7* Básico

Evaluación Historia, Geografía y Ciencias Sociales

“Civilizaciones Grecia y Roma”

Nombre: 20 Agosto
Puntaje máximo: 30 Puntaje de aprobación: Puntos Porcentaje

Evaluar, la comprensión, análisis y discriminación de los alumnos, referido a las características de

las culturas del Mediterráneo: Grecia y Roma.

Instrucciones generales:
 Lee atentamente cada pregunta.
 Una vez terminada la evaluación revisa antes de entregar la prueba.
 Evita los borrones y usar corrector.

I-Preguntas de selección múltiple. Marca la alternativa correcta. Recuerda que solo puedes marcar una alternativa y no
puedes usar corrector. Lee con atención las alternativas.(1 punto cada una)

2-Entre las características básicas que conforman la religión

griega, destaca(n):
1.- ¿En qué continente se localizó la cultura I.- El Politeísmo.
Griega? II.- Los dioses adoptaban características de la naturaleza.
a) Asia III.-Inmortales.
b) Europa a) Solo II.
c) África b) Solo III.
d) Ninguna de las anteriores c) I y II.
e) I, II y III.

4- En relación a las Polis es correcto afirmar qué:

I. Eran entidades independientes y soberanas.
3.- ¿En qué península se localizó la cultura II. Tenían un Ágora que era su plaza pública.
Romana? III. Estaban rodeadas por montañas de difícil acceso,
a) Itálica impidiendo la comunicación.
b) Balcanes A. I y II.
c) Ibérica B. II, III
d) Ninguna de las anteriores C. I, III
E. I, II, III.

5.- ¿En qué mar de Europa, se desarrollaron las 6 -El primero en escribir el primer código ateniense fue el
culturas Griega y Romana? reformador denominado:
a) Atlántico A. Solón.
b) Negro B. Clístenes.
c) Rojo C. Arconte.
d) Ninguna de las anteriores D. Dracón.
E. Ninguna de las anteriores.

7.- ¿Cómo surge el pueblo griego? 8- La herencia más importante para nuestra vida política
a) Por las migraciones de los cretenses dejada por Atenas fue el sistema político denominado:
b) Por las invasiones de los pueblos a) La Democracia.
indoeuropeos b) La Monarquía.
c) Por las invasiones de los etruscos c) La republica
d) Ninguna de las anteriores d) La Oligarquía.

9.- ¿De qué manera benefició a los griegos, su 10- Indica que características geográfica NO
expansión territorial? CORRESPONDE a la cuenta del Mediterráneo:
a) A tener más poder político a) Valles pequeños .
b) A desarrollar una red comercial b) Región Montañosa
c) Influenciar con su arte c) Suelos fértiles y aptos para la Agricultura y pesca.
d) B y c d) Clima templado cálido.
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11.- ¿Qué motivó la creación de la Democracia 12- Todo territorio habitado por los griegos, formaba parte
en la cultura Griega? de:
a) La necesidad de subir los impuestos y hacer
crecer la economía a) La Hèlade
b) La corrupción de los senadores, ya que b) La Heliaia.
velaban por sus intereses c) La Ecclesia.
c) La necesidad de los plebeyos de tener mayor d) La Acrópolis.
participación política
d) Todas las anteriores

13.- ¿Cuál de las siguientes características NO
corresponde a la República en Roma?
a) Los plebeyos eran pagados por tener cargos
en el Senado
b) Los patricios y plebeyos desarrollaron una
guerra civil
c) La organización más importante en este
periodo es el Senado
d) Ninguna de las anteriores
14- La formación política en las denominadas polis en Grecia
se debió principalmente a:
a) La gran extensión territorial.
b) Las características geográficas de la península de los
Balcanes: caracterizados por terrenos montañosos.
c) El rechazo a convertirse en una Monarquía.
d) Las grandes diferencias culturales existentes entre los
griegos.

"Un padre no era dueño de criar a su hijo. Desde que nacía, se llevaba a un lugar donde se reunían los más
ancianos de cada tribu. Allí era visitado y examinado; si estaba bien conformado, y si anunciaba vigor,
ordenaban que se le criase, y se le asignaba como herencia una de las 9.000 partes de la tierra. Si era
contrahecho o de débil complexión lo enviaban a ser arrojado en una cima inmediata al monte Taigeto.
Pensaban que, estando destinado desde su nacimiento al no tener fuerza ni salud, no era ventajoso ni para él
ni para el Estado dejarlo vivir": Fuente: (Plutarco)
15-En una de las siguientes ciudades estados griegas era aplicado este estricto sistema educacional, se trata de:
a) Atenas.
b) Corinto.
c) Tebas.
d) Esparta.
e) Megara.

16 -“Por su gran fragmentación territorial y la articulación de las costas, no fue favorable a la formación de
organismos políticos centralizados, más bien, favoreció la instalación de pequeños Estados independientes y de
ciudades”. Dentro de la historia de la antigua Grecia estos Estados se denominaron:
a) Monarquías.
b) Polis.
c) Tiranías.
d) Plutocracias.
e) Protectorados.

ll- Definición de conceptos

- Define cada concepto de la manera más completa posible, utilizando tus conocimientos aprendidos en clases y en tu libro de historia.
(2 punto cada uno).

1.- Polis:

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2.- Democracia:

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lll- Preguntas de desarrollo.

“A los 17 años, los individuos que cumplían los requisitos podían solicitar la ciudadanía ateniense. Entonces formulaban un juramento.
“No dejaré menor a mi país sino mejor y más grande de lo que lo encontré. Obedeceré a los magistrados y cumpliré con las leyes
existentes, así como con aquellas que de aquí en adelante puede hacer el pueblo. Si alguno tratará de quebrantar las leyes o
desobedecerlas, yo lo resistiré para defenderlas.”

1.- ¿En qué consistía el juramento de los ciudadanos? Indica sus deberes y derechos. Argumenta con el texto.(3 puntos)

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2.-¿Quiénes podían acceder a la ciudadanía en Grecia? Desarrolla los requisitos, los deberes y derechos de los llamados
ciudadanos. (3 puntos)

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3-¿Por qué es importante estudiar a la civilización Griega? Indica su herencia y su importancia para nuestra sociedad. (4
puntos)

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Actividad:
Si terminaste la evaluación puedes realizar la siguiente actividad.