma seta horizontal do lado operários) e colocamos seus valores numa
da grandeza cujo valor estamos procurando mesma coluna
(neste caso preço). Passo 2: Colocamos uma seta horizontal do lado
Passo 3: Comparamos a grandeza desejada com a da grandeza cujo valor estamos procurando
outra. Se forem diretamente proporcionais (neste caso tempo).
colocamos uma seta horizontal no mesmo Passo 3: Comparamos a grandeza desejada com a
sentido da seta da outra grandeza. outra. Se forem inversamente proporcionais
Neste caso, se aumentarmos o colocamos uma seta horizontal no sentido oposto
comprimento do tecido , o preço também ao da seta da outra grandeza.
aumentará, por isso as grandezas são Neste caso, se aumentarmos o número
diretamente proporcionais. de operários, o tempo de construção diminuirá,
Passo 4: Depois do passo 3, igualamos as razões por isso as grandezas são inversamente
que estão nas colunas de acordo com o sentido proporcionais.
das setas que deverão ser iguais. Após isso é só Passo 4: Para que as setas das grandezas tenham
resolver a proporção. o mesmo sentido, invertemos os valores da
Segue abaixo o dispositivo prático para grandeza e também o da seta, fixando o sentido
este cálculo até o passo 3: padrão como o da seta da grandeza desejada.
Comprimento (m) Preço (R$) Passo 5: Depois do passo 4, igualamos as razões
que estão nas colunas de acordo com o sentido
6 _______________ 1260
das setas que agora são iguais. Após isso é só
8 _______________ x = ? resolver a proporção.
Agora é só igualar as razões de cada Segue abaixo o dispositivo prático para
grandeza, ou seja: este cálculo até o passo 3:

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Número de Operários Tempo (dias) inversamente proporcionais colocamos uma seta

6 _______________ 10 horizontal no sentido oposto ao da seta da
grandeza desejada.
20 _______________ x = ?
Neste caso, se aumentarmos o número
de impressoras, o tempo de impressão diminuirá,
Como a seta da esquerda está em logo tempo e número de impressoras são
sentido oposto ao da seta da esquerda, então inversamente proporcionais. Por outro lado, se
invertemos a seta e os valores da grandeza, veja: aumentarmos o número de páginas, o tempo de
impressão aumentará, logo tempo e número de
Número de Operários Tempo (dias) páginas são diretamente proporcionais.
20 _______________ 10 Passo 4: Para que as setas das grandezas tenham
6 _______________ x = ? o mesmo sentido, invertemos os valores das
grandezas que são inversamente proporcionais e
Agora é só igualar as razões de cada
preservamos os sentidos das que são diretamente
grandeza, ou seja:
proporcionais, fixando o sentido padrão como o
20 10 60 da seta da grandeza desejada.
= ⇒ 20 ⋅ x = 6 ⋅10 ⇒ x = ⇒ x = 3
6 x 20 Passo 5: Depois do passo 4, igualamos a razão da
Portanto, serão necessários apenas 3 grandeza desejada ao produto das razões da
dias para que 20 operários concluam a mesma outras grandezas que estão nas colunas de
obra. acordo com o sentido das setas que agora são
iguais. Após isso é só resolver a proporção.
Regra de Três Composta
Segue abaixo o dispositivo prático para
Quando estamos diante de um problema
este cálculo até o passo 3:
envolvendo mais de duas grandezas utilizaremos
a regra de três composta para resolvê‐lo. Isso é N° páginas N° de impressoras Tempo
feito comparando a grandeza desejada com todas 875 5 56
as outras grandezas em questão, uma a uma.
3500 7 x = ?
Exemplo: 5 impressoras gastam 56
minutos para imprimir 875 páginas. Qual o tempo Invertendo os valores das grandezas
necessário para imprimir 3500 páginas utilizando inversas temos:
7 impressoras dessas?! N° páginas N° de impressoras Tempo
Para resolver um problema deste tipo 875 7 56
seguimos os seguintes passos:
3500 5 x = ?
Passo 1: Separamos as grandezas (neste caso as
grandezas são tempo em minutos, número de Assim temos:
impressoras e número de páginas) e colocamos 56 875 7 5 × 56 × 3500
= ⋅ ⇒x= ⇒ x = 160
seus valores numa mesma coluna. x 3500 5 7 × 875
Passo 2: Colocamos uma seta horizontal do lado , logo são necessárias 2h e 40 min para mpressão.
da grandeza cujo valor estamos procurando
(neste caso tempo). Porcentagem
Passo 3: Comparamos a grandeza desejada com O cálculo percentual depende dos
as demais. Se forem diretamente proporcionais seguintes elementos:
colocamos uma seta horizontal no mesmo T Total (Principal).
sentido da seta da grandeza desejada. Caso sejam
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Q quantidade relativa à porcentagem. 2 – Para converter um número na forma
p taxa percentual ( % ). percentual para a forma unitária, basta dividir a
taxa percentual por 100.
Estes elementos satisfazem a relação:
Exemplo: Escreva 15 % na forma
p ⋅T unitária.
Q=
100 15
15% = = 0,15
100

Vendas com Lucro
Exemplo: Calcule 25% de 16.
Ao realizar a venda de determinado
Neste caso temos: p = 25 e T = 16 . produto, você pode obter lucro, o qual poderá ser

Utilizando a relação anterior temos: calculado tanto sobre o preço de custo como
sobre o preço de venda.
16 ⋅ 25 400
Q= = ⇒Q = 4 Dadas as variáveis:
100 100
V Preço de venda.
Exemplo: Se 18 % de certa quantia
corresponde a R$ 360,00 , quanto vale 50% desta C Preço de Custo (ou de compra).
quantia? L Lucro.
Inicialmente temos p = 18 e Q = 360 . i taxa unitária do lucro.

Utilizando a relação anterior temos: Lucro sobre o preço de Custo
18 ⋅ T 36000 Para lucro sobre preço de custo são
360 = ⇒ 18T = 360 × 100 ⇒ T =
100 18 válidas as seguintes relações:
⇒ T = 2000
V =C+L L = C ⋅i V = (1 + i )C
Agora, para calcular 50 % de R$ 2000,00
utilizamos a relação anterior novamente:

50 ⋅ 2000 100000 Lucro sobre o preço de Venda
Q= = ⇒ Q = 1000
100 100
Para lucro sobre preço de venda são
Portanto 50 % da quantia do problema válidas as seguintes relações:
equivale a R$ 1000,00.
C
Observações Importantes V =C+L L = V ⋅i V=
(1 − i )
1 ‐ Para escrever um número na forma
percentual, basta identificar o numerador da Exemplo: Uma mercadoria foi comprada
fração equivalente ao número cujo denominador por R$ 1200,00 e vendida por R$ 1500,00. Qual o
é 100. percentual de lucro sobre o preço de compra? E
3 sobre o preço de venda?
Exemplo: Escreva na forma
5 As informações do problema são
percentual. C = 1500 e V = 1200 e procura‐se o valor da taxa
3 ? 3 x 300 i em percentual.
= ⇒ = ⇒ 5 x = 3 × 100 ⇒ x =
5 100 5 100 5 Vamos calcular primeiro sobre o preço
⇒ x = 60% de custo, neste caso utilizamos a relação:

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1500 V =C−P P = C ⋅i V = (1 − i )C
V = (1 + i )C ⇒ 1500 = (1 + i )1200 ⇒ 1 + i =
1200

15 15 15 − 12 3 1 Prejuízo sobre o preço de Venda
⇒ 1+ i = ⇒ i = −1 = = ⇒i=
12 12 12 12 4 Para o prejuízo sobre preço de venda são
Transformando a taxa para percentual válidas as seguintes relações:
temos:
C
1 ? 1 x 100 V =C−P P = V ⋅i V=
i= = ⇒ = ⇒ 4 x = 1 × 100 ⇒ x = (1 + i )
4 100 4 100 4
⇒ x = 25 ⇒ i = 25% Exemplo: Um objeto foi vendido com
Portanto o lucro sobre o preço de custo foi de 25 um prejuízo de 20% sobre o preço de custo. Se o
%. objeto custou R$ 3000,00, qual foi o preço de
venda? E qual seria o preço de venda se a taxa de
Para calcular o percentual sobre o preço 20% fosse calculada sobre o preço de venda?
de venda caso utilizamos a relação:
Transformando a taxa de prejuízo de
C 1200 1200
V= ⇒ 1500 = ⇒1 − i = percentual para unitária temos:
(1 − i ) (1 − i ) 1500
20 2 ×1 1
12 15 − 12 3 1 i = 20% = ⇒i= ⇒i=
⇒ i = 1− ⇒ i = = ⇒i= 100 2 ×5 5
15 15 15 5
Transformando a taxa para percentual Para o prejuízo sobre preço de custo
temos: temos:
⎛ 1⎞ 5 −1
i=
1
=
?
⇒ =
1 x
⇒ 5 x = 1 × 100 ⇒ x =
100 V = (1 − i )C = ⎜ 1 − ⎟ × 3000 = × 3000
5 100 5 100 5 ⎝ 5⎠ 5

⇒ x = 20 ⇒ i = 20% 4 × 600 × 5
⇒V = ⇒ V = 2400
5
Portanto o lucro sobre o preço de custo foi de 25
%. O preço de venda foi R$ 2400,00.
Vendas com Prejuízo Para o prejuízo sobre preço de custo
temos:
Ao realizar a venda de determinado
produto, você pode obter prejuízo, o qual poderá 3000 3000 3000 × 5
V= = = ⇒ V = 2500
ser calculado tanto sobre o preço de custo como ⎛ 1⎞ 6 6
sobre o preço de venda. ⎜1 + ⎟
⎝ 5⎠ 5
O preço de venda seria R$ 2500,00.
Dadas as variáveis:
V Preço de venda.
C Preço de Custo (ou de compra).

P Prejuízo.
1. (TRF) Dona Margarida toma remédios para
i taxa unitária do prejuízo.
osteoporose que só são encontrados nos Estados
Prejuízo sobre o preço de Custo Unidos. Quando a cotação do dólar era R$ 1,20 ,
Para o prejuízo sobre preço de custo são ela gastava R$ 240,00 por mês com os remédios.
válidas as seguintes relações: Quando o dólar estiver a R$ 1,95 , Dona

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Margarida vai gastar por mês para comprar esses A) 33%
remédios a quantia de: B) 20%
A) R$ 350,00 C) 30%
B) R$ 360,00 D) 25%
C) R$ 370,00 E) 40%
D) R$ 380,00
E) R$ 390,00 6. (TTN) 12 pedreiros constroem 27 m2 de um
muro em 30 dias de 8 horas. Quantas horas
2. (TTN) Quanto tempo, em horas, levaria para devem trabalhar por dia 16 pedreiros, durante 24
que 10 homens furassem um buraco que 40 dias, para construírem 36 m2 do mesmo muro?
homens furaram em 80 horas? A) 7
A) 160 B) 8
B) 180 C) 10
C) 320 D) 12
D) 640 E) 17
E) 720
7. (PETROBRÁS) 6 homens, trabalhando 6 horas
3. (ANTT) A cada 1200 metros rodados em por dia, constroem 6 muros em 6 dias. Em
viagem, o automóvel de Pascoal gasta 0,09 litro quantos dias 12 homens, trabalhando 12 horas
de combustível. Numa viagem, Pascoal gastou por dia, construirão 12 muros?
54,9 litros de combustível. O percurso teve então A) 3
a seguinte quantidade de quilômetros: B) 6
A) 776 C) 12
B) 732 D) 36
C) 688 E) 48
D) 654
E) 586 8. (TRT) Uma pessoa, datilografando 60 toques
por minuto e trabalhando 6 horas por dia, realiza
4. (TRF) Uma turma de 12 operários deveria um certo trabalho em 10 dias. Outra pessoa,
executar certa obra. Depois de 5 dias de trabalho, datilografando 50 toques por minuto e
2 operários adoeceram e abandonaram o serviço. trabalhando 4 horas por dia, realizará o mesmo
Em quantos dias os operários restantes poderão trabalho em:
concluir o trabalho, se, quando os 2 operários se A) 12 dias
retiraram, a turma completa já havia feito B) 14 dias
metade da obra? C) 16 dias
A) 5 D) 18 dias
B) 6 E) 20 dias
C) 7
D) 8 9. (TRT) Uma equipe de 10 datilógrafos prepara
E) 9 5000 páginas datilografadas, em 20 dias de
trabalho, trabalhando 4 horas por dia. A equipe
5. (Mag.‐RJ) Uma navio parte para uma viagem recebeu a incumbência de datilografar 6000
com alimentos para 30 dias. No fim do décimo dia páginas em 15 dias, mas teve dois de seus
de viagem, o comandante recebe a informação de datilógrafos afastados por motivo de saúde.
que deverá permanecer no mar mais 25 dias. Nessas condições, para poder atender ao pedido
Para que não falte alimento, a ração diária deverá no prazo determinado, a jornada de trabalho
ser reduzida em: deve ser prorrogada em:
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A) 2 h 3
reduzir em o tempo de percurso, a velocidade
B) 2 h e 30 min 4
C) 3 h média com que percorrerá o quádruplo do
D) 3 h e 30 min espaço anterior é:
E) 4 h A) 40 km/h
B) 80 km/h
10. (B.BRASIL) Quinze operários, trabalhando 8 C) 100 km/h
horas por dia, em 30 dias, manufaturaram 900 D) 160 km/h
pares de sapatos. Quantos pares serão E) 180 km/h
manufaturados por 8 operários, trabalhando 40
dias de 6 horas, sabendo‐se que os novos sapatos 14. (Prog. Barueri) Numa fazenda, três cavalos
apresentam o dobro da dificuldade dos consomem 210 kg de alfafa em 7 dias. Para
primeiros? alimentar 8 cavalos durante 10 dias seriam
A) 85 necessários quantos quilos de alfafa?
B) 135 A) 720 kg
C) 240 B) 860 kg
D) 480 C) 800 kg
E) 960 D) 900 kg
E) 1940 kg
11. (CVM) Uma empresa imprime todo mês um
grande relatório utilizando 6 impressoras 15. (FURNAS) Na organização de um serviço
idênticas, que trabalham ao mesmo tempo, com foram convocados 20 funcionários que fariam
capacidade máxima. Se acrescentarmos 3 uma tarefa em 4 dias, trabalhando 8 horas por
impressoras (do mesmo tipo, sob as mesmas dia. O deslocamento de 4 desses funcionários
condições das outras), o tempo de impressão para outro setor fez com que os outros
será: aumentassem o ritmo de trabalho, utilizando os
A) reduzido à metade mesmos 4 dias. O tempo diário que esses
B) reduzido em um terço funcionários passaram a trabalhar corresponde a:
C) reduzido em dois terços A) 9 h
D) aumentado em um terço B) 9 h e 30 min
E) aumentado em dois terços C) 10 h
D) 10 h e 30 min
12. (TTN) Um automóvel, com velocidade de 80 E) 11 h
km/h, percorre uma estrada em 1 h e 30 min. Em
3 16. (BANPARÁ) Um texto contém 5 páginas, 760
quanto tempo o mesmo automóvel percorrerá
5 palavras e 109 linhas. Nas mesmas condições, um
da mesma estrada com 25% da velocidade inicial? texto com 900 palavras e 200 linhas deverá ter
A) 3 h e 36 min um número de páginas aproximadamente igual a:
B) 3 h A) 9
C) 3 h e 30 min B) 13
D) 2 h e 16 min C) 8
E) 2 h e 36 min D) 12
E) 11
13. (TCE‐PI) Um automóvel percorreu um certo
espaço com velocidade média de 10 km/h. Se 17. (BNDES‐2010) Quatro bombas d'água
idênticas, trabalhando simultânea e
ininterruptamente, são capazes de encher
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completamente uma piscina em 5 h. Quando a C) R$ 115,20

piscina está totalmente vazia, as quatro bombas D) R$ 114,20
são postas em funcionamento. Após 2 h de E) R$ 112,00
trabalho contínuo, uma enguiça. As outras três
permanecem trabalhando, até que a piscina 21. (SEFAZ‐AM) Um proprietário recebe, pela
esteja totalmente cheia. Quanto tempo, ao todo, venda de uma casa, R$ 361000,00 , já descontada
é necessário para que a piscina fique cheia? a comissão de 5% sobre o valor de venda para o
A) 5 horas e 30 minutos. corretor. O valor da comissão nessa operação foi:
B) 5 horas e 45 minutos. A) R$ 1805,00
C) 6 horas. B) R$ 1900,00
D) 6 horas e 30 minutos. C) R$ 18050,00
E) 7 horas. D) R$ 18952,00
E) R$ 19000,00
18. (TJ‐RO) Através de um contrato de trabalho,
ficou acertado que 35 operários construiriam 22. (INFRAERO) João constatou que, no mês de
uma casa em 32 dias, trabalhando 8 horas por dezembro, a venda de garrafas de água mineral
dia. Decorridos 8 dias, apesar da obra estar em sua mercearia teve um aumento percentual
transcorrendo no ritmo previsto, novo contrato de 14% com relação ao mês anterior. Sabendo
foi firmado: “trabalhando 10 horas diárias, 48 que a mercearia de João vendeu 171 garrafas de
operários terminariam a obra”. O número de dias água mineral em dezembro e que X representa
gastos, ao todo, nesta construção foi: o número de garrafas de água mineral vendidas
A) 14 em novembro, podemos afirmar que X é um
B) 19 número entre:
C) 22 A) 132 e 139
D) 27 B) 139 e 146
E) 50 C) 146 e 152
D) 152 e 157
19. (TRF 2006) Operando ininterruptamente, uma E) 157 e 164
máquina é capaz de tirar X cópias de um texto em
6 horas, enquanto que, nas mesmas condições, 23. (FINEP) Beatriz quer contratar Ana para
outra copiadora executaria o mesmo serviço em 4 trabalhar em sua casa e quer gastar com ela no
horas. Se essas duas máquinas operassem juntas, total R$ 600,00. Estão incluídos neste valor: o
que fração das X cópias elas tirariam após 2 horas salário, a contribuição para o INSS do empregador
de funcionamento ininterrupto? (12% do salário) e o transporte (R$ 40,00). O
A) 5/12 salário que Beatriz deverá pagar a Ana é de:
B) 1/2 A) R$ 466,00
C) 7/12 B) R$ 500,00
D) 2/3 C) R$ 536,00
E) 5/6 D) R$ 564,00
E) R$ 571,00
20. (C. da MOEDA) Para aumentar as vendas, o
dono de uma loja de roupas resolveu dar 20% de 24. (TRANSPETRO) De cada R$ 100,00 de lucro de
desconto em qualquer peça de inverno. Qual era, certa empresa, R$ 20,00 vinham das vendas do
em reais, o preço original de um casaco que, na mercado interno e R$ 80,00, de exportações. Se o
promoção, foi vendido por R$ 96,00? valor referente às exportações fosse reduzido em
A) R$ 120,00 10%, o lucro total dessa empresa se manteria
B) R$ 118,60
Prof. Valdenilson
inalterado se as vendas no mercado interno C) 40%

aumentassem em: D) 25%
A) 8% E) 35%
B) 10%
C) 20% 29. (BANESPA) Um recipiente contém 5 litros de
D) 34% um combustível composto de 8% de álcool e o
E) 40% restante de gasolina. Para que essa porcentagem
passe a 20%, deve‐se acrescentar de álcool no
25. (CPRM) Comprei 10 livros por preços iguais. 7 recipiente:
foram vendidos com um lucro de 20% em cada 1
A) litro
um, e os outros, com um prejuízo de 20% em 4
cada um. Em relação ao capital investido, houve: 1
A) prejuízo B) litro
2
B) ausência de lucro ou prejuízo 3
C) lucro de 8% C) litro
4
D) lucro de 10%
D) 1 litro
E) lucro de 80%
3
E) litro
26. (PETROBRÁS) Aumentar o preço de um
2

produto em 30% e, em seguida, conceder um
30. (FURNAS) Em determinado colégio, 60% dos
desconto de 20% equivale a aumentar o preço
alunos estudam no turno da manhã. Dos que
original em:
estudam à tarde, 20% cursam o 2º grau. Se há
A) 2%
512 alunos no 1º grau da tarde, o número total
B) 4%
de alunos deste colégio é igual a:
C) 6%
A) 640
D) 8%
B) 1440
E) 10%
C) 1600

D) 2560
27. (Tec. ‐ MIN) Devido a uma promoção, uma
E) 6400
loja reduziu o preço de um produto em 20%. Para

terminar a promoção e voltar ao valor inicial, o
31. (TRT) Em uma ação sobre FGTS, couberam ao
produto deve ser aumentado em:
impetrante 80% do valor da ação, estimada em
A) 20%
R$ 45000,00. Após o pagamento dos honorários
B) 22%
advocatícios, restou‐lhe a quantia de R$
C) 25%
33480,00. Assim, o percentual cobrado pelo
D) 23%
advogado foi de:
E) 28%
A) 9%

B) 8%
28. (TRT) Certa categoria de trabalhadores obteve
C) 7%
em junho um reajuste salarial de 50% sobre os
D) 6%
salários de abril, descontadas as antecipações.
E) 5%
Como ela havia recebido em maio uma

antecipação de 20% (sobre o salário de abril), a
32. (B. BRASIL) Uma indústria dispõe de 15
porcentagem do aumento obtido em junho, sobre
máquinas produzindo, cada uma, 120 peças por
o salário de maio, é de:
dia. Quantas peças a empresa produzirá
A) 20%
B) 30%
Prof. Valdenilson
diariamente, se aumentar em 20% o seu parque índice é de 10%. Qual a porcentagem de
de máquinas? mulheres na população?
A) 1920 A) 10%
B) 2160 B) 30%
C) 2196 C) 40%
D) 2220 D) 60%
E) 2232 E) 90%

33. (SEDUC‐PE) Um vendedor de carros usados 37. (TRF 2010) Considere que, do custo de
teve um lucro de 20% sobre o preço de custo de produção de determinado produto, uma empresa
um certo carro. Se ele tivesse vendido esse carro gasta 25% com mão de obra e 75% com matéria‐
por R$ 400,00 a mais, o lucro teria sido de 25%. prima. Se o gasto com a mão de obra subir 10% e
Podemos dizer que o preço de custo desse carro o de matéria‐prima baixar 6%, o custo do
foi de: produto:
A) R$ 6000,00 A) baixará de 2%.
B) R$ 6400,00 B) aumentará de 3,2%.
C) R$ 8000,00 C) baixará de 1,8%.
D) R$ 9600,00 D) aumentará de 1,2%.
E) R$ 10000,00 E) permanecerá inalterado.

34. (T.Bancário‐PA) Um cordão e um relógio 38. (TRF 2008) Certo mês, um técnico em
foram vendidos por R$ 150,00 cada um. O cordão informática instalou 78 programas nos
foi vendido 25% abaixo do preço de custo e o computadores de um Tribunal. Sabe‐se que: na
relógio, 25% acima do custo. Para a loja, o primeira semana, ele instalou 16 programas; na
resultado da venda foi: segunda, houve um aumento de 25% em relação
A) um lucro de R$ 40,00 à semana anterior; na terceira semana houve um
B) um prejuízo de R$ 40,00 aumento de 20% em relação à semana anterior.
C) um lucro de R$ 20,00 Assim sendo, se a tarefa foi concluída na quarta
D) um prejuízo de R$ 20,00 semana, o número de programas que foram
E) nem lucro nem prejuízo instalados ao longo dela foi:
A) 28
35. (TRF 2007) Uma pessoa comprou um B) 24
microcomputador de valor X reais, pagando por C) 22
ele 85% do seu valor. Tempos depois, vendeu‐o D) 20
com lucro de 20% sobre o preço pago e nas E) 18
seguintes condições: 40% do total como entrada
e o restante em 4 parcelas iguais de R$ 306,00
cada. O número X é igual a:
A) 2200
B) 2150 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C) 2100 E C B B B C A D E C
D) 2050
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
E) 2000
B A D C C E C C E A
36. (T.Bancário‐PA) Numa certa cidade 18% das 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
pessoas têm planos de saúde. Entre as mulheres E C B E C B C D C C
30% têm plano de saúde. Entre os homens esse 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
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C B C D E C A E cremes dentais, iguais aos comprados por João,

ou seja, com o mesmo preço por item, e pagou
por eles a mesma quantia de R$ 10,00. Quanto
custa o sabonete e o creme dental neste
comércio visitado por João e Pedro?

Problemas do 1º grau Solução: Seja x o preço de um sabonete e y o
preço de um creme dental, assim temos:
Problemas do 1º aparecem sempre que A compra de João é representada pela expressão:
as variáveis do problema se relacionam através
de uma equação polinomial onde todas as 3 x + y = 10 ( I )
variáveis têm expoente 1. A compra de Pedro é representada pela
Esses problemas podem conter mais de expressão:
uma variável, neste caso teremos um sistema de
equações do 1º grau. x + 2 y = 10 ( II )
Para resolver um sistema de equações
do 1º grau com duas variáveis podemos utilizar o As expressões I e II formam o seguinte sistema de
método da substituição ou método da adição. ⎧ 3 x + y = 10
equações do 1º grau: ⎨
⎩ x + 2 y = 10
Método da Substituição
Vamos resolvê‐lo utilizando o método da

substituição:
O método da substituição consiste em quatro

passos:
Passo 1: Isola‐se uma das variáveis em função da

outra em uma das equações;
Passo 1: Isola‐se uma das variáveis em função da
Vamos escolher a equação I ( 3 x + y = 10 )
outra em uma das equações;
e isolar a variável y ; lembre‐se que esta escolha
Passo 2: Substitui‐se, na outra equação, a variável é aleatória, tanto da equação quanto da variável
isolada no passo 1 pela expressão também a ser isolada.
encontrada no passo 1; Isolando y na equação I temos:

Observação: Com os passos 1 e 2 eliminamos 3 x + y = 10 ⇒ y = 10 − 3 x ( III )
uma das variáveis; repetimos estes dois passos
enquanto houver mais de uma variável. Passo 2: Substitui‐se, na outra equação, a variável
isolada no passo 1 pela expressão também
Passo 3: Quando houver apenas uma variável encontrada no passo 1;
encontramos seu valor resolvendo a equação de
1º grau; A equação II é x + 2 y = 10 . Substituindo a
expressão III em II temos:
Passo 4: Substitui‐se o valor da variável
encontrada no passo 3 nas expressões x + 2 y = 10 ⇒ x + 2 ⋅ (10 − 3 x ) = 10
encontradas no isolamento das variáveis e
determina‐se o valor das demais variáveis; Após a substituição só temos a variável x , ou
seja, uma única variável, portanto vamos ao
Exemplo: João comprou três sabonetes e um passo 3.
creme dental e pagou por eles a quantia de R$
10,00. Pedro comprou um sabonete e dois
Prof. Valdenilson
Passo 3: Quando houver apenas uma variável Exemplo: João comprou três sabonetes e um
encontramos seu valor resolvendo a equação de creme dental e pagou por eles a quantia de R$
1º grau; 10,00. Pedro comprou um sabonete e dois
Resolvendo a equação resultante do passo 2 cremes dentais, iguais aos comprados por João,
temos: ou seja, com o mesmo preço por item, e pagou
por eles a mesma quantia de R$ 10,00. Quanto
x + 2 ⋅ (10 − 3 x ) = 10 ⇒ x + 20 − 6 x = 10 custa o sabonete e o creme dental neste
⇒ x − 6 x = 10 − 20 ⇒ − 5 x = − 10 comércio visitado por João e Pedro?
− 10
⇒ x= ⇒ x=2 Solução: Seja x o preço de um sabonete e y o
−5
preço de um creme dental, assim temos:
Passo 4: Substitui‐se o valor da variável A compra de João é representada pela expressão:
encontrada no passo 3 nas expressões
encontradas no isolamento das variáveis e 3 x + y = 10 ( I )
determina‐se o valor das outras;
A compra de Pedro é representada pela
y = 10 − 3 x ⇒ y = 10 − 3 ⋅ 2 ⇒ y = 10 − 6 ⇒ y = 4 expressão:

, então o preço do sabonete é R$ 2,00 e do creme x + 2 y = 10 ( II )
dental é R$ 4,00.
As expressões I e II formam o seguinte sistema de
⎧ 3 x + y = 10
equações do 1º grau: ⎨
Método da Adição ⎩ x + 2 y = 10
O método da substituição consiste de dois
passos: Vamos resolvê‐lo utilizando o método da adição:

Passo 1: Observa‐se os coeficientes de uma das Passo 1: Observa‐se os coeficientes de uma das
variáveis em todas nas duas equações e variáveis em todas nas duas equações e
multiplica‐se cada uma das equações pelo multiplica‐se cada uma das equações pelo
coeficiente da variável observado na outra coeficiente da variável observado na outra
equação; equação;
Vamos escolher os coeficientes da variável
Passo 2: Subtrai‐se uma equação da outra; x ; na primeira equação o coeficiente de x é 3 e
Observação: Com os passos 1 e 2 eliminamos o coeficiente de x é 1 .
uma das variáveis; repetimos estes dois passos
enquanto houver mais de uma variável. Então vamos multiplicar a equação ( I ) por
1 (coeficiente de x na equação II ) e a equação (
Passo 3: Quando houver apenas uma variável II ) por 3 (coeficiente de x na equação I ), veja:
encontramos seu valor resolvendo a equação de
1º grau; ⎧ 3 x + y = 10 ( × 1) ⎧ 3 x + y = 10
⎨ ⇒ ⎨
Passo 4: Substitui‐se o valor da variável ⎩ x + 2 y = 10 ( × 3 ) ⎩ 3 x + 6 y = 30
encontrada no passo 3 em qualquer uma das
equações iniciais e encontramos o valor da outra Passo 2: Subtrai‐se uma equação da outra;
variável;


Prof. Valdenilson
3x + y = 10 empregados é de R$ 7.600,00. Nesse escritório,

− alguns empregados recebem, individualmente, R$
3 x + 6 y = 30
600,00 de salário mensal e os outros, R$
− 5 y = − 20
1.000,00. Se, para atender a crescente demanda
de serviços, o escritório triplicar a quantidade de
Após a subtração só temos a variável y , ou seja, empregados com salário de R$ 600,00 e duplicar
uma única variável, portanto vamos ao passo 3. a quantidade de empregados com salário de R$
1.000,00, então a despesa desse escritório com os
Passo 3: Quando houver apenas uma variável salários de seus empregados passará a ser de:
encontramos seu valor resolvendo a equação de A) R$ 18.800,00
1º grau; B) R$ 18.000,00
Resolvendo a equação resultante do passo 2 C) R$ 18.200,00
temos: D) R$ 18.400,00
− 20 E) R$ 18.600,00
− 5 y = − 20 ⇒ y = ⇒ y=4
−5
Passo 4: Substitui‐se o valor da variável 2. (FCC‐ TRT‐RS 2011) Para abastecer alguns
encontrada no passo 3 em qualquer uma das setores de uma Unidade do Tribunal Regional do
equações iniciais e encontramos o valor da outra Trabalho, foram comprados 120 pacotes de papel
variável; sulfite de duas marcas: X, ao preço unitário de R$
Vamos resolver a equação II: 11,00, e Y, ao preço unitário de R$ 12,50. Se a
despesa total com essa compra foi de R$
x + 2 y = 10 ⇒ x + 2 ⋅ 4 = 10 ⇒ x + 8 = 10 1.417,50, de quantas unidades diferem a maior e

⇒ x = 10 − 8 ⇒ x = 2 a menor quantidade de pacotes comprados?
A) 20
, então o preço do sabonete é R$ 2,00 e do creme B) 18
dental é R$ 4,00. C) 15
Se tivéssemos escolhido os coeficientes de y D) 12
teríamos a seguinte solução: E) 10

⎧ 3 x + y = 10 ( × 2 ) ⎧ 6 x + 2 y = 20 3. (CESGRANRIO PETROBRÁS 2010) Em uma festa
⎨ ⇒ ⎨
⎩ x + 2 y = 10 ( × 1) ⎩ x + 2 y = 10 comunitária, uma barraca de tiro ao alvo dá um
prêmio ao cliente de R$ 30,00, cada vez que o
6 x + 2 y = 20
− mesmo acerta a área central do alvo. Caso
x + 2 y = 10 10 contrário, o cliente paga R$ 10,00. Um indivíduo
⇒ ⇒ 5 x = 10 ⇒ x = =2
5 x = 10 5 deu 50 tiros e pagou R$ 100,00. Nessas
3 x + y = 10 ⇒ 3 ⋅ 2 + y = 10 ⇒ 6 + y = 10 condições, o número de vezes que ele ERROU o
⇒ y = 10 − 6 ⇒ y = 4 alvo foi:

A) 10
, então o preço do sabonete é R$ 2,00 e do creme B) 20
dental é R$ 4,00, da mesma forma como C) 25
encontrado anteriormente. D) 35
E) 40

4. (FCC TRT‐RS 2009) Ao sacar X reais de sua

conta corrente, Alaíde recebeu do caixa do Banco
1. (CESPE‐CORREIOS 2011) Em um escritório, a um total de 51 cédulas, que eram de apenas três
despesa mensal com os salários dos 10 tipos: 10, 20 e 50 reais. Considerando que as
Prof. Valdenilson
quantias correspondentes a cada tipo de cédula 9. (TJ‐PA) Um pai tem 50 anos e os seus três
eram iguais, o valor de X em reais era: filhos têm, respectivamente, 5, 7 e 10 anos. Daqui
A) 300 a quantos anos os filhos, todos juntos, terão a
B) 450 mesma idade do pai?
C) 600 A) 10
D) 750 B) 12
E) 900 C) 14
D) 16
5. (CESGRANRIO‐IBGE 2010) Ao pagar três E) 18
cafezinhos e um sorvete com uma nota de R$
10,00, João recebeu R$1,20 de troco. Se o sorvete 10. (PM‐MA) Um número é o dobro do outro
custa R$ 1,60 a mais que cada cafezinho, qual é, mais 9. A soma deles é 51. Então, o menor desses
em reais, o preço de um cafezinho? números é igual a :
A) 1,60 A) 14
B) 1,80 B) 16
C) 2,00 C) 18
D) 2,20 D) 21
E) 2,40 E) 24

6. (FURNAS) A soma de dois números é 48. Um 11. (VUNESP – F. CASA 2010) Mariana gastou um
deles é o dobro do outro. Então a diferença entre total de R$ 125,00 na compra de um cartucho de
eles é: tinta para sua impressora, um pen drive e um
A) 6 livro. Sabe‐se que o cartucho de tinta custou R$
B) 8 12,00 a menos que o pen drive e R$ 19,00 a mais
C) 12 que o livro. Nesse caso, pode‐se afirmar que o
D) 16 item mais caro custou:
E) 24 A) R$ 56,00
B) R$ 52,00
7. (CEF) Quando eu nasci meu pai tinha 30 anos. C) R$ 46,00
Quantos anos eu tenho hoje se minha idade D) R$ 44,00
agora é a terça parte da idade de meu pai?! E) R$ 42,00
A) 10
B) 12 12. (CESPE‐CORREIOS 2011) Considere que sejam
C) 15 cobrados R$ 5,00 para o envio de uma carta
D) 18 comercial simples e uma carta comercial
E) 30 registrada, ambas de até 20 g, e R$ 11,10 para o
envio de 3 cartas comerciais simples e 2
8. (ESAF) Um pai tem 30 anos a mais do que seu registradas, todas de até 20 g. Nessa situação, a
filho. Se este tivesse nascido dois anos mais tarde diferença entre o preço cobrado para o envio de
sua idade seria, atualmente, a terça parte da uma carta comercial registrada e o cobrado para
idade do pai. Qual a idade atual do filho?! o envio de uma carta comercial simples, ambas
A) 10 de até 20 g, é de:
B) 12 A) 2,60
C) 15 B) 2,70
D) 18 C) 2,80
E) 30 D) 2,90
E) 2,50
Prof. Valdenilson
equilibrados. O peso de cada bola, em gramas, é
13. (FURMAC‐CEMIG 2011) Tales, o filho mais um número:
novo de Antônio, tem 4 anos, que é um quarto da A) maior que 190.
idade de Tiago, filho mais velho de Antônio. B) entre 185 e 192.
Quando Tiago tiver o dobro da idade de Tales, a C) entre 178 e 188.
idade de Tales será: D) entre 165 e 180.
A) 16 anos E) menor que 170.
B) 14 anos
C) 12 anos 17. (SEFAZ – SP 2010) Jasão foi a uma loja e
D) 2 anos comprou X unidades de certo artigo, 10 < X < 100,
E) 0 anos ao preço de R$ 12,80 cada. Ao conferir na nota
fiscal o valor a ser pago por essa compra, Jasão
14. (BACEN 2006) Considere a seguinte percebeu que o vendedor havia se enganado ao
afirmação: escrever o número X, que lá aparecia com os
“Hoje, um certo Agente de Documentação digitou algarismos das unidades e das dezenas em
15 vezes mais textos do que ontem.” posições trocadas, e que esse engano acarretava
Chamando X o número de textos que ele digitou em um acréscimo ao valor que efetivamente ele
hoje e Y o número de textos por ele digitados deveria pagar. Se o valor marcado na nota fiscal
ontem, a sentença matemática que expressa a era R$ 409,60, então o custo real da compra de
afirmação feita é: Jasão era:
A) Y = 15 ⋅ X A) R$ 286,60
B) X = 15 ⋅ Y B) R$ 294,40
C) Y = 15 + X C) R$ 296,50
D) X = 15 + Y D) R$ 298,40
E) X + Y = 15 E) R$ 299,60

15. (BB 2006) Seja y = 12,5 x − 2000 uma função 18. (BB 2010) Suponha que, para a divulgação de
descrevendo o lucro mensal y de um produtos oferecidos pelo Banco do Brasil no
comerciante na venda de x unidades de um primeiro trimestre deste ano, 1295 folhetos
determinado produto. Se, em um determinado foram entregues aos clientes em janeiro e que o
mês, o lucro auferido foi de R$ 20.000,00, total entregue nos dois meses seguintes foi o
significa que a venda realizada foi, em número de dobro desse valor. Se o número de folhetos
unidades, de: entregues em março ultrapassou o de fevereiro
A) 1440 em 572 unidades, a soma dos números de
B) 1500 folhetos entregues em janeiro e fevereiro foi:
C) 1600 A) 2018
D) 1760 B) 2294
E) 2000 C) 2304
D) 2590
16. (BACEN 2006) Uma pessoa tem 7 bolas de E) 2876
mesmo peso e, para calcular o peso de cada uma,
colocou 5 bolas em um dos pratos de uma 19. (BB 2010) Segundo a Associação Brasileira de
balança e o restante junto com uma barra de Franchising, o faturamento de franquias ligadas
ferro de 546 gramas, no outro prato. Com isso, os aos setores de saúde e bem estar quase dobrou
pratos da balança ficaram totalmente de 2004 a 2009, pois neste período a receita total
das empresas passou de 5 bilhões para 9,8
bilhões de reais. Se esse crescimento tivesse
Prof. Valdenilson
ocorrido de forma linear, a receita total das

empresas desse setor, em bilhões de reais, teria
sido de:
A) 5,34 em 2005.
B) 6,92 em 2006.
C) 7,44 em 2007.
D) 8,22 em 2008.
E) 8,46 em 2008.

20. (CEF 2004) Na saída do trabalho, um grupo de
amigos foi a uma padaria e três deles se
encarregaram de pagar as despesas. O primeiro
pagou RS 3,30 por 3 cafés e 2 pães com manteiga.
O segundo pagou RS 3,20 por 2 cafés e 3 pães
com manteiga. O terceiro pagou em reais, por 2
cafés e 1 pão com manteiga, a quantia de:
A) 1,80
B) 1,90
C) 2,00
D) 2,10
E) 2,20

21. (CEF 2004) Certo dia um correntista fez três
depósitos, de valores A, B e C reais, num total de
R$ 3660,00. Se de C subtrairmos B, obtemos
R$305,00 e B corresponde a 3/5 de A. O menor
desses três depósitos foi de:
A) R$ 879,00
B) R$ 915,00
C) R$ 1.021,35
D) R$ 1.220,00
E) R$ 1.326,35

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A E E E B D C D C A
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A C C B D A B C B C
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
B


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CONCURSO BANCO DO BRASIL NÍVEL MÉDIO MODULO - 1

CURSO: MATEMÁTICA – BANCO DO BRASIL

ASSUNTO: TEORIA E EXERCÍCIOS

, onde D é o dividendo, d é o divisor, q é o

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Observação: As dízimas periódicas são o momento em que ambos voltarão a estar lado a

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Note que esta relação decorre

2 x Esta propriedade nos diz que podemos

3 9 45 Esta propriedade nos diz que podemos

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B) 56 cada um recebeu uma quantia proporcional ao

envolvendo grandezas direta ou inversamente 6 126 8 ⋅ 21 ⋅ 6

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Número de Operários Tempo (dias) inversamente proporcionais colocamos uma seta

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completamente uma piscina em 5 h. Quando a C) R$ 115,20

inalterado se as vendas no mercado interno C) 40%

C B C D E C A E cremes dentais, iguais aos comprados por João,

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3x + y = 10 empregados é de R$ 7.600,00. Nesse escritório,

ocorrido de forma linear, a receita total das

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